Le huy dung lop 11 bai 13 kieu ban ghi

  • 1,119 views
Uploaded on

Le huy dung lop 11 bai 13 kieu ban ghi

Le huy dung lop 11 bai 13 kieu ban ghi

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,119
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
14
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Trƣờng : ĐH Sƣ Phạm TP . HCMKhoa :CNTT Lớp : Tin5CBTTên : LÊ HUY DŨNGGVHD :ThS LÊ ĐỨC LONG
  • 2. KIẾN THỨC Trang bị cho học sinh một số khái niệm cơ bản về lập trình và ngôn nhữ lập trình bậc cao KĨ NĂNG Giải đƣợc một số bài toán đơn giản trên máy tính bằng cách vận dụng các kiến thức về thuật toán, cấu trúc dữ liệu, ngôn ngữ lậpChƣơng I :MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP trình, chƣơng trình con có sẵnTRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH THÁI ĐỘ Ham thích môn học, có tính kỉ luật cao vàChƣơng II : CHƢƠNG TRÌNH ĐƠN GIẢN tinh thần làm việc theo nhómChƣơng III : CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀLẶPChƣơng IV :KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚCChƣơng V: KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚCChƣơng VI:CHƢƠNG TRÌNH CON & LẬPTRÌNH CÓ CẤU TRÚC BAI 13 : KIỂU BẢN GHI 2
  • 3. BAI 13 : KIỂU BẢN GHI 3
  • 4. BAI 13 : KIỂU BẢN GHI 4
  • 5.  Viết 1 chƣơng trình đơn giản  Cấu trúc và thành phần của một chƣơng trình  Khai báo biến, hằng, cách tạo ra biểu thức, lệnh gán  Biết các thủ tục vào ra đơn giản … Sử dụng đƣợc các câu lệnh rẽ nhánh và lặp Sử dụng đƣợc 1 số kiểu dữ liệu có cấu trúc  Khai báo các kiểu dữ liêu có cấu trúc( mảng, xâu)  Sử dụng các thao tác vào ra trên các thành phần cơ sở ..  Sử dụng các phép toán trên các thành phần cơ sở … BAI 13 : KIỂU BẢN GHI 5
  • 6.  GV yêu cầu HS nghiên cứu sách giáo khoa và phát biểu về cách khai báoCủng cố:Đặt tình huống có vấn đề GV:GV : Yêuví dụhọc sinh giải quyết bàicủa học sinh trong giấy -Chiếu cầu lên bảng toán đầu bài  HS đọc và số biểu :Bảng điểm-Nhắc lại mộtphátkhái niệm mớikiểm tra trong vòng 10’báođãbản ghi trƣớc đƣợcta có điểmgiải Với yêu báo dữ liệu5 1 nộp hocsinh ở cộng thể . bạn+cách các kiểukiểu bản ghi học thì chúngví dụ trên  GVkhai cầu HS khaikhuyếntrảbài toán trên không??  HS khích quyết lời+cách truy cập vào thông tin từng trƣờng của bản ghi và gán  làmbảnnộpHS:GV: để giải quyết bàicác đối mục 1 thì ta phải khai báo một -Diễn và Đểgiá cho giải:ghi mô tả toán ở tƣợng nhƣ vậy, ngôn ngữ lập : Sửa bàiGV mảng các kiểuta xác định kiểu bản ghi. Mỗi đối tƣợng đƣợc trình cho phép bản ghi+Sự giống và khác nhau giữa kiểu bản ghi với mảngHS : Chép vào tậpbảncác kiểu học sinh  HS bằng mộtDặn dòkhai báo mảng ghi. mô tả  GVrõ mỗi giải thích cách tham chiếu đến từng trƣờng kiểu bản -Chỉ nêu và nhà-Ra bài tập vềhàng là 1 kiểu bản ghi, mỗi cột là 1 trƣờng ghi - Các trƣờng khác nhau có thể có kiểu dữ liệu khác nhau.  GV yêu cần học sinh tham chiếu đến 1 trƣờng trong ví dụ trên  HS lắng nghe và chép bài BAI 13 : KIỂU BẢN GHI 6
  • 7. BẢNG ĐIỂM HỌC SINHHọ và tên Ngày sinh Giới tính Điểm toán Điểm Văn Xếp loạiNguyễn Văn A 16/02/94 Nam 6 7Lê Quỳnh Trang 23/05/94 Nữ 9 8… … … … … …Yêu cầu: 1 lớp gồm N học sinh ( 1<=N<=40) Với mỗi học sinh cần quản lý các thuộctính sau : Họ và tên, ngày sinh, Giới tính, điểm toán, điểm văn, xếp loại. Giả sử xếploại được tính theo quy tắc sau Nếu tổng điểm toán và văn <=10 : Loại D Nếu tổng điểm toán và văn >=10 và <=14 : Loại C Nếu tổng điểm toán và văn >=14 và <=18 : Loại B Nếu tổng điểm toán và văn >=18 : Loại A BAI 13 : KIỂU BẢN GHI
  • 8. Lê Huy Dũng 8