Kennis & Geo-Informatie
• De protest generatie?
• De Y generatie?
• Generatie X?
• De XYZ generatie?
• ….
1900
1890s
1870
• Nieuwe?
• Wat nu Nieuw is, is morgen
oude?
• Volgende stap: de supernieuwe
generatie?
• Niet lang stilstaan bij
terminol...
Welke trends zien we?
• Toeneming van arbeidsdifferentiatie
• Toeneming van de veronpersoonlijking
• Toeneming van gebruik...
Trends: een wereld gaat open
Science
StandardsSource
Courseware Services
CloudData
Government
Open Innovatie
Trends
• De belangrijkste trend: er zijn steeds meer
trends (Jw).
• Knowing where everything is, at all times
• The role o...
1910 2010
Van een
afstand
is soms
veel detail
zichtbaar
(Jw)
Toegang tot kennis
1910 2010
Bibliotheken in Nederland
Toepassingen van Geo
1910 2010
• Van “hoe inwinnen” naar “wat er mee doen”
• Dat is vooral een kennisreis!
• Kennis en ken...
Dank u, google
• Navigatiesysteem
– 482.000
• TomTom
– 26.300.000
• Foursquare
– 17.800.000
• Google Maps
– 121.000.000
• ...
Dank u, google
• Navigatiesysteem
– 482.000
• TomTom
– 26.300.000
• Foursquare
– 17.800.000
• Google Maps
– 121.000.000
• ...
Kennis
ontwikkelingen
• Hoeveelheid
• Distributie
• Toepasbaarheid
• Houdbaarheid
• Hoeveelheid
• Distributie
• Toepasbaarheid
• Houdbaarheid
• …
Kennis vs Geo-informatie
• Hoeveelheid
• Distributie
• Toe...
Uitspraken
• Kennis en geo-informatie maken een enorme
ontwikkeling door
• Een aantal kenmerken van deze ontwikkeling
is b...
“Engineering … is
knowledge applied
to the solutions of
society’s problems”
Holloman, 1965
“…qualifying
examinations that
have little relevance
after ten years.”
Thorncroft, 1968
Dus
• Het gaat om het toepassen van kennis voor de
hedendaagse maatschappij
• Beiden veranderen snel, en met veel impact
•...
Samengevat
• De belangrijkste trend: er zijn steeds meer
trends
• Kennis en kennismanagement wint aan belang
voor de geo-i...
Stellingen
• Life long learning: certificaten, zoals in België
en de VS, zijn de enige effectieve manier om
de kennis op ‘...
Kennis & Geo-Informatie
How it’s made
• Literatuur & gesprekken
• Mindmap getekend, uitwerking met Xmind
• Over naar Powerpoint
• Voorbereidend ge...
Literatuur
• H Dekker, Landmeten: nog steeds een
uitdaging?, Geodesia, 1979
• M GoodChild, Twenty year of progress:
GIScie...
Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie
Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie
Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie
Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie
Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie
Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie
Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie

1,388 views
1,316 views

Published on

Presentatie HU Kennisdag "gebouwde kennis in de etalage", HU Utrecht, 5/11/2010

Published in: Education
2 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,388
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
75
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
2
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Een paar gedachten over dit onderwerp
  • Verdeeld over drie delen

    Middelste foto : http://www.flickr.com/photos/horiavarlan/4273168957/in/set-72157623183112448/ Horia Varlan
  • Deel 1; Wat bedoelen we met ‘nieuwe generatie?’
  • Generatie is voor veel uitleg vatbaar
  • Mooie plaatjes, dat is ‘in ieder geval’ de oude generatie

    http://www.flickr.com/photos/state-records-nsw/4010230662/sizes/z/in/photostream/

    State Records, NSW
    http://www.records.nsw.gov.au/
  • http://www.flickr.com/photos/trondheim_byarkiv/3728737587/

    Municipal Archives City of Trondheim, NO
  • http://www.flickr.com/photos/rockypix/3516085920/

  • ‘nieuw’ is ook maar relatief. We kiezen gewoon een definitie.
  • Trends hebben een relatie van met nieuwe generaties.

    Geruststellend: dat is al tijden zo.
  • Een belangrijke trends (voor mij): een toename in openheid.
  • En volgens mij zijn er steeds meer trends.

    Goodchild, 2010,

    Henk en ik delen deze (research) trends
  • Deel 2; Kennis en geo-informatie: horen beide bij dit instituut
  • Als je deze onderwerpen bekijkt van 1910 tot 2010…
    Kennis en Geo-Informatie hebben veel ontwikkelingen doorgemaakt.
  • Voorbeeld 1: Toegang tot kennis van een stuk lastiger in 1910. Nu is heel NL een bibliotheek.
    Slechts een indruk, geen echte data.
  • Voorbeeld 2: waarmee hielden kartografen zich bezig in 1910?
    De beweging van producten voor professionals naar producten voor consumenten – recente jaren

    http://www.emersonkent.com/map_archive/europe_1910.htm

    Google “map” “1910”: dit is wat kartografen in 1910 produceerden. Voor een heel ander Europe.
  • En ? Nu komt de consument om de hoek kijken, en hoe!
  • Hoe vergelijkt zich die ontwikkeling met de professional?
  • dd. 4 november 2010
  • dd. 4 november 2010

    Resultaat is niet betrouwbaar, maar het geeft wel een indruk.


