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10 projeto literatura, conecendo os principais autores
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10 projeto literatura, conecendo os principais autores

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Transcript

  • 1. Prefeitura Municipal de Mossoró Secretaria Municipal de Educação e Desporto Rua Pedro Alves Cabral, 01 – Aeroporto – 59.607 – 140 Mossoró/RN Fone – Fax – (84)3315-4942 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETOS DADOS CADASTRAIS Escola: Municipal Professor Francisco Morais Filho Endereço:Rua Artur Bernardes, 1189 – Bom Jardim - PROJETO: Literatura Brasileira na Escola Subtema do projeto: conhecendo autores Espécie de Projeto ( ) científico ( x ) cultural ( ) outro Datado início 02 de setembro Atende a algum edital? Qual? ( ) sim ( x ) não Responsável Eliene Maria de Sousa Duarte Kelly Cristina de Medeiros Silva Área de atuação Educação ( x ) Esporte ( ) Lazer ( ) Telefone do responsável 3315 5096/ 9411 1746/8703 9650 Duração (meses) 02 Submetido à análise da Diretoria_________ RESPONSÁVEL Diretoria Exec. Pedagógica Fax Pedagógico e-mail leninha904@yahoo.com.br kellycristina1971@gmail.com COLABORADORES Nome Setor Função Eliana Maria Pires Pedagógico Professora Joana Darc Moura Pedagógico Professora Leone Patrícia Rocha Celedônio Pedagógico Professora Lilian da Silva Carneiro Pedagógico Professora Lúcia Alves de Melo Pedagógico Professora Maria da Conceição Alves de Oliveira Pedagógico Professora Maria do Socorro de Freitas Alves Pedagógico Professora Maria do Socorro dos Santos Pedagógico Professora Maria Lucia da Silva Pedagógico Professora Siomara Batista Marques Carneiro Pedagógico Professora Vanúzia Saldanha de Medeiros Lima Direção Diretora Zélia Maria da Silva Pedagógico Professora
  • 2. 1. JUSTIFICATIVA A Literatura Brasileira tem se constituído em um elemento fundamental para o desenvolvimento das potencialidades do aluno na escola. Dessa forma, faz-se necessário que cada vez mais se fomente a sua presença no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, tendo em vista, favorecer o desenvolvimento de suas competências e habilidades. Nesta perspectiva, propomos que o presente projeto de incentivo a leitura onde destaca os autores brasileiros, seja implementado em nossa escola, como forma de melhorar a leitura do aluno, possibilitando a efetivação do prazer pela leitura e pela escrita. Neste sentido serão realizadas tarefas que contribuirão para o desenvolvimento dos aspectos afetivos e sociais, que valorizam a prática cotidiana da leitura e da escrita. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: (…) uma vez que as práticas de linguagem são uma totalidade e que o sujeito expande sua capacidade de uso da linguagem e de reflexões sobre ela em situações significativas de interlocução, as propostas didáticas de ensino de Língua Portuguesa devem organizar-se tomando o texto (oral ou escrito) como unidade básica de trabalho, considerando a diversidade de texto que circulam socialmente. (BRASIL, 1998, p.59) Partindo deste pressuposto, nós, professores da Escola Municipal Professor Francisco morais filho, movidos pelo compromisso com uma educação de qualidade, e, consequentemente, com a melhoria do processo ensino-aprendizagem, visamos com este projeto proporcionar o conhecimento de diversas obras de autores que se destacam na literatura brasileira. Sendo assim, podemos definir os seguintes objetivos: Geral Proporcionar uma maior interação com obras literárias diversas e autores brasileiros Específicos  Conhecer e manusear diversos tipos de obras literárias e seus autores.          Produzir textos partindo da história lida Ler e contar histórias, mantendo-se a ordem cronológica dos fatos, demonstrando compreensão do texto lido. Conhecer a vida e obras de diferentes autores brasileiros. Usar adequadamente a linguagem oral; Ampliar a expressão oral, corporal, a criatividade e o senso crítico; Ampliar habilidades de desenvolvimento da escrita; Conhecer obras literárias nacionais e locais, Despertar a sensibilidade estética dos gêneros literários. Ler com fluência. 2. PALAVRAS-CHAVE Leitura – escrita - Obras literárias – Literatura Brasileira
