UNIVERSIDAD NACINAL DEL ALTIPLANO - PUNO <ul><li>PUBLICADO POR:  Juan SULOAGA CHOQUEHUANCA </li></ul><ul><li>ESTUDIANTE DE...
SOCIOLOG Í A Cap. 2   Profa.: Elizabeth Torres Psy.D.
Sociología como ciencia <ul><li>Ciencia ; es un conjunto de procedimientos acordados para establecer y explicar hechos.  <...
Sociología como ciencia <ul><ul><li>La sociología es un riesgo público.  </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Todo esta disponib...
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Sociología como ciencia <ul><ul><ul><li>Variables independientes: el factor considerado como una causa potencial.  </li></...
Sociología como ciencia <ul><ul><li>Crear un diseño de investigación </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Que método utilizar pa...
Sociología como ciencia <ul><li>Interpretación y análisis de datos </li></ul><ul><ul><li>La hipótesis puede ser confirmada...
Sociología como ciencia <ul><ul><li>Replica de la investigación </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Repetir un estudio con otro...
Niveles del análisis sociológico <ul><li>Microsociología: se enfoca principalmente hacia los patrones diarios de comportam...
Métodos para la recolección de datos <ul><li>Encuesta: uso de cuestionarios estandarizados o entrevistas, o ambos, para re...
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Métodos para la recolección de datos <ul><li>Otras entrevistas de investigación </li></ul><ul><ul><li>Entrevistas de fondo...
Métodos para la recolección de datos <ul><li>Análisis de contenido : se estudian textos escritos, transcripciones de conve...
Métodos para la recolección de datos <ul><li>Simulación: diseñar un modelo de un proceso social para estudiar el impacto d...
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Sociologia

  1. 1. UNIVERSIDAD NACINAL DEL ALTIPLANO - PUNO <ul><li>PUBLICADO POR: Juan SULOAGA CHOQUEHUANCA </li></ul><ul><li>ESTUDIANTE DE: SOCIOLOGIA </li></ul><ul><li>WEB: www.portaldelsociologo.tk </li></ul>SOCIOLOGÍA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
  2. 2. SOCIOLOG Í A Cap. 2 Profa.: Elizabeth Torres Psy.D.
  3. 3. Sociología como ciencia <ul><li>Ciencia ; es un conjunto de procedimientos acordados para establecer y explicar hechos. </li></ul><ul><li>La sociología esta basada en el método científico. </li></ul><ul><ul><li>Empírica ; descansa sobre la evidencia recolectada a través de la observación sistemática y la experimentación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se minimizan errores y tendencias (control de grupo, asignación al azar) </li></ul></ul>
  4. 4. Sociología como ciencia <ul><ul><li>La sociología es un riesgo público. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Todo esta disponible para comprobación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>La sociología pretende hacer generalizaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>La sociología busca relacionar los hechos uno con otro y delinear principios para producir una teoría. </li></ul></ul>
  5. 5. Sociología como ciencia <ul><li>Procedimiento de investigación </li></ul><ul><ul><li>Seleccionar un tema </li></ul></ul><ul><ul><li>Revisar la literatura </li></ul></ul><ul><ul><li>Formular el problema </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hipótesis: postulado probable acera de la naturaleza de un fenómeno, distribución del comportamiento o causa y efecto. Ej. Niños que provienen de una ambiente familiar conflictivos muestran mayor incidencia de conductas agresivas en el plantel escolar. </li></ul></ul></ul>
  6. 6. Sociología como ciencia <ul><ul><ul><li>Variables independientes: el factor considerado como una causa potencial. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Variables dependientes: el fenómeno que es tratado como un efecto o resultado. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Variables: cualquier fenómeno en el cual los investigadores pueden observar diferencias a lo largo de los casos o que cambia con el tiempo. (Ej. tipos de conflictos) </li></ul></ul></ul>
