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Felipe Coura – Equipe PIP II - Língua Inglesa SRE Curvelo
SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
Superintendência Regional de Ensino de Curvelo
Acesse: pipcbccurvelo.blogspot.com
Avaliação de Língua Inglesa – 8º ano ______
Nome: _____________________________________________ Data: ____/____/_____
4. Leia a sentença de Ronaldinho: “I’m throwing the ball”. I’m throwing refere-se a um(a)
A) fato condicional.
B) ação no futuro.
C) atividade no passado.
D) ação repetitiva.
5. Alguns exemplos de palavras que se relacionam com o futebol são:
A) football – net – players.
B) goal – trophy – lemon.
C) referees – apple – stadium.
D) striker – goalkeeper – pear.
Glossary:
To throw = atirar, jogar
Guys = caras, pessoas
Hard = difficult
Wind = vento
1. Este tipo de texto é geralmente
publicado em...
A) comic books.
B) dictionaries.
C) encyclopedias.
D) textbooks.
2. O objetivo principal desse
texto é _____________ o leitor.
A) entreter B) informar
C) persuadir D) emocionar
3. Escreva True (T) ou False (F).
1- A turma de Ronaldinho é louca
por futebol. ( )
2- A turma de Ronaldinho não gosta
muito de festas. ( )
3- A turma de Ronaldinho gosta de
brincar com bolas. ( )
Escolha a sequência correta::
A) F, F, T.
B) T, F, F.
C) T, F, T
D) F, T, T.
Felipe Coura – Equipe PIP II - Língua Inglesa SRE Curvelo
6. A palavra “They” na linha 7 do texto acima, refere-se a
A) Goldilocks and Baby Bear B) Mother and Father Bear
C) Goldilocks and Mother Bear D) Father Bear and Baby Bear
7. Ainda referindo-se ao texto “Goldilocks and the Three Bears”, podemos dizer que é
A) uma poesia, pela presença de versos e emoção.
B) uma propaganda, pelo uso de imagens e palavras-chave.
C) uma história em quadrinhos, pela presença de figuras e quadros.
D) um diálogo, pela presença de aspas, falas diretas e narração.
8. A utilização da palavra “GUESS” dita pelo Cebolinha (Jimmy Five) expressa uma ideia de
A) desespero B) ironia C) dúvida D) sugestão
9. As palavras “Chomp” e “Chew”, referem-se
A) ao susto tomado pelo homem.
B) à expressão de raiva da mulher.
C) ao modo de mastigar do cachorro.
D) aos pensamentos do cachorro.
10. Os sons emitidos pelo cachorro parecem, segundo a mulher,
A) como se ele estivesse rosnando insatisfeito com o bife.
B) sons de latidos e lambidas por causa da alimentação.
C) sons dos passos e dos pingos de saliva do cachorro.
D) barulhos como se ele estivesse mastigando uma borracha
“Isso não é um bife de borracha!”

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  • 1. Felipe Coura – Equipe PIP II - Língua Inglesa SRE Curvelo SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS Superintendência Regional de Ensino de Curvelo Acesse: pipcbccurvelo.blogspot.com Avaliação de Língua Inglesa – 8º ano ______ Nome: _____________________________________________ Data: ____/____/_____ 4. Leia a sentença de Ronaldinho: “I’m throwing the ball”. I’m throwing refere-se a um(a) A) fato condicional. B) ação no futuro. C) atividade no passado. D) ação repetitiva. 5. Alguns exemplos de palavras que se relacionam com o futebol são: A) football – net – players. B) goal – trophy – lemon. C) referees – apple – stadium. D) striker – goalkeeper – pear. Glossary: To throw = atirar, jogar Guys = caras, pessoas Hard = difficult Wind = vento 1. Este tipo de texto é geralmente publicado em... A) comic books. B) dictionaries. C) encyclopedias. D) textbooks. 2. O objetivo principal desse texto é _____________ o leitor. A) entreter B) informar C) persuadir D) emocionar 3. Escreva True (T) ou False (F). 1- A turma de Ronaldinho é louca por futebol. ( ) 2- A turma de Ronaldinho não gosta muito de festas. ( ) 3- A turma de Ronaldinho gosta de brincar com bolas. ( ) Escolha a sequência correta:: A) F, F, T. B) T, F, F. C) T, F, T D) F, T, T.
  • 2. Felipe Coura – Equipe PIP II - Língua Inglesa SRE Curvelo 6. A palavra “They” na linha 7 do texto acima, refere-se a A) Goldilocks and Baby Bear B) Mother and Father Bear C) Goldilocks and Mother Bear D) Father Bear and Baby Bear 7. Ainda referindo-se ao texto “Goldilocks and the Three Bears”, podemos dizer que é A) uma poesia, pela presença de versos e emoção. B) uma propaganda, pelo uso de imagens e palavras-chave. C) uma história em quadrinhos, pela presença de figuras e quadros. D) um diálogo, pela presença de aspas, falas diretas e narração. 8. A utilização da palavra “GUESS” dita pelo Cebolinha (Jimmy Five) expressa uma ideia de A) desespero B) ironia C) dúvida D) sugestão 9. As palavras “Chomp” e “Chew”, referem-se A) ao susto tomado pelo homem. B) à expressão de raiva da mulher. C) ao modo de mastigar do cachorro. D) aos pensamentos do cachorro. 10. Os sons emitidos pelo cachorro parecem, segundo a mulher, A) como se ele estivesse rosnando insatisfeito com o bife. B) sons de latidos e lambidas por causa da alimentação. C) sons dos passos e dos pingos de saliva do cachorro. D) barulhos como se ele estivesse mastigando uma borracha “Isso não é um bife de borracha!”