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Refletir sobre os desafios da prática docente no ensino superior frente às exigências da sociedade contemporânea. Perceber a complexidade das diferentes dimensões do processo de ...

Refletir sobre os desafios da prática docente no ensino superior frente às exigências da sociedade contemporânea. Perceber a complexidade das diferentes dimensões do processo de ensino-aprendizagem no ensino superior. Compreender os componentes do processo de ensino-aprendizagem - aluno, professor e conhecimento - a partir da concepção do papel do professor mediador. Reconhecer a importância do planejamento de ensino e aprendizagem: a ementa, os objetivos educacionais, os conteúdos programáticos, os procedimentos didáticos e a avaliação do processo de ensino-aprendizagem. Elaborar plano de ensino aprendizagem, tendo como referência as áreas de formação dos alunos.

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    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIORSejam Bem-vindos a mais umaapresentação de curso online Unieducar.
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIORTendência Pedagógica:A tendência pedagógicautilizada pelos professoresuniversitários deverá estarpresente no projeto político-pedagógico dainstituição de ensino. Dessa forma, o corpodocente terá plenoconhecimento desseplanejamento institucionalpara que ocorra umapadronização da relaçãoensino-aprendizagem. Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Você pode obter certificação neste curso. Acesse www.unieducar.org.br E inscreva-se gratuitamente. You can get certification in this course. Go to www.unieducar.org.br and sing up for free.Usted puede obtener la certificación en estecurso. Visite el sitio www.unieducar.org.br y registrase de forma gratuita.Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIORO trabalho a ser desenvolvido pelo professor em sala de aula nãodepende só daquilo que ele preparou ou estudou, ou do campo emque ele se especializou, mas, sobretudo, dos objetivos a seremalcançados pela instituição. Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Tendência Tradicionalista: Essa tendência traduz um predomínio do professor em relação ao aluno na relação ensino-aprendizagem. O professor destaca-se, portanto, como o centro dessa relação, identificando e enfatizando os temas que devem ser ensinados.Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIORTendência da escolanova:A tendência pregada pelaescola nova coloca oprofessor como facilitadorda aprendizagem, como umorientador. Portanto,retira o professor do papelde destaque na relação ensino-aprendizagem paracolocar o aluno no centrodesse sistema. Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIORAs atividades desenvolvidas pelos alunos e pelos professores sãocentradas no aluno, com a realização de trabalhos em grupos,seminários, pesquisas e discussões – ao contrário das aulasexpositivas preconizadas pela teoria tradicionalista. Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIORTendência tecnicista:É extremamente organizada e destaca o papel do professor comoum técnico que irá selecionar e organizar o conteúdo a partir de seusconhecimentos específicos na área, garantindo a eficiência darelação ensino-aprendizagem. Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Tendência crítica: O professor, irá direcionar e conduzir o processo. Fará, portanto, parte dessa relação sendo sua competência desempenhar sua autoridade de educador, isto é, possibilitar que os alunos aprendam e construam seu conhecimento, mas não de forma tão livre como a pregada pela Escola Nova.Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOREssa crítica é dirigida principalmente às tendências tradicionalista etecnicista de ação pedagógica, trazendo para seu interior critériosde relacionamento com a teoria marxista. Dessa forma, é a partir dacrítica a essas teorias que essa nova tendência pedagógica surge. Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIORAtualmente, algunsautores se destacampela análise acerca dastendências pedagógicase do posicionamento do professor e do aluno no processoensino-aprendizagem.Alguns desses autores é Edgar Morin e Paulo Freire. Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Essas tendências pedagógicas dirigem sua atenção à necessidade de criar nos alunos, habilidades, conhecimentos e competências, para serem cada vez mais ativos, capazes de analisar as condições sociais e políticas em que se desenvolvem, para que não somente possam descrever o mundo que os rodeia, mas que sejam capazes de transformá-lo.Curso online disponível em www.unieducar.org.br
    • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOREsta demonstração abordou o assunto TendênciasPedagógicas. No curso completo você terá acesso,também, ao seguinte conteúdo programático:*Tendências Pedagógicas;*Direito Educacional e o Educador;*Planejamento do Processo Ensino-Aprendizagem;*Técnicas e Estratégias Didáticas;*Técnicas Centradas no Aluno;*A Aula e o Trabalho em Grupo;*Avaliação; Não perca essa oportunidade! Curso online disponível em www.unieducar.org.br
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