Virtualisierung von Bildungsprozessen

Virtualisierung von BildungsprozessenExploring Virtuality 2012 AACHENProf. Dr. Karsten D. Wolf | blogs.uni-bremen.de/bildungslab | @kadewe

http://de.slideshare.net/gsiemens/designing-and-running-a-mooc

Virtuell =!physisch äquiv.,aber funktional

Virtuell =lange Traditionin der Bildung

Bsp.:BuchUnterricht

Virtuelle Bildung =digitale kommunikativeFigurationen desLernens und Lehrens

Virtuelle Bildung =digitale Curricula,Lernmaterialien (OER),Tutoring/Betreuung,Prüfungen/Zertiﬁzierung

1Warum?

2 Was?

3 Wie?

Design based research (Quasi-)experimentelleMediendidaktik + Lehr-Lern-ForschungMedieninformatik lab medienbildung | bildungsmedienMedienpädagogische Kommunikations-Forschung wissenschaftliche Mediatisierungsforschung

1Warum?

Walter LewinHarvardPhysics ILecture video

Mission Statement von Courserasocial entrepreneurship company partners with the top universities in the worldoffer courses online for anyone (…) for free future: top universities are educating … millionsbest professors teach … hundreds of thousands of students empower people with education… improve their lives, the lives of their families, and the communities they live in

Millions? One Billion!

World of Warcraft als Management Training? IBM/seriosity GIO 2.0 Report 2007

Warum sollten Didaktiker/innen sich WoW anschauen?

2 Was?

LabyrinthGeschicklich-keitsspielHersteller: Brio

Super Monkey Ball2001Publisher: SegaPlattform:Nintendo GamecubeLevel World 1 - Floor 1

Super Monkey Ball2001Publisher: SegaPlattform:Nintendo GamecubeLevel World 4- Floor 10

Rosenberg/Landsittel/Averch 2005, Journal ofEndourology, 19(3): 372-376Graaﬂand/Schraagen/Schijven 2012,British Journal of Surgery, 99(10): 1322-1330

Assembly Summer 2011: Guitar Hero FinaaliHelsinki, Finnland (Source: assembly.org)

Australia‘s Got Talent 2010Illegal upload on YouTube

Prodigy vs. Nerds

Prodigy vs. Nerds„Wunderkind“ vs. „Verschwender ihrer Jugend“

Teilnehmer/innen n=13 Instrumentalerfahrung (kein Schlagzeug) Guitar Hero / Rockband Erfahrung? Keine Erfahrung Haben bereits gespielt Controller Roland HD1 Take 1: Rockband Controller Take 2: Roland HD1 Quelle: Wolf/Piesik/Twiefel (in preparation)„Say It Ain‘t So“ Effect of game controller authenticity „Creep“ Wheezer on drumming performance Radiohead in rhythm-response games

vs.Rockband Drum Controller (alte Version) Roland HD-1 E-DRUM

Teilnehmer/innen n=13 Instrumentalerfahrung (kein Schlagzeug) Guitar Hero / Rockband Erfahrung? Keine Erfahrung Haben bereits gespielt Controller Roland HD1 Take 1: Rockband Controller Take 2: Roland HD1 Quelle: Wolf/Piesik/Twiefel (in preparation)„Say It Ain‘t So“ Effect of game controller authenticity „Creep“ Wheezer on drumming performance Radiohead in rhythm-response games

Exzessives Üben fördern Frank Piesik lab mb|bm Uni Bremen MuVisu Projekt - Üben - Feedback - Transfer

Gamiﬁcation: Short term gratiﬁcation for long term goal Billy Jean guitar solo „This is it“ rehearsal Illegal YouTube upload

Virtualisierung: Immersion und TransferGrundannahme: Je ähnlicher, desto immersiver.Studie: Joypad vs. Wii Remote in einem WWII Shooter (MoH);Standard-Auflösung vs. HD-AuflösungErgebnis: Auflösung jein; Remote nein (Kein Holodeck Effekt)Quelle: Wolf/Urban (in Vorbereitung)User Interface Types and Immersion in Console Games

Virtuelle Proxemik (Helge Städtler 2008)

Virtuelle Proxemik (Helge Städtler 2008) CEM: Karau, Markus & Williams 2000 (Social Loaﬁng/Ringelman Effekt + Köhler/Coactivity-Effekt)

Virtuelle Proxemik

Dragon Box2012Publisher:We want to KnowPlattform:iOS / Web

Two six yearold kids aresolving linaralgebra equationsUpload on YouTube

3 Wie?

http://de.slideshare.net/gsiemens/designing-and-running-a-mooc

http://de.slideshare.net/gsiemens/open-online-courses-as- new-educative-practice

Khan Academywww.khanacademy.org

Thomas has been awardedVideo Badge Advanced Editorby Gamezombie TV.

Thomas has been awarded Video Badge Advanced Editor byGamezombie TV.

