Hst 3 Communicatie Conventies en protocol. Syntaxis en semantiek.
Conventies en protocol.
Protocol en conventies. <ul><li>Een conventie is een afspraak over de manier waarop de communicatie plaats vindt. </li></u...
Protocol tijdens een examen. <ul><li>Leerling steekt hand op. </li></ul><ul><li>Leerling wacht tot surveillant komt. </li>...
Protocol na een examen. <ul><li>Bel gaat. </li></ul><ul><li>Leerlingen blijven stil. </li></ul><ul><li>Surveillant doet me...
Protocol Telefoon opnemen. <ul><li>Nederland </li></ul><ul><li>Bel gaat </li></ul><ul><li>Telefoon opnemen </li></ul><ul><...
Syntaxis van een bericht. <ul><li>Syntaxis is het geheel van de regels voor het verzenden van een bericht. </li></ul><ul><...
Syntaxis van een stripverhaal.
Semantiek van een bericht. <ul><li>Semantiek is de betekenis van een bericht. </li></ul><ul><li>23 - 9 =  heeft de beteken...
Voorbeelden <ul><li>Zinnen met verschillende syntaxis en dezelfde semantiek. </li></ul><ul><li>Zinnen met een dezelfde syn...
Zinnen met verschillende syntaxis en dezelfde semantiek. <ul><li>Kom je eten, vanavond? </li></ul><ul><li>Kom je vanavond ...
Zinnen met een dezelfde syntaxis en verschillende semantiek. <ul><li>De kat van de buren heeft honger. </li></ul><ul><li>H...
Zinnen met goede syntaxis en foute semantiek. <ul><li>De slimme voetbal deukt het grijze  grasveld. </li></ul><ul><li>De t...
Zinnen met foute syntaxis. <ul><li>Eten je vanavond kom. </li></ul><ul><li>Heeft honger van de buren de kat. </li></ul><ul...
Zinnen met een dubbele semantiek. <ul><li>De man slaat de hond met de stok. </li></ul><ul><li>Zij zagen het meisje met de ...
Excel Syntaxis  en  Semantiek <ul><li>= A5 + A9 </li></ul><ul><li>= SOM(A5:C9) </li></ul><ul><li>=IF(A5=3;”goed”;”fout”) <...
Syntaxis: HTML, e-mail <HTML> <BODY BGCOLOR=&quot;#FFFFFF&quot; BACKGROUND=&quot;images/homepage/ homeachter5.gif &quot; T...
 
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Hst 3 Communicatie

342
-1

Published on

Testpresentatie

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
342
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Hst 3 Communicatie

