Guia evangelización para el siglo 21
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Guia evangelización para el siglo 21 Guia evangelización para el siglo 21 Document Transcript

  • La RED Evangelización para el siglo 21 Guía del Líder
  • 2 NOTA: Los pronombre personales son genéricos. Se usan para simplificar. A menos que se indique de otra manera, las citas bíblicas son de la Nueva Versión Internacional. Usada con permiso.  Copyright 2001, North American Mission Board of the Southern Baptist Convention, Alpharetta, Georgia. Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicación se debe reproducir en ninguna forma sin el permiso previo del publicador. Todas las solicitudes se deben de dirigir al Director de Editorial y Diseño, North American Mission Board, 4200 North Point Pkwy., Alpharetta, GA 30022-4176; o llame al (770) 410-6292; o fax, (770) 410-6006; o a permissions@namb.net
  • 3 ÍNDICE Reconocimientos 4 Introducción a la RED 5 El uso de la Guía del Líder 6 Cómo empezar la RED en su iglesia 7 Horarios flexibles de capacitación 7 Como fortalece la RED la escuela dominical o grupo pequeño de estudio bíblico 9 Introducción 11 Sesión de iniciación 13 Sesión 1: Eche la RED: Compartiendo su testimonio 18 Sesión 2: Sepa dónde echar la RED: Identifique al perdido y su condición. 21 Sesión 3: Poder de la RED: la Palabra de Dios y el Espíritu Santo 25 Sesión 4: Mantener el contacto: La vida de oración del testigo 29 Sesión 5: Habilidades del pescador eficaz: El testimonio es un estilo de vida. 33 Sesión 6: Arte de la pesca: Aumentando la receptividad y sacar la RED 38 Sesión 7: Saque la RED (continuación): Decisión y seguimiento 43 Sesión 8: Pescar: La comisión para toda la vida 48 Apéndices A. Modelo del testimonio personal de la RED 52 B. Reclutar y capacitar mentores 60 C. Reclutar apoyo de oración 63 D. Actualice su lissta de simpatizantes 64 E. Portafolios de asignaturas de visitación 66 F. Muestra de la asignatura de visitación 67 G. Versículos bíblicos para el testimonio modelo 68 H. Asignaturas semanales para el mentor 69 I. Asignaturas semanales para el alumno 83 J. La encuesta de la RED 91
  • 4 RECONOCIMIENTOS La Junta de Misiones Norteamericanas (NAM) agradece al obra pionera de C. S. Lovett, Clifton Brennon, Donald Grey Barnhouse, Debe Edwards, los Navegantes, Cruzada Estudiantil, la Asociación Evangelística de Billy Graham y los escritores de WIN de la Junta de Misiones Domésticas, y el Entrenamiento continuo para Testificar de la SBC. Todos hicieron la obra pionera en la capacitación de evangelización personal, Métodos y principios que contribuyeron al desarrollo de la RED. Gracias a la Iglesia Bautista Hope de Fayetteville, GA., y a la Asociación de Denton, de Denton Texas al servir como centros de capacitación para las iglesias que voluntariamente implementaron la RED como proceso piloto y para evaluar los materiales y métodos de equipo. Gracia especiales a Judy Jarrell y a la Unidad de Editorial y Diseño por sus muchas horas de dedicado trabajo. Los siguientes miembros de este equipo se les tiene que reconocer por su extensa investigación, como escritores y la evaluación del proceso y desarrollo del proceso piloto. Tomas Hammond, Director del Equipo de Evangelización Directa, NAMB y el que presidio en este equipo. Ray Jones, Director de la Unidad de Evangelización personal, NAMB Gwen Blythe, Secretaria administradora del Equipo de Evangelización personal, NAMB David Burton, Director de Evangelización personal de la Convención Bautista de la Florida. Tommy Ferrell, Director de Evangelización de la Convención Bautista de Carolina del Sur. Sammy Gilbreath, Director de Evangelización de la Convención Bautista de Alabama. David Hopewell, Pastor asociado de la Iglesia Bautista Greenforest Community, Decatur, Georgia. Mike Landry, Pastor de la Iglesia Bautista Sarasota, Sarasota, Florida. Victor Lee, Escritor/estudiante, Seminario Teológico Sureste, Wake Forest, N.C. Tom McEachin, Estratega de medios de comunicación, Grupo de Evangelización, NAMB. Gary Miller, Pator de la Iglesia Bautista Rockdale, Conyers, GA. Howard Ramsey, Unidad de Evagelización personal, NAMB. Alvin Reid, Profesor de Evangelización, Seminario Teológico Sureste, Wake Forest, N.C. Jack Smith, Unidad de Evangelización personal, NAMB Dick Church, Unidad de Evangelización personal, NAMB. Bailey Stone, Director de Evangelización de la Convención Bautista General de Texas Theo Wilkie, Secretaria de la Unidad de Evagelización personal, NAMB. Dedicación Los materiales de evangelización de la RED se le dedican al Dr. Howard Ramsey y a Jack Smith—dos hombres que han sido “fieles pescadores de hombres” por décadas. Su corazón por los perdidos y su dedicación a la Gran Comisión han sido de gran inspiración y un ejemplo para los cristianos alrededor del mundo.
  • 5 INTRODUCCIÓN A LA RED Se ha diseñado la RED para ayudar a las iglesias a capacitar creyentes para evangelizar eficazmente en nuestra cambiante cultura. Para comunicar el evangelio en este mundo posmodernista, la RED equipa a los cristianos para presentar su testimonio de una manera muy natural y bíblica. La RED es buena para iglesias de todos los tamaños y se adapta a cualquier estilo de ministerio. La RED encajará perfectamente en la estrategia existente de las iglesias. Con opciones flexibles, la RED fortalecerá y mejorará la estrategia de alcance que ya se tenga o ayudará a crear una nueva estrategia, si se implementa mejor en la escuela dominical o grupos pequeños. Estos grupos sirven como áreas de reclutamiento, seguimiento y asimilación. La RED se puede implementar también con grupos de ministerio existentes tales como estudios bíblicos de los caballeros o de las damas. La RED va mas allá de enseñar a los creyentes otra presentación del evangelio. Cada semana los participantes de la RED reciben asignaturas de estilo de vida. Estas tareas proveen una manera sistemática para establecer relaciones con los vecinos, colegas o conocidos casuales. Estas relaciones sirven como puentes que puede cruzar el testigo al compartir su historia-el evangelio. La RED es un poderoso método porque enseña a los creyentes a articular claramente su historia al combinar su experiencia de salvación con las verdades esenciales del evangelio. Requiere la memorización de ocho pasajes familiares de la Escritura. Como la presentación de la RED se organiza sobre la base del testimonio personal del ceyente, es fácil de aprender, fácil de comunicar y fácil de recordar. Al implementar la RED, nuestro deseo que experimente las ricas bendiciones de Dios en el esfuerzo de producir un fruto duradero para Su reino.
  • 6 USO DE LA GUÍA DEL LÍDER Esta Guía del líder se ha diseñado para ayudarlo a facilitar eficazmente la estrategia RED. Contiene varias particularidades que son esenciales seguir al dirigir cada sesión. Los particulares incluyen, el “propósito” de la lección que clarifica la meta de cada sesión. La sección titulada “preparación para la sesión” explica lo que se debe hacer antes de la siguiente sesión. Continua con “administración del tiempo del líder” es una sección que bosqueja los elementos y el límite de tiempo para dirigir la sesión. “Notas de enseñanza de la RED” presenta el contenido de lo que va a comunicar durante la sesión, mientras que “tiempo de transición para el mentor” ayuda a preparar a los alumnos para el tiempo restante que se utilizará con sus mentores. “La asignatura del estilo de vida de la RED” es el elemento final en el tiempo del líder. La asignatura del estilo de vida de la RED es semanal, incrementa los ejercicios diseñados para ayudar a los alumnos a cultivar una relación con alguien que no conoce a Jesucristo, y con quien ellos deben ser capaces de compartir su testimonio al final del entrenamiento de la RED. Cada una es una asignatura práctica que los alumnos deben completar antes de la sesión siguiente. Esta guía también contiene un número muy importante de apéndices (vea el índice) que incluyen asuntos como “reclutar el apoyo de oración,” “Folios de visitación,” “El modelo del testimonio de la RED” y asignaturas semanales para alumnos y mentores.
  • 7 CÓMO EMPEZAR LA RED EN SU IGLESIA Fecha para la tarea completa • Explique el proceso de entrenamiento a su pastor, personal y/o a los líderes de la escuela dominical o grupos pequeños de estudio bíblico _____________ • Seleccione el entrenamiento que usará _____________ • En el entrenamiento fije la fecha y hora para _____________ o el entrenamiento del mentor _____________ o la sesión de iniciación _____________ o la sesión 1 _____________ • Ponga al día el archivo de simpatizantes para evangelizar (vea el apéndice D) _____________ • Ordene los materiales de entrenamiento de la RED _____________ • Reclute mentores (vea el apéndice B) _____________ • Entrenamiento de mentores (vea el apéndice B) _____________ • Dirigir la sesión de iniciación (páginas 7-11) _____________ • Empezar el entrenamiento _____________ HORARIOS FLEXIBLES PARA EL ENTRENAMIENTO Los siguientes horarios se sugieren como opciones para entrenamiento. 1. Entrenamiento nocturno semanal durante ocho semanas • 5-7 minutos de estudio bíblico motivacional • 10-12 minutos entrenamiento de la RED, dirigido por el líder de la RED • 30 minutos de tiempo para la práctica de rendir cuentas del alumno y del mentor • 1 hora y diez minutos de visitación • 30 minutos de tiempo para reportar y compartir 2. Entrenamiento dirigido el domingo por la tarde durante ocho semanas consecutivas Horario del domingo por la tarde • 5-7 minutos estudio bíblico motivacional • 10-12 minutes entrenamiento de la RED, dirigido por el líder de la RED • 30 minutos de tiempo de práctica de rendir cuentas del alumno y mentor • 30 minutos de tiempo para reportar y compartir (los resultados de la semana anterior) El horario alterno de hora y media para visitación semanal • La visitación semanal y las opciones de contacto se pueden programar en la noche de visitación regular o en horarios en los que acuerdan los mentores y alumnos individualmente. 3. Un día de entrenamiento seguido por ocho semanas consecutivas de visitación Este entrenamiento esta diseñado para enseñarse el sábado, pero el horario se puede adaptar para enseñarse en un retiro. Para que el entrenamiento sea eficaz: • Dirija una sesión de entrenamiento para el mentor • Matricule mentores y alumnos con un mínimo de dos semanas antes de la sesión de entrenamiento • Reclute un mentor para que asista al entrenamiento por cada dos alumnos que serán capacitados
  • 8 • Pida a cada persona que se pre-matricule que memorice los versículos de la Biblia usados en el modelo del testimonio de la RED y que escriba su testimonio personal antes de asistir la sesión (Provea copias del modelo de testimonio de la RED y de las Escrituras para memorizar. Vea la Guía del líder, apéndice A). Horario para entrenamiento el sábado Sesión de la mañana 9:00 a.m. Vistazo al proceso de la RED (Incluye ocho semanas consecutivas requeridas de visitación) 9:15 a.m. Demostración del modelo del testimonio de la RED. (El líder presenta su testimonio de la RED) 9:25 a.m. Vistazo de la lección 1 del Manual del alumno 9:35 a.m. Lanzando la RED-Sesión 1 en la Guía para el líder Las notas de enseñanza de la RED 9:50 a.m. Testimonio personal, Parte 1 – Sesión 2 en la Guía para el líder de la RED. Las notas de enseñanza de la RED 10:05 a.m. Testimonio personal, Parte 2 – Sesión 3 en la Guía para el líder de la RED. Las notas de enseñanza de la RED 10:20 a.m. Testimonio personal, Parte 3 – Sesión 4 en la Guía para el líder de la RED. Las notas de enseñanza de la RED 10:35 a.m. Receso 10:50 a.m. Práctica de eche la RED para el alumno y para el testimonio personal Partes 1-3 11:10 a.m. Vistazo de la lección 2 del Manual del alumno 11:20 a.m. Vistazo de la lección 3 del Manual del alumno 11:30 a.m. Vistazo de la lección 4 del Manual del alumno 11:40 a.m. Vistazo de la lección 5 del Manual del alumno 11:50 a.m. Vistazo de la lección 6 del Manual del alumno 12:00 m. Vistazo de la lección 7 del Manual del alumno 12:10 p.m. Saque la RED – Sesión 7 en la Guía para el líder de la RED. Las notas de enseñanza de la RED 12:20 p.m. Almuerzo Sesión de la tarde 1:15 p.m. Vistazo de la lección 8 del Manual del alumno 1:25 p.m. Dramatización del papel del mentor y del alumno • Cada alumno tiene la oportunidad de presentar completamente el modelo del testimonio de la RED • Mentores y alumnos se ponen de acuerdo en la hora y media del horario de visitación por ocho semanas empezando en la primera semana. • Las visitas se pueden programar durante la noche de visitación regular de la iglesia • Las visitas se pueden programar en otras ocasiones. 2:00 p.m. Desafío del líder a los mentores y alumnos a hacer por lo menos una visita para testificar como parte de su estilo de vida diario. 2:15 p.m. Mucho se recomienda que mentores y alumnos hagan por lo menos una visita para aumentar su experiencia de capacitación 3:15 p.m. Rendir un informe y orar con el mentor
  • 9 CÓMO FORTALECE LA RED LA ESCUELA DOMINICAL O GRUPO PEQUEÑO DE ESTUDIO BÍBLICO Se ha probado que las iglesias que usan eficazmente el estudio bíblico en la escuela dominical o el grupo pequeño como el brazo evangelizador de la iglesia, experimentan crecimiento continuo. Esto es verdad porque la estructura de la escuela dominical o grupo pequeño de estudio bíblico es tal que naturalmente viene a ser la mejor unidad de la estructura de la iglesia para cumplir la Gran Comisión dada por el Señor Jesucristo a la iglesia. “Jesús se acercó entonces a ellos y les dijo: --Se me ha dado toda autoridad en el cielo y en la tierra. Por tanto, vayan y hagan discípulos de todas las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo, enseñándoles a obedecer todo lo que les he mandado a ustedes. Y les aseguro que estaré con ustedes siempre, hasta el fin del mundo” (Mateo 28:18-20). La RED se ha diseñado para usarse junto con el estudio bíblico de la escuela dominical o grupo pequeño para compartir el evangelio con los perdidos y para asegurar que crecerá en el caminar cristiano al participar en el estudio de la Biblia y experimentar la dinámica de ser parte de un grupo pequeño. Para estar seguros que la RED llega a ser parte vital de la organización de la escuela dominical o grupo pequeño de estudio bíblico, los siguientes pasos deben de iniciarse: • El líder de la RED se debe reunir con el liderazgo de la escuela dominical o grupo pequeño incluyendo los líderes de todas las edades, directores de departamentos y maestros para explicarles el proceso. • Reclutar la mayoría de mentores de los líderes del estudio bíblico de la escuela dominical o grupo pequeño. • Pedir que los mentores recluten los alumnos de la clase de estudio bíblico de la escuela dominical o grupo pequeño o de su departamento. • Pedir a los mentores que recluten compañeros de oración de su escuela dominical o grupo pequeño. • Asignar a los equipos de la RED los simpatizantes de sus respectivas clases o grupos por edades. • Reclutar miembros para seguimiento con los nuevos cristianos visitándolos en sus hogares para entregarles el material “¡Que la celebración continúe!” Opcional • Conceda de tres a cinco minutos como“tiempo de la RED” al principio de cada departamento o clase. Permita que un alumno o mentor reporte algo que ha aprendido durante la capacitación
  • 10 de la RED, lo que ha experimentado durante una visita de la RED o que presente una petición de oración para visitas futuras de la RED. También presente a alguien como resultado de una visita de la RED.
  • 11 INTRODUCCIÓN La Guía del líder de la RED es una guía de implementación de uso fácil para el proceso de capacitación de la RED, y para utilizar eficazmente el tiempo del líder durante el espacio de capacitación en las ocho semanas. El tiempo del líder en cada sesión se diseño para motivar y profundizar el entendimiento de los alumnos en el proceso de testificar de Jesucristo. Como líder se es entrenador, jugador, animador y de director de aprender al hacer el trabajo. Es imperativo que sirva como mentor por lo menos por las primeras ocho semanas en el proceso de entrenamiento de la RED. Fortalecerá el proceso de la RED si sirve como mentor en cada ciclo. Como líder, debe animar a cada mentor a lo largo del proceso de la RED. Debe participar en la visitación semanal aunque no lo haga como mentor. La habilidad de testificar se “adquiere” no tanto al ser “ensenada,” se adquiere más por el ejemplo que por la instrucción. Sesión de echar la RED Esta sesión se debe tener un domingo por la tarde, una o dos semanas antes de la primera sesión de entrenamiento de la RED. Esta sesión ayuda a que los alumnos entiendan completamente el proceso de las ocho semanas de la RED, y los motiva, los guía a hacer un firme compromiso a ser fieles en la preparación y participación en cada sesión semanal, para darles los manuales a los alumnos y para indicarles de la preparación que deben hacer para la primera sesión. Contenido de la sesión de echar la RED • El líder abre con oración, buscando la voluntad de Dios para el proceso de entrenamiento de la RED y para todos los que participan. • El líder presenta la visión de lo que la RED viene a significar para cada participante, la iglesia local y para el reino de Dios. • El líder prepara a dos o más mentores para que digan brevemente (2 o 3 minutos) lo que significa testificar y cómo ha afectado sus vidas. • El líder distribuye el manual del alumno. • El líder guía en un vistazo de la lección 1 y llama la atención a las asignaturas del alumno que tiene que completar antes de la sesión 1 (Apéndice 1 página 11). • El líder solicita que los alumnos hagan un compromiso definitivo de ser fieles al Señor en la preparación y asistencia. • El líder plenamente explica el proceso de la RED. Enfatiza el esfuerzo como equipo. Cuidadosamente explica que la
  • 12 preparación individual es de suma importancia si el grupo entero se va a beneficiar totalmente. • El líder puede usar el PowerPoint CD-ROM o transparencias para la sesión de echar la RED. (Nota: Si usa un horario diferente al de ocho semanas, prepare sus propias transparencias) • El líder enseña las notas de enseñanzas dadas adelante. Use el PowerPoint o las transparencias elaboradas.
  • 13 SESIÓN DE INICIACIÓN Propósito: Presentar el proceso de entrenamiento de la RED e iniciar la preparación de los alumnos para acercarse a la persona perdida con las buenas nuevas del evangelio. Introducción “Mientras caminaba junto al mar de Galilea, Jesús vio a dos hermanos: uno era Simón, llamado Pedro, y el otro Andrés. Estaban echando la red al lago, pues eran pescadores. ‘Vengan, síganme --les dijo Jesús--, y los haré pescadores de hombres’” (Mateo 4:18-19). El resto de la historia: siguieron a Jesús y Él los hizo “pescadores de hombres.” Por veinte siglos Jesús ha hecho este llamamiento de seguirlo y para nosotros los que hemos escogido hacerlo, continúa haciéndonos pescadores de hombres. Se ha escuchado acerca de la RED, y se ha hecho el compromiso de permitir que Jesucristo lo haga pescador de hombres. Ahora es el tiempo de empezar el entrenamiento de la RED. ¿Cuántos de ustedes han leído la lección 1 en su Manual para el alumno? Es importante que la lea antes de la reunión semanal porque el material en la lección no se duplicará en estas sesiones. Para algunos la RED será fresca, una nueva manera de testificar de Jesús. Para otros, es algo que nunca han hecho, y se puede estar un poco aprensivo. Permita ponerlo cómodo, y decirle que el Señor es grandemente honrado por su deseo de compartir en la causa por la cual Él murió. Lo singular del proceso de entrenamiento de la RED es que aprenderá a contar su testimonio en palabras y lo mejorará con versículos bíblicos, y compartirá su testimonio con personas que necesitan a Jesús. Su testimonio es la red que el Espíritu Santo usará para atraer a la gente hacia Sí. Es la historia de su peregrinaje espiritual, su testimonio de cómo el Señor Jesucristo lo ha salvado y cambiado su vida. Su testimonio es la red porque eleva a Jesús. Él prometió: “Pero yo, cuando sea levantado de la tierra, atraeré a todos a mí mismo” (Juan 12:32). La gente necesita a Jesucristo mas de lo que necesitan su siguiente comida, abrigo o cualquier otra cosa. Al honrar a Jesucristo con su testimonio, Él atraerá a muchos por el Espíritu de Dios mismo. La RED es su testimonio del evangelio. Es la historia de la actividad de Dios en su vida, antes que confiara en Jesús, al recibirlo, y su vida desde cuando vino a ser Su seguidor. ¿Cómo lo presentará? ¿Cómo empezará? ¿Cómo recordará lo que tiene que decir? No tiene que preocuparse, porque es Su testimonio, y el Espíritu de Dios lo guiará, le dará valor divino y convencerá a la persona con quien habla.
