USO DE BLOGS Y WIKIS - WIKANDA

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USO DE BLOGS Y WIKIS - WIKANDA

  1. 1. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA AUTOR: SEBASTIÁN TORRES TORO
  2. 2. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA 1. Introducción a los weblogs (blogs) 3. Microblogging. Principales conceptos. Twitter. 4. Introducción a los wikis 5. Tu wiki en Andalucía: Wikanda 1
  3. 3. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA 2
  4. 4. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO El uso de los blogs y wikis por millones de personas en todo el mundo han sido dos de las grandes revoluciones incorporadas por la Web 2.0. En el caso de los blogs, es debido fundamentalmente a la facilidad con la que podemos darnos de alta y crear un blog personal, crear en el nuestras propias entradas, introducir en ellas todo tipo de recursos multimedia, generar canales RSS, conectarnos con otros blogs o fuentes de información, etc. En cuanto a los wikis, podemos afirmar con tranquilidad que es una de las herramientas o servicios que más fielmente recoge el carácter social y colaborativo de la filosofía de la denominada "web 2.0". Su utilización está centrada en la creación y gestión colaborativa de todo tipo de documentación a través de la web, y por tanto permite que cualquier persona (o un grupo de personas determinado) editen, comenten y mejoren una serie de páginas. El wiki es, por tanto, una herramienta fundamental a la hora de crear cualquier tipo de documentación o trabajo de forma grupal, y que deberemos por tanto tenerlo siempre en cuenta en nuestra labor diaria como dinamizador/a de nuestro Centro Guadalinfo. En esta unidad didáctica vamos en primer lugar a profundizar en el uso de los blogs. Para ello, comenzaremos viendo qué son los blogs, y cuáles son sus principales características. Pasaremos a continuación a ver las características y posibilidades con detalle de uno de los servicios más utilizados para crear un blog en la web: Blogger; veremos todos los pasos que hay que dar para crearnos un blog, comenzar a enviar nuestras entradas o "post", personalizar el diseño gráfico, así como las principales características y opciones avanzadas que integra. 3
  5. 5. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA En esta unidad será muy importante que sigas y compruebes tu mismo/a los pasos que iremos dando a la hora de crear y utilizar un blog en Blogger. Para ello, deberás crear un blog en Blogger. Ten en cuenta que muchos de los usuarios/as de tu Centro Guadalinfo puede estar interesado en cómo crear un blog personal. En el tercer apartado de la unidad didáctica analizaremos brevemente en qué consiste el fenómeno del microblogging, y más concretamente el uso de Twitter (herramientas que seguramente ya conoces). Aprenderás a darte de alta en este servicio, así como a utilizar sus principales herramientas. Continuaremos en el cuarto apartado viendo qué son los wikis y sus posibles aplicaciones. Finalizaremos la unidad didáctica viendo en qué consiste y cómo utilizar un wiki andaluz bastante popular y que posiblemente ya conozcas: Wikanda. El uso de Wikanda será otro de los aspectos importantes de esta unidad didáctica que deberás conocer y utilizar correctamente al final de la misma. 4
  6. 6. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Ana poco a poco está adquiriendo nuevos conocimientos relacionados con el uso del Portal Guadalinfo, y ya conoce en qué consiste la denominada "Web 2.0". Sin embargo, Ana observa que a muchos de los usuarios/as del Centro Guadalinfo les gustaría crear una especie de diario en la web para informar sobre diferentes aspectos, y que otras personas de otros municipios y provincias andaluces, puedan informarse y a la vez colaborar en la creación de documentación sobre sus municipios respectivos. Tras contactar con su amigo Pablo para ver cómo podría ayudar a estos usuarios/as, éste le comenta que puede optar por 2 posibles soluciones, dependiendo de cuál sea el objetivo de los usuarios/as: proponerles la creación de un blog, o bien darse de alta en el portal Wikanda (un servicio en el que, según Pablo, los usuarios pueden utilizar de forma inmediata e ir