  7. 7. Sociología como ciencia <ul><ul><li>Crear un diseño de investigación </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Que método utilizar para recolectar datos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Muestra; porción del universo a estudiarse </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Muestra representativa; cada miembro de la población que se estudia tienen una oportunidad igual de ser seleccionado. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Colección de data </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Poner en acción el plan de investigación. </li></ul></ul></ul>
  8. 8. Sociología como ciencia <ul><li>Interpretación y análisis de datos </li></ul><ul><ul><li>La hipótesis puede ser confirmada, rechazada o dejada sin decisión. </li></ul></ul><ul><li>Publicación de los hallazgos de la investigación </li></ul><ul><ul><li>Tienen que señalar cualquier problema encontrado en el transcurso de su estudio. </li></ul></ul><ul><ul><li>Exponer las limitaciones de sus hallazgos (generalizaciones). </li></ul></ul>
  9. 9. Sociología como ciencia <ul><ul><li>Replica de la investigación </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Repetir un estudio con otro grupo de sujetos, en distinto lugar y tiempo, posiblemente con modificaciones en los métodos. </li></ul></ul></ul>
  10. 10. Niveles del análisis sociológico <ul><li>Microsociología: se enfoca principalmente hacia los patrones diarios de comportamiento y a las interacciones cara a cara. </li></ul><ul><ul><li>Relación estudiante – maestro </li></ul></ul><ul><ul><li>Interacción entre hombres y mujeres en un bar </li></ul></ul><ul><li>Macrosociología: se enfoca hacia la totalidad de las situaciones sociales, hacia cómo están estructuradas y hacia qué efectos tienen a largo plazo. </li></ul>
  11. 11. Métodos para la recolección de datos <ul><li>Encuesta: uso de cuestionarios estandarizados o entrevistas, o ambos, para recolectar datos en poblaciones grandes. </li></ul><ul><ul><li>Ventajas : (1)a menor tiempo se pueden hacer a miles de personas cientos de preguntas. (2) anonimato.(3) las preguntas se estandarizan. </li></ul></ul>
  12. 12. Métodos para la recolección de datos <ul><ul><li>Desventajas: (1) estandarización; las encuestas a menudo parecen reducir actitudes, creencias y experiencias al denominador más común. (2) los encuestadores pueden dar respuestas “socialmente correctas”, pero impresisas. </li></ul></ul>
  13. 13. Métodos para la recolección de datos <ul><li>Estudio de campo: observación directa y sistemática del comportamiento social en su escena natural. </li></ul><ul><ul><li>Observación participante: el investigador se presenta a los sujetos y emplea muchas horas en observar su comportamiento o participa en actividades sociales y conducen entrevistas a fondo. </li></ul></ul>
  14. 14. Métodos para la recolección de datos <ul><ul><li>Ventaja: (1) es la única manera de observar a las personas en su espacio natural. (2) cambiar de dirección si surgen nuevas preguntas. </li></ul></ul>
  15. 15. Métodos para la recolección de datos <ul><ul><li>Desventajas: (1) sólo se puede observar una muestra pequeña de comportamiento la cual no es típica. (2) los hallazgos tienden a depender más de las intuiciones del observador y por consiguiente es más subjetivo. (3) es difícil generalizar o reproducir un estudio de campo. (4) si la presencia del observador es obvia puede alterar el comportamiento de los participante. </li></ul></ul>
  16. 16. Métodos para la recolección de datos <ul><li>Estudio experimental : examen sistemático y controlado de causa y efecto. </li></ul><ul><ul><li>El propósito es probar relaciones de causa y efecto. </li></ul></ul><ul><ul><li>Variable independiente: tratamiento que los investigadores controlan o manipulan. </li></ul></ul><ul><ul><li>Variable dependiente: el fenómeno que es tratado como un efecto o resultado. </li></ul></ul>