  • 14 Pero lo menos que podemos hacer por Él es prepararnos para compartirlo. Se prepara ya para compartir la más grande noticia que el mundo jamás haya oído. Llegando a la puerta Antes que el pescador pueda traer los peces obtenidos, tiene que echar “la RED.” Esto requiere saber cómo hacerlo y alguna práctica. En la siguiente sesión aprenderá cómo llegar a la gente que necesita a Jesús y cómo de una manera simple tornar la conversación en una oportunidad para testificar. Mencione algunas ocasiones por medio de las cuales ha tenido la oportunidad de compartir el evangelio: (Después que el grupo haya mencionado varias, anticípeles que le gustaría discutir cuatro ocasiones que abarcan la mayoría de las oportunidades.) • Escuela dominical, grupo pequeño de estudio bíblico o visitación de la iglesia • Oportunidades relacionales para testificar • Encuentros divinos • De puerta en puerta Hable de estos puntos uno a la vez Escuela dominical o grupo pequeño de estudio bíblico o de visitación de la iglesia Siguiendo algunas ideas para hacer visitas a los hogares de personas que necesitan a Jesús: (El líder de la RED usará de los siguientes todos los que se apliquen a su caso.) • Donde sea posible, tenga asignados los simpatizantes a un equipo de la RED de la escuela dominical o grupo pequeño de estudio bíblico por edades. • Considere llamar a la persona que le gustaría visitar. Si no es una ocasión conveniente, solicite una cita para hacer una visita posteriormente. • Si esta es su primera visita pida que la iglesia provea un pequeño regalo. (Por ejemplo, una barra de pan hecho en casa, un bolígrafo, o algo que exprese aprecio y posiblemente el nombre de su iglesia impreso en él.) Siempre lleve un folleto de la iglesia para ellos. • En el coche/carro, oren específicamente por la persona o familia visitada y decidan quién hablará primero. • Al llegar a la puerta, mantenga una actitud de oración. • Esté atento a las indicaciones de niños, pasatiempos y otras claves que le pueden ayudar a establecer la comunicación. • En la puerta, timbre o golpee y quédese un paso atrás de la puerta. • Mientras que uno habla, el otro(s) deben de orar y cuidarse de las distracciones.
  • 15 • Sonría y preséntese y a las demás personas con usted. • Dé el nombre de la iglesia y la razón de su visita. • Solicite permiso para la visita. • Si los invitan a entrar, presten atención a lo que tienen y a lo que no tienen. Permita que su deseo de alcanzarlos para Jesucristo tome la precedencia sobre las indicaciones del estilo de vida que puede ser diferente al suyo. • Recuerde, alcanzarlos puede exigir más de una visita. Así, que la experiencia de esta visita tiene que ser placentera para todos. Una presentación en la puerta puede ser algo así: “Hola, Soy ______________ y ellos son _____________. Somos de la iglesia _____________ y apreciamos su visita a nuestros servicios recientemente (u otra razón). Si les parece bien, deseáramos compartir alguna información de nuestra iglesia, decirles en cuanto a lo que creemos e invitarlos a adorar con nosotros (nuevamente, si la persona ha asistido anteriormente.)” (Vaya a echar la RED). Oportunidades de testimonio relacional. La mayoría de las oportunidades relacionales son con personas en su círculo de influencia de testimonio. En el capítulo 2, de su Manual del alumno bajo el título “Identifique al perdido,” encontrará la guía para descubrir los nombres de estas personas. Complete el ejercicio en la página 19. Algunos que han visitado su iglesia responderán mejor si los llama y los invita a comer, a un concierto u otro evento donde puede cultivar una relación y compartir el evangelio. En el testimonio relacional con la gente que ya conoce, en la guía divina, vaya directamente a la introducción de testimonio de echar la RED. Encuentro divino. Estas oportunidades vendrán en medio de las actividades diarias de su vida. Pueden ser encuentros ocasionales con personas que conoce o personas desconocidas. En el estilo de vida diario de un testigo de Jesús, reuniones ocasionales realmente no lo son. Es correcto asumir que el Señor puede tener una razón especial para su encuentro, aun si se causó por una interrupción. Este puede ser un encuentro divino. Mencione algunas ocasiones cuando un encuentro divino tuvo lugar. (Después que el grupo haya mencionado algunos, puede añadir éstos, si no se han mencionado todavía.) • Citas de negocios • En restaurantes mientras espera una mesa • Personas que han venido a su casa a traer algo • Vendedores de puerta en puerta • Personas en telemercadeo • Personas que reparan cosas • Peluqueros • Cajeras de banco • Vendedoras en los almacenes • Doctores, entrenadores, maestros y muchas otras posibilidades.
  • 16 Esté dispuesto a lo que el Señor urja. Si todavía no conoce a las personas, preséntese y empiece con la introducción del testimonio de echar la RED. • De puerta en puerta. Si hace una encuesta de saturación de puerta en puerta para testificar, use el método sugerido en el entrenamiento de encuesta, o lo que está impreso en la tarjeta de encuesta de la RED. En cualquier caso, recuerde la promesa del Señor al concluir la Gran Comisión: “enseñándoles a obedecer todo lo que les he mandado a ustedes. Y les aseguro que estaré con ustedes siempre, hasta el fin del mundo” (Mateo 28:20). EL ENTRENAMIENTO DE LA RED Las siguientes sugerencias de preparación y horario de entrenamiento asumen que la RED se enseñará en ocho sesiones semanales consecutivas. (Vea la sección titulada “Horarios de entrenamiento flexibles” para otras opciones.) • 5-7 minutos el Animador de la RED • 10-12 minutos de entrenamiento de la RED dirigido por el líder de la RED • 30 minutos tiempo para rendir cuentas y práctica para mentores y alumnos • Hora y 10 minutos para visitación • 30 minutos tiempo de reportar y compartir Nota: Cada lección de la RED tiene dos asignaturas diferentes: asignatura de la lección y asignatura del estilo de vida. EL ANIMADOR DE LA RED ¡TENGO MIEDO! ¿ES ESTO NORMAL? (Pida a toda la clase que: “levanten la mano si admite que tiene un poco de miedo de testificarle a alguien. Los que no levantaron la mano tienen miedo; solo que no lo admiten.” Diga: Hola mi nombre es ________________ y a veces tengo miedo de testificar.” Todos experimentamos algo de temor cuando testificamos. Muchos se intimidan mucho, otros poco. Solo porque tenga temor no significa que Dios no lo pueda usar. Esto no lo descalifica. En efecto, probablemente le ayudará a ser mejor testigo. Cuando tengo temor y siento que no puedo hacer algo, dependo de Dios mucho más. Jesucristo le dijo a Pablo: “pero él me dijo: ‘Te basta con mi gracia, pues mi poder se perfecciona en la debilidad.’ Por lo tanto, gustosamente haré más bien alarde de mis debilidades, para que permanezca sobre mí el poder de Cristo” (2 Corintios 12:9). Esta verdad le ayudó a Pablo para decir: “Por eso me regocijo en
  • 17 debilidades, insultos, privaciones, persecuciones y dificultades que sufro por Cristo; porque cuando soy débil, entonces soy fuerte” (2 Corintios 12:10). Gócese si se siente temeroso porque Dios va hacer algo más allá de sus habilidades. Piense en Moisés por un momento. Se le considera uno de los héroes de la Biblia, y era un hombre muy temeroso. Holywood escogió a Charlton Heston para el papel de Moisés en la película “Los Diez Mandamientos,” pero alguien como Barney Fife hubiera sido mejor elección. Considere las respuestas de Moisés cuando Dios le dice que vaya a Egipto y que le pida al faraón “Deja ir a mi pueblo” (Éxodo 5:1). Su primera respuesta reveló sus sentimientos de bajeza. (¿Se ha escondido detrás de este?) En Éxodo 3:11 Moisés dice: “Pero Moisés le dijo a Dios: ¿Y quien soy yo para presentarme ante el faraón y sacar de Egipto a los israelitas?” Su segunda respuesta fue aun mejor. En Éxodo 3:13 Moisés admite sus pensamientos de inepto cuando pregunta: “¿Qué les respondo si me preguntan: ‘Y cómo se llama’” Moisés hacía mejor con estas excusas y explica en Éxodo 4:1 que le preocupaba ser rechazado por el pueblo cuando le dice a Dios: “Y qué hago si no me creen ni me hacen caso? ¿Qué hago si me dicen: ‘El Señor no se te ha aparecido?’” Pero la mejor excusa de Moisés fue la última. Este era el az que tenía y ahora lo iba a jugar. En Éxodo 4:10 Moisés dice: “Señor, yo nunca me he distinguido por mi facilidad de palabra. . . Francamente, me cuesta mucho trabajo hablar.” ¡Esa era una buena excusa! ¿De verdad iba Dios a usar a un tartamudo, torpe de palabra y temeroso para ir delante del poderoso faraón y ordenarle que dejara ir los esclavos? ¡SI! ¿Por qué? Porque cuando el faraón dejara ir al pueblo, no habría ninguna duda, de que sólo Dios lo había logrado. Cuando Dios le use, al tartamudear y equivocarse en la presentación del evangelio, para guiar a alguien a la salvación no habrá ninguna duda de quién lo logró. Es Dios quien lo hace por medio de usted. ¿Usa Dios a los tímidos? Todos los días. ¿Tiene temor de testificar? ¡Estupendo!
  • 18 SESIÓN 1 ECHE LA RED: COMPARTIENDO SU TESTIMONIO Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a entender el valor de su testimonio y prepararlos para empezar a conversar para testificar. Preparando la sesión: • Orar por los mentores y alumnos • Revisar la lección 2 en el Manual para el alumno, lección 1 en el Manual del mentor, el animador de la RED y las notas de enseñanza de la RED • Preparar las ayudas didácticas (como, el bosquejo de la presentación) • Tener la asignatura de la visitación preparada • Arreglar el equipo en el salón de clase (PowerPoint, el retroproyector, etc.) Dirigir el tiempo del líder: • Empiece a tiempo y manténgase en el horario • Inicie con oración • Tenga el período de motivación (5-7 minutos) • Entrenamiento de la RED usando la notas de enseñanza de la RED (10-12 minutos). Use el PowerPoint CD-ROM o las transparencias para esta sesión. NOTAS DE ENSEÑANZA DE LA RED CÓMO USAR LA INTRODUCCIÓN DEL TESTIMONIO MODELO PARA ECHAR LA RED “Cuando acabó de hablar, le dijo a Simón: --Lleva la barca hacia aguas más profundas, y echen allí las redes para pescar” (Lucas 5:4) varias ideas que animan se encuentran en este versículo: Jesús estaba con ellos. Nunca estamos solos. Él ha prometido estar con nosotros cuando vamos en Su nombre. “estaré con ustedes siempre” (Mateo 28:20). 1. Jesús les dirigía a dónde tenían que ir. Él ha prometido guiarnos. “Mis ovejas oyen mi voz; yo las conozco y ellas me siguen” (Juan 10:27). 2. Jesús asumió la responsabilidad que lograrían algo, si eran obedientes. “Echen allí las redes para pescar” (Lucas 5:4). En esta sesión exploraremos algunas de las mejores maneras de echar nuestra red. Es una conversación guiada y no se debe usar como una presentación memorizada o mecánica. Tiene que ser natural, y tiene el poder de su personalidad al tenerla. Goce a las personas en la visita. Conexión: Hable del trasfondo personal del visitado. Ejemplo: ¿De dónde es usted originalmente? o ¿Cuánto tiempo hace que vive aquí? (Procure descubrir intereses comunes) Si ya se conocen, puede preguntarle por la familia o por personas que ambos conocen. Actividades: Descubra el trabajo, pasatiempos o intereses.
  • 19 Ejemplo: Pregunte: ¿En qué actividad se ocupa? ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? A estudiantes: ¿Qué cursos estás estudiando? Si nota evidencia de sus intereses como deportes, libros, arte o fotografía, pídale que comente un poco más. Asuntos Espirituales: Halle si la persona esta abierta para discutir asuntos espirituales. Ejemplo: Diga: ¿Se considera usted una persona espiritual? O ¿Ha pensado en asuntos espirituales? (Si no entienden diga: cosas como el cielo, oración, Dios etc.). TRANSICIÓN AL TIEMPO DEL MENTOR Estoy muy animado del tiempo del mentor porque durante ese tiempo cada uno de los alumnos tendrá la oportunidad de practicar el echar la red y aprenderán cómo pasar la palabra sin perturbación a su mentor. Pretenda que los tres van de visita y uno se ha seleccionado para hablar primero. Uno puede hacer las veces de la persona que viene a la puerta. Haga lo que se ha descrito hasta aquí. Si el tiempo permite, cambie los papeles. Desarrolle un espíritu de equipo. Al practicar, anímense mutuamente. .Celebren los puntos recordados y llámense la atención a lo que se les olvide. Esfuércense en ser naturales, sonrían, y pongan su propia personalidad en las sugerencias hechas. Tendrá la oportunidad de acompañar a su mentor en una visita a la casa o casas de simpatizantes. De primera mano verá cómo llegar a la familia, iniciar la conversación y tal vez tener la oportunidad de compartir su testimonio. En adición a las visitas que hará con su mentor, cada semana del entrenamiento de la RED o visitación se le dará una asignatura del estilo de vida de la RED. Estas asignaturas están diseñadas para ayudarle a desarrollar un testimonio de relación para tener la oportunidad de presentar su testimonio y compartir el evangelio con personas en sus círculos de relación que puedan no aceptar su testimonio. Recuérdele al alumno la asignatura para la semana siguiente. Refiérase al apéndice de la lección. ASIGNATURA DEL ESTILO DE VIDA DE LA RED La asignatura del estilo de vida de la RED es orar y seleccionar a un vecino, familiar, compañero de trabajo o condiscípulo que necesita conocer a Cristo. Traiga el nombre de esta persona al entrenamiento de la RED la próxima semana o para la visitación. ANIMADOR DE LA RED ¡DIOS ME PUEDE USAR! ¿VERDAD?
  • 20 Si fuéramos a hacer una lista de las razones por las que Dios no la podría usar, su lista sería una de las mejores. Piense, era de la raza equivocada (de acuerdo con los judíos), tenía la religión equivocada, y estaba en la relación prohibida (viviendo con un hombre que no era su marido). No es todo. En efecto, es peor. Casada y divorciada cinco veces. Por su estilo de vida era despreciada, aislada e ignorada. Impresionante lista, ¿verdad? Si usted fuera Dios, ¿seria esta la persona que usaría para que llevara el mensaje de justicia y esperanza al pueblo de Sicar? Seguramente que los discípulos hubieran sido una mejor selección. ¡Piénselo! Se habían sentado a los pies del Maestro, aprendiendo todo el tiempo. Oyeron la proclamación de Juan el Bautista cuando dijo: “¡Aquí tienen al Cordero de Dios, que quita el pecado del mundo!” (Juan 1:29). Vieron descender al Espíritu sobre Cristo y permanecer sobre Él. Oyeron la voz del cielo que decia: “Éste es mi Hijo amado; estoy muy complacido con él” (Mateo 3:17). Atestiguaron el milagro en las bodas de Caná cuando Jesucristo convirtió el agua en vino y escucharon el diálogo de Jesucristo con Nicodemo, cuando Jesús le explicaba cómo ir al cielo. Los discípulos tenían mucho que compartir con el pueblo de Sicar. Pero como vemos, su visita a Sicar solo resultó en la comida. Los discípulos no trajeron a nadie de Sicar para venir a ver a Jesucristo. Entonces ¿quién trajo el pueblo a Cristo? Juan 4:39 dice: “Muchos de los samaritanos que vivían en aquel pueblo creyeron en él por el testimonio que daba la mujer.” No fue Pedro, ni los hijos del trueno. ¡Fue la mujer! ¿Qué de su lista? ¿Cuáles son las razones por las que cree que Dios no lo puede usar? ¿Cómo se compara con la lista de esta mujer? La próxima vez que usted sienta que Dios no lo puede usar, ¡piénselo!