añadiendo la información sobre multitud de temas sobre sus municipios). A Ana la verdad es que le sonaba bastante el tema de los blogs y los wikis, pero no sabe ni cómo crear un blog, ni cómo utilizar Wikanda. Pablo sugiere a Ana que organice un taller monográfico dentro de varias semanas, sobre la utilización y creación de un blog, así como sobre el uso de Wikanda. En esta unidad didáctica tendrás que adoptar el papel de Ana, y aprender a crear un blog en el servicio gratuito Blogger. Para ello, basta con que sigas los ejemplos que se indican a lo largo del contenido de la unidad. También es importante que aprendas a utilizar Wikanda. En definitiva, deberás estar capacitado/a para organizar un hipotético taller en tu Centro Guadalinfo en torno al uso y creación de blogs, así como al uso de las principales herramientas y funcionalidades de Wikanda. 5
  7. 7. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA OBJETIVOS Objetivo general • Conocer en qué consiste tanto los blogs como los wikis, y más concretamente Blogger, Twitter, así como las funcionalidades y posibilidades de Wikanda. Objetivos específicos • Conocer qué son los blogs y sus principales características. • Crear una cuenta en Blogger y utilizar correctamente sus principales características. • Conocer en qué consiste el fenómeno de los microblogging, así como el uso del servicio Twitter. • Conocer qué son los wikis y sus características principales. • Conocer y utilizar las principales funcionalidades de Wikanda. 6
  8. 8. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA 1. INTRODUCCIÓN A LOS WEBLOGS (BLOGS) Este es uno de los servicios de la web que, conjuntamente con los wikis y las redes sociales, más se está popularizando en todo el mundo. Posiblemente la principal razón de su éxito radica en dos aspectos fundamentales: la sencillez a la hora de crearnos un blog, y por otro lado la rapidez con la que podemos añadir contenido y todo tipo de material multimedia, de una forma sencilla, rápida y personalizada por uno o varios autores/as. Este contenido se crea en realidad en un sitio web, en forma de pequeños textos o artículos no demasiado formales, apareciendo en primer lugar las aportaciones más recientes. Posiblemente los precursores de los blogs (o quizás los primeros blogs) fueron diarios personales que se alojaban en la web, y que comenzaron a aparecer en torno a 1994 como componentes de simples sitios web. Poco a poco evolucionaron, incorporando herramientas que facilitaban enormemente tanto la creación del contenido en forma de artículos, como su gestión y clasificación cronológica. Esto (la facilidad para crear y gestionar este contenido) fue el verdadero detonante de su utilización por cualquier tipo de persona, sin necesidad de que tuviese unos conocimientos técnicos mínimos de HTML. Hoy en día prácticamente cualquier persona que utilice Internet ha utilizado (o utiliza de forma habitual) los blogs para documentarse sobre un tema concreto, y son en la actualidad una de las mejores formas de estar al día sobre una temática. La razón es bien sencilla: existen blogs sobre cualquier temática, creados en muchas ocasiones por expertos sobre esa temática determinada, y por lo tanto nos mantienen actualizados gracias a sus aportaciones en forma de noticias o comentarios. Actualmente los servicios de blogging más populares en Internet son dos (los vamos a ver con detalle en esta unidad didáctica): Blogger y Wordpress. Son, como veremos, servidores de blogs que utilizan la web para que millones de personas puedan crear gratuitamente blogs de todo tipo. 7
