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  • De aplicación voluntaria que contiene especificaciones técnicas basadas en los resultados de la experiencia y del desarrollo tecnológico Los consumidores y usuarios, permitiéndoles obtener una referencia para conocer el nivel de calidad y seguridad que deben exigir a los productos o servicios que utilizan. Sistema = interacción de todas las partes. Hay Normas que son de obligatorio cumplimiento, que son aquellas en las que se ven comprometidos productos con los que se deben garantizar la seguridad, la vida humana y animal, y en ocasiones hasta el medio ambiente.
  • De aplicación voluntaria que contiene especificaciones técnicas basadas en los resultados de la experiencia y del desarrollo tecnológico Los consumidores y usuarios, permitiéndoles obtener una referencia para conocer el nivel de calidad y seguridad que deben exigir a los productos o servicios que utilizan. Sistema = interacción de todas las partes. Hay Normas que son de obligatorio cumplimiento, que son aquellas en las que se ven comprometidos productos con los que se deben garantizar la seguridad, la vida humana y animal, y en ocasiones hasta el medio ambiente.
  • De aplicación voluntaria que contiene especificaciones técnicas basadas en los resultados de la experiencia y del desarrollo tecnológico Los consumidores y usuarios, permitiéndoles obtener una referencia para conocer el nivel de calidad y seguridad que deben exigir a los productos o servicios que utilizan. Sistema = interacción de todas las partes. Hay Normas que son de obligatorio cumplimiento, que son aquellas en las que se ven comprometidos productos con los que se deben garantizar la seguridad, la vida humana y animal, y en ocasiones hasta el medio ambiente.
  • De aplicación voluntaria que contiene especificaciones técnicas basadas en los resultados de la experiencia y del desarrollo tecnológico Los consumidores y usuarios, permitiéndoles obtener una referencia para conocer el nivel de calidad y seguridad que deben exigir a los productos o servicios que utilizan. Sistema = interacción de todas las partes. Hay Normas que son de obligatorio cumplimiento, que son aquellas en las que se ven comprometidos productos con los que se deben garantizar la seguridad, la vida humana y animal, y en ocasiones hasta el medio ambiente.
  • De aplicación voluntaria que contiene especificaciones técnicas basadas en los resultados de la experiencia y del desarrollo tecnológico Los consumidores y usuarios, permitiéndoles obtener una referencia para conocer el nivel de calidad y seguridad que deben exigir a los productos o servicios que utilizan. Sistema = interacción de todas las partes. Hay Normas que son de obligatorio cumplimiento, que son aquellas en las que se ven comprometidos productos con los que se deben garantizar la seguridad, la vida humana y animal, y en ocasiones hasta el medio ambiente.

Presentacion del curso Presentacion del curso Presentation Transcript

  • Diplomado en Gestión de la Innovación Empresarial Septiembre 3 a octubre 22
  • Contenido del Diplomado Tema inicia Termina Horas Historia Empresarial innovadora en Colombia y en el mundo 03/09/2010 03/09/2010 8 Creatividad, Innovación y diseño en Colombia 04/09/2010 10/09/2010 16 Generación de oportunidades de negocio innovadoras 11/09/2010 17/09/2010 16 Gestión de la innovación 18/09/2010 25/09/2010 24 Tecnología 101/10/2010 08/10/2010 24 Financiación de proyectos empresariales innovadores en Colombia 109/10/2010 15/10/2010 16 La innovación: su protección y aprovechamiento 16 /10/2010 22 /10/2010 16
  • Propuesta de Evaluación
    • Formulación de un proyecto de innovación 50%
    • Presentación de un artículo - caso sobre innovación 30%
    • Taller final para la casa sobre el curso 20%
    • Conceptos básicos de Ciencia y Tecnología e
    • Innovación
    • Qué es un Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación SNCTI - Caso Colombiano
    • Entidades de interfaz en un Sistema de Ciencia, Tecnología e innovación
    CONTENIDO DE LA SESIÓN
    • CONCEPTOS BÁSICOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
  • ¿QUÉ ES LA CIENCIA? La perspectiva epistemológica
    • Un sistema de conocimiento creado por el hombre para responder de cierta manera preguntas sobre sí mismo, sobre la sociedad, la cultura y la naturaleza .