VBadge Advanced 2D-Graphics Criteria for this VBadge: This VBadge proofs Your advanced level of 2D-Graphics skills. This means that you have to master both Photoshop and Illustrator. This includes to be able to - do advanced image manipulation, - script Photoshop to automate retouching, - do fake 3D-illustrations in Illustrator. For a more detailed roundup of the criteria and examples please see the challenge video.Other people who have this VBadge: You can apply for this badge because You have VBadge Intermediate 2D-Graphics Apply for this VBadgeThis VBadge has been issued by Gamezombie.tv Thomas has been awarded Video Badge Advanced Editor by Gamezombie TV.

VBadge BackpackAchievements Challenges Upload Video more Info… Last synch with Mozilla Backpack 02/29/12 9:04 am Thomas has been awarded Video Badge Advanced Editor by Gamezombie TV.

VBadge BackpackAchievements Congratulations! Challenges VBadge Advanced 2D-Graphics has been awarded to you by Gamezombie.tv on 02/29/12 9:38 amLast synch with Mozilla Backpack 02/29/12 9:04 am Thomas has been awarded Video Badge Advanced Editor by Gamezombie TV.

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Bildquelle:Anna NiestroyBlinkBlink DesignBerlin

Collectives als praktikable VergemeinschaftungGruppe von Menschen mit ihren Fertigkeiten und Talenten,die durch öﬀentliche Lernprozesse allerbessere Antworten und Lösungen als jeder Einzelne selbsterzeugen können (Thomas & Brown: 52)Eine Vielzahl einmaliger Kommentare im Rahmen einesProblemlöseprozesses können zur Formierung eines Thomas/collectives beitragen. Brown 2011Collectives als partizipationsorientierte kommunikative Figurationen desLernens

MMORPG-Clans als Collectives Qualitative Befragung und ethnographische Feldstudie: - Entdeckendes Lernen - Expansives problemlösendes Lernen - Lernen innerhalb einer Gemeinschaft/eines Kollektives Lernressourcen Blizzard <<< User Generated 10 Mio. Spieler / 15€ / Monat - sofatutor 30€ Wolf 2012: The Instructional Design and Motivational Mechanisms of World of Warcraft. In Fromme/Unger (Hrsg.), Computer Games and New Media Cultures.

eStudiBernhardt/Wolf 2012blogs.uni-bremen.de/estudi

Ablauf eines Moduls Erste Woche Zweite Woche Reflexions- Reflexions- PLE- PLE- aufgabe aufgabe Aufgabe PLE- Aufgabe Reflexions- Aufgabe #eSTUDI‘s aufgabe Reflexions- PLE- aufgabe Reflexions- Reflexions- Aufgabe PLE- aufgabe aufgabe PLE- Aufgabe PLE- Reflexions- Aufgabe PLE- PLE- Aufgabe aufgabe Aufgabe Aufgabe beantworten hinterlassen lösen schreiben Reflexions- PLE- Kommentar(e) Kommentar(e) aufgabe Aufgabe veröffentlichenKey-Tutoren bündeln zu verdichten zu geben bieten & LiM‘s Modul mit eSTUDI- eSTUDI- Aufgaben Feedback Feedback Rundschau Feedback Feedback Rundschau Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

Qualität der Studentenblogs: keine Automatismen‣4 Kriterien mit insgesamt max. 10 Punkten (inkl. 2 Zusatzpunkten) im Durchschnitt nur 5 erreicht (AM=4,69; MD=4; MO=3) 0 Punkte 1 Punkt 2 Punkte Inhalt & Reﬂexion 3 41 33 Lernprojekt 15 48 14 Vernetzung 45 25 7 Medienintegration 43 18 16 Zusatz 11 43 23 Bernhardt/Wolf 2012 | N=77 (aus Einsatz SoSe10 bis WiSe11)

Positiver Zusammenhang Blogarbeit und Lernerfolg‣ Mehrheit der Studierende hat Lernziele erreicht (AM=3,7 bis 4,12, MO=4)‣ signiﬁkanter, positiver Zusammenhang von r =,487** zwischen Pearson Anzahl erfüllter Aufgaben und Summenscore erreichter Lernziele: Je mehr Aufgaben die Studierenden bearbeitet haben, desto höher war die Selbsteinschätzung des eigenen Lernerfolges. AM MO SD Min Max NWerkzeuge hinsichtlich ihrer Tauglichkeit für das Studium bewerten 4,12 4 ,810 1 5 74Lernen mit Web-Anwendungen zielorientiert unterstützen 4,06 4 ,879 1 5 77Lernen selbst organisieren 3,84 4 ,859 1 5 77Grundregeln der Medienkompetenz im Studium benutzen 3,84 4 ,859 1 5 77Eigene Lerntechniken und -strategien mit neuen, erfolgreich anreichern 3,82 4 ,905 1 5 76Skala von 1 „gar nicht erreicht“ bis 5 „vollständig erreicht“ N=77 (aus Einsatz SoSe10 bis WiSe11)

draufhaberinnen zeigen per Video was sie könnenerklären, wie es geht helfen anderen, es draufzuhaben

KontaktProf. Dr. Karsten D. Wolflab medienbildung | bildungsmedienZeMKIUni Bremen@kadewewolf@uni-bremen.dedraufhaber.tv | open beta soon

Virtualisierung von Bildungsprozessen

by Karsten D. Wolf on Nov 06, 2012

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