pLANO DE eSTÁGIO

4,360 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
4,360
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
26
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

pLANO DE eSTÁGIO

  1. 1. INSTITUTO SUPERIOR DE LÍNGUAS E ADMINISTRAÇÃO 8.º Curso de Pós-Graduação em Ciências da Informação/Documentação Orientadora de Estágio: Dr.ª Maria João Pedro Nunes Discente: Ana Filipa Julião Baptista N.º CID 60334 Local de Estágio: BIBLIOTECA ESCOLAR AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR ARMANDO DE LUCENA Malveira Oeste Maio de 2010
  2. 2. Plano de Estágio NOTA INTRODUTÓRIA Desde Setembro de 2009 que desempenho a função de Professora Bibliotecária, a tempo inteiro, no Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena, de acordo com a Portaria 756/2009 de 14 de Julho. Como professora bibliotecária a tempo inteiro tento desenvolver estratégias e políticas que garantam a rentabilização de recursos e contribuam para o desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem nas escolas. O estágio será desenvolvido com base nas actividades e tarefas desempenhadas no Agrupamento ao qual pertenço, especificamente na área das bibliotecas escolares em que trabalho. As minhas principais actividades/tarefas estão centradas no 1.º ciclo do Ensino Básico, sou responsável pelo funcionamento de três bibliotecas escolares em localidades diferentes (EB1/JI da Malveira; EB1/JI Artur Patrocínio - Azueira; EB1/JI de S. Miguel – Enxara do Bispo). Segundo a portaria acima referida, compete ao professor bibliotecário: “a) Assegurar serviço de biblioteca para todos os alunos do agrupamento ou da escola não agrupada; b) Promover a articulação das actividades da biblioteca com os objectivos do projecto educativo, do projecto curricular de agrupamento/escola e dos projectos curriculares de turma; c) Assegurar a gestão dos recursos humanos afectos à(s) biblioteca(s); d) Garantir a organização do espaço e assegurar a gestão funcional e pedagógica dos recursos materiais afectos à biblioteca; e) Definir e operacionalizar uma política de gestão dos recursos de informação, promovendo a sua integração nas práticas de professores e alunos; f) Apoiar as actividades curriculares e favorecer o desenvolvimento dos hábitos e competências de leitura, da literacia da informação e das competências digitais, trabalhando colaborativamente com todas as estruturas do agrupamento ou escola não agrupada; g) Apoiar actividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular incluídas no plano de actividades ou projecto educativo do agrupamento ou da escola não agrupada; h) Estabelecer redes de trabalho cooperativo, desenvolvendo projectos de parceria com entidades locais; i) Implementar processos de avaliação dos serviços e elaborar um relatório anual de auto -avaliação a remeter ao Gabinete Coordenador da Rede de Bibliotecas Escolares (GRBE); j) Representar a biblioteca escolar no conselho pedagógico, nos termos do regulamento interno.” Ana Filipa Baptista 2
  3. 3. Plano de Estágio DADOS CURSO: 8.º curso de pós-graduação em Ciências da Informação / Documentação (ramo de bibliotecas) do Instituto Superior de Línguas e Administração (ISLA). DISCENTE: Ana Filipa Julião Baptista CONTACTOS: juliaofilipa@gmail.com / telm. 964660963 ORIENTADORA DE ESTÁGIO: Dr.ª Maria João Pedro Nunes ENTIDADE ACOLHEDORA: Agrupamento de escolas Professor Armando de Lucena (Malveira Oeste – Concelho de Mafra) DURAÇÃO: 120 horas DATA DE INÍCIO: Maio de 2010 DATA DE FIM: Junho de 2010 OBJECTIVOS DO ESTÁGIO  Aprofundar os meus conhecimentos no âmbito das bibliotecas;  Desenvolver as competências como profissional de informação para aprender a representar e recuperar a informação, bem como a aplicação das tecnologias como instrumentos de produção e difusão da informação;  Desenvolver competências de organização de recursos diversos;  Desenvolver competências técnicas de tratamento documental;  Diagnosticar necessidades de informação de acordo com os utilizadores;  Identificar e criar instrumentos de difusão de informação;  Apoiar e orientar utilizadores; FASES DO ESTÁGIO 1.ª Fase – Caracterização da situação de trabalho Será feita uma caracterização das condições de execução (instalações, tipologia dos recursos existentes, processos de trabalho, ambiente envolvente, condições organizacionais) 2.ª Fase – Actividades/Tarefas no âmbito das áreas de actividade da Biblioteca Escolar. Esta deve ser encarada como um espaço com recursos (materiais, humanos, financeiros e de informação) e estruturas formativas e de Ana Filipa Baptista 3
  4. 4. Plano de Estágio aprendizagem relacionadas com o currículo e a promoção da leitura e das literacias no contexto da escola e da comunidade educativa: A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.1 Articulação curricular da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes A.2. Desenvolvimento da literacia da informação B. Leitura e Literacia C. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade C.1. Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular C.2. Projectos e parcerias D. Gestão da Biblioteca Escolar D.1. Articulação da BE com a Escola/ Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE D.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços D.3. Gestão da colecção 3.ª Fase – Fase Técnica Irei realizar, sob orientação da Biblioteca Municipal de Mafra e da Coordenadora Interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares, o tratamento documental (registo, catalogação, classificação, indexação) de alguns recursos existentes na Biblioteca Escolar, que estão por tratar. Se possível irei também realizar algumas sessões com a Dr.ª Maria João Pedro Nunes, no Ministério das Finanças, para obter orientações na parte técnica e vivenciar outras experiências enriquecedoras. Ana Filipa Baptista 4

×