    • Existe otros sistemas de conocimiento, igualmente válidos para muchos :
    • l a religión
    • la estética
    • la moral
    • Y otros… , no " tan válidos " para muchos :
    • la mitología
    • la astrología y otras “ciencias ocultas”
  • TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
    • Antes de la Ciencia, ¿cómo resolvía el Hombre preguntas y problemas de orden práctico, relativos a su vida cotidiana?
    • La técnica: Conocimiento empírico y habilidades
    • La tecnología: Técnica transformada por el conocimiento científico
  • ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA? *(Dosi, 1982, 1988) : NO ES: ES * Máquinas y equipos de producción (reduccionismo instrumentalista) Ciencia aplicada (concepción lineal del proceso de producción del conocimiento) Conocimiento asociado a productos y procesos Altamente específico a la organización En gran medida tácito De carácter acumulativo Que se desarrolla a lo largo de ciertas trayectorias
  • DIMENSIONES DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS *
    • Humanware : Conocimiento, habilidades y aptitudes de los empleados y trabajadores .
    • Infoware: Datos, información y, en general, conocimiento explícito contenido en bases de datos, bibliotecas, manuales, informes, procedimientos, normas, etc.
    • Technoware: Equipos, software, redes y sistemas informáticos y de comunicación.
    • Orgware: Estructura, clima y cultura organizacional.
    ESCAP, 1988
  • CIENCIA  TECNOLOGÍA CIENCIA TECNOLOGÍA PROPÓSITO Comprensión fundamental de fenómenos y hechos naturales, sociales, culturales y humanos. Desarrollo, producción y distribución de productos; desarrollo e implantación de procesos. ESENCIA Conocimiento científico. Conocimiento científico, conocimiento empírico, habilidades. INSUMOS Una o pocas disciplinas. Múltiples disciplinas ACTIVIDADES CENTRALES Investigación Básica. Investigación aplicada y desarrollo experimental, diseño, pruebas y ensayos, control de calidad. AGENTES Científicos. Ingenieros, técnicos y profesionales. LUGAR DE PRODUCCIÓN Universidades, laboratorios y centros de inv. Empresas y centros de desarrollo tecnológico. PRODUCTOS Publicaciones científicas. Inventos e innovaciones relacionadas con bienes, servicios y procesos. CONOCIMIENTO Generalizable, reproducible, explícito, publicable. Específico, localizado, en gran parte tácito, protegible.
  • ¿QUÉ ES CONOCIMIENTO?
    • DATOS - INFORMACIÓN - CONOCIMIENTO
    • DATO: Elemento básico de comunicación.
    • INFORMACIÓN: Datos interpretados.
    • CONOCIMIENTO: Información interpretada.
    • ¿Dónde interviene la capacidad humana?
    • Datos: Observaciones simples de los estados del mundo:
    • Fácilmente estructurables
    • De sencilla captura en máquinas
    • Frecuentemente cuantificables
    • De sencilla transferencia
    • Información: Datos dotados de relevancia y propósito:
    • Requieren de unidad de análisis
    • Es necesario consenso sobre su significado
    • Es necesaria la mediación humana
    • Conocimiento: Información procesada por la mente humana que incluye reflexiones, síntesis y contextos:
    • Difícil de estructurar
    • Difícil de capturar en máquinas
    • De manera frecuente es tácito
    • Difícil de transferir (Davenport, 1997)
    • Conocimiento tácito
    • VS
    • Conocimiento codificado
    • Tácito : En las personas
    • Codificado : En medios documentales
    • En sistemas informáticos e Inteligencia Artificial
  • I+D
    • La investigación y el desarrollo experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar el volumen de conocimientos, incluido el conocimiento del hombre, la cultura y la sociedad, y el uso de esos conocimientos para crear nuevas aplicaciones. (Frascati*, §63)
    • * Se refiere al Manual de Frascati, OCDE (2002)
  • CRITERIO BÁSICO DE DEMARCACIÓN
    • Existencia en el sector de que se trate . (Frascati, §84)
    • (…) la I+D aparece cuando la solución de un problema no resulta evidente para alguien que está perfectamente al tanto del conjunto básico de conocimientos y técnicas habitualmente utilizadas.