  9. 9. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Como características generales de los blogs, podemos citar las siguientes: • Están basados en servicios a través de los cuales el autor o autores crean, gestionan y mantienen actualizado su blog, en una determinada dirección web. • Apenas es necesario tener conocimientos técnicos para su creación y utilización. • Los mensajes o post se van almacenando cronológicamente. • Proporcionan una sencilla interfaz para la creación y edición del contenido. • Los lectores de las noticias de un blog normalmente pueden realizar comentarios a las entradas de dicho blog, por lo que proporcionan mayor interactividad que los sitios web (de hecho, se consideran como sitios sociales de colaboración a través de los cuales se conectan personas con intereses similares). • Permiten la posibilidad de integrar diversos tipos de enlaces a otras páginas web, enlaces permanentes en cada anotación (llamados permalinks), o bien una lista de enlaces a otros blogs (denominada blogroll). • Posibilidad de insertar fácilmente fotografía y vídeo en los blogs. • Permiten la sindicación de sus contenidos, es decir, la posibilidad de que normalmente a través de un canal RSS asociado al propio blog, otros sitios o lectores de canales RSS lean automáticamente este canal y muestren su contenido (o la cabecera de los mensajes). En la actualidad, la creación de un blog es un proceso muy sencillo (lo veremos a lo largo de la unidad didáctica para varios de los servicios de blogs). Sin embargo, hay básicamente dos formas de crear un blog: • La primera de ellas es utilizando un software específico para la creación de blogs en un servidor web. Evidentemente necesitaremos en primer lugar un servidor (p.e., el servidor de una empresa u organismo, o bien un servidor que alquilemos en forma de hosting), y en segundo lugar un software. El primero de los requisitos normalmente supone un coste económico (o bien para la empresa 8
  10. 10. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA en caso de que no disponga de un servidor web, o bien para nosotros si alquilamos un espacio en Internet para alojar nuestro blog). En cuanto al segundo requisito, la disponibilidad de un software específico, no supone ningún problema puesto que existen numerosos programas gratuitos para la creación de blogs en • Internet -también llamados CMS (en inglés Content Management System, o Sistemas de Gestión de Contenidos)-, Logotipo de WordPress. como por ejemplo WordPress (software libre bajo la licencia GPL creado a partir de b2/cafelog). Otro software para la creación profesional de blogs (aunque en este caso comercial) es MovableType. • La segundo opción (y la más recomendable si no nos vamos a dedicar profesionalmente a la creación y gestión de blogs) es utilizar un servicio gratuito tanto para la creación como el soporte en la web de nuestro blogs. Posiblemente los dos mejores servicios para la creación de blogs gratuitos, son Blooger (Blogger.com) y WordPress (http://wordpress.com/). En esta unidad didáctica vamos a ver con más detalle el primer de ellos: Blogger. En el siguiente vídeo tienes una introducción bastante didáctica y sencilla sobre lo que son los blogs. ¿Qué son los blogs? (http://www.youtube.com/watch?v=NN2I1pWXjXI) 9
  11. 11. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA 2. BLOGGER Blogger fue uno de los primeros servicios para la creación gratuita de blogs. Creado en 1999 por Pyra Labs, fue adquirido en 2003 por la empresa Google, quien abrió al público en general todas las características de tipo Premium que tenía anteriormente como no gratuitas. Una de las mayores aportaciones de Blogger al mundo de los blogs, fue la utilización de formularios para la creación de nuevas publicaciones o post. En 2004, Blogger dio un gran avance al integrar Google la aplicación de su servicio de fotografías Picasa. Ese mismo año incorporó el diseño de plantillas basadas en CSS, y en 2006 permitió la creación de blogs privados, así como el etiquetado de los post. Actualmente el único requisito para la creación de un blog en Blogger, es disponer de una cuenta en Google. En el siguiente vídeo podrás ver cómo crear un blog en Blogger. Pasos para crear un blog (http://www.youtube.com/watch?v=tgg7oDPRCs8) 10
  12. 12. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA 2.1. Creación de un blog en Blogger Sigue los siguientes pasos para crear y personalizar un blog en Blogger. En primer lugar, deberemos ir a la página principal de Blogger (http://www.blogger.com). Aquí nos aparecerán una serie de opciones, entre las cuales es conveniente antes de nada pulsar sobre Echa un vistazo para acceder a una introducción muy breve sobre qué son los blogs, así como algunas características principales sobre Blogger (te llevará un par de minutos solamente). Página principal de Blogger . (http://www.blogger.com) Tras echar un vistazo a esta breve presentación, deberemos pulsar sobre la flecha naranja que indica "Crear tu blog ahora". Accederemos a una ventana en la que vamos a realizar el primero de los pasos, Crear una cuenta en Google. Esto solamente es necesario si no tenemos cuenta en Google. Si ya la tenemos (en este ejemplo vamos a dar por hecho que la tenemos), entonces pulsaremos sobre el enlace que aparece en la parte superior, primero accede a ella. 11
