Was Machen Kinder Und Jugendliche Mit Medien

bwdaly on ﬂickr Was machen Jugendliche und Kinder mit digitalen Medien? Prof. Dr. Karsten D. Wolf Fachbereich 12, Universität Bremen Didaktische Gestaltung interaktiver Lernumgebungen

Blackberry? Handy iPod Noch ein Noch ein Laptop Handy Labtop

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Nicht Ausbildung, aber Rekrutierung & Propaganda… America‘s Army (Multi-Platform) cc by Karsten D. Wolf 2007

tausende von „Web 2.0“ Werkzeugen cc by Karsten D. Wolf 2007

Ohne New Media Literacy keine Lernchancen? „Youth must expand their required competencies,not push aside old skills to make room for the new. Second,new media literacies should be considered a social skill“. Jenkins, Purushotma, Weigel, & Robison 2007, p.19

Durchschnittliche Nutzungsdauer pro Woche • 26 h TV • 26 h Radio • 8 h Lesen • 5 h Internet • 5 h Musik Quelle 9. Welle 'Massenkommunikation' 2005 ENIGMA GfK & MMA

Web 2.0 - angekommen? JIM 2007 • 25 % der jugendlichen Internetnutzer beteiligt sich aktiv am Web 2.0 und produziert mindestens mehrmals pro Woche eigene Inhalte, sei es durch das Einstellen von Bildern, Videos, Musikdateien oder das Verfassen von Blogs oder Newsgroupbeiträgen. Fast jeder dritte Junge und jedes fünfte Mädchen mit Interneterfahrung trägt so regelmäßig zum Web 2.0 bei. • Wie die Untersuchung konkreter Web 2.0 Angebote weiter zeigt, werden diese aber vor allem passiv genutzt. So haben beispielsweise 78 Prozent der Internetnutzer schon einmal etwas in der Web 2.0 - Enzyklopädie Wikipedia gesucht, aber nur vier Prozent haben aktiv Einträge verfasst. Ähnliches gilt für die Videoplattform „YouTube“, hier hat immerhin schon jeder zehnte jugendliche Internetnutzer einmal ein Video eingestellt, drei Fünftel nutzen diese Seite jedoch nur passiv und schauen Videos an. Bei „Myspace“ haben sieben Prozent der Internetnutzer zwischen 12 – bis 19 Jahren schon einmal Inhalte eingestellt.

„Nächstes Thema“ Cyber Mobbing / Bullying • UK / CND: ca. 25% bereits Opfer eines Cyber Bullying • Chat Räume • Instant Messenger • Email • Diskussionsforen • Blogs

Typologie jugendlicher Mediennutzer • Allrounder • Bildungsorientierten • Konsumorientierten • Kommunikationsorientierten • Deprivierten • Gestalter • Positionslosen

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Source: Pew/Internet (04/2007): Teens, Privacy & Online Social Networks

70M 60M 50M 40M 30M 20M 10M 2003 2004 2005 2006 2007 http://www.sifry.com/alerts/archives/000493.html cc by Karsten D. Wolf 2007

Wikis: 71% Blogs: 44% cc by Karsten D. Wolf 2007

1,250,000/day 2004 2005 2006 2007 http://www.sifry.com/alerts/archives/000493.html cc by Karsten D. Wolf 2007

1,731,000 569,000 474,000 367,000 353,000 288,000 283,000 251,000 222,000 221,000 19.04.2007 Slides: www.slideshare.net/kadewe Shoutbox: blog.didactalab.de 2007 cc by Karsten D. Wolf

+17% +13% +19% +17% +27% +18% +25% +15% +27% +14% +22% Suomi ca. 6 months later (1.10.2007) Slides: www.slideshare.net/kadewe Shoutbox: blog.didactalab.de 2007 cc by Karsten D. Wolf

Canis canem edit (PS2) Machen Videospiele Frage 1 gewalttätig?

Machen Videospiele Frage 2 süchtig?

Massive Multiplayer Online Role Playing Game © Prof. Dr. Karsten D. Wolf 2006

Gibt es eine MMORPG Sucht?

Stoffungebundene Stoffgebundene Abhängigkeiten Abhängigkeiten (Marks, 1990) Störungen der Alkohol Zigaretten Impulskontrolle (Herpertz, 1997) andere Medikamente Drogen Glücksspielsucht Kleptomanie Pyromanie Eßstörung Technologische Abhängigkeiten (Grifﬁths, 1996) Computersucht Internetsucht MMORPG Sucht? (Orzack, 1989) (Young, 1996) (nach Hahn 2002) © Prof. Dr. Karsten D. Wolf 2006

Empirische Ergebnisse

Suchtgefährdung • 1,9% „Süchtig“ (WoWAI-Score > 3) • 4,5% „Suchtgefährdet“ (WoWAI-Score > 2,5) • 8.000.000 Spieler weltweilt • 152.000 „süchtig“ • 360.000 „suchtgefährdet“ © Prof. Dr. Karsten D. Wolf 2006

bwdaly on ﬂickr Machen Videospiele Frage 3 dumm, dick und traurig?

Wii Fitness… cc by Karsten D. Wolf 2007

Machen Videospiele Frage 4 schlau und erfolgreich?

Warum sind Videospiele Frage 5 so erfolgreich?

Was macht Videospiele so attraktiv? • Von Langeweile zu Flow • Von Ohnmacht zu Macht und Kontrolle • Von Unfähigkeit zu Perfektion • Von Problemen ablenken • Dinge machen, die man (nie) machen kann oder darf - Phantasien ausleben • Alltägliche Gewalt verarbeiten

Big Little Planet (PS 3) cc by Karsten D. Wolf 2007

Mehr Info unter wolf@uni-bremen.de http://www.ifeb.uni-bremen.de/wolf http://blog.didactalab.de http://teachlab.didactalab.de cc by Karsten D. Wolf 2007

http://www.ifeb.uni-bremen.de	33
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