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  • 1. A DIBUJAR UN OBJETO, ESTE CUANDO USAMOS UNA ESCALA DE REDUCCIÓN, TODAS LAS MEDIDAS DEL OBJETO SE DIVIDEN POR UN MISMO NÚMERO. JOSÉ VA A HORMIGA MÁS AMPLIACIÓN. CUANDO USAMOS UNA ESCALA DE AMPLIACIÓN, TODAS LAS MEDIDAS DELOBJETO SE MULTIPLICAN POR UN MISMO NÚMERO, QUE DETERMINALAESCALA. = INDICADO ARRIBA, RAZONA EN CADA UNO DE LOS CASOS DEABAJO SI DIBU 1 JO O LAREALIDAD, 1 INDICANDO ELT 2 IPO DE ESCALA: 1 PERO HAY OBJETOS QUE CABEN PERFECTAMENTE EN NUESTRA HOJA, Y SUS DETALLES SE VEN PERFECTAMENTE SIN TENER QUE AMPLIARLOS, COMO LA MANO DE ROBUSTIANO, QUE PUEDE DIBUJARLACON SUS MEDIDAS REALES. SE DICE ENTONCES QUE ESTÁ USANDO UNAESCALANATURAL. ESCALA MEDIDA EN EL DIBUJO MEDIDA EN LA REALIDAD A PARTIR DE LO ES MÁS GR 4 ANDE EL a E = b E = 1 c E = d E = e E = 10 1 1 10.000 SIN EMBARGO, ARMANDO TENER QUE DIBUJAR LA GRANDE QUE SU TAMAÑO QUIERE QUE SU MADRE VEA EXTRAÑOS DETALLES DE ESTA VA AUSAR UNAESCALADE REAL SI BIEN LOS HORMIGA. 68 EN OCASIONES, CUANDO VAMOS RESULTA O MUY GRANDE PARA QUE QUEPA EN NUESTRO PAPEL O M U Y P E Q U E Ñ O P A R A APRECIAR BIEN SUS DETALLES. ENTONCES HACEMOS USO DE LAS ESCALAS. ANDRÉS ACOIDÁN HA TENIDO QUE REDU- CIR EL TAMAÑO DEL CASTILLO PARA PODERLO DIBUJAR EN EL LIENZO QUE VA A REGALARASU MADRE. HA USADO UNA ESCALA DE REDUCCIÓN.
  • 2. 4 dibujamos los detalles. CÓMO DIBUJAR EN PERSPECTIVA UTILIZANDO CUBOS Cómo dividir cubos Observa el cubo de la figura. Para dividir una de sus caras en dos mitades: 1. Se dibujan las diagonales. 2. Se traza una vertical que pase por el punto de inter- 1 sección de las diagonales. 3. Empleando el mismo sistema, es decir, combinando diagonales y líneas paralelas a las caras, se puede dividir cada cara del cubo en las partes que se nece- s i t e n . Cómo añadir cubos 2 3 1. Se prolongan las líneas de perspectiva. 2. Se traza una línea, tal y como se indica en la figura. Esta línea corta en el punto A a una de las líneas de 1 2 - 3 perspectiva. 3. Se trazan paralelas a las aristas del cubo de partida, de manera que dichas paralelas pasen por el pun- to A. 4. Empleando el mismo sistema se pueden añadir tan- t o s cubos comose necesiten. Combinando, añadiendo y dividiendo cubos de distintas maneras se pueden dibujar multitud de objetos. Por ejemplo, si observamos las vistas de la mesa que apare- c e en la figura encontramos que sus dimensiones están en la proporción 2:1:1, de forma que podemos dibujar la mesa en perspectiva utilizando dos cubos. Después
  • 3. Q I LA FORMA REPRESENTACIÓN DIÉDRICO, EN EL CUAL ALZADO, PERFILIZQUIERDOYPLANTA. o b j e t o s e n muestran tres UN RECTÁNGULO. NO VEMOS LA PARTE ANCHO). MOVEMOS MENTALMENTE EL OBJETO ESTAVISTADESDEARRIBALE LLAMAMOS PLANTA. IZQUIERDO DEL ALZADO. A ESTA VISTA LE Alt o Fo nd o NO DE TECNOLOGÍA EL A L Z A D O ( L A V I S TA F R O N TAL Q U E M Á S INFORMACIÓN TE DÉ) DE LOS OBJETOS. 26 VAMOS A VER C O R R E C T A D E R E P R E S E N TA R L O S O B J E T O S P A R A Q U E UEDEN PERFECTAMENTE DENTIFICADOS. VAMOS A ESTUDIAR EL SISTEMA DE SE UTILIZAN TRES VISTAS DEL OBJETO: T o d o s l o s p e r s p e c t i v a dimensiones: Alto, Ancho y Fondo. Una vista tiene sólo dos. Veamos cómo Ancho hallarlas. FÍJATE QUE LALATA VISTA DE FRENTE ES ALTA NI LOS LATERALES (SÓLO ALTO Y POR ÚLTIMO, PARTIENDO DEL ALZADO, HASTA SITUARNOS JUSTO SOBRE ÉL. A Ancho AHORA MENTALMENTE GIRAMOS EL OBJETO HASTA VERLO DESDE EL LADO LLAMAMOS PERFILIZQUIERDO. DIBUJA EN TU CUADER- En este caso, sólo veremos el ancho y el fondo del objeto visto desde arriba. No obser- varemos ninguna parte del frente ni de los laterales del objeto. Fondo B Alto Fíjate que ahora sólo veremos el lateral izquierdo, viendo el alto y el fondo de la lata. No veremos nada de la parte superior ni del ancho. Ancho BEAN S Alto DEBEMOS GIRAR MENTALMENTE EL O B J E T O H AS TA SITUARNOS EN LA PARTE QUE MÁS INFORMACIÓN NOS D É , A L A C U A L TOMAMOS COMO FRENTE: ALZADO.