  17. 17. Métodos para la recolección de datos <ul><ul><li>Por lo menos se involucran dos tipos de grupos de sujetos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Grupo experimental: expuesto al tratamiento experimental </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Grupo control: expuesto a todas las condiciones experimentales, excepto al tratamiento experimental. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Asignación aleatoria </li></ul></ul>
  18. 18. Métodos para la recolección de datos <ul><ul><li>Ventajas: (1) aislar variables mediante grupos de control experimental. (2) Otros investigadores pueden repetir el experimento para verificar los resultados. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desventajas: (1) un investigador puede manipular sólo un pequeño número de variable. (2) Las situaciones que un investigador crea en un laboratorio quizás no refleje el “mundo real”. </li></ul></ul>
  19. 19. Métodos para la recolección de datos <ul><ul><li>Estudio transcultural : estudio comparativo de creencia, costumbres y/o comportamientos entre dos o más grupos de personas con diferentes idiomas y estilos de vida. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivo: aprender que modelos de vida social humana son parte del la cultura universal, comunes a todos o a la mayoría de las personas, sin tener en cuenta dónde y cómo viven, y por qué. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Etnográfica : estudio de campo de observación participante. </li></ul></ul>
  20. 20. Métodos para la recolección de datos <ul><ul><li>Ventajas: (1) permiten identificar características culturales universales (valores, normas, creencias o practicas que se encuentran en todas las culturas). (2) ayuda a reducir el etnocentrismo (creencia de que la propia cultura es superior a la de otras personas) y el etnocentrismo inverso. </li></ul></ul>
  21. 21. Métodos para la recolección de datos <ul><ul><li>Desventajas : (1) el acceso a los datos es difícil y consume tiempo, en gran parte por las barreras del idioma. (2) Existe el riesgo de que el investigador interprete los resultados desde el punto de vista de sus propios valores y creencias culturales. </li></ul></ul>
  22. 22. Métodos para la recolección de datos <ul><li>Estudio Histórico : revisión de fuentes escritas en tiempos pasados, la cual busca determinar cuándo y por qué las actitudes culturales y el comportamiento social se desarrollaron y cómo han cambiado con el tiempo. </li></ul><ul><ul><li>Fuentes primarias (escritos, documentos y archivos creados por quienes durante ese periodo han estudiado el asunto) </li></ul></ul><ul><ul><li>Fuentes secundarias (libros, archivos históricos, etc.) </li></ul></ul>
  23. 23. Métodos para la recolección de datos <ul><ul><li>Ventajas : (1) estudia procesos sociales a larga escala y cambios ene l contexto social. (2) estudia casos raros o especialmente interesantes y puede evitar generalizaciones falsas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desventajas : (1) no se pueden crear nuevos datos, sólo puede cubrir y adaptar el material histórico. (2) En ocasiones los datos son limitados, por lo que no se puede probar proposiciones o explorar detalles de comportamiento tanto como con otros métodos. </li></ul></ul>
  24. 24. Métodos para la recolección de datos <ul><li>Otras entrevistas de investigación </li></ul><ul><ul><li>Entrevistas de fondo : las preguntas son abiertas y permiten a las personas entrevistadas agregar cualquier cosa que ellos quieran a sus respuestas, y al entrevistador seguir los problemas que señalen. </li></ul></ul>
  25. 25. Métodos para la recolección de datos <ul><li>Análisis de contenido : se estudian textos escritos, transcripciones de conversaciones y programas de televisión y anuncios. </li></ul><ul><ul><li>El objetivo es descubrir los modelos comunicados y el método de comunicación. </li></ul></ul>
  26. 26. Métodos para la recolección de datos <ul><li>Simulación: diseñar un modelo de un proceso social para estudiar el impacto de posibles variaciones. </li></ul><ul><ul><li>Es útil para trazar posibilidades, examinar opciones racionales y estrategias, pero no descubre lo que hacen las personas. </li></ul></ul>

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