Ciencia y Tecnología en Educación - Maestría en Educación SUE Caribe
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Breve descripción del curso de Ciencia y Tecnología en Educación (Básica, Media y Superior) de la Maestría en Educación SUE Caribe. Uso de MTICs en la Formación Docente

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Ciencia y Tecnología en Educación - Maestría en Educación SUE Caribe Ciencia y Tecnología en Educación - Maestría en Educación SUE Caribe Presentation Transcript

  • Ciencia y Tecnología en Educación (Básica, Media y Superior) Medios y Tecnologías de la Información y Comunicación (MTICs) en la Formación DocenteJuan Carlos Giraldo CardozoJuan Carlos Giraldo Cardozo Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales Interactivos Grupode Investigación AVI: Ambientes Virtuales Interactivos http//grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/
  • Maestría en Educación SUE-Caribe Metodología • Abordaje de tipo colaborativo Temática • Ciencia y Tecnología • Panorama del Contexto Mundial Alcance • Análisis del caso Colombiano • Exigencias al sistema Educativo Propósito • Cambios en el • MTIC’s Solución • Formación Docente • Docencia Aplicación • InvestigaciónJuan Carlos Giraldo Cardozo Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales Interactivos http//grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/
  • Temas Medios y Tecnologías Ciencia y Tecnología en Ciencia y Tecnología de la Información y Educación Comunicación (MTIC’s) • Contexto Mundial • Competencias de los • Uso de MTIC’s en • Política Colombiana estudiantes Educación (Básica, • Competencias de los Media y Superior) Docentes. • Plan de MTICs para • Virtualización de la Colombia Educación • MTIC’s e InvestigaciónJuan Carlos Giraldo Cardozo Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales Interactivos http//grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/ View slide
  • Distribución del Tiempo 1 crédito académico • 48 horas de trabajo académico • 12 horas • Acompañamiento presencial • 36 horas • Trabajo independiente.Juan Carlos Giraldo Cardozo Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales Interactivos http//grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/ View slide
  • Fases del proceso Fase de Lectura, • Actividades previas al encuentro Preparación y presencial Conceptualización • 12 horas Fase de Exposición, • Actividades durante el encuentro Análisis, Debate y presencial Concertación • 12 horas Fase de Aplicación, • Actividades posteriores al Experimentación y encuentro presencial Conclusiones • 24 horasJuan Carlos Giraldo Cardozo Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales Interactivos http//grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/
  • Actividades Fase 1: Actividades Previas • Ingreso o Registro en la plataforma y el curso • Selección de un Artículo • Resumen y Presentación • Participación en Foros Fase 2: Encuentro Presencial • Presentación de la Plataforma • Acuerdo sobre los temas • Videoconferencia* Fase 3: Actividades Posteriores • Coevaluación • Foros de discusión • Documento FinalJuan Carlos Giraldo Cardozo Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales Interactivos http//grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/
  • EvaluaciónJuan Carlos Giraldo Cardozo Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales Interactivos http//grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/
  • Información de contacto Juan Carlos Giraldo Cardozo • Departamento de Informática Educativa • Facultad de Educación y Ciencias Humanas • Universidad de Córdoba • Director Grupo AVI: Ambientes Virtuales Interactivos • http://grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/ • jgiraldocardozo@gmail.com • http://www.jucagi.com/ • 314 596 13 43Juan Carlos Giraldo Cardozo Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales Interactivos http//grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/