Lineas Y Puntos Notables

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Lineas y puntos notables con tic

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Lineas Y Puntos Notables

  1. 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE NOMBRE : LINEAS Y PUNTOS NOTABLES EN UN TRIÁNGULO I.- DATOS INFORMATIVOS : 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Esther Cáceres Salgado 1.2 ÁREA : Matemática 1.3 GRADO Y SECCIÓN : Tercero : A .B.C Y E 1.4 DURACIÓN : 2 horas 1.5 PROFESOR : Juan Leoncio Capristano Gonzales II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS III CAPACIDADES DE ÁREA IV • Comunicación Matemática APRENDIZAJES ESPERADOS Determina líneas y puntos notables en un triángulo Educación para mejorar el aprendizaje y la convivencia familiar V TEMA TRANSVERSAL VI.- SECUENCIA DIDÁCTICA SITUACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSO TIEMPO APRENDIZAJE • Recobran sáberes previos sobre INICIO clasificación de triángulos. • Se dibuja el triángulo y se mueve Software con el mause uno de los vértices , Cabri2.0 , 10 min variando los ángulos internos . proyector multimedia. • PROCESO Se dibuja el triángulo con el software Cabri 2.0 y se traza la altura. Se Cabri2.0 , 30 min. hace observar la posición de la proyector
  2. 2. altura, según el valor del ángulo multimedia interior del triángulo: Agudo, recto y obtuso. • Se traza las tres alturas del triángulo y se ubica el punto de intersección. A dicho punto se le llama “Ortocentro” • Ubicando el mause en uno de los vértices movemos dicho vértice , variando los ángulos del triángulo y observamos la posición del ortocentro. • Similarmente , dibujamos la mediana , bisectriz y mediatriz del triángulo . Trazamos las tres medianas , bisectrices y mediatrices e igual que altura movemos uno de los vértices del triángulo y observamos la posición del baricentro, incentro y el circuncentro ,según el ángulo interior. TRANSFERENCIA • Dibujan la líneas y puntos notables Programa Clic en untriángulo 3.0 40 min • Contestan las preguntas sobre líneas Ficha de y puntos notables en una ficha trabajo. • Desarrollan las actividades sobre líneas y puntos notables con el programa Clic 3.0 VII.- EVALUACIÓN. CAPACIDAD DE INDICADOR INSTRUMENTO ÁREA • Identifica los ángulos dado una figura de Razonamiento objetos reales. Programa Clic 3.0 y • Clasifica los ángulos , dado un conjunto Demostración de valores numéricos • Determina el complemento y suplemento Hoja de cálculo de un conjunto de ángulos. • Dada una grafica determina el valor de un ángulo EVALUACIÓN DE LOS VALORES Y ACTITUDES VALORES INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO RESPETO Respeta y es tolerante con sus Observación espontánea Lista de cotejo compañeras y sistemática
  3. 3. SOLIDARIDAD Ayuda a sus compañeras en Observación espontánea Lista de cotejo resolver ejercicios y sistemática ……………………………………… Profesor : Juan Capristano Gonzales MATRIZ DE EVALUACIÓN CAPACIDADES INDICADORES PESO REACTIVO PUNTAJE Identifica las representaciones de las líneas COMUNICACIÓN notables en un triángulo , 10% 1 2 MATEMÁTICA mediante una ficha y con el programa Clic 3.0 Grafica las alturas, medianas, bisectrices y mediatrices de 30% 3 6 los triángulos, en una ficha. Reconoce los puntos notables en un triángulo dado una gráfica. 20% 2 4 Aplica las propiedades del baricentro , del incentro y el 20% 2 4 circuncentro en un ejercicio. Predice la posición del punto notable en un triángulo , al 20% 2 4 variar el ángulo interior. 100% 10 20

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