  13. 13. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Paso 1. Acceso a nuestra cuenta de Google. En la siguiente ventana nos aparecerán los campos para acceder a nuestra cuenta de Google: bastará con introducir los datos, y pulsar sobre Acceder. De nuevo, se nos recuerda que si no tenemos cuenta en Google, podremos crear ahora una. Paso 1. Acceso a Blogger con nuestra cuenta de Google. Ahora que ya hemos accedido con nuestra cuenta de Google, deberemos registrarnos en Blogger. Para ello simplemente tendremos que seleccionar el nombre que deseamos utilizar cuando escribamos una entrada en el blog, y marcar la casilla "Acepto las condiciones del servicio". 12
  14. 14. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Paso 1. Registro en Blogger con la cuenta de Google. El segundo paso consistirá en la asignación del nombre al blog. Para ello, deberemos indicar el título del blog y su dirección (será del tipo http://nombre.blogspot.com). Es importante en este punto comprobar la disponibilidad de la dirección del blog, ya que si Paso 2. Selección del título y dirección (URL) del blog. no está disponible tendremos que modificarla. A continuación tendremos que seleccionar una de las plantillas que se nos propone. Podemos pulsar sobre el enlace "Vista preliminar de la plantilla" para ver un ejemplo de cómo quedaría nuestro blog con el diseño gráfico seleccionado. Posteriormente podremos cambiar la plantilla, o incluso crear una nueva personalizada. 13
  15. 15. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Paso 3. Selección de la plantilla de nuestro blog. Si todo es correcto, nos aparecerá la siguiente imagen confirmándonos que el blog ya está creado y listo para ser utilizado. Confirmación de que el blog ha sido creado correctamente. Si pulsásemos sobre "Empezar a publicar", se nos abriría un formulario en el que podríamos incluir un título, y más abajo el texto que quisiésemos. Esta sería la forma más básica de publicar nuestro primer post o mensaje. Publicación de nuestro primer mensaje en el blog. 14
  16. 16. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA 2.2. Creación de entradas En la figura anterior veíamos como crear una entrada de la forma más básica posible: Creación de una nueva entrada desde nuestro blog. insertando simplemente el título, y el cuerpo del texto. Vamos a ver a continuación algunas opciones adicionales que permite Blogger a la hora de redactar nuevas entradas. Para ello, basta con pulsar sobre Nueva entrada (en la esquina superior derecha de nuestro blog), tal y como se ve en la siguiente imagen. Tras pulsar sobre Nueva entrada, se nos abrirá un formulario en el que tendremos acceso a tres pestañas principales: 1. Crear: desde esta pestaña podremos añadir el texto y los diferentes elementos de esa entrada. En la siguiente imagen he resumido las principales opciones que podemos aplicar a una entrada. Diferentes opciones a la hora de insertar una nueva entrada. 15
  17. 17. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Entre las opciones que se nos presentan, también podemos añadir las etiquetas de cada entrada, así como decidir si los lectores podrán o no realizar comentarios. 2. Editar entradas: desde esta opción accederemos a la relación completa de nuestras entradas, y podremos editarlas pulsando simplemente sobre el botón Editar. Edición de entradas ya publicadas. 3. Moderar comentarios: por último, desde esta pestaña tendremos acceso a las opciones para moderar los comentarios efectuados en nuestras entradas (en el caso de que hayamos activado la opción de permitir comentarios). 2.3. Diseño del blog Blogger tiene una gran cantidad de opciones para configurar el blog que hemos creado relacionadas con el diseño gráfico y aspecto final de lo que vemos en nuestro blog: desde los elementos, hasta la personalización de las fuentes y colores. En el apartado anterior, una vez que pulsamos sobre Publicar entrada, se nos mostraba la imagen de nuestro blog recién creado. La imagen era parecida a la siguiente (en este ejemplo, seleccioné la primera plantilla de las disponibles). Selección de plantilla disponible. 16