    ACTIVIDADES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA ACTIVIDADES DE LOS PAISES Medición de los esfuerzos de los países desarrollados en actividades de ciencia y tecnología para el desarrollo económico
  • INVESTIGACIÓN BÁSICA
    • La investigación básica consiste en trabajos experimentales o teóricos que se emprenden fundamentalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de fenómenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicación o utilización determinada. (Frascati, §240)
  • INVESTIGACIÓN BÁSICA PURA
    • La investigación básica pura se lleva a cabo para hacer progresar los conocimientos, sin intención de obtener a largo plazo ventajas económicas o sociales y sin un esfuerzo deliberado por aplicar los resultados a problemas prácticos ni transferirlos a los sectores responsables de su aplicación. (Frascati, §243)
  • INVESTIGACIÓN BÁSICA ORIENTADA
    • La investigación básica orientada se lleva a cabo con la idea de que producirá una amplia base de conocimientos susceptible de constituir un punto de partida que permita resolver problemas ya planteados o que puedan plantearse en el futuro. (Frascati, §243)
  • INVESTIGACIÓN APLICADA
    • La investigación aplicada consiste también en trabajos originales realizados para adquirir nuevos conocimientos; sin embargo, está dirigida fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico . (Frascati, §245)
  • DESARROLLO EXPERIMENTAL
    • Consiste en trabajos sistemáticos fundamentados en los conocimientos existentes obtenidos por la investigación o la experiencia práctica, que se dirigen a la fabricación de nuevos materiales, productos o dispositivos, a establecer nuevos procedimientos, sistemas y servicios, o a mejorar considerablemente los que ya existen . (Frascati, §249)
  • 2. INNOVACIÓN
  • Término común VS concepto especializado
    • La “innovación”
          • Innovación. (Del lat. innovatĭo, -ōnis ). 1. f. Acción y efecto de innovar. 2. f. Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.
            • Real Academia Española ©
    • Una Innovación es la introducción de un nuevo, o significativamente nuevo producto (bien o servicio), de un proceso, de un nuevo método organizativo, en las prácticas internas de la empresa, organización del lugar de trabajo o las relaciones exteriores (Manual de Oslo § 146).
  • INNOVACIÓN
    • Una Innovación es la introducción de un nuevo, o significativamente nuevo producto (bien o servicio), de un proceso, de un nuevo método organizativo, en las prácticas internas de la empresa, organización del lugar de trabajo o las relaciones exteriores (Manual de Oslo § 146).
  • Los ciclos económicos y la innovación *
    • Primera Revolución Industrial (1770-1840)
      • Telar
    • Prosperidad Victoriana (1830-1890)
      • El ferrocarril
    • La “Belle Epoque” (1880-1940)
      • Electricidad
    • Alto consumo en masa (1930-1990)
      • Plástico
    • Las comunicaciones y la información
      • Electrónica, telecomunicaciones, informática
    Kondratieff y Schumpeter:
  • De la invención a la innovación
    • Innovación e invención
    • Innovación, riqueza económica, bienestar social y desarrollo humano
    • Tiempo transcurrido entre invención e innovación
  • Tiempo entre invención e innovación Fuente: Burrus & Gittines (1993), p. 81, citado por Medina & Espinosa (s.f.)  en línea  , s.p. PRODUCTO AÑO DE INVENCIÓN AÑO DE INNOVACIÓN TIEMPO TRANSCURRIDO Luz fluorescente 1852 1934 82 Radar 1887 1933 46 Pluma de punto rodante 1888 1938 50 Cremallera para ropa 1891 1923 32 Papel Celofán 1900 1926 26 Cohetes 1903 1935 32 Helicóptero 1904 1936 32 Televisión 1907 1936 29 Khodachrome 1910 1935 25 Transistor 1940 1950 10
  • Difusión
    • Adopción de la innovación, por parte de agentes económicos y sociales, subsecuente a su primera introducción por el innovador.
    • Para que una innovación tenga amplio efecto económico y social, debe ser difundida.
    • Importancia del efecto demostrativo.
  • La Innovación Empresarial
    • El surgimiento de la I+D profesional en la industria
    • The greatest invention of the nineteenth century was the method of invention itself. (Freeman, 1995, p. 9)
  • Definición de Innovación Tecnológica
    • Se refiere a productos, procesos, formas organizativas y métodos de mercadeo ...
    • nuevos o mejorados ...
    • que hayan sido introducidos al mercado...
    • o aplicados en una organización productiva.