  • 21 SESIÓN 2 SEPA DÓNDE ECHAR LA RED: IDENTIFIQUE AL PERDIDO Y SU CONDICIÓN Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a entender La condición del perdido, su responsabilidad de testificar, y ayudarlos a tener una lista de nombres de personas por quienes Dios espera que oren y que compartan su testimonio. Preparando la sesión: • Orar por los mentores y alumnos • Revisar la lección 2 en el Manual para el alumno, lección 2 en el Manual del mentor, el animador de la RED y las notas de enseñanza de la RED • Preparar las ayudas didácticas (como, el bosquejo de la presentación) • Tener la asignatura de la visitación preparada • Arreglar el equipo en el salón de clase (PowerPoint, el retroproyector, etc.) Dirigir el tiempo del líder: • Empiece a tiempo y manténgase en el horario • Inicie con oración • Tenga el período de motivación (5-7 minutos) • Entrenamiento de la RED usando la notas de enseñanza de la RED (10-12 minutos). Use el PowerPoint o las transparencias para esta sesión.. NOTAS DE ENSEÑANZA DE LA RED IDENTIFIQUE AL PERDIDO Antes que el apóstol Pablo escribiera el famoso pasaje: “A la verdad, no me avergüenzo del evangelio, pues es poder de Dios para la salvación de todos los que creen: de los judíos primeramente, pero también de los gentiles” (Romanos 1:16), escribió: “Estoy en deuda con todos, sean cultos o incultos,* instruidos o ignorantes. (Romanos 1:14). Pablo sentía que tenía un deuda con la gente que no había creído el evangelio ni eran cristianos. Usted y yo tenemos la misma deuda con la gente en nuestra cadena de relaciones y contactos que necesitan a Jesucristo. Mire al emblema de la RED. ¿Qué ve? Está formado de individuos vinculados. Simboliza la cadena de testigos de Jesucristo. Todos nosotros que tenemos el privilegio de conocer a Jesucristo también tenemos una deuda grande con la red de testigos de Jesucristo que se remonta por las generaciones hasta la cruz de Jesucristo. ¿Se ha puesto a pensar de las personas que Dios ha usado para influirlo para que viniera a Jesucristo? ¿Qué sería de su vida si hubieran callado su mensaje? ¿Ha pensado en los testigos que los ganaron para Cristo? Con la persona a su lado cuéntele de dos o tres personas que Dios usó para presentarle Sus buenas nuevas. Diga: “Doy gracias a Dios por
  • 22 ______________, que fue obediente seguidor de Jesucristo, y que contribuyó al cambio en mi vida al compartirme el evangelio. Ahora tome un momento y escriba los nombres de algunas de esas personas que lo influyeron para seguir a Jesucristo. Aunque es verdad que usted y yo somos deudores a los que nos precedieron, el apóstol Pablo dice que somos deudores a los que no conocen a Jesucristo. Piense de su red de relaciones. Piense de las personas que; conoce en su red de relaciones que no conocen a Jesucristo. En unas pocas semanas, meses o años, algunos de ellos pueden pertenecer a Jesucristo, porque son parte de una de sus redes de relaciones. Mire a los círculos concéntricos de interés desarrollado por el Dr. Oscar Thompson. Se le pidió desarrollar una lista de personas en su vida que necesitan a Jesucristo, y reconocimos el hecho que a menudo nos encontramos con la persona X con quien Jesús desea que comparta las buenas nuevas. De todos los nombres en su red de relaciones, seleccione a una persona, y una alterna, que necesita a Jesucristo, preferiblemente un vecino, que será la persona mas desea por Jesucristo. (Puede ser la misma persona que seleccionó la semana pasada.) Su nombre es: _______________________. TRANSICIÓN AL TIEMPO DEL MENTOR Durante el tiempo del mentor cada alumno tendrá la oportunidad de revisar la parte 1, “El Camino” de su testimonio, usando algunas de las palabras y pensamientos que escribió en su manual. Recuerde evitar comentarios en que parezca que se las está dando de su vida antes de Jesucristo, y lo que dejó para seguir a Jesucristo. La mayoría de nosotros no ha dejado nada valioso para seguir a Jesucristo. Para los que han dejado algo, Jesucristo prometió: “Les aseguro --les respondió Jesús-- que todo el que por causa del reino de Dios haya dejado casa, esposa, hermanos, padres o hijos, recibirá mucho más en este tiempo; y en la edad venidera, la vida eterna” (Lucas 18:29-30). También tendrá la oportunidad de practicar el echar la RED, usando la parte 1 de su testimonio. Pretenda que tres de ustedes van a una visita y uno ha sido seleccionado para hablar primero. Uno puede hacer el papel de la persona que responde a la puerta. Y si el tiempo permite, cambien papeles. En la visita de la RED se le pedirá que comparta la porción de echar la RED de la introducción. Continúe desarrollando su espíritu de equipo. Al practicar, anímense. Celebren los puntos recordados y recuérdense el uno al otro
  • 23 de cualquier punto que haya olvidado. Esfuércense para ser natural, sonriendo y desplegando su propia personalidad en lo sugerido. Recuerde la asignatura del alumno para la semana siguiente. Refiérase al Apéndice de la lección. ASIGNATURA DEL ESTILO DE VIDA La semana pasada la asignatura del estilo de vida de la RED era orar y seleccionar a un vecino, familiar, compañero de trabajo, o condiscípulo que necesita conocer a Jesucristo. Se le pidió que trajera el nombre de esa persona al entrenamiento de la RED hoy al entrenamiento o visitación. Durante la sesión de entrenamiento que se acaba de terminar, descubrió más nombres. Haga la selección final del nombre de la persona hacia quien usted cree que Dios desea que enfoque sus oraciones y estilo de vida de las actividades de evangelismo relacional durante las siguientes siete semanas de visitas de la RED. A esta persona se conocerá como la más deseada por Jesucristo. La asignatura del estilo de vida de esta semana es invitar a la persona que ha seleccionado como la más deseada por Jesucristo a su casa para una comida, café o visita y demostrar hospitalidad. Observe si hay otro creyente en su red que se asocie con usted en este alcance. Durante la visita, busque conectores (algún interés o actividad que pueda compartir con la persona). Esté listo para reportar de su contacto en el siguiente tiempo del mentor la semana entrante. ANIMADOR DE LA RED JUGUEMOS A SEGUIR AL LÍDER Se ha dicho que la mayor forma de elogiar es la imitación. Esto puede ser verdad, pero la razón por que una persona imita a alguien es fascinante. ¡Piénselo! ¿Por qué alguien se viste como alguien más, habla como alguien más, come como alguien más, se tatúa como alguien más, etc? La respuesta es más simple de lo que se cree. Una persona imita a alguien más por el valor. Puede ser el estilo de la persona, la apariencia, la popularidad o el amor; pero hay algo de valor en el individuo que se imita. Hubo un padre que caminó con una severa cojera a causa de una enfermedad en la niñez. Un día de verano estaba cortando el pasto cuando oyó un golpe en la ventana de su casa. Su esposa trataba de llamar su atención y cuando la vio le indicó que mirara detrás de él. Volteó la mirada y vio a su hijo que empujaba la cortadora de juguete. Su hijo no tenía deformidad física pero caminaba cojeando como su papi. ¿Estaba el hijo imitando a su papi porque deseaba tener cojera? ¡No! Valoraba tanto a su papi que deseaba ser como él en todo.
  • 24 En 1 Tesalonicenses 1:6, Pablo dice: “Ustedes se hicieron imitadores nuestros y del Señor cuando, a pesar de mucho sufrimiento, recibieron el mensaje con la alegría que infunde el Espíritu Santo.” ¿Por qué la gente de Tesalónica imitaba a Pablo y a sus colaboradores? Él explica en el versículo 5: “Porque nuestro evangelio les llegó no sólo con palabras sino también con poder, es decir, con el Espíritu Santo y con profunda convicción.”. Ahora ¿cómo presentaron el evangelio con tanta seguridad? Pablo además explica: “Como bien saben, estuvimos entre ustedes buscando su bien” (1 Tesalonicenses 1:5). Deseaban imitar a Pablo porque vieron el valor en la manera en que vivía entre ellos. ¿Era lo último que desea Pablo que esos hermanos lo imitaran? En 1 Corintios 11:1, Pablo dice: “Imítenme a mí, como yo imito a Cristo.” Su deseo final era que la gente se enamorara de Cristo a quien él imitaba. ¿Sucedió esto? Vea 1 Tesalonicenses 1:6 nuevamente. Pablo dice: “Ustedes se hicieron imitadores nuestros y del Señor.” Nuestro estilo de vida contribuye al cambio. Cuando la gente nos ve siguiendo a Jesucristo y el cambio increíble que Él ha obrado en nuestras vidas, ven el valor de llegar a ser como nosotros-¡imitadores de Cristo! Una dama le comentaba a la vecina de la casa siguiente justo después de haber orado recibiendo a Jesucristo: “Supe desde la primera vez que la conocí que usted tenía algo diferente. Algo que yo no tenía, y que deseaba tener. ¡Y ahora lo tengo!”
  • 25 SESIÓN 3 PODER DE LA RED: LA PALABRA DE DIOS Y EL ESPÍRITU SANTO Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a entender el papel de la Palabra de Dios y el Espíritu Santo para testificar, aprender a preparar y compartir la parte 1 de sus testimonios personales. “El camino” (vea el modelo del testimonio de la RED en el Apéndice A). Preparando la sesión: • Orar por los mentores y alumnos • Revisar la lección 3 en el Manual para el alumno, lección 1 en el Manual del mentor, el animador de la RED y las notas de enseñanza de la RED • Preparar las ayudas didácticas (como, el bosquejo de la presentación) • Tener la asignatura de la visitación preparada • Arreglar el equipo en el salón de clase (PowerPoint, el retroproyector, etc.) Dirigir el tiempo del líder: • Empiece a tiempo y manténgase en el horario • Inicie con oración • Tenga el período de motivación (5-7 minutos) • Entrenamiento de la RED usando la notas de enseñanza de la RED (10-12 minutos). Use el PowerPoint o las transparencias para esta sesión. NOTAS DE ENSEÑANZA TESTIMONIO PERSONAL PARTE 1: “MI VIDA ANTES DE RECIBIR A JESUCRISTO” INTRODUCCIÓN Pablo le dijo a Timoteo: “Por eso te recomiendo que avives la llama del don de Dios que recibiste cuando te impuse las manos” (2 Timoteo 1:6). Pablo hablaba de los dones pastorales de Timoteo, pero la salvación también es un don. Si va a compartirlo eficazmente, necesita avivarlo y permitir que Dios sea quien le pone el fuego. ¿Qué tan valioso es el don de Dios en usted? (Pida que alguien responda a la pregunta) ¿Qué sería de usted y como seria su vida si no hubiera recibido a Cristo? Examine el don de Dios. Tenga un momento de adoración a Dios por este don. Nadie es digno ni merece ser un hijo de Dios. Fue Su amor y gracia que hizo esto posible. Esta es una afirmación franca pero verdadera. Si venir a conocer a Jesucristo no es el suceso más significativo en su vida, necesita reevaluar su vida. ¿Puede mencionar que sea más significativo? No debe de haber nada más significativo, ¡porque no lo hay! No compartirá de Jesucristo eficazmente hasta cuando esté convencido que el cambio que Él obró en su vida es lo más importante que jamás le haya acontecido. Durante las siguientes tres sesiones aprenderá a transformar las tres partes de su testimonio en un instrumento poderoso de testificar. En esta sesión trabajaremos en la primera parte de su historia llamada: “Mi vida antes de comprometerme a seguir a Jesucristo.”
  • 26 ¡Aviva la llama! ¡Despierta el don! Abra su Manual del alumno a esta lección Piense del tiempo antes de conocer a Cristo. ¿Qué era su vida sin Cristo? Escriba varias palabras o frases que describan la situación de su vida antes de comprometerse a seguir a Jesucristo. Si se convirtió temprano en su niñez, escrita lo que se imagina que sería su vida sin Cristo. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Describa la primera vez en que su fe fue puesta a prueba. Estas ocasiones se refieren a menudo como “momentos de definición.” ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Mencione los nombres de por lo menos tres personas que conocía antes de venir a Jesucristo que lo influyeron o personas que Dios usó para dirigirlo a Él. _____________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Mencione algunos eventos que usted recuerda que tuvieron lugar antes de conocer a Jesucristo-eventos que Dios usó para traerlo a Él. ¿Dónde estaba cuando recibió la salvación? ______________________________________________ ______________________________________________ En la sesión pasada se le pidió que aprendiera dos versículos: “Pues todos han pecado y están privados de la gloria de Dios” (Romanos 3:23). “Porque la paga del pecado es muerte, mientras que la dádiva de Dios es vida eterna en Cristo Jesús, nuestro Señor” (Romanos 6:23). Estos versículos se usan para ayudarlo a que vaya de la parte 1 (El Camino) a la parte 2 (La Verdad) de su testimonio (vea el modelo del testimonio de la RED en el Apéndice A). ¿Puede repetir estos versículos? ¿Qué significan para usted personalmente? Para la siguiente sesión aprenderá dos versículos más: “Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna” (Juan 3:16). Y “El Verbo se hizo hombre y habitó entre nosotros” (Juan 1:14). En la siguiente sesión empezará a aprender como tejer estos versículos en su testimonio y usarlos al compartir. Recuerde: “Así que la fe viene como resultado de oír el mensaje, y el mensaje que se oye es la palabra de Cristo” (Romanos 10:17).
  • 27 TRANSICIÓN AL TIEMPO DEL MENTOR Durante el tiempo del mentor tendrá la oportunidad de dramatizar el echar la RED, usando la parte 1 (El Camino) de su testimonio. En la visita de la RED se le pedirá que comparta el echar la RED y la parte 1 de su testimonio. Recuérdele al alumno la asignatura para la semana próxima. Refiérase al Apéndice de la lección. ASIGNATURA DEL ESTILO DE VIDA DE LA RED En la semana pasada la asignatura del estilo de vida de la RED se le pidió que invitara a la persona seleccionada como la persona más deseada por Jesucristo a su casa para una comida, café, o simplemente para visitar y demostrar hospitalidad. ¿Nos puede compartir de su experiencia? Esta semana la asignatura del estilo de vida de la RED es invitar a la persona seleccionada como la persona más deseada por Jesucristo para que participe en una actividad común o en un interés que haya descubierto previamente (ir a los almacenes, golf, pasatiempo, etc.). Esté listo para reportar en el tiempo del mentor en cuanto a este contacto. EL ANIMADOR DE LA RED ¿ES ESA SU RESPUESTA FINAL? “¿Es esa su respuesta final?” El participante en “quiere ser millonario” nerviosamente se mueve en su asiento mientras que el director del juego le hace la pregunta. En toda la nación la gente que mira el espectáculo cuidadosamente escucha la contestación del participante. ¡Un millón de dólares está en juego! El participante pausa, mira al director y dice: “Sí, esa es mi respuesta final.” El director responde con un resonante “¡Está correcto! Y ha ganado ahora mismo un millón de dólares.” El participante salta de gusto mientras que cae el confeti. Inmediatamente lo abraza su esposa y le da un rico beso. Todo esto sucede porque su respuesta final era correcta. Vendrá el día cuando todos tendrán que dar su respuesta final a Dios. Algunos tratarán de usar sus “ayudas.” Podrán pedir que la asamblea vote. Sin embargo, como todos sabemos, la audiencia puede estar equivocada. La Biblia dice en 1 Samuel 16:7: “Pero el Señor le dijo a Samuel—NO te dejes impresionar por su apariencia ni por su estatura, pues yo lo he rechazado. La gente se fija en las apariencias, pero yo me fijo en le corazón.” Otros pueden tratar la ayuda del “50/50.” El problema es que hay dos respuestas y son: sí o no. Las siguientes respuestas-era miembro de una iglesia, fui bautizado, he tratado de ser lo mejor posible, nunca le he hecho mal a nadie, estoy 99 por ciento seguro, no están disponibles. El resto desea llamar a un
  • 28 amigo. Desean llamar a su síquico, profesor, el Rev. Moon, Confucio o Mahoma, pero eso sería una pérdida de tiempo porque no ayudaría. De cualquier manera, su oportunidad de llamar a un amigo la usó cuando usted murió. Usted tendrá que contestar sin la ayuda de nadie. Mucha gente no está segura de su salvación. Piensan que son salvos, otros tienen la esperanza de ser salvos, desean ser salvos, pero no están seguros. Juan dice en Juan 5:13 “El que había sido sanado no tenía idea de quién era, porque Jesús se había escabullido entre la mucha gente que había en el lugar.” Si Dios le ha dado vida por medio de Su Hijo, Él no quiere que esté incierto. Desea que usted sepa con seguridad. Por eso nos dio la Biblia para que podamos “saber” que tenemos vida eterna. La certeza de la salvación trae gozo, paz y seguridad. La incertidumbre produce inseguridad, confusión e inestabilidad. Para ser un testigo eficaz, se tiene que saber con seguridad que somos salvos. ¿Lo sabe con seguridad? En 2 Corintios 13:5, Pablo dice: “Examínense para ver si están en la fe; pruébense a sí mismos. ¿No se dan cuenta de que Cristo Jesús está en ustedes? ¡A menos que fracasen en la prueba!” Pablo sabía que no todos en Corinto que se decían ser cristianos eran salvos. Él les advirtió que estuvieran seguros de su salvación. Recientemente, usted terminó de escribir su testimonio. ¿Mientras que lo escribía tuvo duda de algunas preguntas o experiencias? Si no las tuvo ¡fantástico! Pero si las tuvo, por favor hable con su mentor, pastor o alguien en cuanto a sus inquietudes. Su incertidumbre se puede reemplazar por completa seguridad. Así ahora, aquí va la más importante pregunta de la vida: “¿Está seguro que irá al cielo? ¿Cuál es su respuesta? ¿Es esa la que usted desea que sea su respuesta final?
  • 29 SESIÓN 4 MANTENER EL CONTACTO: LA VIDA DE ORACIÓN DEL TESTIGO Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a entender el valor de la vida de oración para testificar, aprender a preparar y compartir la parte 2 de sus testimonios personales. “La Verdad” (vea el modelo de testificar de la RED en el Apéndice A). Preparando la sesión: • Orar por los mentores y alumnos • Revisar la lección 4 en el Manual para el alumno, lección 1 en el Manual del mentor, el animador de la RED y las notas de enseñanza de la RED • Preparar las ayudas didácticas (como, el bosquejo de la presentación) • Tener la asignatura de la visitación preparada • Arreglar el equipo en el salón de clase (PowerPoint, el retroproyector, etc.) Dirigir el tiempo del líder: • Empiece a tiempo y manténgase en el horario • Inicie con oración • Tenga el período de motivación (5-7 minutos) • Entrenamiento de la RED usando la notas de enseñanza de la RED (10-12 minutos). Use el PowerPoint o las transparencias para esta sesión.. NOTAS DE ENSEÑANZA DE LA RED PARTE 2 DEL TESTIMONIO PERSONAL, LA VERDAD: “CÓMO CONOCÍ A JESUCRISTO PERSONALMENTE” Cuando Jesús sanó y salvó al endemoniado gadareno, el hombre nuevo le suplicaba a Jesús que le permitiera ir con Él. Pero Jesús le dijo: “Vete a tu casa, a los de tu familia, y diles todo lo que el Señor ha hecho por ti y cómo te ha tenido compasión” (Marcos 5:19). La samaritana fue a Sicar y a todo el mundo le dijo: “Vengan a ver a un hombre que me ha dicho todo lo que he hecho. ¿No será éste el Cristo? (Juan 4:29). En la lección 1 del Manual para el alumno se estudio como en Hechos 22 y Hechos 26 el apóstol Pablo le dijo a individuos y a grupos de la experiencia de su conversión. Se dio cuenta que el contar su testimonio era un medio de compartir a Jesucristo. Note cuidadosamente que narra los detalles de su conversión. Contó dónde estaba , quién estaba con él, a dónde iba, lo que le sucedió le permitió saber que necesitaba seguir a Cristo, lo que Dios le dijo y cómo respondió. El testimonio de cada creyente es una de las posesiones más valiosas que posee. ¿Se puede recordar lo que tuvo lugar y cómo sucedió cuando invitó a Jesucristo para que entrara en su vida? En la parte 1 (El Camino) aprendió cómo explicar la convicción de que era un pecador perdido, necesitado de Jesucristo. Ahora, en la parte 2 (La Verdad), aprenderá a hablar de otros dos asuntos vitales al compartir a Cristo con una persona perdida. LA VERDAD de Dios: a pesar de su pecado Dios lo ama y le provee una nueva manera de vivir por medio de Jesucristo.
