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1er Parcial - Viralidad- Grupo6- Marco y plan comunicacion

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Grupo 6 (jueves noche)- Kim, Arrien, Cazenave

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  • 1. Tecnologías de la Comunicación Carrera: Comunicación Social Docente: Saúl Gómez Cátedra: Roberto Schimkus Comisión: 4 Grupo: Nº6 Alumnos: Arrien Ana Paula Cazenave Pedro Kim Martín Eduardo Fecha de entrega: 29/04/2010
  • 2. Marco teórico Nuestro trabajo se concentrara en expandir un proyecto social de iniciación tecnológica para niños carenciados. Para promover dicho plan, subiremos nuestra idea a la red y aprovecharemos la viralidad para contactar las redes necesarias que ayuden al nacimiento de HTMT . Primero vamos a dar una breve definición de viralidad: - El término viralidad se debe a la comparación de una ramificación exponencial de determinada información con una epidemia virósica. Se usa este término como analogía debido a que es un fenómeno, al igual que una enfermedad, se expande de manera exponencial sin necesidad de que el creador este pendiente de ello. - No es algo nuevo, hoy Internet con la sumatoria de la web 2, hizo que los fenómenos virales se expandieran sin fronteras en diversas formas: Blogs, redes sociales, foros, difusión de contenidos generales, etc. Esta difusión vertiginosa logró que la información tenga un flujo de rapidez inalcanzable en otros momentos sin tener costo alguno en muchos casos. - En la actualidad el marketing ha visto en el fenómeno viral puede ser utilizado como una herramienta fundamental. Se pone en evidencia en lo que hoy llamamos Marketing viral - Una característica de un fenómeno viral es que debe ser algo impactante, novedoso, divertido, que llame la atención sin ser visto como una publicidad sino como información interesante, entretenido y/o gracioso que cualquier persona que la vea quiera retransmitir. - El espectador demanda como actor mismo, o selecciona experiencias interactivas que luego retransmite. Internet es un sistema esencial e imprescindible para las sociedades actuales. En la actualidad todo pasa por allí: eventos, noticias u opiniones, están plasmadas o referenciadas en la web. La difusión de datos e información que se expande en Internet no tiene fronteras y, en torno a ella, se va creando una cultura nueva.
  • 3. Análogamente hoy no podemos pensar en un proyecto viral sin tener en cuenta lo que internet nos brinda. Aunque se intente estar por fuera de esta red, indefectiblemente terminaremos formando parte de ella. Castells en la entrevista que le hace M. Pascual menciona: “Desarrollarse sin internet en una economía global interdependiente basada en el conocimiento y la información es como haber intentado desarrollarse sin electricidad en el momento de la industrialización”.1 El entrevistado aporta fuerza a los proyectos y causas expandidas en la red: “Internet es una creación cultural antes que tecnológica y de una cultura libertaria que trata de construir redes de relaciones universales entre individuos libres”.2 Esta cultura libertaria y estas nuevas relaciones propulsan a que la viralidad se incorpore en un sentido mucho más amplio y se genere de forma constante en la actualidad. Internet es un punto de partida, un suceso tecnológico y revolucionario, que da como resultado que la viralidad sea incorporada en la vida misma, así como hemos mencionado al principio, se torna algo cultural. De tal forma se inserta a las distintas formas colectivas de organización Así como menciona Gordillo: “Tanto los optimistas como los pesimistas sobre nuestro futuro están de acuerdo en una cosa: que la evolución autónoma de la tecnología determina de forma inexorable las formas de vida sociales. Esta idea se conoce como Determinismo tecnológico”.3 Y también lo vemos en Scott Lash cuando hace referencia a las formas tecnológicas de vida, diciendo que: “comprendemos el mundo por medio de sistemas tecnológicos (...) No nos fusionamos con ellos, pero enfrentamos nuestro medio ambiente en interfaz con los sistemas tecnológicos”.4 El fenómeno de viralidad se ha propagado, gracias Internet, en una forma que años atrás ni hubiésemos imaginado. Se ha creado una cultura en torno a ella que tiene tanto ventajas como desventajas. Las tecnologías que hacen posible la viralidad, han generado un gran debate ético sobre qué es lo que se debería hacer con las mismas. El libre acceso a la nueva gama de posibilidades que ofrece la red genera incertidumbre en la sociedad, están quienes la apoyan y quienes lo ven como una amenaza. Castells: “Hay que cambiar la escuela. Aceptar que la información está toda en internet y que lo esencial del aprendizaje es que la escuela, empezando por los profesores, introduzcan a los niños a la experimentación y que no coarten su autonomía intelectual. (…) La escuela debe transmitir valores, socializar en reglas de 1