    • Ver el Manual de Oslo
    (implantación)
  • Actividades innovativas... (Manual de Oslo)
    • Son todas aquellas actividades de tipo científico, tecnológico, organizacional, finaciero y comercial que son necesarias para hacer realidad una innovación.
    • Algunas de estas actividades pueden no ser nuevas para la empresa, pero son necesarias para la innovación.
  • ...Actividades innovativas
    • Adquisición y generación de conocimiento nuevo para la empresa
      • I+D (ver Manual de Frascati)
      • Adquisición de tecnología desincorporada
      • Adquisición de tecnología incorporada
  • ...Actividades innovativas
      • Mercadeo de innovaciones
        • Actividades relacionadas con el lanzamiento de un producto nuevo o mejorado. Se incluyen las investigaciones preliminares de mercado, pruebas de mercado y publicidad de lanzamiento.
  • Modelos de innovación... (Rothwell, 1992)
    • Revelan no sólo nuestra comprensión de la innovación tecnológica sino también cómo el proceso de innovación ha ido evolucionando con el tiempo
  • Modelos de innovación...
    • PRIMERA GENERACIÓN
      • Empuje tecnológico (technology push)
    • SEGUNDA GENERACIÓN
      • Jalonamiento de la demanda (demand pull)
  • ...Modelos de innovación
    • TERCERA GENERACIÓN
      • Modelo Articulado: Es secuencial pero con puntos de retroalimentación. Empuje y/o jalonamiento. Mayor balanceo y énfasis entre I+D y marketing.
    • CUARTA GENERACIÓN
      • Modelo Integrado: Desarrollo paralelo con equipos de trabajo integrados. Fuertes conexiones con oferta de proveedores. Enfasis en la integración entre I+D y manufactura. Colaboración horizontal (Joint-ventures, etc.)
  • ...Modelos de innovación
    • QUINTA GENERACIÓN
    • Sistemas integrados y modelación en red: Desarrollo paralelo y completamente integrado. Uso de sistemas expertos y modelos de simulación de I+D. Fuertes alianzas con clientes de punta (enfoque en clientes con estrategias vanguardistas). Integración estratégica con principales proveedores, incluyendo el co-desarrollo de nuevos productos y sistemas CAD. Articulación horizontal (joint-ventures, investigación conjunta, acuerdos conjuntos de mercadeo, etc.). Enfasis en flexibilidad corporativa y velocidad de nuevos desarrollos. Enfoque en la calidad y otros factores no-incidentes en el precio .
  • El modelo de Kline & Rosenberg (1986) (ver Oslo)
    • Es una progresión no lineal
    • Hay retroalimentación entre las etapas del proceso
    • Énfasis en la interacción entre las demandas del mercado y las posibilidades del conocimiento CyT
    • La I+D acompaña a la innovación, no es una condición
    • La I+D no debe ser vista como el trabajo de descubrimiento que precede a la innovación
  • Fuente: Kline & Rosenberg (1986) El modelo de Kline & Rosenberg 3 4 CONOCIMIENTO TECNOLOGICO DESARROLLADO PERO SIN APLICACION 1 1 1 3 3 4 4 INVESTIGACION BASICA Y APLICADA D I S RETROALIMENTACIONES MERCADO POTENCIAL INVENTO Y/O DISEÑO ANALITICO DE PRODUCTO DISEÑO DETALLADO Y PRUEBA REDISEÑO Y PRODUCCION DISTRIBUCION Y MERCADO 2 2 2
  • Clasificación de la innovación
    • SEGÚN SU OBJETO
      • De producto y proceso (tecnológica)
      • Organizacional o gerencial
      • Institucional o social
    • SEGÚN SU MAGNITUD (Freeman y Pérez, 1988)
      • Incrementales
      • Radicales
      • En sistemas tecnológicos
      • Revoluciones tecnológicas
  • 2. SISTEMAS DE INNOVACIÓN
  • Sistema Nacional de Innovación
    • Las teorías tradicionales de la economía de la innovación, fundadas sobre la premisa del desarrollo tecnológico como factor exógeno de producción, han sido incapaces de explicar las diferencias de crecimiento entre países y entre sectores productivos (la convergencia y divergencia del desarrollo regional o sectorial)
    • (Freeman, 87; 95; Lundvall, 92; Nelson, 92; 93)
  • Definición de SNI (Freeman)
    • La red de instituciones de los sectores público y privado cuyas actividades e interacciones inician, importan, modifican y difunden nuevas tecnologías. (Freeman, 1987)
    • De acuerdo con esta perspectiva, diferencias en los SNI explicarían las diferentes trayectorias del desarrollo económico y social de distintos países o regiones.
