Educación a Distancia

1. PROPUESTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Franklin Pozo Hernández
Juliana María Suárez Gómez.

2. INTRODUCCIÓN.
La educación a distancia, usando a las Tecnologías de
Información y Comunicación / TIC como principal
herramienta, constituyen hoy en día la alternativa más
usada en la educación superior, ya que permite
traspasar las fronteras de las universidades,
conformando así una amplia plataforma de aprendizaje
que viene a solucionar la atención de una alta
población estudiantil que no tiene acceso directo a los
espacios físicos de las Universidades y también como
complemento a la educación presencial cambiado el
perfil de alumno en la adquisición del conocimiento,
dejando su papel de receptor pasivo de la información
a ser el generador de su propio conocimiento.

3. EDUCACIÓN VIRTUAL EN MÉXICO.
En nuestro país existen 23 universidades públicas
y 25 privadas que ofrecen educación virtual. De
un total de 4,228 escuelas de nivel superior.
http://www.altillo.com/universidades/universidades_mexol.asp
Universidades
con
1%
Universidades
sin
99%

4. RECURSOS DE ENSEÑANZA.

Enseñanza asistida por ordenador. CDROM, programas multimedia, que ayuden al
alumno adquirir el conocimiento de manera
autónoma. Teoría de aprendizaje conductismo.

Enseñanza utilizando recursos de internet, como
webquest ( investigación guiada a través de
recursos
de
la
web).
Introducción, Tarea, Proceso, Recurso, Evaluaci
ón, Conclusión. http://www.aula21.net/ también
podemos considerar a los círculos de
aprendizaje (trabajo cooperativo entre los
alumnos). En estas dos herramientas se pone en
practica la teoría de aprendizaje constructivismo.

5. RECURSOS DE ENSEÑANZA.
Web 2.0. Red social, donde el contenido es
generado por los usuarios, existe una
comunicación multidireccional, la información
es cambiante. Ning, Elgg, GROU.PS, Google
Groups.
 Blogs. Sitios Web donde se recopilan
cronológicamente textos.
 Wikis. Sitio Web donde los textos pueden ser
editados.


6. PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN EN LÍNEA. E-LEARNING.
Los sistemas e-learning también se llaman Sistemas de Gestión de Aprendizaje (SGA) o
Ambientes Virtuales de aprendizaje.
“E-Learning (Electronic Learning) es el conjunto de las metodologías y estrategias de
aprendizaje que se basan en la tecnología para producir, transmitir, distribuir y organizar
conocimiento entre individuos, comunidades y organizaciones. El concepto de elearning
abarca un área de conocimiento mayor que el de los cursos online. Es una combinación de
herramientas y metodologías que incluyen a éstos, pero también clases virtuales, foros
colaborativos, sistemas de gestión de usuarios, ayudas para la mejora en el desempeño del
puesto de trabajo y otras combinaciones de recursos online y offline, de autoestudio, trabajo
en grupo y de interacción persona a persona y grupo a grupo” . “E-learning se puede definir
como un "aprendizaje basado en Internet", el cual está formado por varios componentes
como la entrega de contenido en diferentes formatos, la administración del avance del
aprendizaje y una comunidad de estudiantes, desarrolladores de contenido y expertos en
educación” (Machuca, 2001).
Componentes básicos: Una plataforma, un diseño curricular, un profesor o equipo de tutores.
Por su alcance se pueden desarrollar 3 tipos de plataformas:



Aula Virtual
Campus Virtual
Universidad Virtual

7. Mapa Conceptual
SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJES

8. VENTAJAS DE EDUCACION A DISTANCIA






Se tiene acceso al programa educativo desde
cualquier sitio y al ritmo de aprendizaje del alumno.
Oportunidad de cubrir un mayor número de plazas
para estudiantes .
Variedad de recursos disponibles para realizar el
proceso de aprendizaje.
Ahorro de tiempo en el desarrollo de módulos de
información.
Menor costo.
Es buen complemento de la educación presencial.

9. PLATAFORMA CLAROLINE
CARACTERÍSTICAS:
Es un software colaborativo y asíncrono, es un sistema de administración de cursos
basados en Web. Este sistema permite a maestros o conferencistas crear y
administrar sitios web que pueden ser desplegados en un navegador . Sigue las
especificaciones de SCORM (objetos pedagógicos estructurados) IMS. Presenta
las características propias de un sistema de gestión de contenidos (CMS).
Puede ser utilizado para administrar cursos virtuales en entornos e-Learning ya
que
permite
publicar
documentos
en
cualquier
formato:
word
(doc), pdf, html, vídeo, etc., administrar foros de discusión tanto públicos como
privados, administrar listas de enlaces, crear grupos de estudiantes, confeccionar
ejercicios, estructurar una agenda con tareas y plazos, gestionar los envíos de los
estudiantes, crear y guardar chats.
http://www.claroline.net/
VENTAJAS:



Gratis, se distribuye con licencia GNU/GPL.
Fácil de manejar para personas con poca experiencia en internet y en e-learning.
Se puede encarar un problema con un mayor número de cursos y alumnos.
DESVENTAJAS:

Cuenta con pocos módulos y plugins para descargar y su personalización es un tanto
dificultosa.