  18. 18. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA A partir de este momento podremos comenzar a editar las diferentes opciones de nuestro blog. Para ello, tendremos que pulsar sobre la opción Personalizar que aparece en la esquina superior derecha del blog: Botón para personalizar el blog. Tras pulsar sobre el botón de Personalizar, nos aparecerán las distintas opciones para editar el diseño de nuestro blog, tal y como vemos en la siguiente imagen: Opciones para la edición del diseño del blog. A la hora de cambiar el diseño de nuestro blog, disponemos de cuatro opciones principales: 1. Elementos de la página: es la opción seleccionada por defecto, y que aparece en la imagen anterior. Mediante esta opción podemos cambiar por ejemplo la cabecera de la página (añadiendo por ejemplo una imagen o cambiando el título / descripción del blog), configurar las entradas del blog (número de entradas, cómo aparecen, si aparecen comentarios o etiquetas, el orden de los elementos de las entradas, etc), la forma en la que aparecen los archivos del blog, o bien la edición de los datos personales que se van a mostrar en nuestro blog. También desde esta página podemos añadir nuevos gadgets o complementos que veremos más adelante. 17
  19. 19. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Ejemplo de configuración de las entradas del blog. 2. Fuentes y colores: desde esta pestaña podremos cambiar todas las fuentes y colores utilizados en nuestro blog, tales como el color de fondo de la página, color del texto, del vínculo, etc. A medida que vayamos realizando cambios, podremos ir viendo de forma automática como afectan a la apariencia del blog. Edición de fuentes y colores del blog. 3. Edición de HTML: mediante esta opción podremos editar el código HTML de nuestra plantilla, para adaptarla lo máximo posible a nuestras preferencias. Al tratarse de la edición de un fichero XML, necesitaremos conocimientos avanzados para su edición. 18
  20. 20. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Edición del código HTML de la plantilla. 4. Seleccionar plantilla nueva: mediante esta última pestaña podremos seleccionar una nueva plantilla para nuestro blog, con lo cual descartaremos los cambios que hayamos realizado en los la sección de "Fuentes y colores" (aunque sí mantendremos los elementos de la página que hayamos cambiado). Selección de una nueva plantilla. 19
  21. 21. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA 2.4. Configuración avanzada La tercera pestaña que vamos a ver, es la de Configuración. Desde esta pestaña se pueden cambiar las siguientes opciones: 1. Básico: desde esta pestaña podremos establecer opciones básicas, como por ejemplo el título del blog, la descripción, si queremos que el blog aparezca en las listas de blogger, etc. También desde aquí podemos eliminar completamente el blog. Opción para eliminar el blog completamente. 2. Publicación: desde aquí podremos cambiar el nombre del dominio en el que tenemos publicado nuestro blog, por un dominio personalizado. Desde aquí se nos facilita comprobar si el nombre del dominio estaría libre, así como comprarlo. Opciones para la publicación del blog en un dominio personalizado. 3. Formato: desde formato podremos cambiar diversas opciones relacionadas, por ejemplo, con el número de entradas a mostrar, el formato de la cabecera, índice de archivos, hora, idioma, etc. 20
