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La Feria Matemática

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en matematica es muy comun los consursos matematicos, pero sabemos que estas actividades son excluuyentes, que tal una feria mateamitca....tenemos muchas actividades realizadas en clase que podemos …

en matematica es muy comun los consursos matematicos, pero sabemos que estas actividades son excluuyentes, que tal una feria mateamitca....tenemos muchas actividades realizadas en clase que podemos mostrar verdad?

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  • 1. LA FERIA MATEMÁTICA: PROGRAMACIÓN, ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS MATEMÁTICOS. Juan Neil Mendoza Nolobre Santillana S. A.
  • 2. FUNDAMENTACIÓN
    • Difundir y promover la matemática como parte del conocimiento científico, como ciencia que crece y se desarrolla y que requiere de creatividad y participación de la comunidad.
  • 3. OBJETIVOS
    • Estimular y difundir el estudio de la matemática.
    • Fomentar el trabajo en equipo.
    • Propiciar la sana competencia, el compañerismo y la amistad.
  • 4. PROGRAMACIÓN
    • La feria se debe programar de acuerdo con el calendario escolar, de modo que garantice la participación de la comunidad local, con el propósito de cumplir con la difusión y popularización de las matemáticas.
  • 5. LA ORGANIZACIÓN
    • Por comisiones
  • 6. TIPOS DE PROYECTOS (POR CATEGORIAS)
    • Programas aplicados a la matemáticas
    • (Uso de winplot, wingeo, cabri, etc.)
  • 7.  
  • 8. La tabla siguiente muestra algunos valores para la función de base ½ : y = f(x) = (1/2) x La función exponencial de base ½ x -3 -2 -1 0 1 2 3 f(x) 8 4 2 1 1/2 1/4 1/8
  • 9. TIPOS DE PROYECTOS (POR CATEGORIAS)
    • Figuras geométricas
    • (Fractales, construcción de sólidos, topografía,, etc.)
    Fractales en la naturaleza
  • 10. SÓLIDOS
  • 11. Popcorn Si te gusta el popcorn, ¿Cuál comprarías? ? ? ? Piensa en esto! Toma dos hojas idénticas de papel A 4. Enrolla una hoja en un cilindro corto y la otra en un cilindro largo. Colócalas en una superficie plana. ¿Cuál contiene más que la otra?
  • 12. TIPOS DE PROYECTOS (POR CATEGORIAS)
    • Juegos matemáticos
    • (Juegos de estrategias, juegos numéricos, juegos de azar y probabilidades, olimpiadas de calculo, etc.)
    • Inventar un juego que permita la operatoria con fracciones.
  • 13. El juego, suma 100
  • 14. SUMAS SUBIENDO Y BAJANDO La matemática también puede verse, tocarse … y a veces comerse.
  • 15. REPRESENTACIÓN BINARIA
  • 16. TIPOS DE PROYECTOS (POR CATEGORIAS)
    • Exposiciones, cuentos, magia, poesía, teatro y fotografía, todo ello visto desde la perspectiva de las matemáticas.
    • Cuento : Crear un cuento o una poesía que incluya tres operatoria con fracciones.
    • Danza: Crear una coreografías de baile que involucre figuras geométricas.
    • Exposición: Proyecto de aprendizaje “Calculando alturas”
  • 17. EL TEATRO
    • Una aproximación al teatro matemático puede consistir en escenificar la historia real de algún matemático concreto (Galois, Euler, Descartes, entre otros) o de algún descubrimiento importante en ésta ciencia.
  • 18. ¿QUIENES PARTICIPAN?
    • Los estudiantes, los padres, los docentes y la comunidad en general.
  • 19. ¿CÓMO EXPONEN SU PROYECTO?
    • Todo proyecto debe ser expuesto en forma oral y escrita.
  • 20. ESCENARIOS (POR NIVELES)
    • Nivel primaria
    • Nivel 1: Primero y segundo grado
    • Nivel 2: Tercero y cuarto grado
    • Nivel 3: Quinto y sexto grado
    • Nivel secundaria
    • Nivel 1: Primero y segundo grado
    • Nivel 2: Tercero y cuarto grado
    • Nivel 3: Quinto grado
  • 21.  
  • 22.  
  • 23. LA EVALUACIÓN Y PREMIACIÓN
    • La evaluación estará a cargo del jurado calificador, de preferencia externo.
  • 24. LA INVITACIÓN
    • Toda feria debe invitar a sus participantes de modo que se sientan motivados a participar.
  • 25. PROYECCIONES
    • Lograr que todos los productos obtenidos pasen a constituirse en material de consulta de la biblioteca del colegio.
  • 26.
    • FIN
  • 27. LA EVALUACIÓN POR EL ÁREA DE MATEMÁTICA PROCESO
    • Lista de Chequeo de Actividades
    • Observación Espontánea
    PRODUCTO
    • Borradores y trabajos terminados
    • Exposición a la comunidad Escolar
    • Exposición
    PARTICIPANTES
    • Autoevaluación
    • Coevaluación
  • 28.  
  • 29.  
  • 30.  
  • 31.  
  • 32.  
  • 33.  
  • 34.  
  • 35.  
  • 36.  
  • 37.  
  • 38.  
  • 39.  
  • 40.  
  • 41.  
  • 42.