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Propuesta Fac Educación Fondo de Regalias
 

Propuesta Fac Educación Fondo de Regalias

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    Propuesta Fac Educación Fondo de Regalias Propuesta Fac Educación Fondo de Regalias Presentation Transcript

    • Proyectos Regionales susceptibles de financiar con SGR Programa: Regiones del Conocimiento y desarrollo del potencial humano para la innovación social en el caribe colombiano desde la investigación socio-educativa UNIVERSIDADES ESTATALES DEL CARIBE COLOMBIANO UNIVERSIDADES PRIVADAS DEL DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA RIESCAR – OBSERVATORIOS Humanas CARIBEJuan Carlos Giraldo Cardozo Caribe Maestría en Educación SUE Facultad de Educación y Ciencias EN EL Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales Interactivos http//www.unicordoba.edu.co/
    • I+D+I software y plataformas como herramientas para la gestión del conocimiento sistematización y del desarrollo de las para la calidad de Competencias prácticas, estrate del aprendizaje y científico- gias, herramienta la innovación tecnológicas para s y productos de social la innovación y el conocimiento trabajo en redMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • RDC- RESEARCH DRIVEN CLUSTERS Programa de investigación, cualificación y desarrollo para la innovación a partir de redes como agrupaciones de experiencias, representaciones y prácticas socioeducativas y culturales en el Caribe Colombiano.Maestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • Problema 1/2 A pesar de: • Aumento de las expectativas de formación • Mayor índice en la formación avanzada, magíster y doctorado • Mejoramiento en la infraestructura y competencias tecnológicas. Seguimos con: • Baja calidad de la educación • Baja repercusión a escala regional de los esfuerzos investigativos, institucionales e individuales. • Escasa cultura de la integración en el desarrollo de estrategiasMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • Problema 2/2 Predomina : • Trabajo fragmentado de las instituciones gubernamentales y no gubernamentales • Insularidad y endogamia de los procesos de producción de conocimiento • Bajo nivel de dominio de segunda lengua Desaprovechamos: • Oportunidades de transformación e innovación. • interacción con las comunidades internacionales • Posibilidades de trabajo en red para la innovación de procesos curricularesMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • Ubicación Geográfica Departamentos de: • CÓRDOBA • BOLÍVAR • ATLÁNTICO • MAGDALENA • SUCRE • CESAR • GUAJIRA Región CaribeMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • Metas Identificación de las agrupaciones que puedan reconocerse y funcionar como clusters a nivel local y o subregional Sistematización de los productos y valores de conocimiento, socioeducativo, pedagógico y cultural Creación, organización y gestión de redes y comunidades de profesionales, comunidades de práctica y comunidades de aprendizaje Formación continuada de investigadores en educación, de alta calidad científica y humana. Creación del observatorio de la innovación social en el Caribe Colombiano Formación de gestores de ciencia, tecnología e innovación desde las escuelas cordobesas. Escuela de formación en innovación social desde la educación básica y media hasta el pregradoMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • OBJETIVO GENERAL Dinamizar el sector educativo en el caribe colombiano a partir de la búsqueda, identificación, sistematización y diseminación del conocimiento producido para la configuración de agrupaciones (clusters) desde la perspectiva de regiones del conocimientoMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar las agrupaciones que pueden reconocerse y funcionar como clusters a nivel local y subregionalmente en la búsqueda de oportunidades de integración y sinergias dentro del campo socioeducativo y cultural Sistematizar los productos y valores de conocimiento, socioeducativo, pedagógico y cultural para el fomento de las capacidades de investigación, desarrollo e innovación Diseñar y aplicar estrategias de cualificación del recurso humano para actuar en red garantizando el dominio de las competencias tecnológicas en relación con los intereses y necesidades de los clusters Diseñar estrategias para la gestión de comunidades de aprendizaje colaborativo en red para la transformación y la innovación de las prácticas asociadas a los desarrollos curricularesMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • OBJETIVOS ESPECÍFICOS Construir participativamente los criterios para la organización y gestión de redes y comunidades de profesionales, comunidades de prácticas y comunidades de aprendizaje con miras a la consolidación de la actividad científico-tecnológica en el campo educativo Diseñar y aplicar estrategias de cualificación del recurso humano agrupado por clusters para el desarrollo y ejercicio de las competencias comunicativas en lengua extranjera que permitan la visibilización del conocimiento producido, la proyección y cooperación con instituciones, centros y organizaciones educativas a nivel internacional . Diseñar y aplicar estrategias de diseminación desde la producción cientifica- educativa de los clusters, que posibiliten el mejoramiento de la calidad educativa en la región caribe.Maestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • PRODUCTOS Instituto de Investigación, desarrollo e innovación socioeducativa, pedagógico y culturales del Caribe Plataforma web hipermedia colaborativa sobre clusters de I+D+I del Caribe colombiano • Portafolio de servicios de cada cluster • Red de comunidades de expertos • Red de proyectos • Repositorios-OVAs Patentes y registros de software y otros productos técnicos (audiovisuales) y de innovación social ISBN de productos editorialesMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • ACTORES INVOLUCRADOS Universidades del SUE Caribe Gobernaciones de la Región Caribe Secretarias de educación municipales y departamentales. Grupos e Institutos de investigación en educación Universidades privadas Dpto de Córdoba-RIESCAR-Uninorte Organizaciones no gubernamentales Observatorio del Caribe Observatorios de la Costa CaribeMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • RESPONSABLES Y EJECUTORES: Universidad de Córdoba • Facultad de Educación • Grupos (8) y semilleros (12) de Investigación Universidad del Magdalena. - GIEP Universidad de la Guajira - INNOVAR Universidad de Sucre Universidad Popular del Cesar Universidad de Cartagena - RUECA Universidad del Atlántico - GECITMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • IMPACTO ECONÓMICO Mejor direccionamiento de la inversión a partir del reconocimiento de las potencialidades y de los factores críticos y que requieren intervención.Maestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • IMPACTOS SOCIALES Consolidación de competencias investigativas Formación de recurso humano calificado. Creación de clusters para el mejoramiento de las sinergias. Oportunidades para la transferencia de conocimientoMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/
    • IMPACTO CULTURAL Refuerzo de la identidad, el reconocimiento de los valores y las experiencias socio- pedagógicas y de innovación social, para el desarrollo de los potenciales del Caribe como región educadoraMaestría en Educación SUE Caribe Facultad de Educación y Ciencias Humanas http//www.unicordoba.edu.co/