  22. 22. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Edición de varias opciones relacionadas con el formato. 4. Comentarios: Aquí podremos configurar todas las opciones relacionadas con la integración y gestión de comentarios en nuestro blog: si los mostramos u ocultamos, quién puede realizarlos, cómo se muestran, si existe moderación en los comentarios, etc. Opciones para decidir quién puede realizar comentarios. 5. Archivo: Con la opción de Archivo podremos seleccionar la frecuencia en la que los mensajes o post de nuestro blog son almacenados. Podremos seleccionar entre diariamente, semanalmente o mensualmente. 6. Feed del sitio: Desde esta pestaña podremos configurar diferentes opciones relacionadas con la generación de los feeds (entradas que son transmitidas para posteriormente ser leídas de forma automática por un lector de canales RSS). 7. Correo electrónico: opción desde la cual podremos escribir hasta 10 direcciones de e-mail para que reciban el blog por correo, cada vez que escribamos algo, así como una opción para publicar nuestros post en el blog, al enviar correos a dicha dirección. 21
  23. 23. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Opciones de correo electrónico. 8. OpenID: mediante esta opción podemos utilizar la URL de nuestro blog para acceder a sitios que tengan habilitada esta características, y no tener que volver a introducir las claves de acceso. 9. Permisos: Desde esta última pestaña podremos controlar dos aspectos importantísimos de nuestro blog: las personas que podrán publicar entradas al blog (autores), y quiénes van a poder ver nuestro blog (cualquiera, los usuarios/as que yo elija o únicamente autores). Autores y lectores del blog. 22
  24. 24. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Siguiendo los pasos que hemos visto en este apartado, crea un blog personal en Blogger y comienza a añadir en el tus propios contenidos, noticias, etc. Trata de personalizar algunas de las opciones de tu blog, y envía finalmente al foro de debate de la Unidad Didáctica un mensaje en el que le comuniques la dirección del blog que has creado. 3. MICROBLOGGING. PRINCIPALES CONCEPTOS. TWITTER. 3.1. Principales conceptos del microblogging Ahora que ya conocemos el uso de los blogs, sus principales características y sus posibles aplicaciones, vamos a analizar un fenómeno bastante peculiar y reciente, llamado "microblogging". De forma resumida, podríamos decir que el microblogging es un servicio web que consiste en la publicación de mensajes bastante breves (en torno a 140 caracteres). Estos mensajes son normalmente de texto únicamente, aunque también es posible el envío de algunos elementos multimedia. El microblogging, como hemos comentado, es bastante reciente: su uso comienza a extenderse a partir de Julio de 2006, fecha en la que nace Twitter, el servicio por excelencia de microblogging (el cual ganó el Premio Web en la categoría de blogs de 2007). Pero, ¿en qué consiste realmente el microblogging?. Quizás la mejor manera de entender en lo que consiste, es visualizando el siguiente vídeo sobre Twitter. Visualiza el siguiente vídeo de Common Craft sobre Twitter para entender en qué consiste el microblogging. 23
  25. 25. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA ¿Qué es Twiter? (http://www.youtube.com/watch?v=63onm5joiyw) Tal y como has podido ver en el vídeo anterior, mediante el microblogging podemos informar a cualquier persona desde nuestro pc o móvil que esté interesada acerca de lo que estamos haciendo en cualquier momento, así como mantenernos informados sobre lo que hacen otras personas, de una forma inmediata y rápida. Para ello basta respectivamente con que otros usuarios/as decidan suscribirse a nuestros mensajes, o bien suscribirnos nosotros a los de otros usuarios/as. Vamos a comentar a continuación algunas características que suelen ser comunes al fenómeno de los microblogging. Todas ellas giran en torno al hecho de que, por ejemplo en Twitter, no se permiten más de 140 caracteres: lo que a priori puede parecer algo sin demasiado sentido, tiene importantes ventajas, como por ejemplo: La inmediatez de la redacción de cualquier mensaje, sin necesidad de que sea tan elaborado como por ejemplo en los blogs. La rapidez en la lectura de mensajes que son breves, sin largas introducciones, directos y que por tanto pueden leerse cómodamente en los dispositivos móviles. El carácter rápido y breve de los mensajes permite informar de forma inmediata de cualquier noticia que nos interese, lo cual se asemeja a un canal RSS pero todavía más inmediato. 24
