Curso Emprendizaje y Empresa Abierta

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Presentación del curso para aplicar ideas de empresa abierta a proyectos emprendedores

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  • 1. Emprendizaje y Empresa abierta Programa de formación19/09/2012 - 19/12/2012
  • 2. Resumen en una página Programa organizado por EOI, financiado por Fondo Social Europeo y por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio y cofinanciado por Enpresagintza (Facultad de Empresariales de Mondragon Unibertsitatea). Con la coordinación académica de Consultoría Artesana en Red y participación de profesorado experto en las materias que se trabajarán. Es un programa gratuito para las personas que se matriculen y con el requisito único de traer un proyecto que será el eje sobre el que gire el programa. Cada asistente deberá trabajar sobre su proyecto analizando de qué forma puede (o no) incorporar las prácticas abiertas que se irán mostrando en las sesiones presenciales. El programa se organiza en sesiones presenciales semanales -miércoles de 15:00 a 19:00, del 19 de septiembre al 5 de diciembre de 2012- y cuenta además con soporte online de consulta de materiales, conversación digital y desarrollo del proyecto: 48h lectivas + 34h online + 15h tutorías. Las sesiones presenciales se llevarán a cabo en Eutokia (Bilbao). Tras finalizar las sesiones presenciales los proyectos se irán presentando en sesiones que se organizarán los días 11, 12, 17, 18 y 19 de diciembre de 2012. Las personas que se matriculan tienen acceso a contrastar su proyecto con la persona que actúa como laguntzaile (tutor/a de su proyecto), además de compartirlos con el resto de colegas en clase y con quienes crean pertinente.Programa de formación. Empresa Abierta. 2
  • 3. Introducción Las organizaciones del siglo XXI se inscriben transitan por escenarios complejos donde el management necesita recrearse a cada paso. La economía abierta representa de alguna forma ese escenario. Este curso presenta opciones para que las organizaciones sean competitivas de una manera sostenible mediante una mayor transparencia e involucrándose más en el progreso social. Al mismo tiempo, las nuevas tecnologías digitales abren un abanico de posibilidades para relaciones más fructíferas con los grupos de interés de la organización. En este curso la acción es el motor del aprendizaje. De ahí que se centre en desarrollar nuevos proyectos empresariales o bien en la reformularlos desde los parámetros de la economía abierta. Más concretamente el presente programa tiene los siguientes objetivos: – Dar a conocer las posibilidades que ofrece la economía abierta para el desarrollo de proyectos empresariales competitivos y sostenibles en el tiempo. – Provocar una transformación desde los parámetros de lo abierto en las personas que asistan y en las empresas o proyectos de empresa tras la realización del postgrado. – Identificar de qué forma y con qué táctica pueden incorporarse prácticas de economía abierta según el tipo de actividad que la organización desarrolla. Apertura es la cualidad de ser abierto. En ocasiones se refiere a una posición filosófica muy general desde la que actúan algunas personas y organizaciones, a menudo poniendo énfasis en un proceso de toma de decisiones que reconoce una gestión comunal mediante la participación de los grupos de interés (personas usuarias, productoras o consumidoras) más que a través de una autoridad central (la propiedad, personas expertas o el consejo de administración, por ejemplo). Fuente: Wikipedia (traducido de la entrada en inglés de openness)Programa de formación. Empresa Abierta. 3
