1. CARIBBEAN INTERNACIONAL UNIVERSITY
CENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN CONTÍNUA
MÁSTER DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL
MÓDULO: HERRAMIENTAS INTERACTIVAS.
FACILITADOR: ING. CARLOS ALCALÁ
ALUMNO: JUAN C. RODRÍGUEZ G.
CI: 7.948.952
II COHORTE SEDE ANZOÁTEGUI.
PUERTO LA CRUZ, JULIO DE 2012

2. INTRODUCCION
La comunicación, es uno de los aspectos más elementales y básicos del
desarrollo del ser humano. En la actualidad, los avances tecnológicos
nos han llevado a contar con una de las herramientas más versátiles
para el manejo de la comunicación e información como lo es la
Interconnected Networks cuyo nombre abreviado es Internet.
La Internet es una Red descentralizada de computadoras distribuidas
por el mundo, que ofrece múltiples maneras de acceder a una ingente
cantidad de información, obtenidas gracias a la interconexión de las
computadoras de universidades, organismos gubernamentales y bases
de datos de empresas especializadas.
En todas estas instituciones, tanto públicas como privadas, existen
personas que como autores de ciertos y determinados artículos,
manejan o “suben” información de cualquier tipo a las distintas páginas
y portales de la web y que casi a diario son plagiados deliberada o
accidentalmente por los usuarios de la red con el fin de elaborar
investigaciones tomando las ideas originales de estos autores como
propias sin el debido permiso.
Plagio, según la Real Academia Española, se define como copiar en lo
sustancial, obras ajenas dándolas como propias.

3. En nuestra cultura nuestras palabras e ideas se consideran propiedad
intelectual; como lo es un carro o cualquier otra cosa que poseemos;
creemos que nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse
sin nuestro permiso. El plagio constituye una ofensa muy seria, por lo
tanto, cada vez que se escriba un documento que requiera
investigación, se debe informar a los lectores de donde se obtuvieron las
ideas y aseveraciones o datos que no son propios.
En los cursos universitarios continuamente nos encontramos con las
ideas de los demás: las leemos en textos, las escuchamos en lecturas,
las discutimos en clase y las incorporamos en nuestros escritos. Como
resultado, es muy importante que les demos crédito cuando las
utilizamos.
Si se descubre plagiado, voluntaria o involuntariamente, se pueden
enfrentar consecuencias graves. Se ha sabido de estudiantes que han
tenido que abandonar las instituciones en las que estaban estudiando
por comprobárseles plagio. En general, las instituciones informan cuáles
son sus reglas sobre plagio en sus manuales de políticas.
TIPOS DE PLAGIO:
Cuando se habla de plagio, es necesario establecer dos recaudos
fundamentales, para evitar malos entendidos. Rubén Comas y Jaume
Sureda sugieren dos considerandos básicos:

4. Plagio intencional. En ese caso se busca premeditadamente robar
o falsear información. Se manifiesta por tomar datos, hipótesis,
procedimientos, conclusiones, párrafos, artículos, etc. de otros, sin dar
el crédito que corresponde y atribuyéndose la autoría.
Plagio accidental. En la mayoría de los casos producto de la
inexperiencia o al mal manejo de la información, no necesariamente
asociado a intención. Citar de una manera inapropiada una fuente,
equivocar la manera de presentar los datos, elaborar conclusiones
utilizando fraseología de otros, etc.
EJEMPLO DE PLAGIO INTENCIONAL
Copiar un documento completo, desde un sitio web y presentarlo como
propio sin citar ni dar referencias. Hay sitios dedicados a este trabajo
donde se compilan trabajos presentados por estudiantes en diferentes
centros educativos y con la intención que otros los copien.
EJEMPLO DE PLAGIO NO INTENCIONAL
Parafrasear de manera inadecuada las ideas de otra persona. En
este caso puede darse la impresión de robo al no utilizar
adecuadamente el lenguaje propio para expresar las ideas de otro, o
citar las ideas de otra persona de manera inadecuada.
Citar de manera desprolija o inadecuada. A veces algunos
estudiantes confunden autores, copian mal la información de referencia
o asignan una cita de un autor a otro. En todos esos casos, el problema
es mal tratamiento de la información no intencional.
¿CÓMO SE PUEDE EVITAR EL PLAGIO?