    • Central en la construcción de Sistemas Nacionales de Innovación dinámicos es la concepción del desarrollo tecnológico como elemento endógeno del sistema.
  • Otra definición (Lundvall)
    • Sistema social, que tiene como actividad central el aprendizaje interactivo entre la gente. (Lundvall, 1995)
    • El SNI se concibe como un espacio creativo de aprendizaje social para la generación e intercambio de flujos de información y conocimiento entre los diversos agentes nacionales y regionales, en búsqueda de incrementar la productividad y la competitividad de los sectores productivos, la generación de empleo y el mejoramiento de la calidad de vida de la población.
  • Redes Internacionales de I&D Redes de Consultores Internacionales Flujos Internacionales de Conocimiento Redes Internacionales de Transferencia de Tecnología Economia Global - Economia Global - Economia Global - Economia Global - Economia Global - Economia Regional - Economia Regional - Economia Regional - Economia Regional - Clusters Entidades del Estado Cámaras de Comercio Universidades Centros Tecnológicos Sectoriales Centros de I&D Entes Territoriales Centros Regionales de Product. Banca de Fomento / Banca Cial. Firmas de Ingeniería y Consultoría Incubadoras de Empresas
  • La perspectiva sistémica...
    • La innovación no es cuestión de la empresa A o de la empresa B.
    • Tampoco es un fenómeno determinado solamente por el mercado,
    • por los descubrimientos científicos y tecnológicos,
    • o por ambos.
  • ...La perspectiva sistémica
    • Es un proceso social...
    • no lineal y dinámicamente complejo...
    • con resultados inciertos...
    • en el que participan múltiples actores...
    • con características no conocidas a priori.
  • ...La perspectiva sistémica
    • Su éxito es multi-causal y específico: no tiene causas simples ni generalizables...
    • por lo que es difícil establecer relaciones causa - efecto...
    • y las extrapolaciones en el tiempo y en el espacio son altamente problemáticas.
  • ...La perspectiva sistémica
    • Es un proceso que se sostiene sobre una base de capacidades acumuladas históricamente en firmas, conglomerados productivos, regiones y países.
    • Estas características hacen que proyectos de innovación aparentemente simples se conviertan en algo supremamente complejo.
  • ...La perspectiva sistémica
    • Para inducir dinámicas de innovación se requiere un conjunto coherente de políticas, estrategias, condiciones de la demanda y la competencia interna, instituciones públicas y privadas de I+D, servicios científicos y tecnológicos, redes de investigación, etc...
    • lo cual ha dado lugar al concepto de “Sistema de Innovación”
    • que tiene fuerte connotaciones nacionales, regionales y locales.
  • 3. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN CASO COLOMBIANO  
    • Artículo 2º. Objetivos específicos. (…)
    • Fortalecer la incidencia del SNCTI en el entorno social y económico, regional e internacional, para desarrollar los sectores productivo, económico, social y ambiental de Colombia, a través de la formación de ciudadanos integrales, creativos, críticos, proactivos e innovadores, capaces de tomar decisiones trascendentales que promuevan el emprendimiento y la creación de empresas y que influyan constructivamente en el desarrollo económico, cultural y social.
    • Artículo 7º. Funciones.
    • Velar por la consolidación, fortalecimiento y articulación del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –SNCTI- con las entidades y actores del sistema, en estrecha coordinación con el Sistema Nacional de Competitividad.
    SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN (Colombia) LEY No. 1289 DE 2009
    • La política está encaminada a consolidar el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación con el fin de contribuir al desarrollo económico y social del país.
    • Promueve una nueva cultura empresarial con base en la valoración del recurso humano, el desarrollo de la creatividad y el conocimiento, la cooperación empresarial y la visión a largo plazo .
    • Apoya los procesos de modernización, fortalece la infraestructura de investigación, incentiva la inversión privada
    • Fomenta la interacción entre centros tecnológicos, empresas y universidades.
    • busca es que los investigadores den a conocer los procesos y resultados de sus investigaciones y que la sociedad pueda apropiarse de este conocimiento para su propio beneficio.
    SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN (Colombia)
  • OTRAS FORMAS DE SISTEMAS
    • Sistemas Regionales de Innovación
    • Sistemas sectoriales de Innovación: Cadenas productivas, conglomerados empresariales...
    • Redes y clubes de innovación, nacionales e internacionales
    • La red de instituciones de los sectores público y privado cuyas actividades e interacciones inician, importan, modifican y difunden nuevas tecnologías. (Freeman, 1987).
    • Sistema social, que tiene como actividad central el aprendizaje interactivo entre la gente. (Lundvall, 1995).
    • El SNI se concibe como un espacio creativo de aprendizaje social para la generación e intercambio de flujos de información y conocimiento entre los diversos agentes nacionales y regionales, en búsqueda de incrementar la productividad y la competitividad de los sectores productivos, la generación de empleo y el mejoramiento de la calidad de vida de la población.
    SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
    • Se institucionaliza a partir de la promulgación de la Ley 29 de 1990.
    • Buscó condensar algunas de las conclusiones a las que llegó la Misión de Ciencia y Tecnología, Misión de Sabios, convocada a finales de los años 80.
    • Apoya el desarrollo de la ciencia y la tecnología en los sectores y actividades industrial, de servicios en:
    • Comercio agropecuario
    • Electrónica
    • Telecomunicaciones e informática
    • De energía y minería,
    • Medio ambiente
    • Mar
    • Ciencias sociales humanas
    • Salud
    • Educación
    • Ciencias básicas
    • Biotecnología
    SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN (Colombia)
  • Universidad C O M U N I D A D E S Crecimiento económico y desarrollo social ACTORES DE LOS SNCTI Empresa Gobierno CDT’s
  • Otras formas de sistemas de innovación
    • Sistemas Regionales de Innovación
    • Sistemas sectoriales de Innovación: Cadenas productivas, conglomerados empresariales...
    • Redes y clubes de innovación, nacionales e internacionales
  • 4. ENTIDADES DE INTERFAZ EN UN SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
  • Entidades de interfaz del SNI
    • Centros de Desarrollo Tecnológico (CDT)
    • Centros de Productividad (Nacional y Regionales)
    • Incubadoras de Empresas de Base Tecnológica (IEBT)
    • Parques Científicos y Tecnológicos
  • Centros de Desarrollo Tecnológico (CDT)
    • E ntidades sin ánimo de lucro, con personería jurídica propia, que contemplan en su objeto social la ejecución de actividades científicas y tecnológicas (I+D, capacitación y servicios científicos y tecnológicos) enfocadas a las tecnologías relevantes para uno o varios sectores productivos o actividades económicas, para lo cual establecen vínculos directos con empresas, universidades, entidades gubernamentales y organizaciones que persiguen fines similares o complementarios.
  • Centros Regionales de Productividad (CRP)
    • S e distinguen de los CDT en que su objeto son las tecnologías gerenciales, en gran medida transversales a varios sectores o actividades económicas. Estos centros están también llamados a desempeñar una misión de promoción del desarrollo de las capacidades regionales de ciencia y tecnología y de articulación de conglomerados productivos o clusters.
  • Incubadoras de Empresas de Base Tecnológica (IEBT)
    • Organizaciones independientes sin ánimo de lucro, cuya función en los sistemas de innovación es crear espacios y ambientes propicios para que la innovación tecnológica emerja a través de nuevas empresas o de nuevas unidades de negocio en empresas existentes. De esta forma, las incubadoras contribuyen a regenerar el tejido industrial, crear nuevas oportunidades de trabajo calificado, aumentar la competitividad sectorial, abrir nuevos mercados y dinamizar la economía regional.
  • Parques Tecnológicos
    • O rganizaciones espaciales que integran capacidades productivas, investigativas y de prestación de servicios empresariales especializados, mediante un desarrollo urbanístico, de infraestructura física y de normatividad que usualmente permite a sus ocupantes acceder a incentivos fiscales, laborales y otros creados para fomentar su ocupación y el desarrollo de actividades productivas de alto valor agregado.
