La oratoria

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la oratoria romana

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La oratoria

  1. 1. La Oratoria<br />JULIA PÉREZ GUTIÉRRE<br />
  2. 2. LA ORATORIA<br />Es el arte de hablar con elocuencia, para informar, convencer, persuadir o deleitar un auditor.<br /> <br />La oratoria nació en Grecia, donde llegó a ser considerada como un instrumento fundamental para alcanzar prestigio y poder político. <br />De Grecia la oratoria pasó a la República romana.<br />
  3. 3.
  4. 4. Uso de la oratoria<br />Su uso en Roma fue temprano y prolongado. El primer discurso del que se tiene constancia es del año 312 A.c. y pertenece al dictador Claudio el Ciego con motivo de la guerra contra Pirro.<br /> <br />
  5. 5.
  6. 6. Por primera vez se contrasta distintas maneras de entender el papel de roma<br />El elemento fundamental de la oratoria es la improvisación delante de un auditorio, será mucho mas tarde cuando empiece a fijarse por escrito.<br />Se utiliza como un medio propagandístico para la política.<br />La palabra desempeñó un papel muy importante en los debates parlamentarios, en los tribunales o en las asambleas populares, pero no podían ser dirigidos más que por hombres elocuentes capaces de persuadir e imponer su voluntad.<br />
  7. 7. Con el tiempo la oratoria se convierte en un instrumento educativo, y en la principal causa del desarrollo de la prosa latina. Ya que esta se sucede a la reflexión teórica sobre la misma, dando lugar a la retórica que había surgido en Grecia en el siglo V A.c.<br />Teniendo mucha importancia en su evolución la progresiva helenización de la vida romana a partir del siglo II A.c.<br />
  8. 8. PRINCIPIOS DE LA RETORICA<br /> <br /> La retórica es la práctica de la oratoria y sus recursos son:<br /> <br />La inventio: capacidad de encontrar argumentos verdaderos o verosímiles que hagan creíble la causa.<br />La dispositio: ordenación y distribución de los argumentos de la forma más eficaz para la causa.<br />La elocutio: uso de las palabras y frases oportunas de manera coherente y cohesivo de acuerdo con el tema.<br />La memoria: habilidad para fijar y retener los argumentos en la mente.<br />Actio o declamación: capacidad de armonizar, de manera agradable la voz, el aspecto y el gesto con fines de que el discurso resulte convincente<br /> <br />
  9. 9. PARTES DEL DISCURSO<br />Exordium , introducción: planteamiento del argumento y con él se intenta captar la atención del auditorio.<br />Narratioo descripción de los hechos y circunstancias que avalan las tesis del discurso; debe hacerse informando y, a la vez, deleitando a la audiencia.<br />Argumentatioo exposición de pruebas. Aquí se hace defensa de sus argumentos e intenta rebatir los contrarios.<br />Epiloguso conclusión: se vuelven a enunciar los argumentos principales y se vuelve a pedir la voluntad de los oyentes a favor del orador<br /> <br />
  10. 10. TIPOS DE DISCURSOS<br />Según la finalidad del discurso se distinguen tres géneros de elocuencia:<br /> <br />Genus Laudativum: Utilizado en los discursos pronunciados en ceremonias relacionadas con la religión (laudationes fúnebres y elogia).<br />Genus Deliberativum: Propio de la oratoria política.<br /> <br />Genus Iudiciale: Utilizado en los discursos de acusación y defensa ante los tribunales.<br /> <br />
  11. 11.  TONOS DEL DISCURSO<br />Según el género de elocuencia se distinguen tres tipos de estilo o tono.<br />Genus grande (estilo elevado)<br />Genus medio (estilo medio)<br />Genus tenue (estilo elegante)<br /> <br />
  12. 12. ESCUELAS DE RETORICA<br />A mediados del siglo II A.d muchos maestros griegos de retórica acuden a roma.<br />Existen tres tipos de escuelas que tienen distintos modelos de elocuencia, tomados del mundo griego: <br /> <br />Escuela neo-ática:Oratoria espontánea, carente de artificio y de excesivos adornos. Tiende a convencer más que a deleitar. <br />Escuela asiática: Tono brillante, exuberante y florido. Tiende a deleitar más que a convencer.<br />Escuela rodia: Equilibrio entre la forma y el contenido. Es la síntesis de la escuela asiática y de la escuela ática. <br />
  13. 13. FORMACION DEL ORADOR<br />El orador tenia ejercicios prácticos de:<br /> Lectio :lectura<br /> Scribendo: escritura<br />Dicendo: declamación para <br />la formación del orador.<br />.<br />
  14. 14. DECLIVE DE LA RETORICA<br />La retórica decae en el siglo I D.c. coincidiendo con la caída de la Republica y la llegada de Augusto al poder.<br />Se privan las condiciones políticas y desaparece el uso de la retórica en la política.<br />Las escuelas se siguen manteniendo pero con una finalidad educativa.<br />DECLIVE DE LA RETORICA<br />
  15. 15. HOC EST FINIS<br />

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