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Evolucion de internet web2
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Evolucion de internet web2

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Evolución de las aplicaciones Web2

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Transcript

  • 1. educar@BC
    La evolución de Internet
    Web2 y las aplicaciones de código abierto.
    ¿Herramientas para extender el aula?
    Ing. Julio Aviles Romero
  • 2. EL ESTADO ACTUAL DE LAS COSAS
    • Sociedad de la Información/Conocimiento
    • 3. Nuevas TICs
    • 4. Web 2.0
    • 5. Nativos digitales
    • 6. Dispositivos de comunicación ubicuos
    ¿Y la escuela?
  • 7. Web 2.0: La red evoluciona a favor de la enseñanza
    Vivimos la transición de aplicacionesinstaladas en la computadora hacia herramientas “online”, que:
    • Simplifican la interacción con el usuario
    • 8. Sonportables, configurables
    Gmail – Prezi – Google Docs- SlideShare
  • 9.
    • “Read-Write Web”: El usuario cuenta con herramientas para crear o modificar contenidos. No es necesario programar, tener acceso a un servidor o a un software.
    • 10. “Folksonomy”: Los usuarios intervienen y aportan, potenciando a las aplicaciones.
    • 11. “Perpetual beta”: Las aplicaciones son flexibles, configurables y escalables.
  • Web 2.0: Desafíos para la escuela
    • Situarse en un entorno “online”, no “offline”.
    • 12. Democratizar el proceso de e-a.
    • 13. Experimentar, cambiar, ajustar.
    • 14. Investir a los estudiantes como productores.
    • 15. Trabajar en redes, construir como comunidad de aprendizaje.
  • Web 2.0: Desafíos para la escuela
    Cinco estadios en la apropiación de las TICs
    Atracción (o inducción) sobre el tema.
    Acceso a las tecnologías.
    Uso de las tecnologías.
    Apropiación (resolver problemas con estas tecnologías).
    Cultura (incluyendo colaboración, configuración, trabajo en red, entre otras).
    En la Sociedad del Conocimiento, aspiramos a establecer “cultura”
  • 16. http://scopeo.usal.es/
  • 17.
  • 18. ¿Qué aporta la tecnología a la educación? ¿Qué añade la pedagogía a la tecnología?
  • 19. Learning 2.0
    Fuente: missiontolearn.com
  • 20. Intensidad o calidad de la interacción
    Megacomunidades
    Microcomunidades
    http://www.slideshare.net/jjdeharo/
  • 21. ALGUNOS BENEFICIOS DE LA INCORPORACION DE TIC AL PROCESO DE E-A
  • 22. ISTE: International SocietyforTechnology in Education
  • 23. Sociedad Red
    Territorio y derecho digital
    Brecha digital
    Etnicidad digital
    Ciudadanía e identidad digital
    Conocimiento abierto y creación colectiva
    “Internet constituye actualmente la base tecnológica de la forma organizativa que caracteriza a la era de la información: la red”
    (Castells, M: 2001).
    Movimientos y Comunidades virtuales
    Seguridad digital
    e-Banca
    e-Business
    e-Administración
    e-Commerce
    e-Salud
    e- government
    Economía del Conocimiento
    Ocio digital
    Trabajo en red
    e-Ciencia
    Software libre
    Formación virtual
  • 24. RECURSOS WEB2 – USUARIO PROTAGONISTA – TODOS PODEMOS SER SABIOS
  • 25.
  • 26. Elaboración propia en base a Jane Hart, 2010
  • 27. WEB2 = SOCIOCONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
  • 28. Educación 2.0
    Contenido (CK) Pedagogía (PK) y Tecnología (CT) Mishar & Koehler, 2006
    http://punya.educ.msu.edu/research/tpck/
  • 29.
  • 30.
  • 31. InnovaciónEducativa… la escuela y el cambio

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