  • 30 LA VERDAD de Jesucristo: Su nacimiento, Su muerte, y Su resurrección y cómo usted respondió a Jesús al dejar su pecado y confiar en Jesucristo solamente como Salvador y Señor de su vida. Oraciones de transición son la clave para moldear las dos verdades dentro de su testimonio que se mencionaron (vea el modelo del testimonio de la RED, parte 2). Aunque los detalles de cómo cada uno de nosotros vino a conocer a Jesucristo puedan variar, solo hay un evangelio. Exploremos un poco más como este, el más importante de todos los eventos, le sucedió a usted. Las hojas de trabajo de La Verdad se diseñaron para ayudarle a recordar algunos de los detalles de su experiencia que le facilitan desarrollar sus propias declaraciones de transición. (Líder de la RED, pida que alguien comparta la información que recogieron en las hojas de trabajo de “La Verdad” en su Manual del alumno). HOJA DE TRABAJO DE “LA VERDAD” Estas preguntas le ayudarán a recordar y a refinar la parte de su testimonio de cómo vino a ser seguidor de Jesucristo. Recuerde todo lo que pueda de cómo descubrió la verdad en cuanto a lo que usted es. (Son malas noticias). ¿A qué edad primero se dio cuenta que “todos han pecado”, incluyéndose usted? _____________________________ ¿Qué sucedió que le ayudó a saber que era pecador perdido y que necesitaba un Salvador? ______________________________________________ ______________________________________________ Cuente cómo se dio cuenta de la gravedad de Romanos 6:23 “La paga del (su) pecado es muerte.” (La palabra para “muerte” significa separación de Dios y de todo lo que tiene que ofrecer en esta vida y separación eterna de Dios en el infierno al terminar esta vida). 1. ¿Cómo respondió la primera vez que lo invitaron a recibir a Jesucristo? ___________________________ 2. ¿Cuántas veces escuchó el evangelio antes de recibir a Jesucristo? ___________________________________________________ 3. ¿Dónde se encontraba? ________________________________ 4. ¿Quién estaba con usted? ______________________________
  • 31 Incluya en su testimonio el contenido anterior, empezando con la transición, “cuando descubrí estas verdades, me di cuenta que Jesús era el único camino para tener la verdadera vida espiritual.” Continúe con los siguientes conceptos y versículos: En mi esfuerzo para encontrar el camino, descubrí la verdad en cuanto a mi, que soy pecador. La Biblia dice: “pues todos han pecado y están privados de la gloria de Dios” (Romanos 3:23). Y descubrí que hay consecuencias por mis pecados además de vivir lejos de la medida espiritual, que es la muerte espiritual. La Biblia dice: “Porque la paga del pecado es muerte, mientras que la dádiva de Dios es vida eterna en Cristo Jesús, nuestro Señor” (Romanos 6:23). Esas eran malas noticias. Pero afortunadamente también descubrí la verdad en cuanto a Dios, que Él me ama a pesar de mi pecado y ha provisto el camino para vivir por medio de Jesucristo. La Biblia dice: “Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna” (Juan 3:16). Usted sabe que Jesucristo es Dios y vino a ser hombre. La Biblia dice: “Y el Verbo se hizo hombre y habitó entre nosotros.” (Juan 1:14). La Biblia también dice que Él murió por nuestros pecados y que resucitó de entre los muertos: “Cristo murió por nuestros pecados según las Escrituras, que fue sepultado, que resucitó al tercer día según las Escrituras, (1 Corintios 15:3-4). TRANSICIÓN PARA EL TIEMPO DEL MENTOR Su mentor le dará tiempo para que incluya en su testimonio algunos de los detalles que ha descubierto y los versículos, transiciones y conceptos que ha aprendido. Practique las partes 1 (El Camino) y 2 (La Verdad) de su testimonio. Uno de ustedes hará el papel de una persona que necesita a Jesucristo. Aunque es práctica, trate de poner toda su personalidad al compartir. Si el tiempo lo permite cambien de papeles. En la visita de la RED se le pedirá compartir el echar la RED, la parte 1 (El Camino) y 2 (La Verdad) de su testimonio. Recuerde la asignatura del alumno para la semana próxima. Refiérase al apéndice de la lección. ASIGNATURA DEL ESTILO DE VIDA DE LA RED La semana pasada en la asignatura del estilo de vida de la RED se reunió con la persona más deseada por Jesucristo en una actividad que
  • 32 compartían comúnmente. ¿Quién desea compartirnos de esa experiencia? En esta semana la asignatura del estilo de vida de la RED es para ayudar a la persona más deseada por Jesucristo con algún proyecto que está haciendo, o pedirle que le ayude a hacer algo. Ejemplos pueden incluir el cortar el césped, arreglar el jardín, pintar, construir algo, obras manuales, lavar el coche, o ayudar a una persona en necesidad. Esté listo para reportar de su asignatura del estilo de vida de la RED la próxima semana en el entrenamiento de la RED. ANIMADOR DE LA RED INFLUENCIA La influencia es muy interesante. Se ha definido como el poder de producir efectos en otros por medio intangibles o indirectos. Existe una variedad de cosas que nos influyen. Algunas influencias son gusto, apariencia, costo, valor, necesidad, ganancia y las personas. Es asombroso cómo las personas influyen a otros. Las compañías gastan millones de dólares para que la persona apropiada influya a la gente para que compre sus productos. La mayoría de la gente piensan que tiene poca influencia con pocas personas. Se consideran insignificantes. Sin embargo, esta asunción esta equivocada. Nos maravillaríamos al saber la cantidad de personas que influenciamos diariamente, a cada persona que vemos o nos encontramos, compañeros de trabajo y otros a todos influenciamos. Como seguidores de Cristo, tenemos el poder de ser una influencia positiva donde quiera que estemos. Sin embargo, no influenciamos a otros con nuestro buen humor, personalidad o atractivo. Dios lo hace por medio de nosotros. Jesús dijo: “Hagan brillar su luz delante de todos, para que ellos puedan ver las buenas obras de ustedes y alaben al Padre que está en los cielos” (Mateo 5:16). Mire de nuevo lo que Jesús dice en este versículo. “Hagan brillar su luz”-brille de tal manera-“delante de todos”-a donde vayan—“para que ellos puedan ver las buenas obras de ustedes”-así puedan ver y experimentar el cambio que Cristo ha obrado en su vida-“y alaben al Padre que está en los cielos”-y su vida les influencie de tal manera, ¡que glorifiquen a Dios! Esta es la clase de influencia que cada cristiano tiene. Piense por un momento. Si podría influir para que una persona hiciera una cosa, ¿cuál sería? ¿Cambiar el color de su cabello? ¿Perder peso? ¿Prepararse para el retiro? Esta noche, puede tener la oportunidad que Dios le concede para influir a alguien a que haga la más importante decisión de su vida-la decisión de entregar su vida a Cristo por medio del arrepentimiento y la fe. ¡Fantástico! ¡Esto es influencia! ¡Hagamos que nuestra luz alumbre!
  • 33 SESIÓN 5 HABILIDADES DEL PESCADOR EFICAZ: TESTICAR CON EL ESTILO DE VIDA Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a desarrollar habilidades y convicciones que ayudarán en las oportunidades de testificar, desarrollar y compartir la parte 3 de sus testimonios personales. “La Vida” (vea el modelo de testificar de la RED en el Apéndice A). Preparando la sesión: • Orar por los mentores y alumnos • Revisar la lección 5 en el Manual para el alumno, el animador de la RED y las notas de enseñanza de la RED • Preparar las ayudas didácticas (como, el bosquejo de la presentación) • Tener la asignatura de la visitación preparada • Arreglar el equipo en el salón de clase (PowerPoint, el retroproyector, etc.) Dirigir el tiempo del líder: • Empiece a tiempo y manténgase en el horario • Inicie con oración • Tenga el período de motivación (5-7 minutos) • Entrenamiento de la RED usando la notas de enseñanza de la RED (10-12 minutos). Use el PowerPoint o las transparencias para esta sesión NOTAS DE ENSEÑANZA DE LA RED TESTIMONIO PERSONAL PARTE 3: LA VIDA “MI VIDA DESDE CUANDO CONOCÍ A JESUCRISTO PERSONALMENTE Escuchen estas palabras de este grandioso himno clásico: Cuán glorioso es el cambio operado en mi ser, Viniendo a mi vida el Señor; Hay en mi alma una paz que yo ansiaba tener, La paz que me trajo su amor. Ya no voy por la senda que el mal me trazó, Do solo encontré confusión; Mis errores pasados Jesús los borró, Cuando él vino a mi corazón. Ni una sombra de duda obscurece su amor, Amor que me trajo el perdón; La esperanza que aliento la debo al Señor, Cuando él vino a mi corazón. Coro Él vino a mi corazón, Él vino a mi corazón, Soy feliz con la vida que Cristo me dió,
  • 34 Cuando él vino a mi corazón. La Biblia dice: “Si alguno está en Cristo, es una nueva creación. ¡Lo viejo ha pasado, ha llegado ya lo nuevo!” (2 Corintios 5:17). ¿Ha obrado Cristo un cambio real en su vida? Trate de describir este cambio en sus palabras para que pueda apreciar el don de Dios y aprenda a compartirlo con alguien. Un testigo lo puso así: “estoy convencido que si mis vecinos pudieran saber la diferencia que Cristo ha obrado en mi vida, me hubieran seguido en su coche para que les contara de mi cambio.” ¿Cómo han cambiado sus actitudes y acciones? Vaya a esta lección en el Manual del alumno. Desde cuando ha tenido una relación personal con Cristo ¿cómo ha cambiado su actitud al confrontar los siguientes asuntos? La Palabra de Dios: La Biblia (Marque uno) La leo diariamente La leo ocasionalmente durante la semana La tomo en mis manos solo los domingos La considero lo mismo que antes de ser cristiano La oración: Tengo un tiempo quieto diario Mayormente oro cuando tengo interés en algo o cuando tengo temores Mi vida de oración es más o menos lo mismo que antes de ser cristiano. La Iglesia: Me encanta ir a estudios bíblicos y a los servicios de la iglesia Asisto a la iglesia mayormente como una obligación con Dios Me siento lo mismo en lo que tiene que ver con la iglesia que antes de ser salvo. Gente perdida: Tengo mucho interés en los perdidos y tengo una lista de personas que procuro ganar Inicio cada día orando que Dios me permita compartir el evangelio o sembrar la semilla en una persona perdida Estoy mayormente interesado en los perdidos de mi propia familia De verdad siento que alcanzar a los perdidos es el trabajo del predicador o de otro dotado para ese trabajo Siento el mismo interés por los perdidos que antes de ser cristiano. Cuando peco: Usualmente el Espíritu Santo me convence de pecado de inmediato Sé que peco, pero no como otras personas Siento lo mismo con respecto al pecado que antes de ser cristiano El pecado está en la mente del individuo. Si usted piensa que es pecado, es pecado para usted Paz personal: Tengo una paz que sobrepasa todo entendimiento Mi nivel de tensión se ha reducido significativamente; me preocupo menos que antes de conocer a Cristo Todavía me preocupo y tengo tanto estrés como antes de ser cristiano Gozo: Mi vida se caracteriza por el gozo del Señor Tengo más gozo que antes de ser salvo. Mi felicidad depende en
  • 35 como me salen las cosas en un día dado. Mi gozo es lo mismo que antes de conocer a Cristo. Guía: Veo evidencia que Dios me ayuda con las decisiones diarias. Ocasionalmente me doy cuenta que Dios me ayuda en mi vida. Hago mis propias decisiones como lo hacia antes de ser cristiano. Escriba ocho palabras o frases que describan su vida desde cuando vino a ser un seguidor de Cristo. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Escriba ocho palabras que describan lo que piensa que su vida sería hoy si no hubiera llegado a ser un seguidor de Cristo. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ TRANSICIÓN AL TIEMPO DEL MENTOR Durante el tiempo del mentor tendrá la oportunidad de pulir la parte 3, “La Vida,” de su testimonio. Use algunos de los detalles que se le ocurrieron en los ejercicios anteriores para enriquecer su testimonio. Procure terminar su testimonio con la siguiente transición: “Mire, Cristo dijo: “Yo he venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia” (Juan 10:10). Practique presentar el echar la RED, parte 1 (El Camino), parte 2 (La Verdad) y parte 3 (La Vida) de su testimonio. Recuérdele al alumno la asignatura para la semana próxima Refiérase al Apéndice de la página 16. ASIGNATURA DEL ESTILO DE VIDA DE LA RED En la asignatura del estilo de vida de la RED se le pidió que ayudara a la persona más deseada por Cristo para que participara en un
  • 36 proyecto que tenía que hacer. ¿Quién desea compartir lo sucedido en esta actividad? La asignatura del estilo de vida de la RED consiste en invitar a la persona más deseada por Cristo a una actividad en su iglesia o a una que tenga lugar en otra iglesia. Por ejemplo: lo podría invitar a un seminario especial, a un picnic de la iglesia, a una función del grupo de escuela dominical o estudio bíblico en grupo pequeño, a un almuerzo de hombres de negocio cristianos, a una actividad para adultos mayores, o a una comida de compañerismo. EL ANIMADOR DE LA RED EL CENTINELA En Ezequiel 33 el profeta usa la metáfora de una posición militar para describir claramente el papel de los creyentes en el mundo. La posición es la de un centinela. En el día de Ezequiel la guerra ocurría con frecuencia. Los reyes que deseaban la riqueza de otro país enviaban sus soldados para destruir y conquistarlo. Para protegerse, se edificaban enormes murallas alrededor de la ciudad. Arriba en las murallas construían torres y colocaban a hombres. Su trabajo era simple. Permanecer en guardia y vigilar para cualquier señal de peligro. Cuando veían a un enemigo debían de sonar el cuerno. Su trabajo parece simple y casi mundano, pero durante el ataque era la persona más importante en la ciudad. En Ezequiel 33:7 Dios dice: “Te he puesto por centinela del pueblo de Israel. Por tanto, oirás la palabra de mi boca, y advertirás de mi parte al pueblo.” ¿De qué los advertía Ezequiel? De juicio. Dios iba a traer juicio sobre Israel por su pecado. Lo mismo es verdad hoy. Dios todavía castiga el pecado. Él todavía llama a los cristianos a su puesto de vigilancia, para servir de centinelas, todavía nos dice que hay que advertir a los perdidos que se aparten de su camino de pecado. ¿Qué pasaría si el centinela no sonara el cuerno? El versículo 8 dice: “Cuando yo le diga al malvado: ‘¡Vas a morir!’ si tú no le adviertes que cambie su mala conducta, el malvado morirá por su pecado, pero a ti te pediré cuentas de su sangre.” Esto parece extraño. No parece encajar. ¡Ciertamente, el centinela sonará el cuerno! ¿Existió alguna vez algún centinela que no lo sonara advirtiendo a la gente? Y si no los hacía, ¿cómo explicaba sus acciones negligentes? Tal vez podría decir: “Tuve temor de lo que pensarían de mí. No estaba seguro que podría sonar bien el cuerno. Se estaban divirtiendo tanto, que no pensé que era necesario advertirlos.” Ninguna de estas razones satisfaría. La razón por la que tenemos centinelas es para que ellos suenen la advertencia. ¿Puede pensar de una buena razón para no advertir a la gente perdida que usted sabe? Piénsalo por un momento. ¿A quién ha puesto
  • 37 Dios en su vida para que les advierta? ¿No sería esta semana una bella ocasión para anunciarles que Dios los ama y que tiene un bello plan para su vida?
  • 38 SESIÓN 6 ARTE DE LA PESCA: AUMENTANDO LA RECEPTIVIDAD Y SACAR LA RED Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor en maneras eficaces de mejorar la receptividad de la gente perdida al mensaje del evangelio y llamarlos a hacer la decisión de recibir a Jesucristo como Salvador y Señor. Sacando la RED (vea el modelo de testificar de la RED en el Apéndice A). Preparando la sesión: • Orar por los mentores y alumnos • Revisar la lección 6 en el Manual para el alumno, el animador de la RED y las notas de enseñanza de la RED • Preparar las ayudas didácticas (como, el bosquejo de la presentación) • Tener la asignatura de la visitación preparada • Arreglar el equipo en el salón de clase (PowerPoint, el retroproyector, etc.) Dirigir el tiempo del líder: • Empiece a tiempo y manténgase en el horario • Inicie con oración • Tenga el período de motivación (5-7 minutos) • Entrenamiento de la RED usando la notas de enseñanza de la RED (10-12 minutos). Use el PowerPoint o las transparencias para esta sesión. NOTAS DE ENSEÑANZA DE LA RED SAQUE LA RED Este período de enseñanza debe preparar a los alumnos a practicar el sacar la RED durante el tiempo del mentor. El líder de la RED debe estudiar la sección de “Saque la RED” del modelo del testimonio, lea cuidadosamente la lección 6 en el Manual del mentor, y la lección 6 en el Manual del alumno. INTRODUCCIÓN “Tiren la red a la derecha de la barca, y pescarán algo. Así lo hicieron, y era tal la cantidad de pescados que ya no podían sacar la red” (Juan 21:6). Ningún entrenamiento de evangelización se completa sin compartir algunas maneras buenas de testificar para ayudar a los perdidos a dar el paso de ser seguidores de Cristo. No existe manera de evitar lo “crucial” de ese increíble momento de decisión. En el momento de decisión, para recibir o rechazar a Cristo, experimentamos el verdadero significado de ser “obreros juntamente con Dios.” Durante el proceso del nuevo nacimiento, la mayoría necesitan quien les ayude a nacer. Establezcamos el escenario: Tiene una buena conversación con el perdido. Ha lanzado la RED, ha presentado su testimonio, y ahora necesita sacar la RED. Cómo compartió de su vida antes de ser
  • 39 seguidor de Cristo, cómo recibió a Cristo, y su vida al ser seguidor de Cristo, ahora necesita compartir brevemente cómo “cruzó esa línea.” ¿Recuerda cómo sucedió? ¿Qué recuerda del momento cuando recibió a Cristo? La mayoría de nosotros oímos el evangelio muchas veces antes de recibir a Cristo. ¿Pudiera ser que lo hubiéramos recibido antes si alguien nos hubiera ayudado a recibir este regalo de Dios? ¿Pudiera ser que multitudes de perdidos han oído de Cristo y han oído testimonios de cómo Él cambio sus vidas, pero que no han tenido a nadie que les ayude a dar este paso de ser cristianos? Cuando inició su peregrinaje con Cristo, ¿oró solo, sin ayuda excepto el Espíritu Santo? Sí No. ¿Estaba en un grupo? ¿Estaba solo? ¿Estaba con alguien más que le compartió a Cristo? ¿Lo dirigieron en oración para recibir a Cristo? Sí No. No existe manera equivocada para nacer de nuevo, pero hay maneras que ayudan más que otras. Le compartiré una gran manera de ayudar a que alguien responda positivamente a la invitación de Cristo. Vea la parte 4 del modelo de testimonio de la RED en el Apéndice A de su Manual del alumno. Son tres simples preguntas: 1. ¿Lo que le he compartido tiene sentido para usted? 2. (Si, sí) ¿Le gustaría saber cómo ser adoptado en la familia de Dios y recibir el regalo de la vida eterna? 3. (Si, sí) ¿Le gustaría que lo guiara en la oración para recibir a Cristo? Supóngase que la persona contesta que “NO” a sus preguntas; entonces no se ponga defensivo. Esto no quiere decir que ha rechazado a Cristo o a usted. Sólo puede ser que necesita un poco de clarificación. No tiene que tratar de convencerlo de aceptar a Cristo. Revise las preguntas una a la vez: Pregunta #1. Si responde “no” o “no estoy seguro,” a esta pregunta responda: “Dígame que partes no están claras.” Escuche cuidadosamente y llévelo a la parte de su presentación que no está clara. Si no puede responder a sus preguntas, llame a su mentor o a otro miembro del equipo para que responda. Dígale a uno de ellos: “¿Cómo responde a esta pregunta?” En algunos casos pida la oportunidad de investigar su pregunta y volver a responderle después. Sin importar lo que diga, no permita que amenace su fe en el hecho de que Cristo es la respuesta para todas nuestras necesidades. Pregunta #2. Él pueda vacilar y decir “no,” cuando usted haga la pregunta. Si esto sucede, trate con la respuesta de una manera positiva. Puede decir: “¿Qué siente que lo detiene de hacer esta decisión?” Es muy importante que con oración discierna si esta persona está preparada por el Espíritu Santo. Si esto no sucede, ningún esfuerzo persuasivo logrará ningún bien eterno. Si se da cuenta que el Espíritu
  • 40 Santo lo está atrayendo, ayude a la persona a responder positivamente. Recuerde las palabras de Pablo en 2 Corintios 5:11: “Por tanto, como sabemos lo que es temer al Señor, tratamos de persuadir a todos, aunque para Dios es evidente lo que somos, y espero que también lo sea para la conciencia de ustedes.” Si la persona continúa vacilando o rehusa, deje la puerta abierta para oportunidades de discutir asuntos espirituales en una ocasión posterior. Si la persona responde “SÍ” o de una manera positiva, comparta lo siguiente: “La Biblia enseña que: debemos abandonar nuestro pecado, que es arrepentirnos, y pedir que Dios nos perdone. La Biblia dice: “Por tanto, para que sean borrados sus pecados, arrepiéntanse y vuélvanse a Dios” (Hechos 3:19). Continúe diciendo: “Debemos colocar nuestra confianza en Cristo solamente para la nueva vida. Recuerde, Jesús dijo: “Yo soy el camino, la verdad y la vida --le contestó Jesús--. Nadie llega al Padre sino por mí” (Juan 14:6). Puede llegar a ser un seguidor de Cristo al pedirle, por medio de la oración, que entre y controle su vida.” Pregunta #3. Diga: “Si desea ser seguidor de Cristo al abandonar su pecado y confiar en Él solamente como su Salvador y al reconocerlo como Señor, lo puede hacer ahora mismo al invitarlo a su vida por medio de la oración. Si la persona dice “sí,” diríjalo en la oración para salvación. Si la persona vacila o dice “no”, puede decir: “Permítame compartirle una oración que es muy parecida a la que hice cuando Jesús vino y cambió mi vida.” (Lea o diga la oración para salvación). Pregunte: ¿Esta oración contiene lo que le gustaría decirle a Dios?” De nuevo busque el discernimiento de Dios para saber si debe continuar. Usualmente no es sabio presionar a la persona más allá de su receptividad, pero siempre es sabio seguir la dirección del Espíritu Santo. Sólo Él sabe si esta es la última invitación para recibir a Cristo que esta persona tendrá antes de la eternidad. Ilustración: Aquí va una manera poco usual pero eficaz que un testigo usó para que una persona decidiera. El había respondido “si” a las dos primeras preguntas, pero su respuesta a la tercer pregunta fue un silencio total. El testigo discernió que le era difícil a la persona decidir hacer la oración en voz alta con el testigo, entonces el testigo le dijo: “Creo que usted de verdad quiere recibir a Cristo algún día. Sólo lo animo a que lo haga ahora mismo. Deseo pedirle que haga algo. Le voy a extender mi mano, y si desea verdaderamente colocar su fe en Cristo ahora mismo, choque su mano con la mía.” El hombre lo hizo, y sin mas vacilación, permitió que el testigo lo dirigiera en oración confesando a Cristo como su Salvador y Señor.
