LA EXPERIENCIA MUSICAL Timothy Rice, “ Tiempo, lugar y metáfora en la experiencia musical y en la etnografía”

Introducción Se comentan los diferentes planteamientos que se van a comentar para mejorar, seguir o para tener en cuenta a la hora de proponer su metodología Timothy Rice Se van a tener en cuenta los medios de masas , la idea de “local” y cuestiones capitalistas, tecnologías del viaje y la documentación

Se comentan los diferentes planteamientos que se van a comentar para mejorar, seguir o para tener en cuenta a la hora de proponer su metodología Timothy Rice

Se van a tener en cuenta los medios de masas , la idea de “local” y cuestiones capitalistas, tecnologías del viaje y la documentación

Estado de la cuestión Merleau-Ponty Erlman Giddens Foucault Clark y Holquist Heidegger: a través de Gadamer, Soja La experiencia musical tridimensional APADDURAI Fragmentaciones CLIFFORD Continuidades NETTL Toda la música SLOBIN Intercultural Supercultural Subcultural

Merleau-Ponty

Erlman

Giddens

Foucault

Clark y Holquist

Heidegger: a través de Gadamer, Soja

Propuesta de Timothy Rice Etnografía musical centrada en el sujeto Etnomusicólogos estudien las interconexiones Viajar con aquellos a los que se estudia Práctica musical en el espacio-tiempo Espacio tridimensional Experiencia musical Subcultural Intercultural Supercultural Espacio tridimensional Sujeto Mezcla Síntesis Localización Espacio Tiempo

Etnografía musical centrada en el sujeto

Etnomusicólogos estudien las interconexiones

Viajar con aquellos a los que se estudia

Práctica musical en el espacio-tiempo

Etnografía centrada en el sujeto Rice: Sigue ideas de Slobin. Difiere de Erlaman Apariencia de fragmentación Unidad tridimensional tempohistórica, sociogeográfico, ideocomportamental

Rice:

Sigue ideas de Slobin.

Difiere de Erlaman

Apariencia de fragmentación

Unidad tridimensional

tempohistórica,

sociogeográfico,

ideocomportamental

Metodología y dimensiones Experiencia Tiempo Localización Metáfora Otras Metáforas de la música Arte Comportamiento Emoción Terapia Símbolo Deconstrucción Yo Sujeto Experiencia

Ejemplos La mujer : no toca instrumentos, gaita 1.- Gaita es exhibición pública inapropiada para mujeres 2.- Instrumento fálico, aunque nadie toca la gaita por ser un falo [Rice: todo basado en lo que le dijo ‘uno’ a Rice (p.115)] 3.- Ella, individuo, quiere tocar el instrumento 4.- Conflicto tensional en la experiencia musical local 5.- Se integra que toque una mujer: igualdad en sociedad comunista Gobierno se apropió de las tradiciones de la música local y las convirtió en símbolos de la identidad nacional. [p.115] “ Al final ganó la ideología marxista de igualdad (exclusividad otorgada a la igualdad para ser marxista) para las mujeres y fue admitida” la chica. 6.- Gaita: “funcionaba metafóricamente como un símbolo de la igualdad de oportunidades de la mujer en un estado socialista” [p.116] 7.- Ella asume liderazgo social, dominio masculino de la interpretación musical 8.- Es una “autoridad”

La mujer : no toca instrumentos, gaita

1.- Gaita es exhibición pública inapropiada para mujeres

2.- Instrumento fálico, aunque nadie toca la gaita por ser un falo

[Rice: todo basado en lo que le dijo ‘uno’ a Rice (p.115)]

3.- Ella, individuo, quiere tocar el instrumento

4.- Conflicto tensional en la experiencia musical local

5.- Se integra que toque una mujer: igualdad en sociedad comunista

Gobierno se apropió de las tradiciones de la música local y las convirtió en símbolos de la identidad nacional. [p.115]

“ Al final ganó la ideología marxista de igualdad (exclusividad otorgada a la igualdad para ser marxista) para las mujeres y fue admitida” la chica.

6.- Gaita: “funcionaba metafóricamente como un símbolo de la igualdad de oportunidades de la mujer en un estado socialista” [p.116]

7.- Ella asume liderazgo social, dominio masculino de la interpretación musical

8.- Es una “autoridad”

Conclusiones Espacio tridimensional de la experiencia musical en mundo moderno complejo Etnografía musical tradicional está alrededor de un punto: el presente etnográfico (ilusión de aislamiento ) (sólo una metáfora ) Postmoderno. Relación investigador y sujetos Modernidad contraste con la tradición  Modernidad es cosmopolita . Podemos viajar a los lugares locales pero los sujetos no acercarse a los modernos Etnografía musical y experiencia co-ocurren para investigador, público y sujetos que son conscientes del paso del tiempo Los otrizados escriben sus etnografías o participan en su escritura Espacio global de formas que se modifican mutuamente Etnografías musicales que describen los movimientos de los sujetos a través de la localización , la metáfora y el tiempo y las diversas experiencias más sensibles a la complejidad del mundo de hoy

Espacio tridimensional de la experiencia musical en mundo moderno complejo

Etnografía musical tradicional está alrededor de un punto: el presente etnográfico (ilusión de aislamiento ) (sólo una metáfora )

Postmoderno. Relación investigador y sujetos

Modernidad contraste con la tradición 

Modernidad es cosmopolita . Podemos viajar a los lugares locales pero los sujetos no acercarse a los modernos

Etnografía musical y experiencia co-ocurren para investigador, público y sujetos que son conscientes del paso del tiempo

Los otrizados escriben sus etnografías o participan en su escritura

Espacio global de formas que se modifican mutuamente

Etnografías musicales que describen los movimientos de los sujetos a través de la localización , la metáfora y el tiempo y las diversas experiencias más sensibles a la complejidad del mundo de hoy