  • 4. Metodología (I) Las actividades son de tres tipos: presenciales, digitales y de proyecto. En las presenciales se presentaran los contenidos de los módulos tratando siempre de crear una dinámica participativa y crítica. Estos contenidos estarán siempre disponibles en abierto en la web del programa con el doble objetivo de liberar el acceso a ellos y de recoger terceros puntos de vista que enriquezcan el debate generado presencialmente. Las actividades online servirán para completar mediante trabajo individual o en grupo los temas tratados en las clases presenciales. Finalmente cada participante dispone de una serie de horas para la realización de su proyecto. En estas horas puede hacer consultas a su coach o tutor. Recordamos que el objetivo último del programa es transformar el proyecto existente o generar una actividad empresarial desde el paradigma de la economía abierta. El reparto de horas entre estas tres actividades será: – 48 horas presenciales distribuidas en 12 sesiones de 4 horas – 34 horas de actividades online – 15 horas por participante para tutorización de proyectos El programa termina presentando el proyecto empresarial enriquecido tras las sesiones. Las clases presenciales se realizarán los miércoles de 15:00 a 19:00 del 19 de septiembre al 5 de diciembre. Los proyectos se presentan los días 11, 12, 17, 18 y 19 de diciembre.Programa de formación. Empresa Abierta. 4
  • 5. Metodología (II) Sobre las clases presenciales:  Actúan como detonante para que cada persona incorpore ideas a su proyecto.  Incorporan ejemplos y casos prácticos que pueden servir como referencia.  Pretenden generar una conversación colectiva y reforzar los lazos entre las personas que participan en el programa. Sobre el entorno online:  Cada participante tiene un lugar donde escribir su proyecto y darlo a conocer al resto... hasta donde crea conveniente.  Todos los materiales de trabajo estarán disponibles en ese entorno online.  Se habilita un foro de discusión global entre todas las personas que asistan, pero también la posibilidad de consultas específicas a la persona asignada como tutor/a.  Permite incorporar materiales bajo demanda, según necesidades surgidas a lo largo del programa.  Se habilitará un blog del programa para abrir la conversación al exterior. Sobre los proyectos:  Ver páginas 9 y 13 de este documento.Programa de formación. Empresa Abierta. 5
  • 6. Profesorado Participan como ponentes: Coordinan el programa:  Alberto Etxeandia, Hobest  Aitor Bediaga Consultores.  Julen Iturbe-Ormaetxe  Alfonso Carlos Morales, ETEA.  David Sánchez Bote  Amalio A. Rey, Emotools.  Juan Sobejano  Juanjo Brizuela  Olatz Legarza  Olivier Schulbaum, Platoniq.  Ramón Sangüesa, Universidad Politécnica de Barcelona.  David Sánchez Bote y Julen Iturbe- Ormaetxe, Consultoría Artesana en Red.Programa de formación. Empresa Abierta. 6
  • 7. Dirigido a  Personas inquietas por encontrar nuevas vías de competitividad sostenible para sus proyectos.  Personas emprendedoras que necesiten estructurar sus nuevos proyectos en clave de economía abierta.  Profesionales que quieran aprovechar las características de nuestra sociedad contemporánea para reinscribir en ese contexto a sus organizaciones y hacerlas coevolucionar.  Personas que quieran cambiar la forma en que gestionan sus organizaciones introduciendo mayores dosis de transparencia, digitalización y responsabilidad social.Programa de formación. Empresa Abierta. 7
  • 8. El programa en una imagen Contexto: Actividades por qué abrir clave Plataforma para ProyectosProyectos aprender haciendo Enriquecidos Prácticas abiertas Agregamos valorPrograma de formación. Empresa Abierta. 8
  • 9. Proyectos  Pueden estar en curso o en gestación, ambos bienvenidos.  Proyecto puede ser más de una persona, aunque una persona es la “unidad” de matriculación, pero... que no sea cuello de botella.  Sometidos al análisis de los ojos propios y de quienes “rondan” alrededor de él: laguntzaile (tutor/a) y el resto de proyectos.  Diseccionados a través del análisis de modelo de negocio de Osterwalder.  Son el vehículo en el cual se irán montando los contenidos, las reflexiones... y ¡¡las acciones!!  Cada proyecto tiene una persona que facilita el análisis: laguntzaile.  El nivel de “apertura” del proyecto es el que cada cual decide: ¿quien más expone es quien más aprende?  El proyecto viaja online.Programa de formación. Empresa Abierta. 9
