0
1. Atarikoa: praktika komunitateen eta berrikuntza lantaldeen proiektua (9:30-9:45) 2. Eguneko egoera 2.1. Egunera arte eg...
<ul><li>Metodologiaren diseinua landu behar dugu </li></ul><ul><li>Aurreneko lantaldeak identifikatu behar ditugu </li></u...
Lantaldeak martxan
http://www.youtube.com/watch?v=oouKfV_9-p8
Lantegiak 14/06. Sesión de formación para Comunidades de Práctica y Equipos de Innovación 12/07. Conversación digital 27/0...
INTER INTRA META INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei I...
Metodología: Intra Facilitar  liderazgos informales , para que las personas con vocación de mejora e innovación tengan esp...
Metodología: Inter Facilitar el contacto entre líderes de los distintos equipos y comunidades: buenas prácticas. Avanzar e...
Metodología: Meta Venta del proyecto  en las distintas áreas de Gobierno a fin de recabar apoyos de la estructura formal. ...
Praktika komunitateen esperientziak Kataluniako Herri Administrazioan eta enpresa handi batean (AGBAR)
 
Barneratu ditugun hamar ikasgai <ul><li>Lehendik zeuden talde-dinamiken  erritmoak errespetatu  eta haien zerbitzura jardu...
<ul><li>Proiektuak hobetzeko eta berritzeko gogoa dutenak  mugiarazi  behar ditu. </li></ul><ul><li>Logikoa da gatazkak ge...
Hurrengo urratsak Online euskarriari dagokionez 1.- SharePoint-en inguruko prestakuntza osatu, IVAPek eskaintzen dituen la...
BAEZren zereginari dagokionez, oro har 1.- Zeregin hori malgutu: haren prsentzia handiagoa edo txikiagoa izango da, beharr...
Proiektua komunikatzeko plana zehaztu 1.- PK eta BLen liderren edo koordinatzaileen parte-harztea bultzatu 2.- PiPen bloge...
Respecto a la dinámica de trabajo con quienes lideran y coordinan CoPs y Ei 1- Cohesionar a este grupo personas ofreciendo...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Comunidades de Práctica y Equipos de Innovación

1,908

Published on

Jornada para compartir ideas alrededor del proyecto en marcha en Gobierno Vasco

Published in: Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,908
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Comunidades de Práctica y Equipos de Innovación"