5. Para evitar el plagio se debe dar crédito cada vez que se use:
La idea, opinión o teoría de otra persona;
Cualquier hecho, estadística, gráfico, esquema –cualquier parte de
información- que no son de conocimiento común;
Las citas de las palabras habladas o escritas de otra persona;
Parafraseo de las palabras habladas o escritas de otra persona.
¿Qué significa "citar" una fuente?
Manifestar expresamente, dentro del texto que está escribiendo, que
tomó palabras, ideas o cifras, de otra parte.
¿Cómo se cita?
Utilice las reglas establecidas por la APA (American Psycological
Association - Asociación Americana de Psicología) o la MLA (Modern
Language Association – Asociación de Lenguas Modernas) cita entre
paréntesis (ejemplo: Cita en cada parágrafo, no en el pié de página).
Por lo general, lo que se pone es el apellido del autor y la fecha de
publicación de la obra en referencia (APA) o el apellido del autor y el
número de la página del texto del que se extrajo (MLA). Se debe hacer
de manera adecuada. La forma y la puntuación, cuentan.
Se debe incluir también, una lista completa de fuentes (bibliografía) al
final de su escrito. Con esto no solamente se pretende demostrar a sus
lectores que usted investigó, sino además ofrecerles otras fuentes en
caso de que quiera profundizar en el tema. Nuevamente, esto debe
hacerse de acuerdo a las reglas establecidas por la MLA o la APA.
¿Qué se debe citar?

6. a) Todos los datos, cifras, estadísticas que no sean de conocimiento
común.
b) Teorías o ideas específicas que han sido propuestas por otras personas.
c) Cualquier información específica que NO sea de conocimiento público.
¿Cómo puedo parafrasear y estar seguro de que no me estoy
"robando" las frases de otra persona?
a) Use sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas.
b) Cambie de la voz activa a la pasiva, o viceversa.
c) Cambie la estructura de la frase.
d) Reduzca párrafos a frases.
e) Cambie partes del texto.
CONCLUSION
Siendo la Internet una herramienta importante para el manejo de la
información y de la comunicación debe tomarse en cuenta y muy en
serio, el hecho de reconocer la legitimidad de las ideas y conceptos que
se sustraen de ciertos y determinados artículos a la hora de elaborar
trabajos personales como investigaciones y proyectos.
Cualquier trabajo de investigación, consulta, de referencia, documental
que lleven criterios, opiniones, pensamientos e ideas de otras personas
o autores, deben ser citados, de manera tal que demos a conocer a
nuestros lectores, los créditos de todas estas personas y autores dentro
de nuestro trabajo, respetando así los derechos intelectuales propios de
cada quien.

7. Todas las instituciones académicas deberían tener reglas establecidas
contra el plagio de la información dentro de sus políticas ya que
realmente todos perdemos al aceptar el plagio como una actividad
normal de investigación y promedio académico:
El Autor, porque sus ideas son robadas y utilizadas sin permiso de
una manera engañosa a quien la lee.
El Alumno o investigador, porque se aprecia que no hay capacidad
de interpretación y análisis, solo “copia y pega”
La institución que educa, porque es engañada con conceptos y
apreciaciones que no son propias del investigador y
El campo de trabajo, porque realmente no cuenta con un recurso
humano eficazmente capacitado y con conocimientos reales y firmes.
Para evitar caer en plagio, se recomienda seguir las reglas y normas que
nos proporcionan la Asociación Americana de Psicología APA y la
Asociación de Lenguas Modernas MLA en cuanto a como “citar” los
diferentes enunciados dentro de nuestras investigaciones, dándole un
toque original a nuestro trabajo y respetando los derechos del autor.
BIBLIOGRAFÍA
http://suite101.net/article/tipos-de-plagio-a8441
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=co
m_content&view=article&id=82:plagio-ique-es-y-como-
evitarlo&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=66
Sistemas Método Integral, Temática del Saber, Editorial Océano,
2010.
Sistemas Método Integral, Diccionario Enciclopédico, Editorial
Océano, 2010.