  • 4. comportamiento, enseñar a buscar la información en internet, generar conocimiento y curiosidad de conocimiento a partir de esa información y motivar el aprendizaje.”5 También menciona que lo dicho es una revolución cultural, ya que el sistema educativo es muy conservador, y mientras no haya una reforma en ella, los que tienen mayor nivel de educación son quienes realmente disfrutarán del nuevo sistema tecnológico. Siguiendo con el análisis del factor viral, marcamos coincidencias con una de las tesis principales de Bifo. Según este autor el activismo mediático toma forma y se complejiza a través de la viralidad en la web. Muchas veces estos proyectos, cargados de lenguajes atractivos, buscan impactar, despertar y llamar la atención, a esa generación post-alfa agobiada por la inyección masiva de mensajes y acomodada en el automatismo de la red. La cuestión de viralidad también conlleva un riesgo. La rapidez del flujo de información puede dar como resultado que mucho de lo que se plantee de información se pierda, mención que hace Scott Lash cuando habla de la no linealidad en estas formas de vida tecnológicas.6 Esto significa, según el autor, que en la comunicación debe haber una compresión: necesitamos comprimir todo lo que transmitimos porque el exceso de información provoca desinformación y esto no favorecería a un proyecto que se lleva a cabo por una causa específica. Esto resulta un punto importante a tener en cuenta, cuando deseamos darle un efecto viral a una causa, en la que se deba dar un mayor detalle para que la misma pueda comprenderse correctamente. Otro de los peligros de la tecnología tomando las ideas de Scott Lash es la pérdida de los espacios geográficos en donde se generan contactos sociales, reflexión, participación política y debate. El autor, retomando la negatividad de Virilio describe a la pérdida de estos espacios como accidentes que se vuelven necesarios.7 Desde esta óptica, la viralidad se configuraría como un espacio genérico, virtual y fugaz en donde la inconsistencia de la velocidad y la falta de espacios físicos se volverían elementos disfuncionales a la propia causa. BIBLIOGRAFÍA 1- Pascual, M. Entrevista a Castells M. Página 228. 2- Idem.. Página 224. 3- Gordillo, Mariano M. - Materiales para la educación CTS – Grupo Norte, 2001. Página 20 4- Lash, Scott. (2005) “Crítica de la información”. Cap. II. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Página.42 5- Pascual, M. Entrevista a Castells M. Página 243. 6- Lash, Scott. (2005) “Crítica de la información”. Cap. II. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Página 46 7- Lash, Scott. (2005) “Crítica de la información”. Cap. V. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Página 106 Nombre del proyecto:
  • 5. HTMT (Hoy Todos merecemos tecnologías) Tema: Viralizar un proyecto para la creación de talleres de tecnología Objetivos - Incentivar la creación de un proyecto de talleres gratuitos para la introducción a la tecnología de niños con bajos recursos económicos, en los cuales se les enseñe a utilizar computadoras, programas e Internet. - Encontrar apoyo logístico y económico para el proyecto Alcances del proyecto - Con dicha campaña apuntamos a llegar a gente capacitada en tecnologías e interesada para colaborar con la misma de manera no lucrativa. También se buscará el apoyo y adhesión de empresas y organizaciones que puedan financiar el proyecto ya que necesitaremos de computadoras y un espacio físico para llevar a cabo el proyecto. Plan de Comunicación: - Buscaremos la mayor adhesión posible al proyecto y la creación de lazos sólidos con organizaciones, profesionales y empresas que puedan llevar a cabo el proyecto. Intentaremos crear una comunicación clara, objetiva y eficaz para lograr la viralidad del proyecto y adhesión a nuestra idea. El propósito comunicativo deberá ser ingenioso para diferenciarlo por sobre otros proyecto similares y lograr una rápida difusión. Publico Meta:
  • 6. - Personas e instituciones vinculadas a la enseñanza de las nuevas tecnologías, así como también estudiantes de carreras afines. - Organizaciones y empresas que financien el proyecto o que ayuden con recursos para la realización del mismo. Canales de difusión y agenda de eventos a seguir: - Se utilizarán diferentes medios disponibles en la red como Facebook / Twitter / Cadenas de mails / Yahoo groups / Blogs / Youtube, para lograr la mayor difusión posible. - Los mensajes serán atractivos para captar la atención de los destinatarios, y hacer que estos lo difundan. Además en el caso de facebook y twetter se enviarán en forma constante para que puedan ser vistos por todos los usuarios. - Los pasos a seguir serán: -Conformar el lema, logo y colores distintivos de la campaña. -Crear un grupo en Facebook en donde se describan nuestras intenciones y objetivos. -Armar un blog con actualizacion semanal para difundir el proyecto y cruzar información con distintos bloggers interesados en participar. - Formular y enviar una cadena de mail a las instituciones antes nombradas.