  • 10. Contexto: por qué abrir  En 2012 el mundo es el que es y hay que estar atenta para coger nutrientes, sometiéndolos a juicio crítico.  Nos vamos a mover entre paradojas, muchas derivadas de la complejidad: hay muchas variables, hay muchos contextos.  Trueque de competencias: me ayudas, te ayudo.  Nos presentamos y decimos qué sabemos hacer bien: fortalezas que podemos poner al servicio de quienes nos rodean.  Este curso es una plataforma donde el proyecto de cada cual es el protagonista.  En las dos primeras sesiones presenciales del programa: 1.Comprender la operativa de trabajo 2.Aprender con el canvas de Osterwalder y aplicarlo a nuestro proyecto.Programa de formación. Empresa Abierta. 10
  • 11. Prácticas abiertas Sesiones presenciales 3.Patrones emergentes: estrategia y su relación con lo operativo. Disfrutar de la navegación y llegar a buenos puertos. 4.Nuevas formas de gobernanza: el contexto y los valores de la sociedad contemporánea requieren alternativas. 5.La empresa con propósito: el sentido. 6.Comunidades y Organizaciones: los mercados y las comunidades se funden en territorios con cartografía por construir. 7.Persona: pasión y motivación intrínseca. Todo empieza por aquí: personas que quieren (o no) hacer cosas. 8.Conocimiento y financiación: la primera línea de la cuenta de resultados y las que le siguen. Las alternativas de hoy en día.Programa de formación. Empresa Abierta. 11
  • 12. Actividades clave Sesiones presenciales 9. Competencias para manejar la sobreestimulación – Economía de la abundancia: mirada crítica. – Las herramientas de la web social para tomar consciencia de tu piel digital. 10. Procesos de cocreación – Plataformas para colaborar – Metodología 11. Marketing y Comunicación en un mundo abierto – Marca abierta – Prosumers 12. Pensamiento de Diseño – Prototipado rápido para una gestión ágilPrograma de formación. Empresa Abierta. 12
  • 13. Proyectos enriquecidos Sesiones de presentación de proyectos al finalizar el programa:  Representan el output de todo el proceso: lo que hemos aprendido se vuelca al proyecto que traíamos... pero no todo, sino aquello que contribuye a su competitividad sostenible.  Se les incorporan ciertas prácticas abiertas.  Quizá se modifica la propuesta de valor.  Se generan alternativas para hacerlo evolucionar.  Se reinscriben en sus comunidades de referencia.  Quizá algunos “se caigan” de los planteamientos abiertos en busca de una competitividad que puede estar en otro lado.  Se comparten: en el aula, con laguntzaile y en abierto... si se quiere.Programa de formación. Empresa Abierta. 13
  • 14. Calendario Contenido Contenido 1. Presentación del programa. Cambios en el entorno – Julen Iturbe-Ormaetxe 19/09 2. Modelo de negocio: canvas de Osterwalder y caso práctico – Juan Sobejano 26/09 3. Patrones emergentes: estrategia y su relación con lo operativo – Alberto Etxeandia 03/10 4. Comunidades y Organizaciones – David Sánchez Bote 10/10 5. Persona: pasión y motivación intrínseca – Olatz Legarza 17/10 6. Empresa con Propósito – Alfonso Carlos Morales 24/10 7. Conocimiento y financiación – Olivier Schulbaum 31/10 8. Nuevas formas de gobernanza – Julen Iturbe Ormaetxe 07/11 9. Herramientas y Competencias para tratar la sobreestimulación – David Sánchez Bote 14/11 10. Procesos de cocreación – Ramón Sangüesa 21/11 11. Marketing y Comunicación en un mundo abierto – Juanjo Brizuela 28/11 12. Pensamiento de Diseño – Amalio A. Rey 05/12 Presentación de proyectos enriquecidos 11-12-17-18-19 diciembrePrograma de formación. Empresa Abierta. 14