  • 4. R C EALIZA LAS TRES VISTAS DE CADA OBJETO, OLOCÁNDOLAS EN ELORDENADECUADO. 57 CONTINUEMOS HACIENDO LAS V I S TAS D E D I F E R E N T E S OBJETOS.
  • 5. Alzado Página 1 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1) DIBUJOTECNICO.C OM
  • 6. Página 2 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1) DIBUJOTECNICO.C OM
  • 7. Página 3 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1) DIBUJOTECNICO.C OM
  • 8. Página 4 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1) DIBUJOTECNICO.C OM
  • 9. Página 1 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - ENUNCIADOS (Doc.3.3) DIBUJOTECNICO.C OM
  • 10. Página 2 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - ENUNCIADOS (Doc.3.3) DIBUJOTECNICO.C OM
  • 11. Página 3 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - ENUNCIADOS (Doc.3.3) DIBUJOTECNICO.C OM
  • 12. Página 4 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - ENUNCIADOS (Doc.3.3) DIBUJOTECNICO.C OM
  • 13. Página 5 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - ENUNCIADOS (Doc.3.3) DIBUJOTECNICO.C OM
  • 14. Página 5 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1) DIBUJOTECNICO.C OM
  • 15. Página 1 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - SOLUCIONES (Doc.3.4) DIBUJOTECNICO.C OM Ref.3.4.11 Ref.3.4.12 Ref.3.4.13 Ref.3.4.14 Ref.3.4.15 Ref.3.4.16
  • 16. Página 2 NORMALIZACIÓN - VISUALIZACIÓN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - SOLUCIONES (Doc.3.4) DIBUJOTECNICO.C OM Ref.3.4.17 Ref.3.4.18 Ref.3.4.19 Ref.3.4.20
  • 17. 1. Dibuja las vistas de las piezas de la derecha. Colorea cada cara de la perspectiva y su vista correspondiente con un mismo color. ALZADO PERFIL IZQUIERDO 1 PLANTA ALZADO PERFIL IZQUIERDO 2 PLANTA ALZADO PERFIL IZQUIERDO 3 PLANTA
  • 18. IES AZORÍN 2. Dibuja las vistas de las piezas de la derecha. PERFIL DERECHO ALZADO 1 PLANTA PERFIL DERECHO ALZADO 2 PLANTA ALZADO PERFIL IZQUIERDO 3 PLANTA CARLOS DE LA ROSA SÁNCHEZ CHARLIEBRAWN2001@YAHOO.ES
  • 19. 3. Dibuja las vistas de las piezas de la derecha. Elije el punto de vista más adecuado. 1 2 3
  • 20. IES AZORÍN 4. Dibuja las tres vistas principales de las siguientes piezas: 3 4 5 6 7 8 CARLOS DE LA ROSA SÁNCHEZ CHARLIEBRAWN2001@YAHOO.ES 21
  • 21. IES AZORÍN 5. Dibuja las vistas de las siguientes piezas respetando las dimensiones que se indican. CARLOS DE LA ROSA SÁNCHEZ CHARLIEBRAWN2001@YAHOO.ES
  • 22. IES AZORÍN 6. Dibuja las vistas de las piezas siguientes, aplicando la escala que se indica junto a ellas. Acótalas correctamente. A DIBUJAR A ESCALA 1:2 B DIBUJAR A ESCALA 2:1 CARLOS DE LA ROSA SÁNCHEZ CHARLIEBRAWN2001@YAHOO.ES
  • 23. IES AZORÍN 7. EJERCICIOS DE AMPLIACIÓN. Dibuja las vistas de las piezas siguientes, aplicando la escala que se indica junto a ellas. Acótalas correctamente. CARLOS DE LA ROSA SÁNCHEZ CHARLIEBRAWN2001@YAHOO.ES
  • 24. ABAJO. M A RAS AN 77 RE ALI Z A LAS V I S T A S ACOTADAS DEL OBJETO DE LA FIGURA. A C O T A D E F O R NORMALIZADA LAS FIGU QUE SE TE MUESTR

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