20 accionespara mejorar el impacto    de la formación      corporativa
3 principios que vertebran          las acciones• El Centro no es el centro.• Hemos pasado de la FORMACIÓN al  APRENDIZAJE...
4 ejes en que ubicamos las            acciones• ABIERTO - CERRADO• LAS OPORTUNIDADES ESTÁN EN TODAS  PARTES• NO OBSESIONAR...
ABIERTO - CERRADO1. Revisar concepto abierto versus dirigido.   Vamos hacia la TRANSVERSALIDAD -   HIBRIDEZ de contenidos....
ABIERTO - CERRADO4. Formación y difusión/comunicación   ¿por qué han de ir separados?5. Asociación con PARTNERS6. DIALÈCTI...
LAS OPORTUNIDADESESTÁN EN TODAS PARTES7. Peer to Peer  PROGRAMA COMPARTIM8. En las redes sociales. SOCIAL MEDIA
LAS OPORTUNIDADESESTÁN EN TODAS PARTES9. En el AULA también son posibles   ajustando roles. Tanto en la formación   inicia...
LAS OPORTUNIDADESESTÁN EN TODAS PARTES11. Cualquier actividad es una oportunidad:    • DIÀLEGS – Biblioteca CEJFE    • Exp...
NO OBSESIONARSE12. Con la virtualización:      Existe un proceso en el que la FORMACIÓN se      ubica en el lugar en que e...
NO OBSESIONARSE13. Obsesionarse con las métricas.14. Objetivo pendiente: medir el IMPACTO de    la formación.
MIRAR MÁS ALLÁ15. Articular lo FORMAL y lo INFORMAL:      Jornadas sobre PLE16. La FORMACIÓN como pretexto en la    invest...
MIRAR MÁS ALLÁ17. Ponte presión – el CAMBIO no viene    solo.18. El estilo de DIRECCIÓN marca el    camino a seguir.
MIRAR MÁS ALLÁ19. Alentar y apoyar a las personas y a los    equipos para hacer frente a su propio    aprendizaje y a prob...
Muchas gracias mochoa@gencat.cat  jmm@gencat.cat
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20 acciones para mejorar el impacto de la formación corporativa. Expoelearning 2011

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Presentació a càrrec de Mireia Ochoa a l'Expoelearning 2011 que va tenir lloc a Madrid el 3 de març de 2011

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20 acciones para mejorar el impacto de la formación corporativa. Expoelearning 2011

  1. 1. 20 accionespara mejorar el impacto de la formación corporativa
  2. 2. 3 principios que vertebran las acciones• El Centro no es el centro.• Hemos pasado de la FORMACIÓN al APRENDIZAJE, y ahora buscamos la PERFORMANCE (eficiència en el trabajo)• El aprendizaje debe ser PERSONAL y SOCIAL
  3. 3. 4 ejes en que ubicamos las acciones• ABIERTO - CERRADO• LAS OPORTUNIDADES ESTÁN EN TODAS PARTES• NO OBSESIONARSE• MIRAR MÁS ALLÁ
  4. 4. ABIERTO - CERRADO1. Revisar concepto abierto versus dirigido. Vamos hacia la TRANSVERSALIDAD - HIBRIDEZ de contenidos.2. Lo específico puede interesar a toda la comunidad.3. Si es bueno, interesa a todos.
  5. 5. ABIERTO - CERRADO4. Formación y difusión/comunicación ¿por qué han de ir separados?5. Asociación con PARTNERS6. DIALÈCTICA entre formación generalista y específica
  6. 6. LAS OPORTUNIDADESESTÁN EN TODAS PARTES7. Peer to Peer PROGRAMA COMPARTIM8. En las redes sociales. SOCIAL MEDIA
  7. 7. LAS OPORTUNIDADESESTÁN EN TODAS PARTES9. En el AULA también son posibles ajustando roles. Tanto en la formación inicial como para la carrera profesional.10. En los escenarios reales: Escuela de Policia Catalunya Juzgados
  8. 8. LAS OPORTUNIDADESESTÁN EN TODAS PARTES11. Cualquier actividad es una oportunidad: • DIÀLEGS – Biblioteca CEJFE • Exposición manifestaciones artísticas • Blog biblioteca tertulia – novela negra
  9. 9. NO OBSESIONARSE12. Con la virtualización: Existe un proceso en el que la FORMACIÓN se ubica en el lugar en que es más eficiente. En el caso del CEJFE con la experiencia hemos optado por una plataforma única – MOODLE.
  10. 10. NO OBSESIONARSE13. Obsesionarse con las métricas.14. Objetivo pendiente: medir el IMPACTO de la formación.
  11. 11. MIRAR MÁS ALLÁ15. Articular lo FORMAL y lo INFORMAL: Jornadas sobre PLE16. La FORMACIÓN como pretexto en la investigación aplicada: SAVRY RISCANVI …
  12. 12. MIRAR MÁS ALLÁ17. Ponte presión – el CAMBIO no viene solo.18. El estilo de DIRECCIÓN marca el camino a seguir.
  13. 13. MIRAR MÁS ALLÁ19. Alentar y apoyar a las personas y a los equipos para hacer frente a su propio aprendizaje y a problemas de rendimiento20. Crea y cree en el CAPITAL HUMANO
  14. 14. Muchas gracias mochoa@gencat.cat jmm@gencat.cat
  1. A particular slide catching your eye?

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