  • 3. 3. METODOLOGIA Todas as turmas participarão deste projeto. Cada turma escolhe um autor, conforme a lista abaixo: 1º ano U- Cecília Meireles 2º ano A –Eva Funari 2º ano B- Lygia Fagundes Telles 2º ano C- Ziraldo 2º ano D- Ruth Rocha 3º ano A- Adélia Prado 3º ano B- Genildo Costa 3º ano C- Monteiro Lobato 4º ano A- Vinícius de Morais 4º ano B- Maurício de Oliveira 5º ano A- Antônio Francisco 5º ano B - José Paulo Paes O Projeto será desenvolvido através de Leituras e interpretação textual, pesquisas bibliográficas, consultas à internet, manuseio de portadores textuais, produção textual, recital, filmes, dramatizações, jograis, entrevistas, roda de leitura, self-service de obras literárias, leituras on line utilizando o laboratório de informática, Carroteca e outros. Durante o período de 02 de setembro a 30 de outubro todas as turmas estarão desenvolvendo as atividades acima especificadas, sobre o autor que foi escolhido para a turma. No final deste período, será realizado um Sarau Literário, onde os alunos apresentarão textos e ou fragmentos de obras literárias trabalhadas em sala de aula. Na ocasião será oferecido aos participantes chá e café. 4. RESULTADOS ESPERADOS Após a realização do projeto esperamos que os alunos consigam identificar os diversos autores da Literatura Brasileira como também produzir textos diversificados e que, despertem o gosto e o prazer pela leitura, a melhoria no desenvolvimento da aprendizagem; Exercitar a leitura e escrita; e conheçam obras literárias nacionais de vários autores, ampliando seu universo cultural. 5. INDICADORES  Alfabetização  Distorção idade – série  Aprovação
  • 4. 6. ORÇAMENTO Descriminação (custeio) Quantidade Papel ofício Cartolinas 02 resma Valor Valor Total R$ Individual R$ 15,00 30,00 12 unid 0,50 6,00 01 65,00 65,00 EVA 12 unid 2,00 24,00 TNT 10 m 1,00 10,00 Pincel atômico 04 unid 5,00 20,00 Chá 3 sachê 1,00 3,00 Café 1 pc 3,00 3,00 1k 2,00 2,00 3 pc 1,00 3,00 Reabastecimento de tonner Açúcar Copo descartável 50 ml Total de Material de Consumo 166,00 6.1 Descriminação (Pessoal) (Física/Jurídica) Quantidade Valor Valor Total R$ Individual R$ Total de Pessoal 6. 2 Descriminação (Capital) Quantidade Valor Valor Total R$ Individual R$ Total de Capital VALOR TOTAL DO PROJETO FONTE(S) ORÇAMENTÁRIAS: PROMEM/PDDE 166,00 7. IMPACTOS Conhecimento das obras literárias e maior interação com a literatura brasileira. 8. REFERÊNCIAS BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/ SEF, 1997 CARVALHO, Maria Angélica Freire de, MENDONÇA, Rosa Helena (orgs). Práticas de leitura e escrita. Brasília: MEC, 2006. (Salto para o futuro). COLELLO, Sílvia M. Gasparian. Alfabetização em questão 2ªed.. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2004. OLIVEIRA, Marta Kohl de. VYGOTSKY Aprendizado e desenvolvimento um processo sóciohistórico.4ed.. São Paulo: Scipione, 1999.
  • 5. RAMOS, Rossana. 200 dias de leitura e escrita na escola. 5 ed. São Paulo: Cortez, 2008.( Aprender oficinas fazendo) VEIGA, Ilma Passos Alencastro, FONSECA, Maria (orgs). As dimensões do projeto políticopedagógico. 4ªed.. Campinas: Papirus, 2006. Mossoró/RN, 29 de ABRIL de 2013. ___________________________________________ _______________________________________ Assinatura do(a) Coordenador(a) do Projeto Assinatura do Diretor(a) __________________________________ Assinatura da Secretária

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