HURAIAN SUKATAN MATAPELAJARAN  KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6 <br />TOPIK 9 : SUMBER NEGARA <br />OBJEKTIF : 1. Mengenal dan meng...
Rancangan harian kajian tempatan tahun 6
Rancangan harian kajian tempatan tahun 6
Rancangan harian kajian tempatan tahun 6
Rancangan harian kajian tempatan tahun 6
Rancangan harian kajian tempatan tahun 6
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Rancangan harian kajian tempatan tahun 6

10,579

Published on

Published in: Education
2 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
10,579
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
253
Comments
2
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rancangan harian kajian tempatan tahun 6

  1. 1. HURAIAN SUKATAN MATAPELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6 <br />TOPIK 9 : SUMBER NEGARA <br />OBJEKTIF : 1. Mengenal dan menghargai pelbagai sumber di negara kita.<br />2. Mengetahui cara sumber diperolehi dan menyedari kesannya terhadap sumber , landskap dan alam sekitar.<br />3. Mengetahui penggunaan dan cara pengurusan sumber negara.<br />4. Menyedari bahawa setiap individu bertanggungjawab memelihara alam sekitar melalui pemeliharaan dan pemuliharaan sumber Negara.<br /><ul><li>Topik dan subtopikHuraianHasil PembelajaranUnsur PatriotismeAktiviti9. Sumber Negara9.1 Jenis Sumber9.1.1 Sumber manusia , sumber alam dan sumber tenagaJenis-jenis Sumber.sumber manusia merujuk kepada kepakaran dan tenaga kerjasumber alam seperti air,tanah tanih, hutan dan hasil laut.Sumber tenaga seperti arang batu ,petroleum , gas dan solar.9.1.2 Jenis sumber alam yang boleh dibaharui dan tidak boleh dibaharui.Sumber alam yang boleh dibaharui seperti air, hutan, tanah tanih dan hasil laut.Sumber alam yang tidak boleh dibaharui seperti petroleum , bijih timah ,kuprum dan arang batuAras 1Menyenaraikan jenis-jenis sumber yang terdapat di Negara kita.Menyenaraikan sumber mineral utama.Menyenaraikan hasil hutan tang terdapat dinegara kita.Menyatakan hasil laut yang terdapat dinegara kitaAras 2Mengelaskan jenis-jenis sumberAras 3Menghuraikan air,udara dan suria sebagai sumber utamaAras 1Menyatakan maksud sumber yang boleh diperbaharui dan sumber yg tidak boleh diperbaharui.Menyenaraikan sumber yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.Aras 2Mengelaskan sumber-sumber mengikut jenisnya.Membandingkan dan membezakan bahan-bahan kegunaan harian daripada sumber boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.Aras 3Meramalkan akibat jika sumber petroleum dan gas asli Negara kehabisan.Berbangga dengan wujudnya pelbagai sumber di negara kita.Bersyukur dengan pelbagai anugerah Tuhan.Membincangkan jenis-jenis sumber berdasarkan gambar atau sumber sebenar.Membuat peta minda berkenaan dengan jenis sumber semulajadi.9.2 Kegunaan sumber Alam dan tenaga Manusia dan Cara mendapatkan 9.2.1 Bahan galian (mineral )Pelbagai jenis bahan galian di Negara kita seperti bijih timah , emas dan petroleum serta taburannya.Kegunaan bahan galian tersebut kepada manusia dan negara.Bahan galian diperolehi dengan cara melombong.9.2.2 Hasil hutanHasil hutan paya, hutan pamah dan hutan tanah tinggi serta kegunaannya kepada manusia dan negara.Cara mendapatkan pelbagai hasil hutan di negara ini9.2.3 Hasil laut.Hasil laut seperti ikan, udang, sotong ,ketam dan rumpai laut.9.2.4 TenagaSumber alam yang menghasilkan tenagaKepentingan dan kegunaan tenagaAras 1Menerangkan cara mendapatkan sumber semulajadi.Menyenaraikan peralatan untuk mendapatkan sumber semulajadi.Aras 2Membandingkan dan membezakan cara mendapatkan dua jenis sumber alam di Malaysia.Aras 3Mencadangkan alternative kepada kaedah mendapatkan sumber alam dan sumber tenaga.Membincsngksn peranan sekolah , IPT,dan pusat-pusat latihan dalam membangunkan sumber manusia.Menyedari dan menghargaiSumbangan bahan galian kepada NegaraMenyedari dan menghargai hasil hutan kepada NegaraBersyukur dan berbangga dengan kekayaan sumber hutan Negara kitaMenyedari dan mengargai sumbangan hasil laut kpd NegaraMenyedari dan menghargai sumber tenaga yang adaMengumpul dan megelaskan gambar mengikut jenis sumber.Melukis poster bertemakan sumber semulajadi.Membuat jadual 2 lajur menunjukkan jenis sumber yg boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. Bincangkan kedua-dua jenis sumber.Melabelkan barangan seperti pakaian, kereta, makanan