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 ACTIVIDAD:                  CAFU43- ¡Cultura sin moverte de casa! Visitas virtuales a museos
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-   Detectar y diferencias los distintos movimientos artísticos.

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Página web de la TATE Gallery

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El alumno será evaluado:

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Video: http://www.youtube.com/watch?v=q4IazLrtsUI Museo Virtual del Arte
                      (paseo por la historia del ...
1. Las visitas virtuales a museos nos permiten:
                        - Conocer la historia de los museos.
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Visitas Virtuales A Museos

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Visitas Virtuales A Museos

  1. 1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CAFU43- ¡Cultura sin moverte de casa! Visitas virtuales a museos El curso es de nivel básico y ÁREA DE MOTIVACIÓN: Ocio NIVEL Y DURACIÓN: constará de 25 horas de duración. Colectivo destinatario: Personas con discapacidad, Inmigrantes, Mayores, Mujeres Para la visita virtual en alguno de los museos, es necesario instalar la máquina HERRAMIENTAS virtual de java (Java Run Time, http://www.java-runtime.info/es/). También es INFORMÁTICAS: Relación de software, necesario instalar el reproductor de Flash Player. plugins, etc. necesarios. Uno de los aspectos más innovadores que las TIC proponen en el ámbito de los nuevos discursos museológicos en línea es la posibilidad por parte del usuario de interactuar con los contenidos expositivos, estableciendo unas nuevas reglas de juego entre los museos y su público. Pero, aunque el concepto de interactividad parezca obvio, un análisis en profundidad nos demuestra que este concepto no es unívoco, sino que presenta multitud de significados y esconde multitud de propósitos. El análisis de lo que supone la interactividad tiene que considerar diversos factores: el tipo de público a quien va dirigida, la definición de sus finalidades (educativa, participativa, evaluativa, etc.) y la accesibilidad tecnológica del recurso con respecto a los equipos de los usuarios potenciales. INTRODUCCIÓN En la presente acción formativa el alumno aprenderá las posibilidades que Internet ofrece para visitar lugares, en este caso museos, sin moverse de casa. El alumno en primer lugar comenzará realizando una serie de visitas virtuales a una relación propuesta de museos, con el objetivo de obtener la información más importante de cada uno de ellos. A continuación los alumnos sintetizarán la información más importante de cada uno de los museos que ha visitado, realizando un análisis con más detalle sobre dos obras seleccionadas por él, todo ello con la ayuda del dinamizador. Finalmente, el alumno aprenderá a realizar búsquedas de otros museos en los que pueda estar interesado, utilizando para ello la web. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: - Conocer museos de todo el mundo, su creación, historia y colección. OBJETIVOS ESPECIFICOS: - Adquirir una visión global de los distintos museos y sus características particulares. - Conocer a los principales artistas y sus obras. CAFU 43 – VISITAS VIRTUALES A MUSEOS 1/9
  2. 2. - Detectar y diferencias los distintos movimientos artísticos. Página web: http://www.museodelprado.es (Web con una gran cantidad de contenidos: colecciones, exposiciones, actividades, educación, investigación y enciclopedia e incluso incluyen “juegos” virtuales). Página web del Museo del Prado Página web: http://www.louvre.fr/llv/commun/home.jsp (el Louvre es una fortaleza que se convirtió en museo) Página web: http://www.museothyssen.org/thyssen/ (el Museo ofrece un recorrido por la historia de la pintura europea desde sus inicios, en el siglo XIII, hasta las postrimerías del siglo XX.) RECURSOS Página web del Museo Thyssen Página web: http://www.museoreinasofia.es/museoreinasofia/live/index.html (Su objetivo básico es promover el conocimiento, el acceso y la formación del público en relación con el arte moderno y contemporáneo en sus diversas manifestaciones y favorecer la comunicación social de las artes plásticas.) Página web: http://www.tate.org.uk/ Tate Modern es la galería de arte moderno más importante en el Reino Unido, además de ser uno de los preferidos sitios de interés para el visitante en Londres. CAFU 43 – VISITAS VIRTUALES A MUSEOS 2/9