  26. 26. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Permite estar en contacto constante con muchas personas, con las que por motivos de ocio o trabajo, desees saber en todo momento lo que están haciendo o enviar información sobre lo que tu estás haciendo. El uso del microblogging mejora de forma indirecta la calidad de los blogs, al no utilizarse ahora los blogs para el envío de post o entradas pequeñas, sin apenas elaborar y con escasa calidad. 3.2. Twitter Como indicamos al comienzo del apartado, Twitter (en castellano "gorgojeo o trinar de un pájaro") se creó en Julio de 2006, y a partir de entonces se ha extendido hasta llegar a ser el servicio de microblogging más utilizado por los internautas de todo el mundo. La principal ventaja de Twitter es su sencillez, y a la vez sus posibilidades (genéricas para los servicios de microblogging), como por ejemplo el hecho de que todos los seguidores de una persona reciban los mensajes enviados por ésta en sus ordenadores, o si lo desean en sus teléfonos móviles. Para comenzar a utilizar Twitter, lo primero que deberemos hacer es crearnos una cuenta directamente en su página principal, pulsando sobre "Join" tal y como vemos en la siguiente imagen: Acceso a la página principal de Twitter. Tras rellenar el formulario siguiente con nuestros datos, deberemos pulsar sobre "Create my account". 25
  27. 27. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Introducción de datos en nuestra cuenta. A continuación podremos introducir la clave de nuestro correo electrónico (para que Twitter compruebe si nuestros contactos utilizan Twitter), o bien saltar este paso. Seguidamente se nos presentarán una serie de posibles contactos que podríamos añadir para recibir sus mensajes, o bien no seleccionar a ninguno de ellos. Basta ahora con que pulsemos sobre Finish para finalizar con la creación de nuestra cuenta en Twitter. Ya tendremos acceso a la página principal de Twitter. 26
  28. 28. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA A partir de este momento podremos comenzar a enviar mensajes: basta con escribir el mensaje en la casilla "What are you doing?", y pulsar sobre el botón "Update". Si ahora accediésemos directamente a la web de nuestra cuenta en Twitter (https://twitter.com/alumnodemo), pulsando por ejemplo sobre nuestro nombre de usuario, veríamos los mensajes que estamos enviando. También accederíamos a las opciones principales de Twitter, situadas en la esquina superior derecha, como por ejemplo el acceso a nuestro perfil, las opciones para buscar personas, la configuración de las principales opciones de nuestra cuenta, etc. Ventana principal de una cuenta de Twitter. 27
  29. 29. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Algo que puede interesarnos si deseamos tener privacidad en nuestros mensajes, es activar la opción de proteger nuestros mensajes, activando la opción "Protect my updates", en la configuración de nuestra cuenta. A partir de este momento tendremos que dar permiso a la persona que desee conectarse a nuestra cuenta de Twitter; de lo contrario no podrá visualizar nuestros mensajes. Algo que podremos comenzar a realizar a partir de este momento, es buscar alguna persona o servicio al cual queramos suscribirnos, y por tanto comenzar a recibir mensajes de el. En la siguiente imagen vemos un ejemplo de suscripción a un servicio, en este caso el canal de noticias CNN en Español. Suscripción a los mensajes de una persona o servicio. Créate una cuenta en Twitter, configúrala con los datos que desees, y envía la dirección de la misma al foro de debate de la unidad didáctica para que el resto de compañeros/as puedan conectarse a tu cuenta. Si lo deseas, activa la privacidad de tu cuenta para que únicamente quienes tú desees puedan leer los mensajes que envías. Por último, comenta en el foro las posibles aplicaciones de Twitter en lo referido a tus tareas como dinamizador/a de tu Centro Guadalinfo. 28
