I seminario de informatica Educativa

1. I SEMINARIO INFORMÁTICO Y GESTIÓN EMPRESARIAL Ponente: Juan Quinteros Escobar HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y SOFTWARES EDUCATIVO INNOVADOR

2. Mira a los niños… Está claro… es un fallo en el software de la tarjeta gráfica No, es el driver de la impresora

5. ¿QUÉ SON LOS BLOGS O WEBLOGS? Un blog, o weblog es conocido también como bitácora digital o lista de sucesos, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores donde el más reciente aparece primero, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. eisten weblogs de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, tecnológicos, educativos, etc. E s un espacio para la publicación también de vivencias, ideas, aventuras, opiniones, etc. sobre una temática particular. Una vez más vemos como Internet favorece espacios de participación. A través de las bitácoras tenemos la oportunidad de publicar en Internet un sitio de noticias, textos, etc. propio

6. Los blogs permiten un aprendizaje reflexivo cooperativo constructivo significativo

7. Los blogs son más que un página web cuaderno de notas diario de clase plataforma de edición portafolio digital

8. Fotoblogs o fotologs

9. Audioblogs, MP3 blogs o musicblogs

10. Videoblogs o vlogs

11. Mobile blogs o moblogs SmartPhone (Teléfono Inteligente) Tecnología punto Net

12. Blogs o Weblogs

13. Un aspecto importante de los blogs o weblogs es su interactividad, especialmente en comparación a páginas web tradicionales. Dado que se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes responder a las entradas; los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales, para conocer a personas que se dedican a temas similares; con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser considerados como una comunidad.

14. ¿QUÉ SON LOS FOROS? Los foros en Internet son también conocidos como foros de mensajes, de opinión o foros de discusión y son una aplicación web que le da soporte a discusiones en línea. Por lo general los foros en Internet existen como un complemento a un sitio web invitando a los usuarios a discutir o compartir información relevante a la temática del sitio, en discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un interés común. Las discusiones suelen ser moderadas por un coordinador o dinamizador quien generalmente introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula y guía, sin presionar, otorga la palabra, pide fundamentaciones y explicaciones y sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusión.

15. CLASIFICACIÓN DE LOS FOROS Se puede clasificar a los foros de Internet en aquellos que requieren registrarse para participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima. En el primer tipo, los usuarios eligen un nick, al que le asocian una contraseña y, probablemente, una dirección de correro electrónico para poder confirmar su deseo de unirse al foro. Los miembros, generalmente, tienen ciertas ventajas como las de poder personalizar la apariencia del foro, sus menajes y sus perfiles (con información personal, avatares, firmas, etc). Los foros anónimos , por su parte, enfatizan el total anonimato de sus participantes ó la protección de los nicks o alias sin registrarse en encriptando cadenas de caracteres únicas como identificadores.

16. LOS FOROS

17. La videoconferencia es un sistema de comunicación que permite mantener reuniones colectivas entre varias personas que se encuentran en lugares distantes. Esta comunicación se realiza en tiempo real, vía telefónica o internet y se transmite tanto la imagen como el sonido, en ambos sentidos. Los interlocutores se ven y se hablan como si estuvieran en la misma sala de reuniones, a la vez que se pueden intercambiar datos, fax, información gráfica y documental, vídeo, diapositivas, etc. ¿Qué es la videoconferencia?

19. VIDEOCONFERENCIAS

20. Los software educativos interactivos se pueden definir como una colección de tecnologías centradas en el computador y que permiten al usuario manipular texto, videos, sonido e imágenes, junto con acceder a todo tipo de informaciones contenidas en el sistema o en Internet. La interacción es la que permite esta búsqueda, que facilita la toma de decisiones y ayuda a encontrar respuestas frente a las distintas alternativas que le presenta el ambiente creado por los software educativos LOS SOFTWARES EDUCATIVOS

21. Los software educativos y programas didácticos son sinónimos creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. LOS SOFTWARES EDUCATIVOS

23. CARACTERÍSTICAS DE LOS BUENOS PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA 1.- Facilidad de uso e instalación 2.- Versatilidad (adaptación a diversos contextos) . 3.- Calidad del entorno audiovisual 4.- La calidad en los contenidos (bases de datos). 5.- Navegación e interacción 6.- Originalidad y uso de tecnología avanzada 7.- Capacidad de motivación 8.- Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo 9.- Potencialidad de los recursos didácticos 10.- Fomento de la iniciativa y el autoaprendizaje 11.- Enfoque pedagógico actual 12.- La documentación 13.- Esfuerzo cognitivo

25. MUCHAS GRACIAS