    1. 1. Hst 3 Communicatie Conventies en protocol. Syntaxis en semantiek.
    2. 2. Conventies en protocol.
    3. 3. Protocol en conventies. <ul><li>Een conventie is een afspraak over de manier waarop de communicatie plaats vindt. </li></ul><ul><li>Protocol is het geheel van al de afspraken over de communicatie. </li></ul><ul><li>Een protocol is een verzameling conventies. </li></ul>
    4. 4. Protocol tijdens een examen. <ul><li>Leerling steekt hand op. </li></ul><ul><li>Leerling wacht tot surveillant komt. </li></ul><ul><li>Leerling fluistert vraag. </li></ul><ul><li>Surveillant fluistert antwoord. </li></ul>
    5. 5. Protocol na een examen. <ul><li>Bel gaat. </li></ul><ul><li>Leerlingen blijven stil. </li></ul><ul><li>Surveillant doet mededeling. </li></ul><ul><li>Werk wordt opgehaald. </li></ul><ul><li>Iedereen praat door elkaar heen. </li></ul>
    6. 6. Protocol Telefoon opnemen. <ul><li>Nederland </li></ul><ul><li>Bel gaat </li></ul><ul><li>Telefoon opnemen </li></ul><ul><li>“ Met Joop de Wit”. </li></ul><ul><li>“ Ja met Klaas Klok... </li></ul><ul><li>Engeland </li></ul><ul><li>Bel gaat </li></ul><ul><li>Telefoon opnemen </li></ul><ul><li>“ Hello” </li></ul><ul><li>“ This is Klok, is this de Wit? </li></ul><ul><li>“ Yes,……. </li></ul>
    7. 7. Syntaxis van een bericht. <ul><li>Syntaxis is het geheel van de regels voor het verzenden van een bericht. </li></ul><ul><li>Voor het optellen van twee getallen wordt vaak de volgende syntaxis gebruikt: GETAL1 + GETAL2 = en niet + = GETAL1 GETAL2 </li></ul><ul><li>16 + 24 = kan wel, syntaxis is goed + = 16 24 kan niet, syntaxis is fout </li></ul>
    8. 8. Syntaxis van een stripverhaal.
    9. 9. Semantiek van een bericht. <ul><li>Semantiek is de betekenis van een bericht. </li></ul><ul><li>23 - 9 = heeft de betekenis neem 23 trek er 9 vanaf en noteer de uitkomst. </li></ul><ul><li>9 - 23 = heeft dezelfde syntaxis maar een heel andere semantiek. </li></ul>
    10. 10. Voorbeelden <ul><li>Zinnen met verschillende syntaxis en dezelfde semantiek. </li></ul><ul><li>Zinnen met een dezelfde syntaxis en verschillende semantiek. </li></ul><ul><li>Zinnen met goede syntaxis en foute semantiek. </li></ul><ul><li>Zinnen met foute syntaxis. </li></ul><ul><li>Zinnen met een dubbele semantiek. </li></ul>
    11. 11. Zinnen met verschillende syntaxis en dezelfde semantiek. <ul><li>Kom je eten, vanavond? </li></ul><ul><li>Kom je vanavond eten? </li></ul><ul><li>Janet is vandaag 18 jaar geworden. </li></ul><ul><li>Vandaag is Janet 18 jaar geworden. </li></ul>
    12. 12. Zinnen met een dezelfde syntaxis en verschillende semantiek. <ul><li>De kat van de buren heeft honger. </li></ul><ul><li>Het vogeltje van Kees fluit liedjes. </li></ul><ul><li>De kat van Kees leest olifanten. </li></ul>
    13. 13. Zinnen met goede syntaxis en foute semantiek. <ul><li>De slimme voetbal deukt het grijze grasveld. </li></ul><ul><li>De trein koopt een lekke band. </li></ul><ul><li>Pindakaas op stelten is vervelend. </li></ul><ul><li>DE BLAUWBILGORGEL </li></ul><ul><li>Ik ben de bauwbilgorgel, </li></ul><ul><li>Mijn vader was een porgel </li></ul><ul><li>Mijn moeder was een porulan, </li></ul><ul><li>Daar komen vreemde kind’ren van </li></ul><ul><li>Raban! Raban! Raban </li></ul><ul><li>Ik ben de blauwbilgorgel, </li></ul><ul><li>Ik lust alleen maar korgel, </li></ul><ul><li>Behalve als de nachtuil krijst, </li></ul><ul><li>Dan eet ik riep en rimmelrijst, </li></ul><ul><li>Rabijst! Rabijst! Rabijst! </li></ul><ul><li>Ik ben de blauwbilgorgel, </li></ul><ul><li>Als ik niet wok of worgel, </li></ul><ul><li>Dan lig ik languit in de zon </li></ul><ul><li>En knoester met mijn knezidon. </li></ul><ul><li>Rabon! Rabon! Rabon </li></ul><ul><li>Ik ben de blauwbilgorgel </li></ul><ul><li>Eens sterf ik aan de schorgel, </li></ul><ul><li>En schrompel als een kriks ineen </li></ul><ul><li>En word een blauwe kiezelsteen. </li></ul><ul><li>Ga heen! Ga heen! Ga heen! </li></ul><ul><li>C.Buddingh 1953 </li></ul>
    14. 14. Zinnen met foute syntaxis. <ul><li>Eten je vanavond kom. </li></ul><ul><li>Heeft honger van de buren de kat. </li></ul><ul><li>De volgende een door proefwerk gaat een niet week. </li></ul><ul><li>Zinnen met een foute syntaxis hebben geen betekenis. </li></ul>
    15. 15. Zinnen met een dubbele semantiek. <ul><li>De man slaat de hond met de stok. </li></ul><ul><li>Zij zagen het meisje met de verrekijker. </li></ul><ul><li>De caissière ontmoette de directeur op de bank. </li></ul>
    16. 16. Excel Syntaxis en Semantiek <ul><li>= A5 + A9 </li></ul><ul><li>= SOM(A5:C9) </li></ul><ul><li>=IF(A5=3;”goed”;”fout”) </li></ul><ul><li>Tel de inhoud van cel A5 en A9 op. </li></ul><ul><li>Tel de inhoud van cel A5 t/m A9 op. </li></ul><ul><li>Als de inhoud van cel A5 3 is dan “goed” anders “fout”. </li></ul>
    17. 17. Syntaxis: HTML, e-mail <HTML> <BODY BGCOLOR=&quot;#FFFFFF&quot; BACKGROUND=&quot;images/homepage/ homeachter5.gif &quot; TEXT=&quot;#000000&quot; ALINK=&quot;#ffff00&quot; VLINK=&quot;#000000&quot; LINK=&quot;#000000&quot;> <CENTER> <TABLE BORDER=0 CELLPADDING=0 CELLSPACING=0 WIDTH=600> <TR> <TD VALIGN=&quot;top&quot;> <IMG SRC=&quot;images/homepage/ homelogo5.gif &quot; ALT=&quot;&quot; BORDER=0> </TD> <TD VALIGN=&quot;top&quot;> <FORM ACTION=&quot;/channels/zoek/ zoekhome.asp &quot; METHOD=&quot;get&quot;> <TABLE BORDER=0 CELLPADDING=0 CELLSPACING=0> <TR ALIGN=&quot;middle&quot;> <TD VALIGN=&quot;top&quot;> <TABLE BORDER=0 CELLPADDING=0 CELLSPACING=0> <TR> <TD> <IMG SRC=&quot;images/homepage/ homezoekdirect.gif &quot; ALT=&quot;&quot; BORDER=0 VSPACE=0 ALIGN=&quot;top&quot;> </TD> De bovenste regel uit de webpagina:

    ×