K33103215 tin5 cbt-nguyenlehoangduy2

  • 660 views
Uploaded on

nguyenlehoangduy_K33103215_bai3lop11

nguyenlehoangduy_K33103215_bai3lop11

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
660
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
12
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM MÔN PPGD TIN HOC 2 KỊCH BẢN DẠY HỌC GVHD: ThS Lê Đức Long1 SVTH:Nguyễn Lê Hoàng Duy MSSV:K33103215 LỚP:Tin 5CBT
  • 2. Kĩ năng:Giải đƣợc một số bài toánKiến thức: đơn giản trên máy tính bằng cách Thái độ:Ham thíchTrang bị cho học sinh vận dụng đƣợc các kiến thức về môn học,có tính kĩ luậtmột số khái niệm cơ thuật toán,cấu trúc dữ liệu,ngôn ngữ cao và tinh thần làmbản về lập trình và lập trình cụ thể,sử dụng các chƣơng việc theo nhóm.ngôn ngữ lập trình bậc trình con có sẵn.cao TIN HỌC 113.Cấu trúc chƣơng trình4.Một số kiểu dữ liệu Chương 1:Một số khái Chương 4: Kiểu dữchuẩn niệm về lập trình và liệu có cấu trúc5.Khai báo biến ngôn ngữ lập trình6.Phép toán,biểu thúc,câulệnh gán Chương 2: Chƣơng Chương 5: Tệp và thao7.Các thủ tục chuẩn trình đơn giản tác với tệpvào/ra đơn giản8.Soạn thảo,dịch,thựchiện và hiệu chỉnh chƣơng Chương 6: Chƣơng trìnhtrình Chương 3: Cấu trúc rẽ 2 con và lập trình có cấu trúc nhánh và lặp
  • 3. BÀI 3:TIẾT 3:CẤU TRÚC CHƢƠNG TRÌNHI.Mục tiêu,chuẩn kiến thức,kĩ năng1.Kiến thức:- Hiểu chƣơng trình là sự mô tả của thuật toán bằng một ngôn ngữlập trình.- Biết cấu trúc của một chƣơng trình đơn giản,cấu trúc chung và cácthành phần.2.Kĩ năng:Nhận biết đƣợc các phần của một chƣơng trình đơn giản.3.Thái độ: - Xác định thái độ nghiêm túc trong học tập khi làm quenvới nhiều quy định nghiêm ngặt trong lập trình.- Có ý thức vƣợt qua những lúng túng,khó khăn ở giai đoạn bắt đầuhọc lập trình. 3
  • 4. II.Điểm trọng tâm,điểm khó1.Điểm trọng tâm: 2.Điểm khó:- Học sinh nhận biết Cách khai báo tênđƣợc đâu là phần khai chƣơng trìnhbáo,đâu là phần thân ,khai báo thƣ việncủa một chƣơng trình ,khai báođơn giản. hằng,khai báo- Trong phần khai báo biến.chỉ ra đƣợc chỗ khaibáo tên chƣơng trình,khai báo thƣ viện,khaibáo hằng,khai báobiến. 4
  • 5. Phần giả định CẤU -Phòng học có máy chiếu. TRÚC - HS đã thực hiện yêu cầu tuần trƣớc CHƢƠNG của giáo viên giao cho:đọc sách giáo khoa trƣớc ở nhà để tìm hiểu các thƣ TRÌNH viện và các hàm trong Turbo Pascal Hoạt động Hoạt động1(5 phút) Mở 4(10 phút) đầu bài dạy Củng cố Hoạt động Hoạt động 3(10 phút) 2(20 phút) Tìm hiểu Các thành một phần của chƣơng chƣơng trình đơn trình giản 5
  • 6. Hoạt động 1-GV đƣa ra một ví dụ về bài làm văn có bố cục bao gồm mấy phần?Các phần có trình tự không?Tác dụng của việc phân chia nhƣ vậy là gì?-HS trả lời-GV dẫn dắt HS vào bài mới.Một chƣơng trình có cấu trúc mấy phần?-HS nghiên cứu SGK để trả lời.-GV giải thích. 6
  • 7. Hoạt động 2 GV giảng giải cho HS. Hai HS ngồi gần nhau làm việc theo nhóm thảo luận cho ví dụ khai báo tên chƣơng trình,khai báo thƣ viện,khai báo hằng. 7
  • 8. Hoạt động 3 GV demo mộ chƣơng trình đơn giản. HS quan sát đoạn chƣơng trình ,thảo luận để xác định :  Phần khai báo và thân của chƣơng trình.  Tên chƣơng trình và thƣ viện đƣợc khai báo trong đoan chƣơng trình trên.  Có thể lƣợc bỏ đƣợc phần nào trong chƣơng trình. 8
  • 9. Hoạt động 4- GV cho một vài câu hỏi để củng cố bài học đồng thời kiểm tra khả năng tiếp thu bài của học sinh.- Dăn dò học sinh về nhà học bài và đọc sách giáo khoa tìm hiểu trƣớc bài học kế tiếp . 9
  • 10. TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP.HCM MÔN PPGD TIN HOC 2 KỊCH BẢN DẠY HỌCCám ơn thầy và các bạn đã chú ý theo dõi!!! THE END!!! 10