Este documento explica cómo ponerse y atarse los zapatos. Primero define las partes principales de un zapato como la lengua, la suela y los orificios para los cordones. Luego describe cómo pasar los cordones por los orificios del zapato en dos líneas entrecruzadas. Finalmente, detalla el proceso de colocarse el zapato en el pie formando una equis con los cordones y anudándolos para ajustar el calzado.
Hola a todos, aquí os dejo un tutorial súper facilito para que podáis hacer una alfombra. Si tenéis cualquier duda poneros en contacto con El cabo de Valentina.
Un abrazo y hasta pronto.
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mi propio cuaderno Midori, en México aun no venden la alta gama de productos, mas no significa que no puedas hacerte uno. así que este slide es paso a paso para hacerlo, quedan muy bien, y originales.
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Apuntes complementarios a la Jornada de Plegado del Paracaídas de Emergencia del II. Curso de Reciclado de Pilotos de Vuelo Libre, organizado por Iparair
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. -1080135-909320EL PROBLEMA DE GUILLERMITO<br />Bueno Guillermino luego que volviste a la vida después de estar 30 años en coma, te vamos a enseñar una de las cosas más importantes en la vida como ponerte unos zapatos y como amarrarse los cordones .<br />Primero que todo un zapato es un objeto que puede estar hecho de tela o de cuero y sirve para proteger y dar comodidad a tu pie, tu pie está situado al final de la pierna, la pierna es la parte más larga de tu cuerpo , tu pie está conformado por 5 dedos como los de tus manos.<br />Los zapatos vienen en diferentes tallas para que se acomoden a todos los pies.<br />Las características de los zapatos son: <br />Que tienen una parte con un orificio grande allí metes tu pie, por el orificio grande si me entiendes al frente encontraras una parte del zapato que parece cortada y solo pegada al final a esto se le llama la lengua del zapato y encima de esta encontraras los orificios pequeños que antes te mencionaba. Por ahí metes los cordones, estos huecos están a ambos lados de la lengua del zapato. <br />La suela: Es la parte final del zapato esta es la que va a estar en contacto con el suelo.<br />Orificios pequeños: Por estos se meten los cordones están situados encima de la lengua del zapato<br />Lengua del zapato: Esta dentro del orificio grande y sirva para permitir que los cordones presionen para que no se te caiga el zapato al caminar. <br />Tú tienes dos piernas por lo tanto tienes dos pies y necesitas 2 zapatos.<br />Ya que sabes que es un zapato te diré que es un cordón, un cordón es una parte del zapato que sirve para apretar el zapato para que no se te caiga al caminar este puede estar hecho de tela o de lana.<br />Luego de que tengas bien claro que es un zapato y un cordón viene la parte más difícil aprender a ponerte un zapato, lo primero que debes hacer es colocarle el cordón como aras esto, te lo explicare por pasos. <br />-1080135-909320Debes coger el cordón con tus dos manos cada mano cogiendo una punta del cordón <br />Luego debes introducirlo por unos orificios pequeños que antes te mencionaba que quedan al lado de la lengua del zapato. Debes introducir una punta del cordón por el primer orificio y el otro por el del frente o el contrario y jalas las dos puntas de modo que queden iguales. Te queda una línea de un solo cordón.<br />Coges de nuevo la punta del cordón y la introduces por el orificio siguiente o si me entiendes el de arriba y lo pasas al del frente, lo mismo haces con la otra punta lo pasas al siguiente o el de arriba y lo pasas a el del frente de modo que los cordones se crucen te quedara otra línea como la de abajo sino que pasan los dos cordones y no uno. <br />Haces el paso tres por todos los orificios comúnmente son 14 o 12 orificios pequeños.<br />Cuando termines dejas los cordones sueltos, porque si los presionas no te entrara el zapato por estar muy apretado.<br />Ahora te pondrás el zapato que es un poco complicado te enseñare a continuación.<br />Primero coges la lengua del zapato con una de tus manos y la parte donde comienza el orificio la parte de atrás no quede arrugada. <br />Luego viene el final donde debes de coger el cordón un extremo con cada mano pasas un cordón sobre otro formando una equis y metes una punta por el orificio dejado al cruzar los dos cordones jalas ambos pero sin soltarlos, con cada extremo del cordón los doblas a la mitad formando una especie de círculo, cruzas ambos círculos formando de nuevo una equis y pasas un circulo por el orificio dejado y ya está resuelto el problema de colocarse los zapatos y amarrarse.<br /> <br />HECHO POR: Juan Pablo Cano Acevedo<br />GRADO: 9-1<br />