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Metodologia de la investigacion
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Metodologia de la investigacion

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  • 1. DISEÑO DE PROYECTOS DE DESARROLLO Mg. Percy Bobadilla Díaz 2012 SEMANA 06 02 – 05 OCTUBRE 1.6 Árbol de Problemas 1.7 Matriz de Consistencia.
  • 2. La Búsqueda del Cambio Social S- En las personas En lo que O (capacidades y somos y Nivel Político hacemos y Cultural derechos y deberes) C En lo I- En sus condiciones que Nivel de vida (material) tenemos Económico A LElaborado por: Percy Bobadilla Díaz
  • 3. ¿Qué estructura el diseño de un proyecto?Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz
  • 4. ASPECTOS CENTRALES EN EL DISEÑO O PLANIFICACIÓN DE UN PROYECTO DE DESARROLLO Discurso sobre el ENFOQUE DE cambio social DESARROLLO 1 (con énfasis en la dimensión política y relaciones de poder e intereses subyacentes) Cursos de Acción, ESTRATEGIAS 2 caminos a seguir, procesos a implementar - Marco Lógico - Plan Operativo HERRAMIENTAS 3 - Sistema Monitoreo yElaborado por: Percy Bobadilla Díaz Evaluación www.informet@informet.org
  • 5. ¿En qué ámbito se diseñan los proyectos de desarrollo?Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 6. ¿Qué gestionan las organizaciones? Tipo de Bienes Bienes, Recursos (naturales y culturales), Servicios y/o Espacios Comunes Privados Públicos Semi Públicos Tipo de Gestión Individuales PRIVADA Empresarial (Acceso por el G mercado) E (Mercantil y S Sociedad Acceso Selectivo T Civil) Social a los beneficiaros I del servicio o bien O Acceso focalizado N Acceso Universal, al bien por PÚBLICA irrestricto o pobreza o ilimitado extrema pobreza Tipo de accesoElaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 7. ¿Qué es un Proyecto de Desarrollo?Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 8. Proyectos de Desarrollo Definición… Los proyectos son propuestas de cambio que se ejecutan o implementan en un contexto social determinado. Dichas propuestas deben definir un discurso que permita a los ejecutores interpretar y entender la realidad en la cual desean intervenir y debe estar orientando a beneficiar directa o indirectamente a terceras personas o grupos.Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 9. Construcción del Árbol de ProblemasElaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 10. Construcción del Árbol de Problemas Esta es una herramienta que sirve para conocer de manera participativa la magnitud y el alcance de las limitaciones o dificultades que sufre determinado grupo social y que no le permite alcanzar mejores niveles de vida. Su utilidad radica en la identificación de todos los problemas que pueden existir en una realidad social utilizando la relación causa-efecto. Estos problemas deben estar vinculados con un tema específico o con una situación determinada. El nombre de árbol de problemas se debe a la representación gráfica que se realiza de esta técnica, la cual intenta ilustrar las relaciones de causa-efecto. - las raíces corresponden a las causas, - el tronco corresponden al problema central, - las ramas y hojas corresponde a los efectos.Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 11. El árbol de problemas Las preguntas que se presentan a continuación sirven como guía orientadora en la construcción de un árbol de problemas: -¿Cuál es el problema? Alude al problema central -¿Qué origina el problema? Alude a las causas del problema -¿Qué consecuencias produce? Alude a los efectos del problema Efectos del problema central Problema Central Causas del Problema CentralElaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 12. Identificación del Problema Central en un Proyecto de DesarrolloElaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 13. ¿Qué es un Problema? Es una limitación o carencia de diversa índole que no permite la creación o aprovechamiento de oportunidades y que impiden el desarrollo, crecimiento o fortalecimiento de las personas, sus organizaciones y/o territorios.Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 14. ¿Cómo se identifica un Problema? - Identificar un determinado tema. Por ejemplo: Educación, Salud, Empleo, Discapacidad, Vialidad, Competitividad, entre otros. - Identificar claramente la población objetivo afectada. - Precisar con especificidad la limitación o carencia que quieres resolver en la población objetivo. Evitar las palabras “falta de” y “no hay o no existe”, porque INVISIBILIZAN el problema. - Señalar espacio territorial. ¿Es a nivel nacional, en una región, un distrito, un barrio, una organización o gremio?Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 15. ¿Cómo se justifica un Problema? Analizar el contexto en el cual se presenta el problema: a) Las características socio-culturales que viven las personas (fines del desarrollo). Se refiere a las costumbres, hábitos, formas de pensar y actuar, tipo de relaciones que reproducen. ¿Cuán pertinente es el problema identificado en la realidad en la cual quieren intervenir? ¿ Es una necesidad sentida? a) Los factores económicos y materiales que se requieren enfrentar (medios del desarrollo). Con ello se identificará los aspectos materiales y tangibles que deben ser resueltos para generar un cambio social en las personas (derechos, equidad, inclusión social, acceso a oportunidades y servicios).Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 16. La redacción del problema El problema debiera incorporar los medios de los cuáles carecen las personas pero explicitando las limitaciones sociales que genera la ausencia del medio. Problema Central Condiciones sanitarias Medio insuficientes y precarias en Condiciones sanitarias el ámbito rural insuficientes y precarias Inadecuado desarrollo no permiten el desarrollo Finalidad saludable de las familias saludable de las familias rurales en Cajamarca rurales en CajamarcaElaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 17. Ejemplo: Árbol de Problemas 1 Problema Central Condiciones sanitarias insuficientes y precarias no permiten el desarrollo saludable de las familias rurales en CajamarcaElaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 18. Ejemplo: Árbol de Problemas Condiciones sanitarias insuficientes y precarias no permiten el desarrollo adecuado de las familias rurales Malas Consumo de Inadecuados Débil Disposición prácticas agua de hábitos de organización y sanitaria de agrícolas deficiente calidad higiene participación excretas al social aire libre Inexistencia de La mayoría de Poco interés Deficiente Las un plan hídrico familias no de la conocimiento viviendas no para tiene acceso a población por de educación disponen de actividades agua potable participar sanitaria en letrinas productivas las familias Fuentes abiertas de Conocimiento Las viviendas agua que son limitado sobre No existe una no cuentan Sequías compartidas por las las ventajas conciencia a con manejo personas y del trabajo nivel familiar de las aguas animales colectivo sobre la residuales importancia de organizado Estructuras las prácticas inexistentes para el de higiene almacenamiento 2 Causas adecuado del aguaElaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 19. Ejemplo: Árbol de Problemas 3 Efectos Deterioro de la calidad de vida de la población rural Abandono de los niños y Asistencia Agravan la Incremento deficiente y niñas a la desnutrición en de gastos de bajo escuela los niños y niñas salud en la rendimiento primaria población escolar Condiciones sanitarias insuficientes y precarias no permiten el desarrollo saludable de las familias ruralesElaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 20. Otros EjemplosElaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 21. “Análisis y Evaluación del Servicio Académico en …” Insatisfacción de la demanda social Bajo nivel de Crisis económica EFECTO empleabilidad y administrativa Deficiente servicio académico PROBLEMA Bajo nivel Ineficiencia e ineficacia académico de la gestión CAUSA Indefinición Deficiente Poca Recursos Bajo nivel Deficiente Clima de los gestión de la relación con insufi- desarrollo gestión institucional procesos investigación el medio cientes Humano operativa adverso AcadémicosElaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org
  • 22. Wednesday, October 03, 22Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz 2012 Alejandro Aguirre R www.informet@informet.org
  • 23. Wednesday, October 03, 23Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz 2012 Alejandro Aguirre R www.informet@informet.org
  • 24. MATRIZ DE CONSISTENCIA Problema Objetivos Hipótesis Variables Indicadores Metodología Aquí no va el Utilizar la Respuesta X: Para c/ variable Tipo, nivel, planteamiento taxonomía de científica al Independiente método, …, que sino la Bloom / problema Y: Dependiente se utilizara para formulación Anderson operacionalizar del problema las variables y Rev ¿? demostrar las hipótesis Mx 1 Mx 2 24Elaborado por: Percy Bobadilla Díaz www.informet@informet.org