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Marco teóricoMarco teórico
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Hábitos de vidaHábitos de vida
ObjetivosObjetivos
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Herramientas para realizar elHerramientas para realizar el
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METODOLOGIAMETODOLOGIA
Tipo de investigación: DescriptivaTipo de investigación: Descriptiva
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RESULTADOSRESULTADOS
El 34.8% son mujeres y el 65.2% son hombres.
El 52.3% tienen 15 años de edad y mientras que el
2.3% tienen 18 años de edad.
El 91.9% les gusta hacer deporte y el 8.1% no les gusta hacer deporte.
El 1.2% les da sueño el deporte y aun 5.8% les da pereza.
El 34.8 practica futbol y el 1.2% practica la gimnasia
El 53.5% se hidrata y el 24.4% no se hidrata.
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
 Los resultados hallados fueron muy buenos porLos resultados hallados fueron muy buenos por
que ...
POSIBLES SOLUCIONESPOSIBLES SOLUCIONES
 Hacer un día llamado “El día del poderte y la salud” queHacer un día llamado “El ...
BILIOGRAFIABILIOGRAFIA
 Club de ciencias hugin, grupo investigativo de laClub de ciencias hugin, grupo investigativo de l...
GRACIAS
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Los deportes como mejoramiento de vida

  1. 1. Los deportes comoLos deportes como mejoramiento de vidamejoramiento de vida Daniel Gómez PatiñoDaniel Gómez Patiño Juan David Rojas UsugaJuan David Rojas Usuga Institución Educativa Presbiterio Antonio José Bernal Londoño S.JInstitución Educativa Presbiterio Antonio José Bernal Londoño S.J Docente: Alexander BohórquezDocente: Alexander Bohórquez
  2. 2. Este proyecto en una de las ideas que surgió deEste proyecto en una de las ideas que surgió de los estudiantes, es un proyecto por el cuallos estudiantes, es un proyecto por el cual tratamos de identificar como es la vida de lostratamos de identificar como es la vida de los estudiantes con relación al deporte y queestudiantes con relación al deporte y que consecuencias puede traer para la salud delconsecuencias puede traer para la salud del estudiante si no hace practica de este.estudiante si no hace practica de este. Descripción
  3. 3. Marco teóricoMarco teórico  Los estudios en población general indican que laLos estudios en población general indican que la práctica de una actividad física regular, estable ypráctica de una actividad física regular, estable y moderada ayuda a mejorar tanto la salud física como lamoderada ayuda a mejorar tanto la salud física como la psicológica, incrementando así la calidad de vida. Lapsicológica, incrementando así la calidad de vida. La práctica de ejercicio regular contribuye a instaurarpráctica de ejercicio regular contribuye a instaurar estilos de vida más saludables y a reducir o eliminarestilos de vida más saludables y a reducir o eliminar factores de riesgo asociados al sedentarismo.factores de riesgo asociados al sedentarismo.          Bouchard establece un modelo donde se concibe laBouchard establece un modelo donde se concibe la mejora de la salud gracias a las relaciones entre lamejora de la salud gracias a las relaciones entre la práctica física y la mejora de la condición física.práctica física y la mejora de la condición física.
  4. 4.  La salud se traduce en mejorar del funcionamiento deLa salud se traduce en mejorar del funcionamiento de los sistemas orgánicos (cardiorrespiratorio, locomotor,los sistemas orgánicos (cardiorrespiratorio, locomotor, nervioso, endocrino) en relación con la prevención denervioso, endocrino) en relación con la prevención de determinadas enfermedades, algunas de ellasdeterminadas enfermedades, algunas de ellas relacionadas con los estilos de vida sedentarios. Larelacionadas con los estilos de vida sedentarios. La salud es una finalidad alcanzable a través de la actividadsalud es una finalidad alcanzable a través de la actividad física y este modelo trata de determinar la dosis defísica y este modelo trata de determinar la dosis de aplicación apropiada de dicha actividad física enaplicación apropiada de dicha actividad física en función de algunos parámetros como la frecuencia, lafunción de algunos parámetros como la frecuencia, la intensidad, la cantidad de trabajo, el tiempo, el tipo deintensidad, la cantidad de trabajo, el tiempo, el tipo de actividad.actividad.