  • 41 TIEMPO DE TRANCISIÓN DEL MENTOR Permítame demostrar un ejercicio de aprendizaje que puede ayudar a algunos de ustedes que tienen dificultad para expresar su testimonio del evangelio. Su mentor les dará la oportunidad para hacer este ejercicio de entrenamiento/aprendizaje durante el tiempo del mentor. Demuestre el ejercicio ante la clase. Coloque una línea o cuerda en el piso. Exprese “Mi vida antes de mi compromiso de ser un seguidor de Jesucristo,” parte de su testimonio al caminar hacia la línea. Muestre cómo respondió usted al testimonio de cristianos, Jesucristo y la iglesia. Luego exprese, al cruzar la línea, la manera en que usted vino a Jesucristo. Ahora camine de tal manera que demuestra como ha sido la vida desde su compromiso con Cristo. Pida a la clase que interprete lo que usted hizo, luego ayúdeles a entender. Ahora pida a un voluntario que presente su testimonio de esta manera sin palabras y permita que la clase interprete. Algunos alumnos hallarán más fácil compartir su testimonio verbalmente después de que lo hayan expresado sin palabras. Recuerde el asignatura del alumno para la semana próxima. Refiérase al Apéndice de la página 17 ASIGNATURA DEL ESTILO DE VIDA DE LA RED En la asignatura del estilo de vida de la RED se le pidió que invitara su persona más deseada por Jesucristo para que fuera a una actividad especial que tuviera en su iglesia o en alguna otra. ¿Quién desea compartir un reporte de sus actividades? La asignatura del estilo de vida de la RED es realizar una obra de bondad para la persona más deseada por Jesucristo. Empiece con algo que usted haya descubierto que a él le gustaría tener o hacer. Si es posible, haga o compre, un regalo no costoso para su amigo. Por ejemplo, si a su amigo le encantan las cosas antiguas, cómprele una revista que trate con eso. Si le gusta el golf, compre una bolsa pequeña de Ts o de bolsas para las bolas del golf. Si le encanta leer, cómprele un buen libro. Esté listo para reportar en su asignatura del estilo de vida de la RED la próxima semana en el entrenamiento de la RED. EL ANIMADOR DE LA RED CRISTIANOS QUE LLEVAN A OTROS En Marcos 2 encontramos la increíble historia de cuando Jesús sanó al paralítico. Este hombre no fue sanado sólo físicamente, sino espiritualmente también. El milagro fue uno que maravilló a la gente y trajo gloria a Dios. Los que estaban entre la multitud hicieron claros
  • 42 sus sentimientos al decir: “Él se levantó, tomó su camilla en seguida y salió caminando a la vista de todos. Ellos se quedaron asombrados y comenzaron a alabar a Dios.” (Marcos 2:12). El milagro nunca hubiera podido suceder sin la presencia de Cristo y, desde luego, el hombre necesitado. Sin embargo, hubo un grupo presente que también hizo posible el milagro. ¿Quiénes fueron ellos? Fueron los cristianos que llevan a otros. En el versículo 3 la Biblia dice: “Entonces llegaron cuatro hombres que le llevaban un paralítico.” ¿Son los cristianos que llevan a otros diferentes de los que no llevan a otros? ¿Sólo son diferentes en que invitan, o cristianos que sólo van a la iglesia? ¿Era significativo que eran cristianos que llevaban a otros? Lo fue para el paralítico. Piénselo. ¿Que si esas personas eran solo cristianos que invitaban? Lo hubieran podido invitar y aun rogarle a venir a Cristo, pero sin su ayuda el no hubiera venido a Jesucristo. La dificultad de ser un cristiano que lleva a otros es el costo. El costo de ser un cristiano que solo invita es solo tiempo. Sin embargo, las cosas son diferentes para los cristianos que llevan a otros. Antes que pueda llevar a alguien a cualquier parte, tiene que existir confianza. La confianza no se alcanza fácilmente. Resulta de los cristianos que viven una fe consistente, de una manera diaria. Segundo es la voluntad de ser incomodados. Podrían haber llegado a tiempo si no hubieran tenido que llevar a su amigo. Hubieran encontrado buenos asientos, no los de atrás. Probablemente no se hubieran cansado del sudor cuando llegaron a la iglesia tampoco. Aunque el costo es alto para los cristianos que llevan a otros los beneficios son mayores. Imagínese la alegría de ellos en camino a la casa. Recuerde la última vez en camino a la iglesia con alguien en su coche que estaba muy cerca de recibir a Jesucristo. Recuerde la alegría y anticipación que llenaba su corazón. Así es como estas personas se sienten. Ellos sabían que si podían traer a su amigo a Jesucristo cambiaría para siempre. Otro beneficio era ser parte de un milagro. Al mirar desde el techo cuando su amigo se enderezó, ellos debieron de abrazarse y llorar de alegría dando gloria a Dios. Justo así imagínese la diferencia entre el viaje para encontrar a Jesucristo y el viaje de regreso al hogar. La carga de llevar a su amigo ya no la tenían, ahora todos saltaban y gritaban de alegría en su camino a la casa. Esta es una experiencia que los cristianos que no llevan a otros o los que sólo asisten a la iglesia o los que sólo invitan nunca experimentaran. ¿Hay alguien en su vida que necesita ser llevado a Jesucristo? Ore y pida a Dios que le conceda el privilegio de presentárselo a Jesucristo. El costo de ser un cristiano que lleva a otro no es realmente costoso cuando lo compara con los beneficios.
  • 43 SESIÓN 7 SAQUE LA RED (CONTINUACIÓN): DECISIÓN Y SEGUIMIENTO Propósito: El propósito de esta sesión es entrenar un poco más al alumno y al mentor en sacar la RED y ayudarles a entender la importancia y proceso de una seguimiento inmediato (vea el “Seguimiento inmediato” en el modelo de testificar de la RED en el Apéndice A). Preparando la sesión: • Orar por los mentores y alumnos • Revisar la lección 6 en el Manual para el alumno, el animador de la RED y las notas de enseñanza de la RED • Preparar las ayudas didácticas (como, el bosquejo de la presentación) • Tener la asignatura de la visitación preparada • Arreglar el equipo en el salón de clase (PowerPoint, el retroproyector, etc.) Dirigir el tiempo del líder: • Empiece a tiempo y manténgase en el horario • Inicie con oración • Tenga el período de motivación (5-7 minutos) • Entrenamiento de la RED usando la notas de enseñanza de la RED (10-12 minutos). Use el PowerPoint o las transparencias para esta sesión.. NOTAS DE ENSEÑANZA DE LA RED SEGUIMIENTO INMEDIATO PARA LOS NUEVOS CREYENTES Tenga copias de “Que empiece la celebración” y “Que la celebración continúe,” para cada persona (disponibles en LifeWay Resources). Jesús dijo que a menos que una persona se humille y sea como un niño, no puede entrar en el reino de Dios (vea Mateo 18:3-4). En otra parte la Biblia considera a las nuevos cristianos como bebes en Cristo (vea 1 Pedro 2:2). Cristo le dijo a Pedro, “Apacienta mis ovejas” (Juan 21:15). Cuando alguien ha nacido de nuevo verdaderamente viene a ser un bebé en Cristo, y Él cuida tiernamente a cada uno. Él espera que Su iglesia tenga el papel de madre al cuidarlo y criarlo. La responsabilidad de seguimiento inmediato (los 10 primeros minutos después del nacimiento y alguna responsabilidad durante la primera semana) recae en los hombros del que lo guió a recibir a Cristo. Es gozoso ayudar a un nuevo bebé en su desarrollo inicial. Ganar a otros con la motivación de que alguien “ore la oración,” es inferior al estándar de Jesucristo. Pescar para “ufanarnos de los derechos” es una tarea que se quemará el día cuando Cristo presente los galardones (vea 1 Corintios 3:9-15). Esto significa que la obra de evangelización no se ha completado cuando la persona ha invitado a Cristo a su vida. El pescador no sólo coge el pescado, celebra, y lo abandona en el sol. Procedimientos
  • 44 específicos para seguimiento inmediato para los primeros 10 minutos después del nacimiento, la primera semana y el primer mes o hasta cuando se bautice y se asimile en la iglesia local se bosquejan a continuación: 1. Los primeros 10 minutos de la nueva vida en Cristo. Empiezan inmediatamente después de la oración para recibir a Cristo. Reconozca al decisión y diga: “Hoy usted ha hecho la decisión más importante de su vida y ha empezado un viaje nuevo con Jesucristo.” a. Comparta y explique la primera página del folleto “Que empiece la celebración.” Esta página ayuda al nuevo creyente con la seguridad de su salvación. Note que existen tres versículos de promesas para los nuevos creyentes: uno relacionado con el arrepentimiento y el perdón, otro relacionado con la gracia y la fe, y el otros relacionado con el Señorío y liderazgo de Cristo. b. Comparta y explique la segunda página del mismo panfleto. Esta página ayuda al nuevo creyente a entender cuatro cosas que le ayudarán a desarrollarse normalmente y a crecer como cristiano. Son: el hogar o la familia de la iglesia, buena comida o la leche de la Palabra, buenos hábitos de respiración u oración, y aprender a hablar y a compartir el testimonio de lo que Dios ha hecho por él. c. Complete el formulario de decisión en la tercera página del folleto. Este es para un seguimiento vital en relación con el nuevo creyente. d. La página del centro titulada “para el registro.” Complétela para que el nuevo creyente tenga un registro de su decisión, alguna información de su iglesia y como contactarlo si tiene preguntas. e. Desprenda el formulario de decisión. Entréguele el resto del folleto al nuevo creyente. Prometa que alguien de la iglesia lo contactará, de ser posible, antes del siguiente domingo. Asegúrese que las copias del formulario de decisión lleguen al pastor, al maestro de escuela dominical o grupo pequeño de estudio bíblico y si es posible al mentor. Ese puede ser usted. f. Haga arreglos para el transporte del nuevo creyente a la iglesia y siéntese con el nuevo creyente en los servicios. Ofrezca caminar con el al frente durante la invitación (si eso es apropiado). Para más entrenamiento en este y en otros procedimientos de seguimiento, vea el recurso de “Seguimiento inmediato para un nuevo creyente,” disponible en LifeWay Christian Resources. 2. La primera semana. El folleto titulado “Que la celebración continúe se le debe de entregar durante las primeras 72 horas
  • 45 después que la persona recibe a Jesucristo. “Que la celebración continúe” contiene seis estudios bíblicos básicos para los nuevos creyentes. Se presentan los siguientes temas: La Biblia, ¿Qué me sucedió? ¿Qué debo hacer cuando peque? El bautismo y ¿Es importante asistir a la iglesia? Presente el material y demuestre como completar las lecciones. El maestro de la escuela dominical y del grupo pequeño de estudio bíblico a donde la persona asiste debe de ser quien entregue el material para la escuela dominical o del estudio bíblico del grupo pequeño, o la Biblia y procurar matricular a la persona en el estudio bíblico. 3. El primer mes o hasta ser bautizado y asimilado. El líder de la RED, presenta el plan de asimilación de los nuevos creyente que tiene la iglesia. Presentamos algunos pensamientos sobre esto. Decidir qué materiales recomendar para el nuevo creyente se debe basar en el progreso de la persona y en el nivel de entendimiento de la Biblia y su relación con Dios. Algunos necesitarán el folleto: “Pasos iniciales.” Es un poco más avanzado de “Que la celebración continúe.” Algunos pueden estar listos para “Sígueme I” para nuevos creyentes.” Otros pueden estar listos para “Mi experiencia con Dios,” u otros estudios. Tan pronto como sea posible, cada nuevo creyente se debe de matricular en la clase para nuevos creyentes. Buenos materiales para nuevos creyentes se pueden adquirir de LifeWay Christian Resources. TIEMPO DE TRANSICIÓN DEL MENTOR Entregue a cada alumno una copia del folleto “Que la celebración comience.” Pida que cada uno practique compartiendo el folleto con otro miembro del equipo que hace el papel de uno que recientemente ha orado recibiendo a Cristo. En la visita de la RED se le pedirá que comparta el echar la RED, la parte 1 (El Camino), la parte 2 (La Verdad), la parte 3 (La Vida) de su testimonio. Sacando la RED, y el seguimiento inmediato (“Que la celebración empiece”). Recuerde al alumno la asignatura para la semana siguiente. Refiérase al Apéndice de la lección.
  • 46 LA ASIGNATURA DEL ESTILO DE VIDA DE LA RED En la asignatura del estilo de vida de la semana pasada se le pidió hacer una obra de bondad para la persona más deseada por Cristo. ¿Quién nos compartirá un reporte de sus actividades? La asignatura del estilo de vida de esta semana es invitar a la persona más deseada por Cristo a la escuela dominical o al grupo pequeño de estudio bíblico a su clase, si es posible. Siéntese con él y preséntelo a sus amigos. Esté listo para reportar de su asignatura del estilo de vida de la RED la semana siguiente en el entrenamiento de la RED. ANIMADOR DE LA RED ALÍSTESE PARA SER BENDECIDO ¡Felicitaciones! Está cerca de completar el entrenamiento de la RED. Ha memorizado los versículos de la Biblia, ha estudiado el material, ha hecho numerosas visitas, ha alcanzado a otros en el nombre de Cristo. Ha hecho el trabajo necesario para prepararlo para compartir su fe, pero todavía no ha terminado. El entrenamiento es sólo la primera parte de su viaje. Ahora está listo para tomar lo que ha aprendido y ponerlo en práctica. Dios lo ha bendecido con la oportunidad de aprender a compartir su fe. Él ha hecho una inversión en usted. Pablo dice en 1 Tesalonicenses 2:4 “Hablamos como hombres a quienes Dios aprobó y les confió el evangelio, no tratamos de agradar a la gente sino a Dios, que examina nuestro corazón.” Piénselo. Dios lo ha hallado digno y Él le ha confiado el tesoro del evangelio. Ahora ¿cree que Dios le ha confiado el evangelio para que se quede callado sin compartírselo a otros? Ciertamente es para presentárselo a otros. No sólo mantenga la fe-pásela a otros. Parte de la alegría de saber la buenas noticias está en compartirlas con otros. Ahora probablemente sabe que testificarle a otros tendrá un increíble efecto positivo en sus vidas. Pero ¿sabía que también bendecirá su vida? Una bendición de testificar es que aumentará su entendimiento de quién es usted en Cristo. En Filemón 6 Pablo escribe: “Pido a Dios que el compañerismo que brota de tu fe sea eficaz para la causa de Cristo mediante el reconocimiento de todo lo bueno que compartimos.” ¿Cómo le gustaría saber más de quién es usted en Cristo? Entonces comparta a Jesucristo con otros. Una segunda bendición de testificar es que completa nuestro gozo. ¿Qué añade el toque final al gozo de ser salvos? ¿No es decirles a otros lo que Cristo ha hecho en nuestras vidas? En 1 Juan 1:4 Juan dice: “Les escribimos estas cosas para que nuestra alegría sea completa.” Juan estaba diciendo que si no se conoce a Jesucristo esto tendrá
  • 47 efectos negativos en nuestras vidas, pero conocerlo es una bendición para nosotros. Esto completa nuestro gozo. Podemos contar bendiciones y más bendiciones recibidas por cristianos que testifican. Pero la verdad es que no las experimentaremos a menos que testifiquemos. Vaya y goce el compartir a su Salvador con un mundo que lo necesita, y experimente cómo lo bendice el Señor.