  • De volgende onderwerpen hebben een raakvlak met de kennis ontwikkelingen.

    Zie ook http://www.uu.nl/NL/Informatie/medewerkers/arbeidsvoorwaarden/Documents/7.%20innovatieuniversitair_ceut.pdf
  • Maar deze onderwerpen zijn ook waar te nemen in de ontwikkelingen rondom geo-informatie
  • Deel 3: mogelijke impact op IGO
  • Even artikelen gezocht. Mooie definitief van engineering.
  • Maar ook dit vond ik een relevante opmerking
  • Uit het voorgaande leid ik af: life long learning noodzakelijk
  • Samenvatting van de drie delen
  • Voor de discussie
  • Verdeeld over drie delen

    Middelste foto : http://www.flickr.com/photos/horiavarlan/4273168957/in/set-72157623183112448/ Horia Varlan
  • En nog wat meer artikelel
  • Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie

    1. 1. Kennis & Geo-Informatie
    2. 2. • De protest generatie? • De Y generatie? • Generatie X? • De XYZ generatie? • ….
    3. 3. 1900
    4. 4. 1890s
    5. 5. 1870
    6. 6. • Nieuwe? • Wat nu Nieuw is, is morgen oude? • Volgende stap: de supernieuwe generatie? • Niet lang stilstaan bij terminologieën: • De nieuw generatie: alle studenten die vanaf NU afstuderen
    7. 7. Welke trends zien we? • Toeneming van arbeidsdifferentiatie • Toeneming van de veronpersoonlijking • Toeneming van gebruik van informatiesystemen • Verschuiving van “buiten” naar binnen Dekker, NGL Congres, 1979
    8. 8. Trends: een wereld gaat open Science StandardsSource Courseware Services CloudData Government Open Innovatie
    9. 9. Trends • De belangrijkste trend: er zijn steeds meer trends (Jw). • Knowing where everything is, at all times • The role of the citizen • A technology of dynamics • A third, fourth, fifth dimension Goodchild, 2010
    10. 10. 1910 2010 Van een afstand is soms veel detail zichtbaar (Jw)
    11. 11. Toegang tot kennis 1910 2010 Bibliotheken in Nederland
    12. 12. Toepassingen van Geo 1910 2010 • Van “hoe inwinnen” naar “wat er mee doen” • Dat is vooral een kennisreis! • Kennis en kennismanagement winnen aan belang voor de geo-informatie
    13. 13. Dank u, google • Navigatiesysteem – 482.000 • TomTom – 26.300.000 • Foursquare – 17.800.000 • Google Maps – 121.000.000 • Totalstation – ? • Geografisch Informatie System – ? • Geo-informatie Infrastructuur – ?
    14. 14. Dank u, google • Navigatiesysteem – 482.000 • TomTom – 26.300.000 • Foursquare – 17.800.000 • Google Maps – 121.000.000 • Totalstation – 82.500 • Geografisch Informatie System – 10.400.000 • Geo-informatie Infrastructuur – 32.700
    15. 15. Kennis ontwikkelingen • Hoeveelheid • Distributie • Toepasbaarheid • Houdbaarheid
    16. 16. • Hoeveelheid • Distributie • Toepasbaarheid • Houdbaarheid • … Kennis vs Geo-informatie • Hoeveelheid • Distributie • Toepasbaarheid • Houdbaarheid • … 1910 2010
    17. 17. Uitspraken • Kennis en geo-informatie maken een enorme ontwikkeling door • Een aantal kenmerken van deze ontwikkeling is bij beide waar te nemen
    18. 18. “Engineering … is knowledge applied to the solutions of society’s problems” Holloman, 1965
    19. 19. “…qualifying examinations that have little relevance after ten years.” Thorncroft, 1968
    20. 20. Dus • Het gaat om het toepassen van kennis voor de hedendaagse maatschappij • Beiden veranderen snel, en met veel impact • Voor de kennisreis vormt een eenmalig diploma een slecht rijbewijs • Het onderwerp : Life Long learning
    21. 21. Samengevat • De belangrijkste trend: er zijn steeds meer trends • Kennis en kennismanagement wint aan belang voor de geo-informatie • Voor de kennisreis van “hoe inwinnen” naar “wat er mee doen” is een eenmalig diploma een slecht rijbewijs
    22. 22. Stellingen • Life long learning: certificaten, zoals in België en de VS, zijn de enige effectieve manier om de kennis op ‘peil’ te houden • Zonder eigen toegepast onderzoek kan IGO de uitdagingen van de huidige maatschappij onvoldoende aan
    23. 23. Kennis & Geo-Informatie
    24. 24. How it’s made • Literatuur & gesprekken • Mindmap getekend, uitwerking met Xmind • Over naar Powerpoint • Voorbereidend gesprek met Henk en Hiddo • Tussenresultaat met Henk besproken (Skype) • Distributie via slideshare (via linkedin) en mijn blog www.kortsteroutes.nl • Bronmateriaal beelden bij resp. auteurs
    25. 25. Literatuur • H Dekker, Landmeten: nog steeds een uitdaging?, Geodesia, 1979 • M GoodChild, Twenty year of progress: GIScience in 2010, JOSIS, 2010 • H Holleman, The future of Engineering Education, ASEE Worldcongres, 1963 • M Thorncroft, The future of professions, The appraisal Journal, 1968

    ×