Resumen como formular un proyecto

3,903 views

Published on

Laboratorio!

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,903
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
13
Actions
Shares
0
Downloads
29
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Resumen como formular un proyecto

  1. 1. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN1. TITULO2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAEs argumentar una necesidad, tener claro el objetivo de estudio para proponeruna solución, en el planteamiento se debe ver la motivación para exponerloante cualquier tipo de personas, avanzando un paso más para la solución delproblema; puede consignar lo relacionado con la justificación.Plantear un Tema: Revisión bibliográfica de un tema, como uso de bases dedatos de conocimiento.Para plantear un buen problema debe ir acompañado de la revisiónbibliográfica, consulta de expertos, base de datos.La bibliografía debe ser selectiva, exhaustiva y critica.Técnica para el planteamiento de un problemaa) Entrevistas a expertosb) Lecturas bibliografíac) Fichas (bibliográfica, textuales, resumen y comentadas)d) Bases de datose) Diccionario real academiaJustificación del problema: Mide el impacto o beneficio en el medio, latransformación con la investigación, concentrándose en estudios realizadossobre el tema.Formulación del problema: Es expresar el titulo en forma de pregunta.Que es lo que quiere investigar? Cual es su problema?Se sugiere un cuadro con la siguiente estructura para evaluar cada uno de losítems para elegir quien tiene mayor valor PROBLEMA Magnitud Prioridad Pertinencia Factibilidad Problema uno Problema dos Problema tres
  2. 2. 3. MARCO TEORÍCOa. Amplia la descripción del problemab. Integra teoría con investigaciónc. Se desarrolla un sistema conceptual donde se integran hecho e hipótesisque deben de ser comparadas entre siFUNCIONESDefine variables e hipótesis, expresa teoría, se realiza definición de términosbásicos, se presentan antecedentes del problema.a). Para empezar se debe tener una buena reseña historia tanto regional,nacional y mundial.b). Que se mireninvestigaciones que se han realizado sobre el tema encontexto similares.c). Se centra solo en las características que le interesa estudiar, se debedelimitar.d). Identificar en la literatura cuales son las principales escuelas delpensamiento (autores, paradigmas, esquemas…) que existen sobre su objetivode estudio. Selectivo y crítico.DIFERENCIAS:Marco teórico: definición de la escuela de pensamientoMarco conceptual: es el referente conceptualEstado del arte: es el marco teórico. Es una revisión selectiva, critica delmaterial bibliográfico.4. OBJETIVOSPreguntas claves: ¿Qué quiero?, ¿Cuál es la meta?, ¿Cuál es el fin?El objetivo de una investigación es tener el enunciado claro y preciso de lasmetas que se persiguen.El cumplimiento de los objetivos específicos nos lleva a cumplir el general.El cronograma y presupuesto se establecen de acuerdo a los objetivo.Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivosEl informe final debe de medir los objetivos específicos que se plantearon alcomienzo de la investigación.MULTIDISPLINAR: personas de muchas disciplinas que no dialogan entre sípara estudiar un objeto.INTERDISCIPLINAR
  3. 3. TRANSDISCIPPLINAR: Construyen una teoría conjunta a partir de lainvestigación conjunta de un mismo objeto de estudio.Los objetivos específicos deben ser ALCANZABLES, MEDIBLES yREALIZABLES para que el proyecto de investigación tenga viabilidad.Se refiere a los aspectos que se desean estudiar a los resultados que seesperan obtener para dar respuesta final al problema.El objetivo general consiste en lo que pretendemos realizar en nuestrainvestigación, es decir, fijar las metas que se persiguen en la investigación arealizar.¿Cómo formular los objetivos?a) A partir de verbosb) Trasmite lo que intenta realizar el investigadorc) No englobar todos los objetivos en un solo enunciadod) redactar todos los posibles enunciadose) no tomar palabras que se sometan a diferentes interpretacionesf) identificar el resultado que se pretende lograrg) verbos en infinitivoh) redactar en ordeni) claros y precisosj) medibles y observablesk) pertinentesl) lógicosm) realizablesn) dirigido a elementos básicos del problemaObjetivos específicos: identifican en mayor detalle los fines específicos delproyectoFines de los objetivosa) sirven de guía para el estudiob) determinan los límites y la amplitud del estudioc) orientan sobre los resultados eventuales que se esperan obtenerd) determinar las etapas del proceso del estudio a realizarej: evaluar, relacionar, analizar, describir, ordenar, listarDependiendo del nivel de la investigación, será el tipo de verbo que se empleaen la elaboración de los objetivos.El método será distinto cuando evalúo a cuando analizo deben ser revisados en cada una de las etapas de la investigación• La metodología elegida debe ser la más apropiada para cumplir con el logrode los objetivos• Al finalizar la investigación los objetivos se identifican con los resultados5. PROPÓSITO