dan minuman adalah hasil daripada sumber yg tidak boleh diperbaharui.9.3 Kesan kegiatan Mendapatkan sumber Kepada Alam sekitar Dan sumber9.3.1 LandskapPerubahan landskapPerlombongan - kolam-kolam lombong kawasan tandusPembalakan - permukaan bumi yang terdedahPembinaan tasik empangan hidro elektrik-akan menegelamkan kawasan disekitarnya.9.3.2 PencemaranPencemaran laut akibat perlombongan petroleum.Pencemaran sungai akibat pembalakan dan pelombonganPencemaran udara akibat kerja-kerja kuari9.3.3 Ancaman KepupusanAktiviti membalak bolehMengakibatkan kepupusan spesis sumber hutanAktiviti mendapatkan hasil laut secara berleluasa menyebabkan sepsis sumber laut berkuranganAkitviti perlombongan yang berterusan menyebabkan bekalan dan simpanan sumber galian berkuranganPembinaan empangan untuk penjanaan eletrik hidro dan pengairan menyebabkan kepupusan flora dan fauna.Aras 1Menyatakan kesan aktiviti mendapat sumber kepada alam sekitar.Menyenaraikan perubahan landskap akibat dari aktiviti perlombongan, pembalakan dan pembinaan dan pembinaan empangan hidro elektrik.Menyatakan jenis pencemaran.Aras 2Menghuraikan punca berlakunya pencemaran.Menyatakan aktiviti yang boleh menyebabkan kepupusan sumber.Aras 3Menjelaskan kesan pencemaran terhadap tumbuhan, hidupan laut dan manusia.Mencadangkan usaha untuk mengurangkan kepupusan sumber..Meramalkan akibat daripada kepupusan sumber alam dan tenaga.Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat mengenai sumber yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.http://www.kjc.gov.my/people/environ/phdb.htm9.4 Tanggung bersama Dalam pemeliharaan Dan pemuliharaan9.4.1 Penggunaan sumber secara positifPenggunaan sumber tanpa pembaziran dengan mengambil kira imbangan antara keperluan dengan pengurusan sumber9.4.2 Penghutanan semulaIa merupakan satu aspek penting dalam pengurusan sumber hutan di MalaysiaTujuan penghutanan semulaCara penghutanan semulaAgensi yang terlibat dalampenghutanan semula9.4.3 Tebus guna tanahIa sebagai satu langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tanah tanihKawasan bekas lombong digunakan secara produktif bagi penanaman, akuakultur,perumahan ,perindustrian dan rekerasiLaut ditambak untuk mendapatkan kawasan tambahan sebagai tapak petempatan ,industri dan rekerasiKawasan paya dijadikan kawasan pertanian ,perumahan dan perindustrian9.4.4 Penggunaan yang optimuman Menguntungkan9.4.5 Kitar dan guna semulaKitar dan guna semula bahan buangan seperti kertas, kaca,tin,besi dan plasticRawatan sisa buanganTujuan rawatanCara rawatanAras 1Menyenaraikan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan sumber.Menamakan pihak-pihak yang terlibat dalam proses penghutanan semula.Menyatakan langkah pemeliharaan dan pemuliharaan sumber.Menyenaraikan cara menjimatkan sumber.Menjelaskan cara tebus guna tanah dan tujuan menebus.Aras 2Menyatakan peranan semua pihak dalam pemeliharaan dan pemuliharaan hutan.Menyatakan kepentingan meawat sisa buangan.Menghuraikan cara merawat sisa buanganMembincangkan langkah-langkah penjimatan dalam penggunaan sumber.Aras 3Menyatakan sebab dan akibat sekiranya tiada perancangan yang sempurna dalam pemeliharaan dan pemuliharaan sumber.Membuat generalisasi mengenai kesedaran masyarakat di dalam penjagaan alam sekitar.Menyedari perlunya berjimat cermat dan bijak menggunakan sumber.Bersyukur kerana hutan memberi faedah yang besar kepada manusia dan hidupan LainMenyedari bahawa tanah tanih berharga kepada negara.Menyedari bahawa amalan pembaziran sumber adalah MerugikanMenyedari setiap individu mempunyai tanggungjawb Menjimatkan Penggunaan sumberMenyedari bahan buangan masih berguna kepada kehidupan kitaMenyedari rawatan sisa buangan penting dalam kehidupan kitaMenghasilkan buku skrap daripada gambar-gambar yang menunjukkan perubahan lanskap akibat kesan pembalakan, perlombongan dan empangan hidro.Membincangkan perubahan landskap melalui tayangan video.Membuat laporan tentang gambar atau keratin akhbar mengenai pencemaran dinegara kita.Meneliti lirik lagu dan puisi yang bertemakan alam sekitar. Bincangkan jenis pencemaran yang terdapat dalam lagu tersebut.Mengkaji satu kawasan berhampiran dengan rumah atau sekolah murid yang mengalami pencemaran. Tuliskan satu laporan tentang jenis dan punca pencemaran serta keadaan dikawasan tersebut.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×