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FORMACIÓN  DE  FORMADORES Módulo 1 INTRODUCCIÓN
OBJETIVO <ul><li>Utilizar el juego como herramienta de presentación del curso, el formador y los alumnos </li></ul>
Plan de trabajo <ul><li>Sesión de trabajo individual </li></ul><ul><li>Actividades prácticas </li></ul><ul><li>Auto-evalua...
La importancia del juego <ul><li>El juego, en el campo de la formación, tiene una utilidad infinita. Aunque pueda parecern...
Definición <ul><li>Llamaremos  dinámicas de presentación  al conjunto de técnicas o actividades (juegos, diálogo...) que u...
Clasificación de las actividades <ul><li>Juegos de Presentación . Aquellos que únicamente sirven para darse a conocer a lo...
Juego 1. ¿Conoces a tus vecinos? <ul><li>DESARROLLO : grupo sentado formando un círculo, una persona en el centro, utiliza...
Juego 2. Estoy sentado… <ul><li>DESARROLLO : grupo sentado formando un círculo, la siguiente fórmula va pasando por cada u...
Conclusión <ul><li>El juego es una herramienta perfecta que puede utilizar el formador, para conocer a los alumnos que for...
Actividad 1 <ul><li>En un documento de Word que deberás llamar “Actividad 1”, prepara dos juegos que te permitan conocer a...
Evaluación <ul><li>Qué son las dinámicas de presentación: </li></ul><ul><li>Una serie de Presentaciones en PowerPoint con ...
PRÓXIMO TEMA <ul><li>LA PROGRAMACIÓN. En él veremos cómo poner en orden todos esos conocimientos que tenemos, para poder p...
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El Juego En Formacion De Formadores

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Como utilizar el juego para romper el hielo el primer día de un curso.

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  1. 1. FORMACIÓN DE FORMADORES Módulo 1 INTRODUCCIÓN
  2. 2. OBJETIVO <ul><li>Utilizar el juego como herramienta de presentación del curso, el formador y los alumnos </li></ul>
  3. 3. Plan de trabajo <ul><li>Sesión de trabajo individual </li></ul><ul><li>Actividades prácticas </li></ul><ul><li>Auto-evaluación </li></ul><ul><li>1 hora </li></ul>
  4. 4. La importancia del juego <ul><li>El juego, en el campo de la formación, tiene una utilidad infinita. Aunque pueda parecernos algo relativamente infantil, veremos el gran valor que el juego tiene en la formación de adultos. </li></ul><ul><li>El juego, sobre todo en el primer día de una clase puede servirnos para: darnos a conocer y conocer a los demás, romper el hielo ante la “tensión” del primer día, coger confianza con los demás para alcanzar ese sentimiento de grupo necesario en determinados cursos, como es el que nos ocupa. ¿Por qué no vamos a jugar? </li></ul>
  5. 5. Definición <ul><li>Llamaremos dinámicas de presentación al conjunto de técnicas o actividades (juegos, diálogo...) que utiliza un formador, y cuya finalidad es la de darnos a conocer a nosotros mismos y que conozcamos a los demás. </li></ul>
  6. 6. Clasificación de las actividades <ul><li>Juegos de Presentación . Aquellos que únicamente sirven para darse a conocer a los demás. En este tipo de juegos no intervienen los demás, soy yo quien se da a conocer. </li></ul><ul><li>Juegos de Conocimiento . A diferencia de los anteriores, aquí si pueden intervenir los demás. Mediante este tipo de juegos, yo me doy a conocer y conozco a los demás. </li></ul>
  7. 7. Juego 1. ¿Conoces a tus vecinos? <ul><li>DESARROLLO : grupo sentado formando un círculo, una persona en el centro, utiliza la siguiente fórmula: “hola, conoces a tus vecinos... ¿cómo se llaman?... ¿estás a gusto con ellos?... ¿con quién más te gustaría estar?”. </li></ul><ul><li>La persona a quien van dirigidas las preguntas dirá el nombre de otras dos personas e inmediatamente éstas deberán ir a ponerse a su lado; las que están a su lado, irán a ocupar una de las posiciones que aquellas han dejado. </li></ul><ul><li>La persona situada en el centro deberá ocupar una de las sillas de forma que sea otro quien quede en el medio. </li></ul>
  8. 8. Juego 2. Estoy sentado… <ul><li>DESARROLLO : grupo sentado formando un círculo, la siguiente fórmula va pasando por cada una de las personas: “estoy sentado... y amo... (adverbio) a (nombre)”. </li></ul><ul><li>La persona nombrada deberá salir corriendo hacia donde está situada la persona que le nombre, por ello, no se podrá decir el nombre de las personas situadas a su lado. </li></ul><ul><li>A su vez, las personas que están sentadas al lado de la persona nombrada deberán evitar que ésta llegue hasta donde está quien le ha nombrado. </li></ul>
  9. 9. Conclusión <ul><li>El juego es una herramienta perfecta que puede utilizar el formador, para conocer a los alumnos que forman parte de un curso y que éstos se conozcan entre sí. </li></ul><ul><li>Existen dos tipos de juegos: de presentación (uno se presenta a sí mismo) y de conocimiento (pueden participar los demás y se le puede sacar más provecho de cara a fomentar un buen ambiente en el grupo). </li></ul><ul><li>En este tema hemos visto: </li></ul><ul><li>Además de todo esto, nos va a permitir “romper el hielo” que siempre nos encontramos ese primer día de curso, de una manera original. </li></ul>
  10. 10. Actividad 1 <ul><li>En un documento de Word que deberás llamar “Actividad 1”, prepara dos juegos que te permitan conocer a tus alumnos y conocerse entre sí. </li></ul><ul><li>No olvides poner tu nombre en documento </li></ul><ul><ul><li>Nombre del juego </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivo. ¿Qué se pretende con él? </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollo. Describe brevemente la dinámica del juego. </li></ul></ul><ul><ul><li>Participantes. Nº mínimo de personas necesario. </li></ul></ul><ul><ul><li>Materiales necesarios. Si utilizas algún tipo de material. </li></ul></ul><ul><ul><li>Duración. Duración mínima o máxima si la tuviese. </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación. Herramientas que te permitan comprobar que has alcanzado el objetivo que pretendías. </li></ul></ul>
  11. 11. Evaluación <ul><li>Qué son las dinámicas de presentación: </li></ul><ul><li>Una serie de Presentaciones en PowerPoint con efectos de animación </li></ul><ul><li>El conjunto de técnicas o actividades (juegos, diálogo...) que utiliza un formador, y cuya finalidad es la de darnos a conocer a nosotros mismos y que conozcamos a los demás </li></ul><ul><li>La pérdida de información que se va dando desde que se presenta el primer alumno, hasta el último que lo hace. </li></ul><ul><li>Clasificación de los tipos de juegos que puede utilizar un formador: </li></ul><ul><li>De azar y de mesa </li></ul><ul><li>El juego de la oca </li></ul><ul><li>Juegos de presentación y juegos de conocimiento. </li></ul>
  12. 12. PRÓXIMO TEMA <ul><li>LA PROGRAMACIÓN. En él veremos cómo poner en orden todos esos conocimientos que tenemos, para poder programar un curso </li></ul>
  13. 13. UPSSSSS. FALLASTE
  14. 14. WOO HOOO. ¡CORRECTO!
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