  4. 4. Tiene una relación con la justificación del problema. Para la justificación esimportante la revisión bibliográfica, qué otras investigaciones se han realizadoen otras partes del mundo. El propósito es una forma más concreta, resumida,precisa.6. HIPÓTESISEs un supuesto que plantea el investigador sobre su objeto de estudio que serealiza con elementos de juicio y con referentes bibliográficos. Es unasuposición que permite establecer relaciones entre hechos.Como supuesto debe ser sometido a demostración y puede dar como resultadoque se rechaza o se acepta.Niveles de investigación, en los estudios exploratorios y en el descriptivo nohay formulación de hipótesis. No en toda investigación se tiene que formularhipótesis.Tipos de estudio:*EXPERIMENTAL*CUASIEXPERIMENTAL*ANALITICO*DESCRIPTIVO*EXPLORATORIOLa hipótesis exige de mucha metodología.La hipótesis es una afirmación o una negación, no se formula en forma depregunta.Requisitosa. establecer variablesb. establecer relacionesc. mantener consistencias entre hechos e hipótesisd. formular en forma sencillaFuncionesa. da explicación inicialb. estimula la investigaciónc. fuente de metodologíad. criterio para valorar técnicas – organiza.Las hipótesis se aceptan o se rechazan.7. METODOLOGÍAEs un conjunto de métodos y de procedimientos, apoya las características delestudio.En el método se deben explicar técnicas (entrevista, encuesta, grupos focales,expertos, observación, recolección, procesamiento, plan de análisis).
  5. 5. A todo ello se debe hace prueba piloto.a. Tipo de estudiob. Poblaciónc. Diseño muestral(se debe calcular y seleccionarla), se manejaran losconceptos de riesgo y confianza)d. Diseño del plan de datosoGestión del datos: Es formalizar el proceso en instituciones o en la población,se debe incluir la carta de solicitud, a quién les va a escribir y para qué?oObtención del dato: es dónde se va a registrar lo que se está leyendo; existela fuente primera y la fuente secundaria. La fuente primaria, es cuandoobtenemos el dato directamente del objeto de estudio (entrevista, encuesta). Lafuente secundaria es cuando el dato ya está registrado (investigacióndocumental)oRecolección del dato: En la recolección del dato, se responde a las preguntasquiénes?, dónde?, cuándo, cómo?.oControl de sesgos Se presentan tres tipos de sesgos. Sesgo de información,que se puede dar en tres ángulos en el sujeto, en el objeto y en el instrumento,se debe controlar quién hace la entrevista, la encuesta, el qué va a obtener eldato para evitar un sesgo en el sujeto. Los sesgos son desvíos que deben sercontrolados, se debe explicar cómo se va a hacer el control. Se debe contarque se hace con el sujeto y qué se hace con el objeto. Y se debe realizarprueba piloto sobre el instrumento.La prueba piloto exige como condición que se debe realizar en una poblaciónsimilar.Los sesgos de selección son aquellos que se presentan en el momento deseleccionar la muestra.Los sesgos de confusión son aquellos que modifican el comportamiento delobjeto de estudio.Se manejan dos momentos la PRESENCIA DE LA VARIABLES y la NOPRESENCIA DE LA VARIABLE. Se observa el objeto bajo la influencia de lavariable y se observa el objeto bajo la no influencia de una variablee. Plan de análisisEn el plan de análisis si hay INFORMACIÓN, antes solo había gestión,recolección, procesamiento de datos.Cuando se procesan datos aparece la INFORMACIÓN.• Procesamiento de datos. Es relacionar todas las técnicas alrededor de losobjetivos y de la hipótesis. Se debe comenzar a tomar objetivo por objetivopara comenzar a darle respuesta.• El plan de análisis da respuestas a todo el proceso.f. Prueba piloto. Se debe hacer- En una población con características similares- Para nada afecta el hecho que diga que no se debe realizar esa investigación,es posible que indique que la investigación no se debe adelantar8. ÉTICA
  6. 6. 9. PLAN ADMINISTRATIVOEstá compuesto de un CRONOGRAMA Y UN PRESUPUESTO.EL CRONOGRAMA:contiene un título completo, unas actividades mediante lascuales se pretende cumplir unos objetivos, debe estar estructurado en unperiodo de tiempo determinado.EL PRESUPUESTOPartes que requiere: UN TÍTULO RECURSOS HUMANOS: Los que participaron en el proyecto. Para cadauno de ellos debe calcularse el valor de sus honorarios por hora, paraconvertirlos a semanas y meses. EQUIPOS: Grabadoras, videograbadoras, cámaras, computador,impresora, tinta impresora, usb 500 higas, cds, multifuncional, papelería. Paracada equipo debe calcularse su valor comercial BIBLIOGRAFICOS: Compra de libros, compra de artículos (paraconmutación bibliográfica), compra de bases de datos, motores de búsqueda,afiliación a redes. Este ítem es el más costoso. VIAJES: hay que ponderar su necesidad, dichos viajes tienen porfinalidad, hacer entrevistas a expertos, buscar bibliografía, hacer trabajos decampo, para dichos viajes se debe indicar si es terrestre o aéreo con su valor,número de días, valor de viáticos para alimentación, alojamiento, gastos varios,contingencias etc..También se debe calcular en suministros y materiales, los empastados, lasfotocopias.10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS INFORME FINAL Título Planteamiento del problema Marco teórico Objetivos Propósito Hipótesis Metodología Resultados (nuevo) Discusión de resultados (nuevo) Conclusiones (nuevo) Recomendaciones (nuevo) Ética BibliografíaPara esos cuatro nuevos capítulos se debe tener como guía los objetivos ylas hipótesis.
  7. 7. Esos cuatro capítulos tienen como propósito medir y alcanzar los objetivos. Losresultados por ejemplo deben dar cuenta de las características que se propusodescribir en uno de los objetivos.DISCUSIÓN DE RESULTADOS: Se debe tener al lado el marco teórico que lecorresponde al proyecto.El informe final le dice si cumple con el marco teórico (escuela depensamiento), objetivos e hipótesis.El resultado se discute con los datos del proyecto, frente a la teoría que elinvestigador construyó.La discusión de resultados es esa confrontación entre el marco teórico delproyecto de investigación y la construcción realizada durante la ejecución delproyecto de investigación.En el informe final se da cuenta del cumplimiento de los objetivos.En el informe final el jurado no refuta los objetivos, la hipótesis y el marcoteórico porque ya fueron objeto de revisión y aprobación.El jurado parte de los objetivos, las hipótesis y el marco teórico para verificarlos resultados y la discusión de los resultados.

×