  3. 3. Página web de la TATE Gallery Página web: http://www.moma.org/ (The Museum of Modern Art) Museo fundado en 1929 como organismo educativo, el MOMA está consagrado a convertirse en el museo más destacado de arte moderno del mundo. Página web: http://www.metmuseum.org/ MET (the Metropolitan Museum of Art) La colección del museo es de más de dos millones de obras de arte de todo el mundo. Página web: http://www.guggenheim-bilbao.es/ La misión del Museo Guggenheim Bilbao es reunir, conservar e investigar el arte moderno y contemporáneo y exponerlo en el contexto de la Historia del Arte desde múltiples perspectivas y dirigido a una audiencia amplia y diversa. Página web: http://www.britishmuseum.org/ (Museo Británico) El Museo Británico posee en fideicomiso para Gran Bretaña y el resto del mundo una estupenda colección de arte y antigüedades de culturas antiguas. Página web del Museo Británico CAFU 43 – VISITAS VIRTUALES A MUSEOS 3/9
  4. 4. Página web: http://www.nhm.ac.uk/ (Museo de Historia Natural en Londres) El museo posee una variada colección con más de 70 millones de especimenes y objetos en exposición. Las cinco colecciones más importantes son las correspondientes a las áreas de: Botánica, entomología, mineralogía, paleontología y zoología. Página web: http://www.nationalgallery.org.uk/ (National Gallery) Exhibe pintura europea de 1250 a 1900, procedente de la colección nacional de arte del Reino Unido. La colección permanente consta de 2.300 pinturas. Página web: http://www.musee-orsay.fr/es/recepcion.html (Museo de Orsay) El Museo de Orsay (en francés, Musée d´Orsay) es un museo que se encuentra en París, Francia, dedicado a las artes plásticas del siglo XIX y especialmente famoso por sus fondos del impresionismo. Cronológicamente, cubre la historia del arte entre los maestros antiguos (Museo del Louvre) y el arte moderno y contemporáneo (Centro Georges Pompidou). Página web del Museo d’Orsay Página web: http://www.hermitagemuseum.org/html_En/index.html. (Museo Hermitage) La colección de obras de arte (unas 30.000 obras) presentan el desarrollo de la cultura y el arte desde la Edad de Piedra hasta nuestros días. Página web del Museo del Hermitage CAFU 43 – VISITAS VIRTUALES A MUSEOS 4/9
  5. 5. Página web: http://www.diegorivera.com/indexesp.php Museo de Diego Rivera, gran pintor y muralista mexicano. Página web: http://www.museosdeandalucia.com/ Información actualizada sobre museos andaluces. Página web: http://www.juntadeandalucia.es/cultura/museos/domus.jsp Portal de la Junta de Andalucía con información sobre museos. Portal de Museos y Conjuntos Arqueológicos y Monumentales de Andalucía Página web: http://www.feam.es/Inicio3.asp . Federación Española de Amigos de los Museos. Blog: http://culturaydifusion.blogspot.com/ Blog sobre comunicación y difusión cultural, centrado en museos. Blog: http://museoabierto.blogspot.com/ Esta bitácora quiere reflejar la complejidad de la educación en los museos. Blog: http://museologia-umu.blogspot.com/ Bitácora de intercambio de opiniones, aspectos teóricos-prácticos sobre la Ciencia del Museo y su vinculación con la Documentación. Podcast: http://www.guggenheim-bilbao.es/secciones/multimedia/audios.php? idioma=es Podcasts del Museo Guggenheim de Bilbao Podcast: http://www.nationalgallery.org.uk/podcast/default.htm Podcasts de la National Gallery de Londres CAFU 43 – VISITAS VIRTUALES A MUSEOS 5/9