  • 48 SESIÓN 8 PESCAR: LA COMISIÓN PARA TODA LA VIDA Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a fortalecer convicciones para testificar y animarlos a continuar creciendo como testigos de Jesucristo, y ser mentor del testigo. También le da la oportunidad al alumno para practicar el compartir el testimonio completo de la RED incluyendo el seguimiento inmediato. Preparando la sesión: • Orar por los mentores y alumnos • Revisar la lección 8 en el Manual para el alumno, el animador de la RED y las notas de enseñanza de la RED • Preparar las ayudas didácticas (como, el bosquejo de la presentación) • Tener la asignatura de la visitación preparada • Arreglar el equipo en el salón de clase (PowerPoint, el retroproyector, etc.) • Opción de sugerencia especial: Reclute un persona por cada alumno y mentor para presentarla en el tiempo del mentor durante la sesión. Trate de reclutar a personas abiertas para matricularse en las siguientes sesiones de entrenamiento de la RED. Pídale a los visitantes que permitan que los alumnos practiquen el compartir su testimonio de la RED. Dirigir el tiempo del líder: • Empiece a tiempo y manténgase en el horario • Inicie con oración • Tenga el período de motivación (5-7 minutos) Entrenamiento de la RED usando la notas de enseñanza de la RED (10-12 minutos). Use el PowerPoint o las transparencias para estas sesión. NOTAS DE ENSEÑANZA DE LA RED En 2 Timoteo 2:1-2, el apóstol Pablo escribió: “Así que tú, hijo mío, fortalécete por la gracia que tenemos en Cristo Jesús. Lo que me has oído decir en presencia de muchos testigos, encomiéndalo a creyentes dignos de confianza, que a su vez estén capacitados para enseñar a otros.” En este pasaje el gran apóstol esta urgiendo a su alumno Timoteo, que avance mas allá de ser un testigo de Jesucristo. Llama a Timoteo y también a nosotros, a compartir con alguien mas lo que hemos aprendido. Esto incluye compartir el gozo del ganador de almas. El mayor gozo conocido entre los creyentes es el gozo de ver a otro que viene a ser un seguidor de Jesucristo. El segundo más grande gozo sucede cuando el ganador de almas ve a alguien a quien le ha servido de mentor lleno de gozo cuando guía a otro a Cristo. El gozo de ser un colaborador con Dios en el nacimiento de una persona a la familia de Dios es un gozo que tiene que ser compartido con otros. No hay nada más bello que la cara de un cristiano que ha guiado a alguien más a Jesucristo. Aquí estamos en la sesión 8. Le felicitamos por haberse unido con este grupo de hermanos y hermanas en Cristo para aprender cómo mejorar sus habilidades para testificar. Creo que el apóstol Pablo se
  • 49 uniría a mí para felicitarlo por su perseverancia en estas ocho sesiones de enseñanza. Ha honrado al Señor al dar el tiempo de sus ocupados horarios esforzándose por medio del estudio y de la práctica para compartir a Jesucristo. El compartir el testimonio de la RED, algunos han avanzado más allá de lo que se hubieran imaginado que harían por Jesucristo. A Dios sea la gloria. Les ruego que se unan conmigo a hacer de nuevo un compromiso de pescar siempre, y de enseñar a otros a pescar hombres. Escuchen mientras que les leo la declaración que se encontraba en la pared del hogar de un joven africano cristiano: MI COMPROMISO COMO CRISTIANO Soy parte del compañerismo de los que no se avergüenzan. Tengo el poder del Espíritu Santo. La decisión está hecha. He cruzado la línea. La resolución es firme. Soy Su discípulo. No miraré atrás, no abandonaré, no retrocederé ni me quedaré quieto. Mi pasado ha sido redimido, mi presente tiene sentido, mi futuro está asegurado. He acabado y terminado con mi vida de maldad, mi caminar incierto, planes pequeños, rodillas suaves, sueños sin color, visiones débiles, hablar mundano y metas enanas. Ya no necesito preeminencia, prosperidad, posición, promoción, aplausos o popularidad. No tengo que ser impecable, primero, superior, reconocido, alabado, considerado, o premiado. Ahora vivo por la fe, descanso en Su presencia, camino con paciencia, me elevo en la oración y laboro con poder. Mi derrotero está fijo, mi paso es rápido, mi meta es el cielo, mi camino es estrecho, mi senda es ruda, mis compañeros pocos, mi Guía confiable, mi pasión es clara. No se me puede comprar, comprometer, desviar, descaminar, regresar, engañar o atrasar. No cederé frente al sacrificio, ni vacilaré en presencia del adversario, ni negociaré en la mesa del enemigo, ni me complaceré en el mundo de la popularidad ni erraré en el laberinto de la mediocridad. No me daré por vencido, ni callaré, hasta que haya resistido, considerado, orado, pagado, predicado, por la causa de Jesucristo. Soy discípulo de Jesucristo. Tengo que seguir hasta cuando Él regrese, dar hasta cuando caiga, predicar hasta que todos sepan, y trabajar hasta que Él me pare. Y cuando venga por los Suyos, no tendrá problema en reconocerme-mi estandarte estará visible.
  • 50 FORMULARIO DE COMPROMISO DE LA RED Ahora, ¿qué de usted? ¿Marcará esta sesión el fin de su esfuerzo de prepararse para compartir su testimonio y se deslizará al estilo de vida de estarse quieto y seguro, o se mantendrá con los otros que se atreven a compartir a Jesucristo? El compromiso del estilo de vida del testigo es personal y es simple: “Bajo la dirección del Espíritu Santo, viviré cada día con la esperanza y la oración de tener la oportunidad de presentarle a otro a Jesucristo y lo que ha hecho por mí e invitarlo a que lo conozca. Procuraré la oportunidad de enseñarle a otro cristiano cómo compartir a Cristo.” Cuente conmigo para ser parte de la siguiente sesión de entrenamiento de la RED. Gustosamente serviré como mentor de la RED , o como alumno avanzado . Firmado, ________________________ TRANSICIÓN AL TIEMPO DEL MENTOR Durante el tiempo del mentor, deseo que cada uno de ustedes tenga la oportunidad de practicar el compartir todo el testimonio de la RED, empezando con el echar la RED e incluyendo el seguimiento inmediato. Para hacer este ejercicio más realista y ayudar con el límite de tiempo, hemos invitado a algunas personas especiales, miembros de la iglesia, quienes permitirán que ustedes practiquen con ellos compartiendo su testimonio de la RED. En la visita de la RED esté preparado para compartir echar la RED, parte 1 (El Camino), parte 2 (La Verdad), parte 3 (La Vida) de su testimonio, sacando la RED y el folleto de seguimiento inmediato: “Que empiece la celebración.” ASIGNATURA DEL ESTILO DE VIDA En la asignatura del estilo de vida de la semana pasada se le pidió que invitara a la persona más deseada por Cristo a la clase de escuela dominical o del grupo pequeño de estudio bíblico. ¿Quién compartirá con nosotros su reporte de sus actividades? ¿Qué sucedió cuando vino la persona? ¿Cómo la trataron? ¿Cómo respondieron? La asignatura del estilo de vida de la RED es que presente su testimonio y que comparta el evangelio con la persona más deseada por Cristo si no lo ha hecho todavía. Reporte su asignatura del estilo de vida de la RED a su mentor y a sus compañeros del equipo de la RED. Entregue una copia del formulario de su compromiso de la RED. Planee ser parte de las siguientes sesiones de entrenamiento de la RED, sea como mentor o como alumno avanzado que puede ayudar a su mentor. El resto de su
  • 51 vida continúe usando la estrategia del estilo de vida de la RED o algo similar con otras personas que necesitan a Cristo.
  • 52 El modelo del testimonio De la RED Introducción a echar su testimonio Apéndice A Al compartir echar, le gustara desarrollar sus propias preguntas exploratorias e ilustraciones y transiciones como las de los ejemplos que más adelante se ofrecen con la ayuda de su mentor. Conexión ¿Dónde es usted originalmente? o ¿Cuánto hace que vive aquí? Actividades ¿En qué clase de trabajo se ocupa? o ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? Si es estudiante ¿Qué estás estudiando? o ¿Qué cursos estás tomando? Asuntos espirituales ¿Se considera usted una persona espiritual? o ¿Ha pensado alguna vez en asuntos espirituales? (Si no lo entienden, diga, “cosas como el cielo, la oración, Dios, etc”.) Hubo un tiempo en mi vida cuando no pensaba de asuntos espirituales tampoco. Pero algo sucedió que transformó mi vida. ¿Se la puedo compartir? ¡Maravilloso! ¿Me permite compartirle mi historia? Sepa del trasfondo de la persona. Procure descubrir lo que tienen en común. Sepa del trabajo de la persona, sus pasa-tiempos o intereses. Descubra cosas q e tienen en Sepa si la persona está dispuesta a discutir asuntos espirituales. Si la respuesta es negativa, puede responder con esto: Si su respuesta es positiva puede responder con
  • 53 Presentar el testimonio Presente el evangelio con su testimonio. Bajo cada uno de los siguiente encabezados (EL CAMINO, LA VERDAD, LA VIDA, encontrará ejemplos de cómo esa porción del evangelio se puede compartir por medio de su testimonio. Estos encabezados solo se ponen ahí para ayudarle a aprender como fluye su testimonio, y no se deben citar como parte de éste. Testifique
  • 54 HOJA DE TRABAJO DE LA RED Apéndice A Su nombre ________________________ Parte 1: EL CAMINO Antes de hacer el compromiso de seguir a Jesucristo, Me di cuenta que necesitaba un cambio en mi vida. Descubrí que la Biblia dice: “Todos han pecadoy están privados de la gloria de Dios.” Me convencí que “todos” me incluía a mí y que la consecuencia del pecado es muerte espiritual. La Biblia dice: “La paga del pecado es muerte.” Parte 2 LA VERDAD Descubrí la verdad de Dios. Él me ama a pesar de mi pecado y provee una nueva manera de vivir por medio de Jesucristo. La Biblia dice: “Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna.” En el espacio provisto a la derecha complete la parte 1 de su testimonio personal que trata con su vida antes de hacer el compromiso de seguir a Jesucristo. Incluya sus sentimientos, por ejemplo: vacío, soledad, falta de propósito y cómo se dio cuenta que era pecador en necesidad de cambio. Aprenda la transición y los versículos (Romanos 3:23; 6:23) Verdad 1 La verdad de Dios (Juan 3:16
  • 55 Vine a entender que “el mundo” significa gente; “unigénito” significa uno solamente; “que” incluye a todos; y “cree” significa su confianza en Jesucristo solamente. Ve, Jesucristo es Dios, y vino a ser hombre. La Biblia dice: “Y el Verbo se hizo hombre y habitó entre nosotros” y también dice: “Cristo murió por nuestros pecados según las Escrituras, que fue sepultado, que resucitó al tercer día según las Escrituras.” Cuando descubrí estas verdades, me dí cuenta que Dios tenía un propósito para mi vida y que Jesucristo era el único medio para experimentar verdadera vida espiritual. La Biblia dice: “Mas a cuantos lo recibieron a los que creen en su nombre, les dio el derecho de ser hijos de Dios.” ¿No es grandioso saber que Dios desea adoptarnos en su familia y darnos el regalo de nueva vida? Parte 3: LA VIDA Desde entonces: Ejemplos: “Y desde entonces: “El ha sido mi amigo siempre presente.” “El ha traído paz a mi vida.” Aprenda esta transición: En el espacio provisto a la derecha, complete la parte 2 de su testimonio personal. Aquí comunique su experiencia de salvación. Aprenda Juan 1:12 y la pregunta de transición En el espacio provisto a la derecha, complete la parte 3 de su testimonio personal. “Mi vida desde cuando conocí a Jesucristo personalmente Transición opcional: Verdad 2 La verdad de Jesucristo (Juan 1:14 y 1 Corintios 15:3- 4)
  • 56 “El me ha dado propósito y significado a mi vida “El ha sido la fuente de fortaleza diaria y de ánimo para mi.” Mire, Jesús dijo: “Yo he venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia.” Y yo ciertamente he hallado que esto es verdad. Parte 4: SAQUE LA RED ¿Lo que le he compartido tiene sentido? ¿Está interesado en saber cómo usted puede ser adoptado en la familia de Dios y recibir el regalo de la nueva vida? Si la respuesta es “no” o “no estoy seguro,” a la primera pregunta, entonces pregunte, “¿Qué partes no quedaron claras?: Trate de aclarar. Si la respuesta es “no” a la invitación de recibir a Cristo, entonces pregunte, “¿Qué siente que lo detiene de hacer esta decisión?” responda positivamente dejando las puestas de la oportunidad abiertas para discutir asuntos espirituales en ocasión posterior. La Biblia enseña que debemos abandonar nuestro pecado, arrepentirnos, cuando dice: “Para que sean borrados sus pecados, arrepiéntanse y vuélvanse a Dios.” Tenemos que poner nuestra confianza en Jesucristo solamente para tener nueva vida. Recuerde que Jesucristo dijo: “Que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna.” Si desea ser seguidor de Jesucristo al arrepentirse de sus pecados y confiar sólo en Él como su Salvador y reconocerlo como Señor, lo puede hacer ahora mismo, al invitarlo a su vida por medio de la oración. ¿Desea que lo guíe en esta oración? Señor Jesucristo, deseo seguirte. Me arrepiento de mi pecado y coloco mi Pregunte: Si la respuesta es “Sí,” pregunte: Si la respuesta es “sí” o de una manera positiva, comparta lo siguiente: Aprenda esta transición: .” Sea breve y al punto Memorice (Juan 10:10) y haga la transición:
  • 57 confianza en Ti solamente, y imploro Tu perdón. Ahora recibo el regalo gratis de vida eterna y Te confieso como Señor. Gracias por amarme y morir por mí. Y gracias por darme nueva vida. Parte 5: SEGUIENTO INMEDIATO La decisión de ser miembro de la familia de Dios es la decisión mas importante que jamás hará en su vida. Este folleto se ha diseñado para ayudarle a comenzar su nuevo peregrinaje. Después que la persona ha recibido a Cristo en su vida, reconozca la decisión y diga algo asi: Estudien “Que la celebración comience” Luego complete y desprenda el formulario de decisión. Provéales información de su iglesia, invíteles que se unan a la escuela dominical o al grupo pequeño de estudio bíblico y a la adoración. Ofrezca transporte o encontrarse con ellos en la iglesia el domingo.
  • 58 La RED Modelo del testimonio personal Apéndice A EMPIECE USANDO ECHE LA RED Al leer este testimonio, verá como incorporar los componentes de EL CAMINO, LA VERDAD, Y LA VIDA en su testimonio. Algunas de las transiciones usadas en este testimonio particular son diferentes de los sugeridos en la hoja de trabajo del testimonio y muestra la naturaleza flexible del método de la RED. Antes de hacer mi compromiso de seguir a Jesucristo, a la edad de 12 años me preguntaba ¿por qué estoy aquí? Recuerdo que divagaba de si el solo propósito que el hombre tiene era el de educarse, ir al trabajo cada día, volver al hogar, leer el periódico, mirar la televisión, acostarse, y levantarse para iniciar la rutina al siguiente día por los siguientes 30 años. Ese asunto me creó una sed por una respuesta. Y aunque mis padres raramente asistían a la iglesia, quisieron que yo y mis hermanas asistiéramos. Fue por medio de la asistencia a la escuela dominical y a la iglesia que me di cuenta que necesitaba un cambio en mi vida. Descubrí que la Biblia dice: “Todos han pecado y están privados de la gloria de Dios.” Admití que “todos” me incluía a mí y que la consecuencia del pecado es la muerte espiritual. La Biblia dice: “La paga del pecado es muerte.” Por medio de varias personas en mi vida descubrí la verdad de Dios. Él me ama a pesar de mi pecado y provee una nueva manera de vivir por medio de Jesucristo. La Biblia dice: “Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna.” Entendí que “el mundo” significa la gente, “unigénito” significa uno solo, “que” incluye a todos, y “cree” significa poner nuestra confianza en Jesucristo solamente. Dése cuenta, Jesucristo es Dios, y se hizo hombre. La Biblia dice: “Y el Verbo se hizo hombre.” Y también dice: “Mas a cuantos lo recibieron , a los que creen en su nombre, les dio el derecho de ser hijos de Dios. Cuando descubrí estas verdades, me convencí que Dios tenía un propósito para mi vida y que Jesucristo era la única manera
  • 59 de experimentar Su propósito. Así un verano en la tarde mientras que escuchaba a un predicador invitado, me di cuenta que la única manera que Jesucristo podía cambiar mi vida era si lo recibía por la fe. La Biblia dice: “La dádiva de Dios es vida eterna en Cristo Jesús, nuestro Señor.” Y así por la fe, ¡lo hice! ¿No es maravilloso saber que Dios nos desea adoptar a Su familia y darnos el regalo de la vida eterna? Y desde entonces, Él ha traído sentido de dirección y propósito a mi vida. Él me ha iniciado en un viaje que es excitante y satisfactorio. El es mi amigo que siempre está conmigo para darme sabiduría, ánimo y fortaleza. Verá, Jesucristo dice: “Yo he venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia.” Yo ciertamente he encontrado que eso es verdad. ¿Lo que le he compartido tiene sentido? ¿Le interesaría saber cómo puede usted ser adoptado en la familia de Dios y recibir Su regalo de vida eterna? COMPLETE SACAR LA RED
  • 60 Reclutar y Capacitar Mentores Apéndice B Reclutando mentores El líder de la RED tiene la responsabilidad de reclutar mentores. Las recomendaciones se pueden solicitar de otros líderes en la iglesia. Para empezar la RED, identifique y reclute de uno a 10 ganadores de almas de los líderes que están activamente participando en la clase escuela dominical o en grupos pequeños de estudio bíblico. Los mentores tienen que ser cuidadosamente seleccionados. Deben de reunir las siguientes cualidades: • Cristiano maduro o Que tiene interés en los perdidos o Que se ha comprometido para capacitar a otros • Fiel en su asistencia a la escuela dominical o grupo pequeño de estudio bíblico • Fiel en la observación de su devocional diario • Fiel en dar sus diezmos y ofrendas • Fiel en compartir el evangelio ADVERTENCIA: La fortaleza de la RED dependerá en la calidad de los mentores. Es mejor empezar con un grupo pequeño que tener un grupo grande dirigido por mentores débiles. Una experiencia negativa para un alumno fácilmente lo desanima en la participación futura en el entrenamiento evangelizador y en presentar su testimonio. Entrenamiento de mentores Método 1-Para mentores que no han tenido participación previa en la RED • Horario de dos sesiones de dos horas Sesión 1 • Cómo usar el Manual del mentor-10 minutos • Vistazo de las partes 1-5 en el Manual del mentor-65 minutos • Completar la lección 1 en el Manual del alumno Sesión 2 Del Manual del mentor dos lecciones o del Manual del alumno las lecciones: • Enseñe la lección 1, Echar la RED (20 minutos de enseñanza, 10 minutos de practica) • Enseñe la lección 3, Parte 1 del testimonio personal (20 minutos de enseñanza, 10 minutos de práctica)
  • 61 • Enseñe la lección 4, Parte 2 del testimonio personal (20 minutos de enseñanza, 10 minutos de práctica) • Enseñe la lección 5, Parte 3 del testimonio personal (20 minutos de enseñanza, 10 minutos de práctica) Método 2-Para mentores que han completado el proceso de entrenamiento de la RED • Horario de dos horas para la sesión de entrenamiento • El entrenamiento se debe tener por lo menos dos semanas antes de la sesión de echar la RED • Las sesiones de entrenamiento se pueden tener el domingo por la tarde • Algunas iglesias pueden decidir tener dos sesiones de una hora en domingos consecutivos • La sesión de vistazo Partes 1-5 del Manual del mentor de la RED • Haga especial énfasis en la lección 1 del Manual del alumno • Advierta a los mentores que deben de leer las lecciones de la sección dos del Manual del mentor junto con el Manual del alumno hasta cuando dominen el material • Dígales a los mentores que son responsables de reclutar dos alumnos (Nota: algunas iglesias pueden seleccionar solo un alumno para cada mentor) • Dé instrucciones de cómo reclutar a los alumnos • Los mentores deben reclutar sus alumnos, pero usted, como líder siéntase en libertad para recomendar nombres y ayudarlos en el reclutamiento. Los mentores deben seguir los siguientes pasos para reclutar a sus alumnos: o Use “Seis días de oración y la Guía devocional de la RED” o Ore por la dirección del Espíritu Santo o Reclute alumnos de su escuela dominical o grupo pequeño de estudio bíblico, o de algún otro grupo o Explique completamente el proceso de la RED o Enfatice que es un compromiso de ocho sesiones o Adviértales que tienen que estudiar una lección del manual para cada sesión o Compártales que habrá asignaturas de trabajo para cada sesión o Explíqueles que se requiere un poco de memorización o Explíqueles que las visitas de la RED se realizan cada semana o Pídales que oren con usted sobre la decisión de ser alumnos • Los mentores deben reclutar alumnos: o Que se matricularon y asisten a la clase de escuela dominical o de grupo pequeño de estudio bíblico del mentor
  • 62 o Que tienen el deseo de aprender cómo compartir el evangelio con otros o Que asistirán a las sesiones de entrenamiento y participarán en las visitas de la RED o Que se comprometen a preparar las asignaturas para cada lección • Indique que los nuevos cristianos a menudo son los mejores alumnos o Presénteles el horario del entrenamiento de la RED o La fecha para la sesión de echar la RED o La fecha para la primera sesión o El lugar y el cuarto donde se tendrán las sesiones o El día, el tiempo y el horario del entrenamiento (vea la página 3 de la Guía para el líder de la RED)
  • 63 Reclutar Apoyo de Oración Apéndice C Cada mentor y alumno debe tener a alguien que ore por él diariamente: • Para que sea dócil y obediente a la dirección del Espíritu Santo • Para que tenga la oportunidad y atrevimiento de compartir el evangelio en base regular • Para que los perdidos se salven Los mentores y alumnos deben orar por dirección al reclutar el socio de oración apropiado. Los socios de oración deben ser personas que: • Tienen una relación profunda con el Señor • Tienen un compromiso con la obra de Su Reino • Tienen un interés genuino por la gente perdida • Tienen el propósito de tener un tiempo regular de oración Algunos posibles socios de oración serán: • Los compañeros de estudio bíblico en la escuela dominical o en grupos pequeños • Su esposa/o • Cristianos que no pueden salir de sus casas • Ancianos dentro de la iglesia Mentores y alumnos deben rendir un reporte completo de cada ocasión de testificar que hayan tenido y compartir peticiones especificas con sus socios de oración una vez a la semana por lo menos. Para recursos de oración adiciónales vistite namb.net/prayer.