    • Caso 1. Universidad líder
    • Problema común sectorial
    • Tecnologías genéricas
    • Localización en la misma región
    • Flujo de conocimiento: de la U a la E
    • Cofinanciación
    Formas de articulación... E 4 E 1 E 2 E 3 U
  • ...Formas de articulación
    • Caso 2. CDT líder
    • Foco de competitividad: la cadena
    • Investigación aplicada: el CDT
    • Investigación básica: la U
    • Asimilación tecnológica: la E
    • Redes internacionales de innovación
    • Cofinanciación
    E 1 E 2 E 3 U CDT U
  • ...Formas de articulación
    • Caso 3. Empresa innovadora líder
    • Dominio de la tecnología: la E
    • Apoyo especializado: la U
    • Interacción con Proveedores y Consumidores
    • Cofinanciación / crédito
    E P U C
  • ...Formas de articulación
    • Caso 4. Programas estratégicos
    • Prioridad de Gobierno
    • Alto componente I+D
    • Participación de univer-sidades regionales
    • Desarrollo tecnológico precompetitivo
    • Redes internacionales de innovación
    • Cofinanciación
    U E 1 E 2 E 3 U G U Redes Internacionales
  • Caso 5. Incubadoras Líderes ...Formas de articulación Ebt Ebt Ebt I U-S U-S U-S K.R. Red de Consultores
  • Instrumentos de política de innovación y desarrollo tecnológico
    • Crédito con Incentivo a la Innovación Tecnológica (Línea BANCOLDEX-COLCIENCIAS)
    • Certificado de Garantía a Proyectos de Innovación y Desarrollo Tecnológico (Convenio FNG-COLCIENCIAS)
    • Cofinanciación
    • Incentivos tributarios
    • Proyectos IBEROEKA
  • Referencias
    • Burrus, D. & Gittines, R. (1993) Technotrends, Harper Business, U.S.A.
    • Freeman, C. (1987) Technology Policy and Economic Performance: Lessons from Japan, Pinter Publishers.
    • Freeman, C. (1995) "The 'National System of Innovation' in historical perspective", Cambridge Journal of Economics, Vol. 19, pp. 5-24.
    • Freeman, C. & Pérez, C. (1988) "Structural crisis of adjustment, business cycles and investment behaviour", in Technical change and economic theory, Pinter Publisher, London.
    • Freeman, C. & Soete, L. (1997) The Economics of Industrial Innovation, Third Edition, The MIT Press, Cambridge (Massachusetts).
    • Jaramillo, H., Lugones, G. & Salazar, M. (2000) Manual de Bogotá: Normalización de indicadores de innovación tecnológica en América Latina y el Caribe, OEA, RICYT, COLCIENCIAS, CYTED, OCyT. Bogotá, 124 p.
    • Kline, S. J. & Rosenberg, N. (1986) "An overview of innovation", in Landau, R. & Rosenberg, N. (eds.), The Positive Sum Strategy. Harnessing Technology for Economic Growth, National Academy Press, Washington DC, 289 p.
    • Lundvall, B-Å. (Ed.) (1992) National Systems of Innovation: Towards a theory of innovation and interactive learning, Pinter Publisher, London, 342 p.
    • Medina, C. & Espinosa, M. T. (s.f.) La innovación en las organizaciones modernas, Gestión y Estrategia- Edición Internet, Dpto. de Administración de la Universidad Autónoma Metropolitana, México, en http://www.azc.uam.mx/publicaciones/gestion/num5/doc06.htm. Fecha de consulta: Febrero 25 de 2005
    • Nelson, R.R. (1992) "National Innovation Systems: A Retrospective on a Study", Industrial and Corporate Change, Vol. 1, No. 2, pp. 347-374.
    • Nelson, R.R. (1993) National Innovation Systems: A comparative analysis, Oxford University Press, Oxford, 541 p.
    • OCDE (1993) Manual de Frascati, traducción al español a cargo de María del Rosario Nicolás y Álvaro G. Meseguer, Secretaría General del Plan de I+D, España.
    • OECD (1996) Oslo Manual: Proposed guidelines for collecting and interpreting technological innovation data. Second edition, Paris.
    • Robledo, J. & Cuartas, D. (2000), "Indicadores de innovación para los países latinoamericanos: entre la normalización y la experimentación", artículo aprobado para publicación en Economía y Gestión, México
    • Rothwell, R. (1992) Successful industrial innovation: Critical factors for the 1990s, Science Policy Research Unit (SPRU), University of Sussex, Brighton (U.K.)
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