Algunas ideas y recursos en Red para nuestras clases de español. Juanlusz. Mérida. Invierno 2009.

Reflexión inicial: Internet y las nuevas tecnologías de información y comunicación. Español como lengua extranjera en Extremadura. Buenas prácticas. Objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Aprendizaje significativo, autónomo, dentro y fuera de la escuela. Participación activa. Escuela dinámica. Entre todos.

Internet y las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Español como lengua extranjera en Extremadura.

Buenas prácticas.

Objetivos, contenidos, metodología y evaluación.

Aprendizaje significativo, autónomo, dentro y fuera de la escuela. Participación activa.

Escuela dinámica. Entre todos.

El Blog. Cuaderno de bitácora. Espacio educativo abierto a la participación e interacción 24 horas al día. Información y comunicación. Recursos educativos en la Web 2.O: texto, imagen, animaciones, audio, vídeo y chats. Blogger. Wordpress. Ejemplos: Elextremadura , Escolaugusta , Aula Ele y Português em Badajoz .

Espacio educativo abierto a la participación e interacción 24 horas al día. Información y comunicación.

Recursos educativos en la Web 2.O: texto, imagen, animaciones, audio, vídeo y chats.

Blogger. Wordpress.

Ejemplos: Elextremadura , Escolaugusta , Aula Ele y Português em Badajoz .

Información y comunicación. El blog como espacio en el que se han seleccionado recursos adecuados para el proceso educativo: páginas institucionales, diccionarios, gramáticas, lecturas, etc. El blog como espacio de comunicación: tareas educativas, proyectos, horarios, calendario de actividades, etc.

El blog como espacio en el que se han seleccionado recursos adecuados para el proceso educativo: páginas institucionales, diccionarios, gramáticas, lecturas, etc.

El blog como espacio de comunicación: tareas educativas, proyectos, horarios, calendario de actividades, etc.

Texto. Internet como fuente de material auténtico y actual. Manual interactivo. Tareas. Selección de enlaces: calidad comunicativa y poca cantidad. Portfolio de textos elaborados por los estudiantes: poesía, cuentos, redacciones. Googledocs.

Internet como fuente de material auténtico y actual. Manual interactivo. Tareas. Selección de enlaces: calidad comunicativa y poca cantidad.

Portfolio de textos elaborados por los estudiantes: poesía, cuentos, redacciones. Googledocs.

Imagen y animaciones. Álbum de fotos: momentos importantes para la comunidad educativa. Gimp. Picasa. Animaciones, pequeñas historias y webquests. SlideShow. Presentaciones en línea. SlideShare .

Álbum de fotos: momentos importantes para la comunidad educativa. Gimp. Picasa.

Animaciones, pequeñas historias y webquests. SlideShow.

Presentaciones en línea. SlideShare .

Audio. Material auténtico grabado y elaborado. Audacity. Material auténtico directamente de la Red: lengua hablada y música en español. Youtube. Podcasts. BooMP3.

Material auténtico grabado y elaborado. Audacity.

Material auténtico directamente de la Red: lengua hablada y música en español. Youtube.

Podcasts. BooMP3.

Vídeo. Utilizar vídeos educativos de Internet. Crear vídeo educativo: proyecto colaborativo a lo largo del curso. Cohesión grupal y motivación. Windows Movie Maker. Pinnacle. Momentos: presentación del proyecto, elaboración del guión, grabación, edición y publicación.

Utilizar vídeos educativos de Internet.

Crear vídeo educativo: proyecto colaborativo a lo largo del curso. Cohesión grupal y motivación.

Windows Movie Maker. Pinnacle.

Momentos: presentación del proyecto, elaboración del guión, grabación, edición y publicación.

Salas de comunicación. Posibilidad de comunicación síncrona: GoogleTalk. Skype. Messenger. Y asíncrona: Comentarios en el blog . Gmail. Foros: YahooGroups .

Posibilidad de comunicación síncrona: GoogleTalk. Skype. Messenger.

Y asíncrona: Comentarios en el blog .

Gmail.

Foros: YahooGroups .

Otras herramientas. Pizarra digital . Ning . Wiki . Plataforma Moodle . Campus virtual Uex . Actividades de formación . Cursos on-line .

Pizarra digital .

Ning .

Wiki .

Plataforma Moodle .

Campus virtual Uex .

Actividades de formación .

Cursos on-line .

Reflexión final. ¿Difícil? ¿Útil? ¿Qué os ha parecido? ¿Tenéis sugerencias? Gracias. Juanlusz.

¿Difícil?

¿Útil?

¿Qué os ha parecido?

¿Tenéis sugerencias?

Gracias.

Juanlusz.