POLÍTICA DE GÉNERO<br />
¿Que entendemos cuando hablamos de género?<br />Conjunto de ideas, creencias y atribuciones asignadas a hombres y mujeres ...
¿Como surge el concepto de género?<br />En los años 50 y 60 con los estudios que realizan los investigadores John Money y ...
Robert Stoller, por su parte señalaba que el vocablo género no tiene un significado biológico, sino psicológico y cultural...
Características biológicas presentes en un ser vivo que determinan su función en la reproducción de la especie, en base a ...
Se nace con esas características, son universales e inmodificables</li></li></ul><li>Género<br /><ul><li>Se refiere a dife...
Se manifiestan de distintas formas, en diferentes culturas o al interior de un misma cultura.
Distingue LO FEMENINO de LO MASCULINO</li></li></ul><li>Género es una categoría que se articula en tres instancias básicas...
La identidad de género: entre los dos y tres años(con la aparición del lenguaje) y es anterior a un conocimiento de la dif...
El rol de género: se forma con el conjunto de normas y prescripciones que dicta la sociedad y la cultura sobre el comporta...
Conjunto de rasgos de personalidad, actitudes, sentimientos, valores, conductas  y actividades que, a través de un proceso...
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Presentación Politica Género Junji

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Presentación de la política de género de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)

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Presentación Politica Género Junji

  1. 1. POLÍTICA DE GÉNERO<br />
  2. 2. ¿Que entendemos cuando hablamos de género?<br />Conjunto de ideas, creencias y atribuciones asignadas a hombres y mujeres según un determinado momento histórico y cultural. Por lo tanto, puede cambiar a través del tiempo.<br />Género, se refiere a las diferencias que aprendemos a través de las relaciones que se dan en la familia, en la escuela, en el grupo de pares, en las que se transmiten las normas, costumbres, creencias y tradiciones, etc. Es decir, las diferencias aprendidas culturalmente y que varían en el tiempo.<br />
  3. 3. ¿Como surge el concepto de género?<br />En los años 50 y 60 con los estudios que realizan los investigadores John Money y Robert Stoller.<br /><ul><li>John Money, sostuvo que la identidad de género del individuo depende de cómo había sido educado de niño/a y el resultado podía ser distinto del sexo biológico.
  4. 4. Robert Stoller, por su parte señalaba que el vocablo género no tiene un significado biológico, sino psicológico y cultural, así los términos que mejor corresponden alsexo son macho y hombre, mientras que los que mejor califican el géneroson masculino y femenino, los que pueden llegar a ser independientes del sexo biológico</li></li></ul><li>Sexo <br /><ul><li>Se refiere a diferencias biológicas, anatómicas, fisiológicas y cromosómicas de los seres humanos que los definen como hombres o mujeres.
  5. 5. Características biológicas presentes en un ser vivo que determinan su función en la reproducción de la especie, en base a la cual se define como macho o hembra. En los seres humanos, el macho es denominado hombre y la hembra, mujer.
  6. 6. Se nace con esas características, son universales e inmodificables</li></li></ul><li>Género<br /><ul><li>Se refiere a diferencias sociales que son aprendidas culturalmente, variables en el tiempo.
  7. 7. Se manifiestan de distintas formas, en diferentes culturas o al interior de un misma cultura.
  8. 8. Distingue LO FEMENINO de LO MASCULINO</li></li></ul><li>Género es una categoría que se articula en tres instancias básicas <br /><ul><li>La asignación de género: a partir de la aparición externa de los genitales. (antes del nacimiento, embarazo)
  9. 9. La identidad de género: entre los dos y tres años(con la aparición del lenguaje) y es anterior a un conocimiento de la diferencia anatómica entre los sexos.
  10. 10. El rol de género: se forma con el conjunto de normas y prescripciones que dicta la sociedad y la cultura sobre el comportamiento femenino y masculino</li></li></ul><li>Género <br /><ul><li>Conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales, construidas en cada cultura y momento histórico, tomando como base la diferencia sexual; a partir de ello se construyen los conceptos de “masculinidad” y “feminidad”, los cuales determinan el comportamiento, las funciones, oportunidades, valoración y las relaciones entre mujeres y hombres.
  11. 11. Conjunto de rasgos de personalidad, actitudes, sentimientos, valores, conductas y actividades que, a través de un proceso de construcción social, diferencia a los hombres de las mujeres.
  12. 12. Construcciones socioculturales que pueden modificarse, dado que han sido aprendidas</li></li></ul><li> GÉNERO: no es = que MUJER<br /> GÉNERO: no es = que SEXO<br />
  13. 13. “Género” <br />Se usa para referirse a las consecuencias sociales delas diferencias biológicas entre mujeres y hombres.<br />
  14. 14. ¿Qué se busca con incorporar el género en las Políticas Públicas<br />Se busca alcanzar la equidad, es decir, minimizar diferencias injustas y evitables para la población. Existe equidad social, si todos y todas tienen igual oportunidad de lograr su máximo potencial económico, educacional, de salud, etc., significa que no existan desventajas por razones de raza, género, etnia o condición socioeconómica para alcanzarlo.<br />Con laequidad de género, que constituye un objetivo de desarrollo humano, se pretende la búsqueda de resultados justos para mujeres y hombres en los proyectos de desarrollo. La aplicación de la equidad de género generalmente requiere adoptar medidas que compensen las desventajas históricas, sociales y culturales que impiden a las mujeres acceder a la igualdad de oportunidades (ONU, 2005).<br />
  15. 15. Equidad:significaque mujeres y hombres gocen de la misma condición jurídica y social, para realizar plenamente todos sus derechos humanos. Que posean iguales posibilidades a fin de contribuir al desarrollo de su país en los diferentes ámbitos (político, económico) y que tengan las mismas oportunidades de beneficiarse de los resultados del desarrollo nacional.<br />“La equidad de género, es un objetivo de desarrollo humano y se refiere a minimizar las diferencias evitables para la población”<br />

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