  • 64 ACTUALICE SU LISTA DE SIMPATIZANTES Apéndice D Nota: El recurso de la RED para Localizar y Cultivar candidatos para evangelizarlos provee pasos detallados para descubrir y cultivar candidatos para evangelizarlos. ¿Qué es un candidato para evangelizar? Un candidato para evangelizar no es un bautista extraviado o un miembro de otra denominación que necesita reconquistarse. Un candidato para evangelizar es una persona que nunca ha hecho profesión de fe en Jesucristo como Salvador y Señor. El éxito de alcanzar a los perdidos por medio del proceso de la RED puede o depende en las tareas a desarrollarse con los candidatos dados a los equipos cada semana. Es descorazonador para los equipos de la RED que se les den nombres de personas perdidas semana tras semana de quienes no son candidatos para evangelizar. Determinar la condición espiritual de una persona no es siempre fácil. Algunos indicadores pueden ser la falta de o poca participación de la iglesia, o la falta de interés en asuntos espirituales de las respuestas recibidas por el cuestionamiento directo de su condición espiritual. Por años los líderes de la iglesia han hallado un número de métodos para localizar simpatizantes. Generalmente, estos métodos caen en dos categorías-un método en progreso y el método de un proyecto. El recurso de la RED para Localizar y Cultivar candidatos para evangelizarlos es un recurso y guía excelente. Una buena manera de empezar una lista de candidatos es revisar las tarjetas de todos los miembros de la clase de la escuela dominical o del grupo pequeño de estudio bíblico. Cualquiera que no sea miembro de la iglesia puede ser un candidato para evangelizar. También puede preguntarle a los nuevos cristianos, miembros de la iglesia, y miembros de la escuela dominical o grupos pequeños de estudio bíblico que le den nombres de amigos, familiares, vecinos, o compañeros de trabajo que ellos creen que no han sido salvos. El círculo concéntrico desarrollado por Oscar Thompson es un instrumento excelente para lograr esto. Muchas iglesias han hallado el Centro de Mapas para Evangelismo como herramienta eficaz para usarse en el alcance evangelizador. Lo siguiente es una breve descripción del Centro de Mapas:
  • 65 El Centro de Mapas para Evangelismo y Crecimiento de la Iglesia es una organización sin ánimo de lucro que equipa el cuerpo de Cristo con herramientas especiales para orar y compartir a Cristo con todos en Norte América. La mayoría de iglesias locales pueden recibir un CD-ROM del Reino Combinado para sus necesidades particulares para su campo extendido de la cosecha. Este CD-ROM contiene un grupo de herramientas integradas que incluyen los mapas, un directorio del área, información demográfica, contacto con la administración, administración de alcance y reportes especiales. . La herramienta capacita la iglesia a visualizar, equipar y movilizar a sus miembros para edificar la comunidad y alcance de saturación. El Centro de Mapas ha dividido cada área en vecindarios claramente definidos para caminatas de oración. Con empujar un botón, una iglesia puede producir una lista de oración del vecindario para cada uno de sus miembros. A fin de aumentar los visitantes en miembros, la iglesia puede escribir la dirección de un visitante y ver el mapa que muestra la casa del visitante tanto como de todos los miembros que viven cerca de ellos. El Centro de Mapas ofrece más de 200 características que se diseñan para una iglesia en particular para su crecimiento y alcance. La membresía anual en el Centro de Mapas es de $250.00 o $450.00 dependiendo en la cantidad de información y herramientas recibidas. Para recibir un paquete gratis de información y el análisis gratis de sus 35 códigos postales cercanos, contacte: Mapping Center for Evangelism and Church Growth 8615 Rosehill Road, Suite 101 Lenexa, KS 66215 913-438-73-01 Apoyo técnico 913-428-4208 www.mappingcenter.org support@mappingcenter.org
  • 66 PORTAFOLIOS DE ASIGNATURAS DE VISITACIÓN Apéndice E Un portafolio de la asignatura de visitación se debe preparar por mentor de la RED y sus alumnos. • El portafolio debe tener el nombre del mentor. • El mentor debe recoger el portaforlio antes de cada sesión de entrenamiento. • El portafolio se tiene que actualizar cada semana. El portafolio de la asignatura de visitación debe contener los siguientes materiales: • Un mínimo de tres asignaturas de visitación de un candidato de la escuela dominical o de grupo pequeño de estudio bíblico. o Una tarjeta o página para cada candidato. (Se debe diseñar de manera que los resultados de una visita se puedan registrar. Vea el ejemplo en al Apéndice F de la asignatura de visitación de la RED) o Un mapa o direcciones completas del lugar de la casa. • Varios tratados del evangelio de la RED. • Varios folletos de la iglesia u hojas de información. Esté seguro que la dirección y horario de la iglesia se incluyen. • Materiales que indican eventos futuros.
  • 67 MUESTRA DE LA ASIGNATURA DE VISITACIÓN Apéndice F Formulario de la asignatura de visitación de la RED Nombre_________________________________________ Dirección _______________________________________ Teléfono _________________________________________ Escuela dominical o grupo pequeño de estudio ___________ Trasfondo de la iglesia _____________________________ Visitantes:______________________________________ Compartió echar la RED Presentó todo el testimonio del modelo de la RED Respuesta Profesión de fe Seguridad Rechazo Clasificación del candidato [1] [2] [3] Comentarios: __________________________________ Visitantes:______________________________________ Compartió echar la RED Presentó todo el testimonio del modelo de la RED Respuesta Profesión de fe Seguridad Rechazo Clasificación del candidato [1] [2] [3] Comentarios: __________________________________ Visitantes:______________________________________ Compartió echar la RED Presentó todo el testimonio del modelo de la RED Respuesta Profesión de fe Seguridad Rechazo Clasificación del candidato [1] [2] [3] Comentarios: __________________________________
  • 68 VERSÍCULOS BÍBLICOS PARA EL TESTIMONIO MODELO Apéndice G Pues todos han pecado y están privados de la gloria de Dios. Romanos 3:23 Porque la paga del pecado es muerte, mientras que la dádiva de Dios es vida eterna en Cristo Jesús, nuestro Señor. Romanos 6:23 "Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna. Juan 3:16 Y el Verbo se hizo hombre y habitó* entre nosotros. Y hemos contemplado su gloria, la gloria que corresponde al Hijo unigénito del Padre, lleno de gracia y de verdad. Juan 1:14 Porque ante todo les transmití a ustedes lo que yo mismo recibí: que Cristo murió por nuestros pecados según las Escrituras, que fue sepultado, que resucitó al tercer día según las Escrituras. 1 Corintios 15:3-4 Mas a cuantos lo recibieron, a los que creen en su nombre, les dio el derecho de ser hijos de Dios. Juan 1:12 El ladrón no viene más que a robar, matar y destruir; yo he venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia. Juan 10:10 Por tanto, para que sean borrados sus pecados, arrepiéntanse y vuélvanse a Dios. Hechos 3:19
  • 69 ASIGNATURAS SEMANALES PARA EL MENTOR LECCIÓN 1-ECHAR LA RED: COMPARTIENDO SU TESTIMONIO Apéndice H Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a entender el valor de su testimonio y prepararlos para empezar a testificar usando el modelo del testimonio en el apéndice A. Asignatura para el mentor: Lección 1 Alístese para ser mentor • Si no ha leído la lección 1 del Manual del alumno, por favor hágalo antes de su tiempo como mentor. • Recoja el portafolio antes del tiempo de la reunión. Tiempo del mentor 1. Lea el testimonio escrito del alumno, y observe contenido dudoso, (una indicación que la persona pudo haber escrito su testimonio que es incompleto, que no es bíblico o confuso). Déle sugerencias cómo fortalecerlo, si es necesario. Comparta su testimonio del evangelio (esto incluye la introducción, todas las transiciones y los pasajes bíblicos.) 2. Permita que el alumno practique echar la RED 3. Revise el material de estudio “Alístese para la lección 2” al final de la lección 1. Indique que es importante que hagan su asignatura del estilo de vida antes de la siguiente lección. Diga que usted también hará la asignatura del estilo de vida. 4. Instrucciones para visitas en los hogares: • Diga a los alumnos que deben observar cuidadosamente cómo entrar en la casa, cómo iniciar la conversación y tal vez, tener la oportunidad de compartir su testimonio. • Indíqueles que los alumnos asumirán el papel de “socios de oración silenciosa.” 5. Comparta los nombres de personas que visitarán y ore por las circunstancias de las visitas. 6. Nota: Si no encuentra a nadie en casa, vaya a la casa siguiente, a una lavandería, a un centro comercial, a un restaurante, a la
  • 70 esquina, o a la casa de algún miembro de la iglesia. Permita que su alumno comparta la porción de echar la RED de la introducción. Usted continuará con la conversación con una de las transiciones sugeridas y diga: “Hubo un tiempo en mi vida cuando no pensaba en asuntos espirituales.”
  • 71 LECCIÓN 2-SEPA DÓNDE ECHAR LA RED IDENTIFIQUE AL PERDIDO Y SU CONDICIÓN Apéndice H Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a entender la condición del perdido, su responsabilidad de testificar, y ayudarlos a tener una lista de nombres de personas por quienes Dios espera que oren y que compartan su testimonio. Asignatura del mentor: Lección 2 Alístese para ser mentor • Si no ha leído la lección 2 del Manual del alumno, por favor hágalo antes de su tiempo como mentor. • Recoja el portafolio antes del tiempo de la reunión. Tiempo del mentor 1. Permita que el alumno practique la porción de echar la RED de la introducción. 2. Revise el material de estudio “Alístese para la lección 3” al final de la lección 2. Indique que es importante que hagan su asignatura del estilo de vida antes de la siguiente lección. Diga que usted también hará la asignatura del estilo de vida. 3. Instrucciones para la visitación por las casas • Pida a los alumnos que decidan quién compartirá la porción de echar la RED de la introducción en la primera visita. Dígales que usted tomará la conversación después que la persona conteste la pregunta: ¿Se considera usted una persona espiritual? O ¿Piensa usted alguna vez en asuntos espirituales? Usted, como mentor, puede empezar con una de las transiciones sugeridas: “Hubo tiempo en mi vida cuando yo no pensaba en asuntos espirituales tampoco. Pero algo sucedió que cambió mi vida. ¿Puedo compartirle mi testimonio?” Oh, “¡Maravilloso! • Indique que los alumnos asumirán el papel de socios silenciosos de oración en este momento. 4. Comparta los nombres de las personas que usted visitará y por las que orará en las circunstancias de las visitas.
  • 72 LECCIÓN 3- EL PODER DE LA RED: LA PALABRA DE DIOS Y EL ESPÍRITU SANTO Apéndice H Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a entender el papel de la Palabra de Dios y el Espíritu Santo para testificar, aprender a preparar y compartir la parte 1 de sus testimonios personales. “El camino” (vea el modelo de testificar de la RED en el Apéndice A). Asignatura del mentor: Lección 3 Alístese para ser mentor • Si no ha leído la lección 3 del Manual del alumno, por favor hágalo antes de su tiempo como mentor. • Recoja el portafolio antes del tiempo de la reunión. Tiempo del mentor 1. Permita que el alumno practique la porción de echar la RED y el primer punto de su testimonio del evangelio. 2. Revise el material de estudio “Alístese para la lección 4” al final de la lección 3. Indique que es importante que hagan su asignatura del estilo de vida antes de la siguiente lección. Diga que usted también hará la asignatura del estilo de vida. 3. Instrucciones para la visitación por las casas • Pida a los alumnos que decidan quién compartirá la porción de echar la RED de la introducción y la parte 1 (El Camino) de su testimonio en la primera casa. Si uno de los alumnos tuvo la oportunidad de compartir la semana pasada, permita que otro alumno sea el primero en compartir esta semana. Dígales que usted tomará la conversación después que la persona complete la parte 1 (El Camino) de su testimonio y diga también esto: “Mi experiencia fue un poco diferente de la de (diga el nombre del alumno), pero me di cuenta que necesitaba un cambio en mi vida. Descubrí que la Biblia dice: ‘Todos han pecado y están privados de la gloria de Dios.’ Entendí que ‘todos’ me incluía a mí y que la consecuencia del pecado era la muerte espiritual. La Biblia dice: ‘La paga del pecado es muerte.’” • Indique que los alumnos asumirán el papel de socios silenciosos de oración en este momento. 4. Comparta los nombres de las personas que usted visitara y por las que orara en las circunstancias de las visitas. 5. Nota: Si no encuentra a nadie en casa, vaya a la casa siguiente, a una lavandería, a un centro comercial, a un restaurante, a la esquina, o a la casa de algún miembro de la iglesia. Permita que su alumno comparta la porción de echar la RED y la parte 1 de su
  • 73 testimonio. Usted tomará la conversación con la transición que diga: “Mi experiencia fue un poco diferente de la de (diga el nombre del alumno), pero me di cuenta que necesitaba un cambio en mi vida. Descubrí que la Biblia dice: ‘Todos han pecado y están privados de la gloria de Dios.’ Entendí que‘todos’ me incluía a mi y que la consecuencia del pecado en la muerte espiritual. La Biblia dice: ‘La paga del pecado es muerte.’”
  • 74 LECCIÓN 4: MANTENIENDO EL CONTACTO: LA VIDA DE ORACIÓN DEL TESTIGO Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a entender el valor de la vida de oración para testificar, aprender a preparar y compartir la parte 2 de sus testimonios personales. “La Verdad” (vea el modelo de testificar de la RED en el Apéndice A). Asignatura del mentor: Lección 4 Alístese para ser mentor • Si no ha leído la lección 4 del Manual del alumno, por favor hágalo antes de su tiempo como mentor. • Recoja el portafolio antes del tiempo de la reunión. Tiempo del mentor 1. Permita que el alumno practique la porción de echar la RED y el primer y segundo puntos de su testimonio del evangelio. 2. Revise el material de estudio “Alístese para la lección 5” al final de la lección 4. Indique que es importante que hagan su asignatura del estilo de vida antes de la siguiente lección. Diga que usted también hará la asignatura del estilo de vida. 3. Instrucciones para la visitación por las casas • Pida a los alumnos que decidan quién compartirá las porciones de echar la RED de la introducción y la parte 1 (El Camino) y 2 (La Verdad) de su testimonio en la primera casa. Si uno de los alumnos tuvo la oportunidad de compartir la semana pasada, permita que otro alumno sea el primero en compartir esta semana. Dígales que usted tomará la conversación después que la persona complete la parte 1 y 2 de su testimonio del evangelio con la sugerencia de esta transición: “” • Indique que los alumnos asumirán el papel de socios silenciosos de oración en este momento. 4. Comparta los nombres de las personas que usted visitará y por las que orará en las circunstancias de las visitas. 5. Nota: Si no encuentra a nadie en casa, vaya a la casa siguiente, a una lavandería, a un centro comercial, a un restaurante, a la esquina, o a la casa de algún miembro de la iglesia. Permita que su alumno comparta la porción de echar la RED y las partes 1 y 2 de su testimonio del evangelio. Usted tomará la conversación con la transición que diga: “Cuando descubrí estas verdades, me di cuenta
  • 75 que Jesucristo era el único camino para experimentar la verdadera vida espiritual.”
  • 76 LECCIÓN 5—HABILIDADES DEL PESCADOR EFICAZ: EL TESTIMONIO ES UN ESTILO DE VIDA Apéndice H Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a desarrollar habilidades y convicciones que ayudarán las oportunidades de testificar, desarrollar y compartir la parte 3 de sus testimonios personales. “La Vida” (vea el modelo de testificar de la RED en el Apéndice A) Asignatura del mentor: Lección 5 Alístese para ser mentor • Si no ha leído la lección 5 del Manual del alumno, por favor hágalo antes de su tiempo como mentor. • Recoja el portafolio antes del tiempo de la reunión. Tiempo del mentor 1. Permita que el alumno practique la porción de echar la RED y primer, segundo y tercer puntos de su testimonio del evangelio. 2. Revise el material de estudio “Alístese para la lección 6” al final de la lección 5. Indique que es importante que hagan su asignatura del estilo de vida antes de la siguiente lección. Diga que usted también hará la asignatura del estilo de vida. 3. Instrucciones para la visitación por las casas • Pida a los alumnos que decidan quién compartirá las porciones de echar la RED de la introducción y la parte 1 (El Camino), 2 (La Verdad) y 3 (La Vida) de su testimonio en la primera casa. Si uno de los alumnos tuvo la oportunidad de compartir la semana pasada, permita que otro alumno sea el primero en compartir esta semana. Dígales que usted tomará la conversación después que la persona complete su testimonio del evangelio con la sugerencia de esta transición: “Vea, Jesús dijo: ‘ ‘.” Y yo ciertamente he encontrado que esto es verdad.” • Indique que los alumnos asumirán el papel de socios silenciosos de oración en este momento. 4. Comparta los nombres de las personas que usted visitará y por las que orará en las circunstancias de las visitas. 5. Nota: Si no encuentra a nadie en casa, vaya a la casa siguiente, a una lavandería, a un centro comercial, a un restaurante, a la esquina, o a la casa de algún miembro de la iglesia. Permita que su alumno comparta las porciones de echar la RED y las partes 1, 2 y
  • 77 3 de su testimonio del evangelio. Usted tomará la conversación con la transición que diga: “Vea, Jesús dijo: ‘ ‘.” Y yo ciertamente he encontrado que esto es verdad.”
  • 78 LECCIÓN 6:—ARTE DE LA PESCA: AUMENTANDO LA RECEPTIVIDAD Y SACAR LA RED Apéndice H Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor maneras eficaces de mejorar la receptividad de la gente perdida al mensaje del evangelio y llamarlos a hacer la decisión de recibir a Jesucristo como Salvador y Señor. Sacando la RED (vea el modelo de testificar de la RED en el Apéndice A). Asignatura del mentor: Lección 6 Alístese para ser mentor • Si no ha leído la lección 6 del Manual del alumno, por favor hágalo antes de su tiempo como mentor. • Recoja el portafolio antes del tiempo de la reunión. Tiempo del mentor 4. Permita que el alumno practique la porción de echar la RED y primer, segundo, tercer puntos y sacando la RED de su testimonio del evangelio. 5. Revise el material de estudio “Alístese para la lección 7” al final de la lección 6. Indique que es importante que hagan su asignatura del estilo de vida antes de la siguiente lección. Diga que usted también hará la asignatura del estilo de vida. 6. Instrucciones para la visitación por las casas • Pida a los alumnos que decidan quien compartirá las porciones de echar la RED de la introducción y la parte 1 (El Camino), 2 (La Verdad), 3 (La Vida) y sacando la REED de su testimonio en la primera casa. Si uno de los alumnos tuvo la oportunidad de compartir la semana pasada, permita que otro alumno sea el primero en compartir esta semana. Dígales que usted tomará la conversación después que él concluya guiando al nuevo creyente en oración y con la afirmación del seguimiento inmediato. Diga: “Su decisión de venir a ser miembro de la familia de Dios es la decisión más importante de su vida.” • Indique que los alumnos asumirán el papel de socios silenciosos de oración en este momento. 4. Comparta los nombres de las personas que usted visitará y por las que orará en las circunstancias de las visitas.