  1. 1. 1. Atarikoa: praktika komunitateen eta berrikuntza lantaldeen proiektua (9:30-9:45) 2. Eguneko egoera 2.1. Egunera arte egindakoaren birpasa (9:45-10:15) 2.2. Berbetan PK eta Bletan parte hartzen dutenekin (10:15-11:15) 2.3. Antzeko esperientziak 3. Ikasketak (11:30-12:15) 3.1. Barneratu ditugun hamar ikasgai eztabaidan 4. Hurrengo urratsak (12:15-12:30) <ul><li>Introducción al proyecto de comunidades de práctica y equipos de innovación (9:30-9:45) </li></ul><ul><li>Situación actual </li></ul><ul><li>2.1. Repaso de lo realizado hasta la fecha (9:45-10:15) </li></ul><ul><li>2.2. Al habla con quienes participan en CoPs y Ei (10:15-11:15) </li></ul><ul><li>2.3. Experiencias similares </li></ul><ul><li>3. Aprendizajes (11:30-12:15) </li></ul><ul><li>3.1. Diez lecciones aprendidas para debatirlas </li></ul><ul><li>4. Próximos pasos </li></ul>Praktika-komunitateen eta Berrikuntza-lantaldeen proiektuaren aurkezpena Lanzamiento del proyecto de Comunidades de Práctica y Equipos de Innovación 2011/11/17
  2. 2. <ul><li>Metodologiaren diseinua landu behar dugu </li></ul><ul><li>Aurreneko lantaldeak identifikatu behar ditugu </li></ul>2011/03/23 Eta orain…
  3. 3. Lantaldeak martxan
  4. 4. http://www.youtube.com/watch?v=oouKfV_9-p8
  5. 5. Lantegiak 14/06. Sesión de formación para Comunidades de Práctica y Equipos de Innovación 12/07. Conversación digital 27/09. Marketing para innovar en la Administración Pública 07/11. Conducción de reuniones 10/11. Administración de comunidades con Sharepoint … . 21/11 y 22/11. Pensamiento de diseño...
  6. 6. INTER INTRA META INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei INTRA CoP/Ei
  7. 7. Metodología: Intra Facilitar liderazgos informales , para que las personas con vocación de mejora e innovación tengan espacio donde actuar. Proporcionar herramientas y facilitar que se utilicen: talleres y acompañamiento. Personas de DIAE : participar como un miembro más, con rol metodológico, sin implicarse en exceso en el qué sino en el cómo. Documento de constitución a manejar de forma flexible: hay que llegar a él como paso previo o como consecuencia. Clarificar desde el primer momento la capacidad operativa del grupo de trabajo: fijar límites.
  8. 8. Metodología: Inter Facilitar el contacto entre líderes de los distintos equipos y comunidades: buenas prácticas. Avanzar en la configuración de una futura CoP de líderes de CoPs . De momento: formalizar contacto entre representantes. Avanzar en la profesionalización de este colectivo: contacto con experiencias de éxito en otras Administraciones. Conformar un repositorio de recursos útiles . Talleres específicos para este colectivo.
  9. 9. Metodología: Meta Venta del proyecto en las distintas áreas de Gobierno a fin de recabar apoyos de la estructura formal. Validar esquema: talleres + acompañamiento directo + gestión DIAE . Presentación de resultados tanto de contenido como de proceso. Asignar formalmente a una persona/equipo la responsabilidad de gestión del proyecto , con capacidad operativa y que incluya soporte para soluciones tecnológicas. Conformar plan de medio-largo plazo
  10. 10. Praktika komunitateen esperientziak Kataluniako Herri Administrazioan eta enpresa handi batean (AGBAR)
  11. 12. Barneratu ditugun hamar ikasgai <ul><li>Lehendik zeuden talde-dinamiken erritmoak errespetatu eta haien zerbitzura jarduteko asmoa, beti ere hobetzeko kritika egiten dugula. </li></ul><ul><li>Lantaldeak hobeto dinamizatzeko tresnak erabili; hau da, lantegia + laguntza. </li></ul><ul><li>BAEZko langileek zeregin gaitza dute: zerbitzua eta bultzada eman behar dute aldi berean. </li></ul><ul><li>Egitura formalean ere aritu behar gara, lan-dinamikak azaltzeko eta helburu komunak kontzentzuz zehazteko. </li></ul><ul><li>Apurka-apurka online euskarriak barneratu, gutxiagotik gehiagora. </li></ul><ul><li>Respetar los ritmos y tener vocación de servicio hacia las dinámicas de grupo preexistentes, ejerciendo crítica constructiva. </li></ul><ul><li>Utilizar herramientas para dinamizar mejor los grupos de trabajo, lo que quiere decir taller + acompañamiento . </li></ul><ul><li>Las personas de DIAE asumen un rol complicado, de servicio e impulso a la vez. </li></ul><ul><li>Actuar también en la estructura formal para explicar estas dinámicas de trabajo y consensuar objetivos comunes. </li></ul><ul><li>Incorporar progresivamente los soportes online, de menos a más. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>Proiektuak hobetzeko eta berritzeko gogoa dutenak mugiarazi behar ditu. </li></ul><ul><li>Logikoa da gatazkak gertatzea , harreman guztietan bezala, elkarrengandik hurbil gaudelako eta komunikazio trinkoa darabilgulako. </li></ul><ul><li>Komeni zaigu burua kanpora ateratzea eta antzerako dinamikak erabili dituzten beste lagun eta erakunde batzuekin hitz egitea. </li></ul><ul><li>Argitu behar dugu lantalde bakoitza zenbateraino den jarduteko gai eta lan hori baldintzatzen duuen aldagairik ote dagoen. </li></ul><ul><li>Proiektuak denbora behar du; zeharkakoa izanik, sailen egiturak baldintzatzen baitu. </li></ul>Barneratu ditugun hamar ikasgai <ul><li>El proyecto debe movilizar a aquellas personas con ganas de mejorar e innovar. </li></ul><ul><li>Existen conflictos lógicos derivados del roce porque hay cercanía e intensidad de comunicación. </li></ul><ul><li>Conviene sacar la cabeza fuera y hablar con otras personas e instituciones que han generado dinámicas similares. </li></ul><ul><li>Aclarar qué capacidad operativa tiene cada grupo de trabajo y si hay variables que condicionan su labor. </li></ul><ul><li>El proyecto necesita tiempo , ya que al ser transversal está condicionado por la estructura departamental existente. </li></ul>
  13. 14. Hurrengo urratsak Online euskarriari dagokionez 1.- SharePoint-en inguruko prestakuntza osatu, IVAPek eskaintzen dituen lantegien bidez. 2.- Taldeetan SharePointen aditu bana egon dagin. 3.- Office 365-ek ematen dituen prestazioak aztertu. BAEZko teknikarien parte-hartzeari dagokionez 1.- PK eta Bletan daukan zereginari buruzko gida prestatu eta prestaluntza-lantegiak planifikatu eta antolatu Respecto al soporte online 1- Completar formación en SharePoint mediante talleres cuyo proveedor sea el IVAP 2- Que cada grupo tenga su persona experta en SP 3- Analizar prestaciones del Office 365 Respecto a la participación del personal técnico de la DIAE 1- Elaborar una guía sobre el rol en CoPs y Ei y también planificar y llevar a cabo talleres de formación
  14. 15. BAEZren zereginari dagokionez, oro har 1.- Zeregin hori malgutu: haren prsentzia handiagoa edo txikiagoa izango da, beharrizanen arabera. 2.- “Proiektua saltzeko” plana egitura formalaren barnean Emaitzak aurkezteari dagokionez 1.- Lorpenen emaitzak aztertu eta zabaldu, erakusle kuantitatibo edo kualitatiboak erabiliz, PK edo BL bakoitzean 2.- Prozesuaren emaitzak aztertu eta zabaldu: erabilitako baliabideak, ikasketak, lan egiteko ohitura berriak, etab. Hurrengo urratsak Respecto al rol de la DIAE en su conjunto 1- Flexibilizar su rol: mayor o menor presencia según necesidad. 2- Plan de &quot;venta del proyecto&quot; dentro de la estructura formal Respecto a la presentación de resultados 1- Analizar y divulgar resultados de logros conseguidos, mediante indicadores cualitativos o cuantitativos, en cada CoP o Ei 2- Analizar y divulgar resultados de proceso: recursos movilizados, aprendizajes, nuevos hábitos de trabajo, etc.
  15. 16. Proiektua komunikatzeko plana zehaztu 1.- PK eta BLen liderren edo koordinatzaileen parte-harztea bultzatu 2.- PiPen blogean edukiak argitaratzea sistematizatu 3.- Komunikazio saio presentzialak “ Eginez ikastearen”osagarriak diren lantegiei dagokienez 1.- Jarraitu lantegien programa handinahi batekin Hurrengo urratsak Definir un plan de comunicación del proyecto 1- Impulsar participación de personas que lideran o coordinan las CoPs y los Ei 2- Sistematizar la publicación de contenidos en el blog del PiP 3- Sesiones presenciales de comunicación Respecto a los talleres como complemento del &quot;aprender haciendo&quot; 1- Continuar con un programa ambicioso de talleres
  16. 17. Respecto a la dinámica de trabajo con quienes lideran y coordinan CoPs y Ei 1- Cohesionar a este grupo personas ofreciendo actividades y talleres. 2- Establecer una relación fluida entre estas personas y los técnicas y técnicas de la DIAE. Hurrengo urratsak PK eta BLen lider edo koordinatzaileekiko lan-dinamikari dagokionez 1.- Kohesioa eman talde horri, jarduerak eta lantegiak eskainiz 2.- Harreman arin erraza ezarri horien eta BAEZko teknikarien artean.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×