Filosofía de la educación

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Filosofía de la educación

  1. 1. Alicia Ríos Martínez.Juliana Patiño Pérez.
  2. 2.  Elucidar los problemas. Análisis de las finalidades de la educación. Aclarar las contradicciones que se hallan en el corazón. del acto de educar (cultura y naturaleza; libertad y condicionamiento, etc.).
  3. 3.  investigar las condiciones de la posibilidad de educación. afirmarcierto número de principios sin los cuales la educación no puede existir. seven forzados a relacionar 10s aspectos biopsíquicos con 10s socioculturales a fin de obtener un conocimiento integral del acto educante.
  4. 4.  la filosofía de la educación ya no es una reflexión dentro de la filosofía sobre la educación para convertirse en estudio desde el interior de la práctica y la investigación de la educación hecha por los educadores mismos.
  5. 5.  Mialaret, Gastón. (1976). Ciencias de la Educación. Recuperado de: http://digicampus.upb.edu.co/moodle/file.php/2239 /Las_ciencias_de_la_educacion_- _Gaston_Mialaret.pdf. Fullat, Octavi.(1987). Filosofía de la educación: Concepto y límites.(Educar, 1 1. 5-15). Recuperado de: http://ddd.uab.cat/pub/educar/0211819Xn11p5.pdf. Ramos, Gerardo. Los fundamentos filosóficos de la educación como reconsideración crítica de la filosofía de la educación. 1-7. http://www.rieoei.org/deloslectores/1023Ramos.PDF .

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