  • 79 5. Nota: Si no encuentra a nadie en casa, vaya a la casa siguiente, a una lavandería, a un centro comercial, a un restaurante, a la esquina, o a la casa de algún miembro de la iglesia. Permita que su alumno comparta las porciones de echar la RED y las partes 1, 2, 3 y sacar la RED de su testimonio del evangelio. Usted tomará la conversación con la declaración de seguimiento que diga: “Su decisión de venir a ser miembro de la familia de Dios es la decisión más importante de su vida.”
  • 80 LECCIÓN 7-SACAR LA RED: DECISIÓN Y SEGUIMIENTO Propósito: El propósito de esta sesión es entrenar un poco mas al alumno y al mentor en sacar la RED y ayudarles a entender la importancia y proceso de una seguimiento inmediato (vea el “Seguimiento inmediato” en el modelo de testificar de la RED en el Apéndice A). Asignatura del mentor: Lección 7 Alístese para ser mentor • Si no ha leído la lección 7 del Manual del alumno, por favor hágalo antes de su tiempo como mentor. • Recoja el portafolio antes del tiempo de la reunión. Tiempo del mentor 1. Permita que el alumno practique la porción de echar la RED y primer, segundo, tercer puntos, sacar la RED y el seguimiento inmediato. 2. Revise el material de estudio “Alístese para la lección 8” al final de la lección 7. Indique que es importante que hagan su asignatura del estilo de vida antes de la siguiente lección. Diga que usted también hará la asignatura del estilo de vida. 3. Instrucciones para la visitación por las casas • Pida a los alumnos que decidan quien compartirá las porciones de echar la RED de la introducción y la parte 1 (El Camino), 2 (La Verdad), 3 (La Vida), sacar la RED y el seguimiento inmediato de su testimonio en la primera casa. Si uno de los alumnos tuvo la oportunidad de compartir la semana pasada, permita que otro alumno sea el primero en compartir esta semana. • Indique que los alumnos asumirán el papel de socios silenciosos de oración en este momento. 4. Comparta los nombres de las personas que usted visitará y por las que orará en las circunstancias de las visitas. 5. Nota: Si no encuentra a nadie en casa, esta será una magnifica oportunidad para usar la encuesta de la RED (La encuesta espiritual de la RED esta disponible de LifeWay Christian Resources).Vaya a la casa siguiente, a una lavandería, a un centro comercial, a un restaurante, a la esquina, o a la casa de algún miembro de la iglesia y haga esta encuesta de interés espiritual.
  • 81 LECCIÓN 8: PESCAR: LA COMISIÓN PARA TODA LA VIDA APÉNDICE H Propósito: El propósito de esta sesión es ayudar al alumno y al mentor a fortalecer convicciones para testificar y animarlos a continuar creciendo como testigos de Jesucristo, y ser mentor del testigo. También da la oportunidad al alumno para practicar el compartir el testimonio completo de la RED incluyendo el seguimiento inmediato. Asignatura del mentor: Lección 8 Alístese para ser mentor • Si no ha leído la lección 8 del Manual del alumno, por favor hágalo antes de su tiempo como mentor. • Recoja el portafolio antes del tiempo de la reunión. Tiempo del mentor 1. Permita que el alumno practique la porción de echar la RED y primer, segundo, tercer puntos, sacar la RED y el seguimiento inmediato. Revise la tarea del Manual del alumno como está bosquejado en la hoja del estilo de vida de la RED al final de la lección 8. 2. Anime a sus alumnos a continuar practicando las asignaturas del estilo de vida, a que presente el evangelio a amigos no creyentes, familiares, conocidos nuevos, y visite la escuela dominical o el grupo pequeño de estudio bíblico para hallar candidatos en base regular. Anímelos a que hablen con el líder de la RED de la posibilidad de ser mentores en el siguiente entrenamiento que se haya programado de la RED. 3. Instrucciones para la visitación por las casas • Pida a los alumnos que decidan quien compartirá las porciones de echar la RED de la introducción y la parte 1 (El Camino), 2 (La Verdad), 3 (La Vida), sacar la RED y el seguimiento inmediato (“¡Que empiece la celebración!”) de su testimonio en la primera casa. Si uno de los alumnos tuvo la oportunidad de compartir la semana pasada, permita que otro alumno sea el primero en compartir esta semana. • Indique que los alumnos asumirán el papel de socios silenciosos de oración en este momento. 4. Comparta los nombres de las personas que usted visitará y por las que orará en las circunstancias de las visitas.
  • 82 5. Nota: Si no encuentra a nadie en casa, vaya a la casa siguiente, a una lavandería, a un centro comercial, a un restaurante, a la esquina, o a la casa de algún miembro de la iglesia y que los alumnos practiquen. Echar la RED, la parte 1, 2, 3, sacar la RED y el seguimiento inmediato de su testimonio.
  • 83 ASIGNATURAS SEMANALES PARA EL ALUMNO Alistándose para la lección 1 Apéndice I Responsabilidades para completarse antes de asistir a la lección 1 de la RED: Versículos y transición memorizados Versículos bíblicos: Romanos 3:23 Romanos 6:23 Transición: ¿Se considera usted una persona espiritual? O ¿Piensa alguna vez en asuntos espirituales? Notas de estudio de la RED: Cuidadosamente estudie y complete la lección 1 que incluye la hoja de trabajo del testimonio personal. Asignatura del estilo de vida de la RED: Lea su testimonio personal a un familiar o amigo. HOJA DE ESTUDIO MI TESTIMONIO PERSONAL Mi vida antes de comprometerme a seguir a Jesucristo. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Como vine a conocer a Jesucristo personalmente. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Mi vida desde que llegue a conocer a Jesucristo personalmente. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Recuérdeles a los alumnos que su preparación personal antes de asistir a cada sesión de la RED es importante. Cada segmento de la asignatura esta diseñado para prepararlos para cosechar el máximo beneficio de la enseñanza, del mentor y de la experiencia de testificar durante la sesión de la RED.
  • 84 Alistándose para la lección 2 Apéndice I Responsabilidades para completarse antes de asistir a la lección 2 de la RED: Versículos y transición memorizados Versículos bíblicos: • Juan 3:16 • Juan 1:14 Transición: • “Hubo tiempo en mi vida cuando yo no pensaba en asuntos espirituales tampoco. Pero algo sucedió que cambio mi vida. ¿Puedo compartirle mi historia?” • “Me di cuenta que necesitaba un cambio en mi vida. Descubrí que la Biblia dice: “Todos han pecado y están privados de la gloria de Dios” (Romanos 3:23) y me di cuenta que “todos” me incluía a mí y que la consecuencia del pecado es la muerte espiritual” La Biblia dice: “La paga del pecado es muerte”(Romanos 6:23). Notas de estudio de la RED: • Revise los versículos anteriores y las transiciones que ha memorizado. • Estudie cuidadosamente y complete la lección 2 en el Manual del alumno. • Cuidadosamente estudie y complete la lección 2, Notas de estudio de la RED. Asignatura del estilo de vida de la RED: • La asignatura del estilo de vida de la RED para esta semana es orar y seleccionar a un vecino, familiar, compañero de trabajo o condiscípulo que necesita a Jesucristo. Traiga el nombre de esta persona al entrenamiento de la RED o la visitación de la semana próxima.
  • 85 Alistándose para la lección 3 Apéndice I Responsabilidades para completarse antes de asistir a la lección 3 de la RED: Versículos, conceptos, y transición para memorizarse Versículos de la Escritura: • 1 Corintios 15:3-4: Conceptos: Puntos indicados en el modelo de testimonio de la RED • Pero felizmente también descubrí la verdad de Dios. Él me ama a pesar de mi pecado y provee una nueva manera de vivir por medio de Jesucristo. La Biblia dice: “Tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna” (Juan 3:16). • Mire, Jesucristo es Dios, y vino a hacerse hombre. La Biblia dice: “El Verbo se hizo hombre y habitó entre nosotros.” (Juan 1:14). Y también dice: “Cristo murió por nuestros pecados según las Escrituras, que fue sepultado, que resucitó al tercer día según las Escrituras” (1 Corintios 15:3-4). Transición: Cuando descubrí estas verdades, me di cuenta que Jesucristo era la ú nica manera de experimentar verdadera vida espiritual. Notas de estudio de la RED • Revise los versículos anteriores y las transiciones que ha memorizado. E t di id d t Asignatura del estilo de vida de la RED • La asignatura del estilo de vida de la RED fue orar y escoger a un vecino, familiar, compañero de trabajo, condiscípulo que necesita conocer a Jesucristo. Se le pidió que trajera el nombre de esa persona al entrenamiento o visitación de la RED. Durante la sesión de entrenamiento que ha completado, ha descubierto mas nombres. Haga la selección final del nombre de la persona hacia quien usted cree Dios quiere que se enfoque en sus oraciones y estilo de vida y actividades de evangelismo relacional durante las siguientes siete semanas de las visitas de la RED. A esta persona se le referirá como la persona más deseada por Jesucristo. • La asignatura de esta semana es invitar a la persona que escogió para ser la persona más deseada por Jesucristo a su casa para una comida, un café o para una visita, para demostrar su hospitalidad. Dése cuenta si hay otro creyente en su red que pueda ser su socio de alcance. Durante la visita, esté atento a la conexión (algún interés o actividad que usted pueda compartir con la persona). Esté listo para reportar durante el
  • 86 Alistándose para la lección 4 Apéndice I Responsabilidades para completarse antes de asistir a la lección 4 de la RED: Versículos y transición memorizados Versículos bíblicos: • Juan 1:12 • Juan 10:10 Transición: • “Vera, la única manera que Jesucristo podía cambiar mi vida era que lo recibiera por la fe en Jesucristo. La Biblia dice: ‘A cuantos lo recibieron, a los que creen en su nombre, les dio el derecho de ser hijos de Dios’ (Juan 1:12) Y así lo hice por la fe. ¿No es maravilloso saber que Dios anhela adoptarnos en su familia y darnos el regalo de la vida eterna?” • “Mire, Jesús dijo: ‘Yo he venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia’ (Juan 10:10). Y ciertamente he encontrado que eso es verdad. Notas de estudio de la RED: • Revise los versículos anteriores y las transiciones que ha memorizado. • Estudie cuidadosamente y complete la lección 4 en el Manual del alumno. • Cuidadosamente estudie y complete la lección 4, Notas de estudio de la RED. Asignatura del estilo de vida de la RED: • La asignatura del estilo de vida de la RED para esta semana es invitar a la persona seleccionada como las mas deseada por Jesucristo para compartir una actividad común o interés que haya descubierto previamente (ir de compras, golf, pasatiempo, etc). Este listo a reportar en la hora del mentor al entrenamiento de la RED de su contacto la semana próxima. • Prepárese para echar la RED en la visita de la RED.
  • 87 Alistándose para la lección 5 Apéndice I Notas de estudio de la RED • Revise los versículos anteriores y las transiciones que ha memorizado. • Estudie cuidadosamente y complete la lección 5 en el Manual del alumno. • Cuidadosamente estudie y complete la lección 5, Notas de estudio de la RED. Asignatura del estilo de vida de la RED: • La asignatura del estilo de vida de la RED para esta semana es ayudar a la persona más deseada por Jesucristo con algún proyecto que esté haciendo, y pedirle que le ayude a hacer algo. Por ejemplo: arreglar el césped, pintar, construir algo, trabajos manuales, lavar el coche o ministrarle a alguien en necesidad. Esté listo a reportar de su asignatura del estilo de vida de la RED la semana próxima durante el tiempo del mentor. • Esté preparado para compartir echar la RED y la parte 1 de su testimonio durante la visita de la RED. Responsabilidades para completarse antes de asistir a la lección 5 de la RED: Memorización de versículos y transición Versículos de la Escritura: • Hechos 3:19 “Para que sean borrados sus pecados, arrepiéntanse y vuélvanse a Dios.” Transiciones: • Lo que le he compartido ¿tiene sentido? • ¿Estaría interesado en saber como usted puede ser adoptado en la familia de Dios y recibir Su regalo de vida nueva? • La Biblia enseña que: “Debemos abandonar nuestro pecado, que es arrepentirnos y suplicarle a Dios que nos perdone. La Biblia dice: ‘Para que sean borrados sus pecados, arrepiéntanse y vuélvanse a Dios’ (Hechos 3:19).” • Tenemos que poner nuestra confianza en Jesucristo únicamente para tener la visa nueva. Recuerde, Jesús dijo: “ (Juan 14:6). Usted puede recibir a Jesucristo como su Salvador y Señor al invitarlo por medio de la oración para que entre y controle su vida. • “Si desea ser un seguidor de Cristo deje su pecado y confíe en Él solamente como su Salvador y reconózcalo como Señor, puede hacerlo ahora mismo invitándolo a su vida por medio de la oración. ¿Le gustaría que lo guiará en esa oración?
  • 88 Alistándose para la lección 6 Apéndice I Responsabilidades para completarse antes de asistir a la lección 6 de la RED: Notas de estudio de la RED: • Revise los versículos anteriores y las transiciones que ha memorizado. • Estudie cuidadosamente y complete la lección 6 en el Manual del alumno. • Cuidadosamente estudie y complete la lección 6, Notas de estudio de la RED. Asignatura del estilo de vida de la RED: • La asignatura del estilo de vida de la RED para esta semana es invitar a la persona más deseada por Jesucristo para que vaya con usted a una actividad que su iglesia u otra iglesia tiene. Por ejemplo: lo puede invitar a un concierto, a un semanario especial, al picnic de la iglesia, a la escuela dominical o el grupo pequeño de estudio bíblico, a un almuerzo de hombres de negocio, a alguna actividad para personas mayores o a una comida de compañerismo. • Esté listo a reportar en la hora del mentor al entrenamiento de la RED de su contacto la semana próxima, durante el tiempo del mentor. • Prepárese para compartir echar la RED y las partes 1 y 2 de su testimonio en la visita de la RED.
  • 89 Alistándose para la lección 7 Apéndice I Responsabilidades para completarse antes de asistir a la lección 7 de la RED: Notas de estudio de la RED: • Revise los versículos anteriores y las transiciones que ha memorizado. • Estudie cuidadosamente y complete la lección 7 en el Manual del alumno. • Cuidadosamente estudie y complete la lección 7, Notas de estudio de la RED. Asignatura del estilo de vida de la RED: • La asignatura del estilo de vida de la RED para esta semana es hacer algo amable para la persona más deseada por Jesucristo. Empiece con algo que haya descubierto que a él le gusta hacer. Si es posible, compre o haga un regalo no costoso y sencillo y déselo a su amigo. Por ejemplo: si a su amigo le gustan las antigüedades, compre una revista de antigüedades. Si le gusta el golf cómprele una bolsa de Ts o una para las bolas de golf. Si le gusta leer, cómprele un libro bien seleccionado. • Este listo a reportar en la hora del mentor al entrenamiento de la RED de su contacto la semana próxima, durante el tiempo del mentor. • Prepárese para compartir echar la RED y las partes 1, 2 y 3 de su testimonio en la visita de la RED.
  • 90 Alistándose para la lección 8 Apéndice I Responsabilidades para completarse antes de asistir a la lección 8 de la RED: Notas de estudio de la RED: • Revise los versículos anteriores y las transiciones que ha memorizado. • Estudie cuidadosamente y complete la lección 8 en el Manual del alumno. • Cuidadosamente estudie y complete la lección 8, Notas de estudio de la RED. Asignatura del estilo de vida de la RED: • La asignatura del estilo de vida de la RED para esta semana es invitar a la persona más deseada por Jesucristo a la escuela dominical o a un grupo pequeño de estudio bíblico, si es posible a su clase. Siéntese con él y preséntelo a sus amigos y a la clase. • Esté listo a reportar en la hora del mentor al entrenamiento de la RED de su contacto la semana próxima, durante el tiempo del mentor. • Prepárese para compartir echar la RED y las partes 1, 2 3 y sacar la RED de su testimonio en la visita de la RED.
  • 91 ENCUESTA DE LA RED Apéndice J (Aquí primero escriba la dirección y luego golpee la puerta o suene el timbre) Dirección _________________________________________ NEC Hola, Soy ____ y él es _______. Venimos de la iglesia _____ y estamos haciendo una breve encuesta de interés espiritual en este vecindario. Queremos saber como servir mejor a nuestra comunidad. Nos gustaría que nos ayudara respondiendo a seis preguntas breves. ¿Puede hacerlo? Respuesta: Si No Ocupado Si la respuesta es “ocupado” pregunte: ¿Lo podríamos visitar en otra ocasión? Respuesta: Si No Si es afirmativa, intente ponerla en el calendario _________________________ 1. Entre los que usted conoce, diría que su interés espiritual es: a. va aumentando b. va decreciendo c. no cambia (Si necesita, aclarare Dios, cielo, oración, etc.) 2. A su juicio donde se encuentra usted en asuntos espirituales: a. va aumentando b. va decreciendo c. no cambia 3. Considera que Jesucristo ha tenido” a. una gran influencia en su vida b. poca influencia en su vida c. ninguna influencia en su vida 4. Piensa que la iglesia local es: a. importante en su vida b. un poco importante en su vida c. nada importante en su vida 5. Un inmenso número de personas en Norte América ha indicado que creen en la vida después de la muerte y un lugar real llamado el cielo. La Biblia dice que todos gastarán la eternidad en el cielo o en el infierno. En su opinión, ¿cree que esto es verdad? a. Si b. No c. No estoy seguro 6. ¿Usted cree que es importante que una persona entienda como puede tener una relación personal con Dios? a. Si b. No Gracias por su tiempo y por responder a estas preguntas. Creemos que esta información beneficiará a nuestra iglesia. Deseamos dejarle este folleto que explica cómo usted puede entrar en una relación personal con Dios. Ahora ¿me permite que brevemente le comparta mi historia de cómo me relacioné con Dios personalmente por medio de Jesucristo? Respuesta: Concedió el permiso, se le testificó Se rehusó el permiso
  • 92 Otra respuesta__________________________________________________ Nombre de la persona entrevistada: _____________________________________ Tel. ( )____________________ Sexo: Masculino Femenino Otros miembros de la familia Edad Nombres Edad _____________________ ____ ______________________ ____ _____________________ ____ ______________________ ____ (Sugerencia: Si completa esta información en el folleto de seguimiento, “Que la celebración empiece,” no es necesario completar la información que sigue.) ¿Tiene preferencia por una iglesia o grupo religioso? Si No (Si sí) ¿Gustaría darnos el nombre de su iglesia o grupo religioso? _________________________________________________ ¿Qué tan a menudo asiste? semanalmente mensualmente ocasionalmente nunca Complete esta sección después de salir de la visita y antes de ir a la siguiente casa. Marque las respuestas de la persona entrevistada: (Marque donde se aplique) Concedió la entrevista No respondió a la encuesta Permitió que se le presentara el testimonio Recibió a Jesucristo No recibió a Jesucristo Ya era cristiano No permitió que se le presentara el testimonio Aceptó la información de la iglesia, tratado o Nuevo Testamento Otra decisión: Seguridad de la salvación Rededicación Edad: Niño Adolescente Joven Adulto Adulto de edad media Adulto mayor ¿Simpatizante para evangelizar? Grado de interés 1, 2, 3. (1 como lo mejor) ¿Cómo miembro de la iglesia? 1, 2, 3. ¿Necesita transporte para ir a la iglesia? ¿Necesita una Biblia? Comentarios ________________________________________________
  • 93 Nombres de los entrevistadores _________________________________________________ Fecha __/ __ / __/
  • 94 4200 North Point Parkway Alpharetta, GA 30022-4176 www.namb.net A Southern Baptist Convention agency supported by the Cooperative Program and the Annie Armstrong Easter Offering For more information Multicultural Evangelism Unit (770) 410-6330 www.namb.net/multicultural