  6. 6. Pagina web de la Nacional Gallery de Londres con podcasts Video: http://www.youtube.com/watch?v=_B91T6bomh4 Visita virtual de Las Meninas (Duración 2:31) El alumno/a dispondrá de 25 horas de curso que se distribuirán: - PRIMER APARTADO: Empezará empleando unas 6 horas para desarrollar un amplio conocimiento de los museos más importantes. La actividad consistirá en realizar “visitas” a cada uno de los museos rescatando la información más importante de cada uno de ellos. El propósito es el de adquirir información para realizar la siguiente actividad. - SEGUNDO APARTADO: Hará en unas 10 horas un breve resumen de cada uno de los museos, su historia y colecciones estables. Este resumen tiene como objetivo el que el alumno adquiera un conocimiento general de los museos más importantes del mundo. TEMPORALIZACIÓN - TERCER APARTADO: En 6 horas deberá realizar dos trabajos sobre dos obras destacadas escogidas por él/ella. Tras haber realizado las visitas a los distintos museos, el alumno escogerá dos obras (escultóricas, pictóricas, etc) que le hayan impresionado o gustado más y deberá buscar información sobre ellas y tendrán que desarrollar un trabajo en el que destaque la información más importante sobre cada una de las obra. - CUARTO APARTADO: Finalmente, dedicará 3 horas a la búsqueda de museos destacables, realizando un informe que provea información nueva. En este apartado el alumno buscará otros museos importantes o característicos que puedan aportar nuevas ideas y conocimientos a los alumnos en general. CAFU 43 – VISITAS VIRTUALES A MUSEOS 6/9
  7. 7. El alumno será evaluado: - “Manejo” por las distintas páginas web de los museos suministrados. Saber buscar información de cada uno de ellos y extraer la información más destacada. - Capacidad de concreción y redacción a la hora de describir las principales características de cada museo, sus posibilidades de visita virtual, etc. - Creatividad al comentar las actividades que deben desarrollar. - Motivación en el desarrollo de la actividad. EVALUACIÓN FORMATIVA Se evaluará en tres momentos distintos y complementarios del proceso de aprendizaje: - Al principio del curso se hará una exploración inicial que aportará datos acerca de la aptitud, el interés, etc. El alumno será guiado para acceder a todos los elementos del curso de forma fácil y cómoda. - Se irá ajustando la ayuda pedagógica según la información que se vaya produciendo, la finalidad no es la de dar notas sino la de ayudar al alumno en el aprendizaje y guiarle en las tareas que aun no ha dominado. - Finalmente, podremos saber que grado de “manejo” de los recursos suministrados ha alcanzado el alumno. CAFU 43 – VISITAS VIRTUALES A MUSEOS 7/9
  8. 8. Video: http://www.youtube.com/watch?v=q4IazLrtsUI Museo Virtual del Arte (paseo por la historia del arte) Video: http://www.youtube.com/watch?v=B05JKmReqXY Museo Canario Virtual Bibliografía: http://www.mcu.es/bimus/cargarFiltroBusquedaAction.do? layout=bimus&cache=init&language=es Bibliografía básica de museos Libros: http://www.arteespana.com/librosmuseos.htm Colección de libros sobre museos y museología PARA SABER MÁS http://www.mcu.es/museos/CE/Funciones/Investigacion/SobreMuseos.html Investigación de museos http://www.mcu.es/museos/CE/InformacionGeneral/InformacionGeneral.html Desde estas páginas se accede a la información sobre los museos estatales, cómo son, dónde están, cómo se gestionan y cuáles son las principales líneas de actuación que impulsan su actividad. http://www.csi.map.es/csi/tecnimap/tecnimap_2006/03T_PDF/portal%20de %20museos.pdf Portal de museos y conjuntos arqueológicos y monumentales de Andalucía. http://cvc.cervantes.es/actcult/muvap/ Centro Virtual Cervantes. Cien años de publicidad española. CAFU 43 – VISITAS VIRTUALES A MUSEOS 8/9
  9. 9. 1. Las visitas virtuales a museos nos permiten: - Conocer la historia de los museos. - Profundizar en sus colecciones. - Adquirir una visión Global de los distintos museos. - Todas las respuestas son correctas. 2. Entre los conocimientos que podemos ampliar, encontramos: - Las diferencias entre movimientos artísticos. - El punto de color de las distintas obras. - No se suelen ampliar conocimientos. - Sólo nos sirve para ver cuadros. 3. Estas visitas nos alertan sobre: - La mala calidad de los cuadros. EVALUACIÓN INICIAL - Lo decepcionante de las exposiciones. - Futuras exposiciones que pueden ser de nuestro interés. - Nuestros gustos artísticos. 4. Con esta opción de búsqueda, podemos ver todas las obras de un museo. - Sí, siempre. - Casi siempre, lo seguro es que sabremos qué obras exponen. - Todas es imposible - Nunca 5. La mayor ventaja sin duda de estas visitas es que: - No tenemos que movernos de casa. - Son relativamente económicas. - Conocemos a muchos artistas. - Ninguna respuesta es correcta. CAFU 43 – VISITAS VIRTUALES A MUSEOS 9/9

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