10. PLATAFORMA CLAROLINE

11. PLATAFORMA MOODLE
CARACTERISTICAS:
Basado en la teoría constructivista de enseñanza, donde se considera que el conocimiento se
construye en la mente del estudiante, colaboración, actividades, reflexión crítica, etc., es adecuado tanto
para las clases totalmente en línea o a distancia, así como para complementar el aprendizaje
presencial, tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente, y compatible. Ofrece:
Módulo de tareas, de consultas, foro, Módulo diario, cuestionarios, recursos, encuesta, Wiki.
http://moodle.org/
VENTAJAS:

Es Gratuito.

Tiene una sólida seguridad en toda la plataforma, los formularios son revisados, las cookies
encriptadas.

Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Únicamente requiere que exista una
base de datos, la cual puede compartir.

Muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de
acceder como invitado.

Los cursos pueden clasificarse por categorías y también pueden ser buscados.

La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos, mensajes de los foros, entradas de los
diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor integrado HTML de tipo WYSIWYG.

Está diseñando de manera modular, y permite un gran flexibilidad para agregar y/o quitar
funcionalidades en muchos niveles.

Otras características a considerar son se puede personalizar, código fuente disponible, Soporte
técnico, constante actualización y plugins, variedad de capacidad y herramientas.
DESVENTAJAS:

Dificultad para integrarse con los sistemas de recursos humanos.

Falta de integración con los sistemas de administración de estudiantes.

Dificultad para llevar un modelo de administración distribuido con múltiples escuelas y departamentos.

Ineficiente utilización del espacio interfaz del usuario.

12. SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE
MOODLE

13. PLATAFORMA BLACKBOARD.
Características.
En 1998 fue la primera línea de productos de aprendizaje en línea fue llamada Blackboard. En el 2005,
Blackboard desarrolló y licenció aplicaciones de programas empresariales y servicios relacionados a más
de 2200 instituciones educativas en más de 60 países. Estas instituciones usan el programa de BlackBoard
para administrar aprendizaje en línea (e-learning), procesamiento de transacciones, comercio electrónico, y
manejo de comunidades en línea.
Actualmente esta plataforma está siendo usada a nivel mundial por diversas instituciones relacionadas con
la educación. En México tiene presencia desde hace más de 10 años en diversas universidades e
instituciones publicas y privadas como la Universidad Autónoma de Baja California, El Centro de
Enseñanza Técnica y Superior,ambas instituciones del Estado de Baja California, el Instituto Tecnológico y
de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM),la Universidad Tecnológica de Méxcio(UNITEC), la
Universidad Iberoamericana y la Universidad Anáhuac
La línea de productos Blackboard incluye:
Blackboard Academic Suite cuenta con:
 Blackboard Learning System, un entorno de manejo de cursos.
 Blackboard Community System, para comunidades en línea y sistemas de portales.
 Blackboard + Learning, diseñada para permitir que las innovaciones educativas lleguen a
cualquier lugar. mediante la conexión de las personas y la tecnología.
 Blackboard Content System, un sistema para el manejo de contenido.
Blackboard permite potenciar un entorno virtual, complementar la formación impartida, en la clase,
desarrollar un programa educativo a distancia.
Permite gestionar cursos, crear contenidos y tareas y fomentar la colaboración. Reutilizar y compartir
trabajos individuales, contenidos de biblioteca digital.

14. INTELIGENCIA ARTIFICIAL
El Sistema Tutor Inteligente (STI) es un
sistema experto en una materia con el fin de
impartir
conocimiento,
emulando
un
comportamiento parecido al de un tutor
humano caracterizado por la flexibilidad y
adaptación del sistema al comportamiento
mostrado por el alumno en vez de responder
rígidamente a un patrón previamente
establecido. Se basa en la técnica de
enseñanza del proceso de información.

15. RECOMENDACIÓN FINAL.
Las herramientas utilizadas como apoyo en la
ejecución y desarrollo de las técnicas de
aprendizaje irán de la mano con los
requerimientos de cada institución. Pero
indudablemente ninguna institución debe quedar
en el rezago de esta evolución tecnológica y
educativa.