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Uso das tecnologias
na Escola Luis Alves Madureira
           Bacabeira - MA


                         Professores
                          entrevistados:5
                         Tecnologias existentes na
                          escola/materiais
                          utilizados                 por
                          professores:        televisão,
                          data        show,        DVD,
                          computador,            material
                          impresso(livro       didático),
                          impressora, som, imagens,
                          jornal, revistas.
                         Disciplinas                dos
                          entrevistados: matemática,
                          educação física, biologia,
                          geografia e filosofia.
Recursos utilizados na escola



                                                       data show
                                                       textos impressos
                                                       dvd/televisão
                                                       computador



Apesar do variado uso de meios tecnológicos inovadores, e presente na
escola, observa-se nesta pesquisa, que o material impresso ainda configura
como        o      principal      recurso    didático      na       escola.
Entretanto podemos citar algumas metodologias utilizada pelos
professores, citados na entrevista: aulas expositivas, análise de textos,
pesquisas e trabalhos escritos,, leitura de imagens,, leitura individual e
silenciosa, resolução de exercícios, conversas em grupos, roteiro de
pesquisas , observação de vídeo acompanhado de roteiro, análise de
textos,      trabalhos       individuais   e        em            equipes.
Para refletir...
   As TIC’s em conjunto com os procedimentos de
    ensino, apóiam e facilitam o processo de ensino-
    aprendizagem, ajudando a: despertar o interesse,
    motivação, provocar ação, concretizar idéias e fatos,
    orientar e fixar a aprendizagem.(SCARPATO, 2007)
   É necessário reconhecer as necessidades e interesses
    dos aluno, tornando o ensino significativo. Articular a
    teoria com a prática, ressignificar a utilização de espaços
    e materiais e diversificar as maneiras de tratar o
    conteúdo.
   Participação em cursos de capacitação sobre as TIC’s
    para aplicá-las posteriormente o seu uso nas salas de
    aula.

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Tecnologias na Escola Luis Alves Madureira

  • 1. Uso das tecnologias na Escola Luis Alves Madureira Bacabeira - MA  Professores entrevistados:5  Tecnologias existentes na escola/materiais utilizados por professores: televisão, data show, DVD, computador, material impresso(livro didático), impressora, som, imagens, jornal, revistas.  Disciplinas dos entrevistados: matemática, educação física, biologia, geografia e filosofia.
  • 2. Recursos utilizados na escola data show textos impressos dvd/televisão computador Apesar do variado uso de meios tecnológicos inovadores, e presente na escola, observa-se nesta pesquisa, que o material impresso ainda configura como o principal recurso didático na escola. Entretanto podemos citar algumas metodologias utilizada pelos professores, citados na entrevista: aulas expositivas, análise de textos, pesquisas e trabalhos escritos,, leitura de imagens,, leitura individual e silenciosa, resolução de exercícios, conversas em grupos, roteiro de pesquisas , observação de vídeo acompanhado de roteiro, análise de textos, trabalhos individuais e em equipes.
  • 3. Para refletir...  As TIC’s em conjunto com os procedimentos de ensino, apóiam e facilitam o processo de ensino- aprendizagem, ajudando a: despertar o interesse, motivação, provocar ação, concretizar idéias e fatos, orientar e fixar a aprendizagem.(SCARPATO, 2007)  É necessário reconhecer as necessidades e interesses dos aluno, tornando o ensino significativo. Articular a teoria com a prática, ressignificar a utilização de espaços e materiais e diversificar as maneiras de tratar o conteúdo.  Participação em cursos de capacitação sobre as TIC’s para aplicá-las posteriormente o seu uso nas salas de aula.