  5. 5. Hábitos de vidaHábitos de vida
  6. 6. ObjetivosObjetivos  Objetivo general:Objetivo general: Identificar el cambioIdentificar el cambio que hacen los deportes sobre la vida de losque hacen los deportes sobre la vida de los estudiantes de la Institución Educativaestudiantes de la Institución Educativa Presbítero Antonio José Bernal S.J.Presbítero Antonio José Bernal S.J.
  7. 7. Objetivos específicosObjetivos específicos  Identificar cuales son los deportes masIdentificar cuales son los deportes mas practicados por los estudiantes de la instituciónpracticados por los estudiantes de la institución educativa Antonio Bernal.educativa Antonio Bernal.  Conocer que beneficios obtienen los estudiantesConocer que beneficios obtienen los estudiantes al realizar muy bien una actividad física.al realizar muy bien una actividad física.  Saber si los estudiantes tienen buenos hábitos aSaber si los estudiantes tienen buenos hábitos a la hora de practicar el deporte.la hora de practicar el deporte.
  8. 8. Población que beneficiaPoblación que beneficia  Este proyecto beneficia a toda la comunidadEste proyecto beneficia a toda la comunidad educativa ya que los estudiantes como docenteseducativa ya que los estudiantes como docentes tienen en cuenta como cambia la vida y la saludtienen en cuenta como cambia la vida y la salud con la practica del deporte.con la practica del deporte.
  9. 9. Herramientas para realizar elHerramientas para realizar el proyectoproyecto Para la realización de este proyecto tuvimos enPara la realización de este proyecto tuvimos en cuenta algunas herramientas del Software, como:cuenta algunas herramientas del Software, como: Microsoft ExcelMicrosoft Excel Microsoft Power PointMicrosoft Power Point
  10. 10. METODOLOGIAMETODOLOGIA Tipo de investigación: DescriptivaTipo de investigación: Descriptiva Tipo de estudio: ExploratorioTipo de estudio: Exploratorio Población: 150 estudiantesPoblación: 150 estudiantes Muestra: 86 estudiantesMuestra: 86 estudiantes
  11. 11. RESULTADOSRESULTADOS
  12. 12. El 34.8% son mujeres y el 65.2% son hombres.
  13. 13. El 52.3% tienen 15 años de edad y mientras que el 2.3% tienen 18 años de edad.
  14. 14. El 91.9% les gusta hacer deporte y el 8.1% no les gusta hacer deporte.
  15. 15. El 1.2% les da sueño el deporte y aun 5.8% les da pereza.
  16. 16. El 34.8 practica futbol y el 1.2% practica la gimnasia
  17. 17. El 53.5% se hidrata y el 24.4% no se hidrata.
  18. 18. CONCLUSIONESCONCLUSIONES  Los resultados hallados fueron muy buenos porLos resultados hallados fueron muy buenos por que la mayoría de los estudiantes practicaque la mayoría de los estudiantes practica deportes.deportes.  La hidratación es clave para el desarrollo de unLa hidratación es clave para el desarrollo de un buen deporte y también incide mucho en labuen deporte y también incide mucho en la salud.salud.  En estos resultados se encontró que el generoEn estos resultados se encontró que el genero femenino esta practicando mas el deporte, estofemenino esta practicando mas el deporte, esto las beneficia para evitar desde ahoralas beneficia para evitar desde ahora enfermedades como el cáncer de senoenfermedades como el cáncer de seno
  19. 19. POSIBLES SOLUCIONESPOSIBLES SOLUCIONES  Hacer un día llamado “El día del poderte y la salud” queHacer un día llamado “El día del poderte y la salud” que toda la comunidad educativa se disponga hacertoda la comunidad educativa se disponga hacer actividad física o deporte.actividad física o deporte.  Traer a personas especializadas en actividad físicaTraer a personas especializadas en actividad física quienes podrán hacer un acto de aeróbicos para quequienes podrán hacer un acto de aeróbicos para que toda la institución se divierta haciendo esta clase detoda la institución se divierta haciendo esta clase de ejercicios.ejercicios.  Seguir hacendó encuestas la cual nos arroje unosSeguir hacendó encuestas la cual nos arroje unos resultados que nos diga si los estudiantes han mejoradoresultados que nos diga si los estudiantes han mejorado o no con relación al a practica del deporteo no con relación al a practica del deporte
  20. 20. BILIOGRAFIABILIOGRAFIA  Club de ciencias hugin, grupo investigativo de laClub de ciencias hugin, grupo investigativo de la Institución Educativa Antonio José Bernal.Institución Educativa Antonio José Bernal.
  21. 21. GRACIAS

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