  30. 30. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA 4. INTRODUCCIÓN A LOS WIKIS Un wiki, tal y como podemos ver en la wikipedia (el mayor proyecto creado en forma de enciclopedia como wiki a nivel mundial), es una página o colección de páginas web diseñadas para permitir que cualquiera que acceda pueda contribuir o modificar contenido, sin necesidad de que sea aceptado antes de su publicación en la web. En el siguiente vídeo podrás ver una descripción bastante clara sobre lo que son los wikis. ¿Qué es un wiki? (http://www.youtube.com/watch?v=DeC_kNyioUE) La historia de los wikis se remonta a 1994, fecha en la que Ward Cunningham comenzó a desarrollar WikiWikiWeb (también llamado WardsWiki), poniéndolo en marcha en marzo de 1995 y asignándole este nombre a este tipo de servicio. Las características principales de un wiki, tal y como describe Ward Cunningham junto con Bo Leuf en su libro "The Wiki Way: Quick Collaboration on the Web", son las siguientes: • En un wiki se invita a todos los usuarios/as a editar cualquier página o a crear nuevas páginas en el sitio web del wiki, utilizando para ello un simple navegador sin necesidad de ningún extra o plugin. 29
  31. 31. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA • En los wikis se promueve la asociación de términos significativos entre diferentes páginas. • Un wiki no tiene un diseño especialmente cuidado. Al contrario, existe un proceso de creación y colaboración que constantemente cambia el formato del sitio web. • A cada página individual del wiki se le denomina "página wiki" (las cuales normalmente están conectadas entre sí mediante hiperenlaces), mientras que a la colección completa de páginas se le llama wiki. Un wiki es, por tanto, una gran base de datos que permite crear, editar, navegar y buscar información. A la hora de escribir en un wiki, se utiliza un lenguaje de marcado simplificado, conocido a veces como "wikitexto". El estilo y sintaxis de este wikitexto puede variar entre diferentes wikis, y a veces se permiten las etiquetas HTML. En el siguiente ejemplo se pueden apreciar algunas diferencias entre la sintaxis de MediaWiki, su equivalente en HTML y el resultado final. Tomado de Wikipedia. (http://en.wikipedia.org/wiki/Wiki) Otra característica genérica de los wikis, es que están realizados siguiendo la idea de WYSIWYG, iniciales de "What You See Is What You Get" (o "Lo que ves, es lo que tienes"). De esta forma, si insertamos un texto con el código de negrita, lo veremos al instante en negrita. Algunos tipos de wikis (por ejemplo, MediaWiki) permiten a los usuarios/as indicar un pequeño resumen cuando editan una página, en el que resumen los cambios introducidos. 30
  32. 32. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Aunque no sea visualizado con el artículo, si que son almacenados en la revisión de esa página, con lo cual facilita a los usuarios explicar en qué ha consistido el cambio, y por qué. Página web Mediawiki (http//www.mediawiki.org) La mayoría de los wikis guardan los cambios realizados a las páginas wikis, siendo frecuente que se almacene cada versión de la página. Esto permite que los autores/as puedan cambiar la página a una versión anterior, lo cual es bastante importante para corregir errores o simplemente deshacer los cambios de forma malintencionada. En cuanto a la navegación a través de los contenidos de un wiki, lo más normal es realizarla a través de los hiperenlaces a otras páginas. Esta es la forma original y típica, aunque también es posible crear una página en forma de índice o una tabla de contenidos, a través de la cual se enlazarían con los distintos contenidos de forma jerárquica. En lo referido a los enlaces, éstos son creados utilizando una sintaxis específica que suele ser muy similar entre los diferentes tipos de wikis. Básicamente existen dos formas: o introducir el término de la página a enlazar entre corchetes, o bien utilizando una sintaxis específica denominada CamelCase (basada en la creación de palabras en las que se eliminan los espacios, y que comienza cada una de ellas en mayúsculas). Ej: TablaContenidos, o PreguntasFrecuentes. Es bastante frecuente que los wikis dispongan de las dos formas de enlazar páginas, permitiendo la activación o desactivación de la sintaxis CamelCase. 31
  33. 33. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA 5. TU WIKI EN ANDALUCÍA: WIKANDA En este último apartado vamos a ver brevemente un wiki que posiblemente ya conozcas y con el que seguramente estés familiarizado: wikanda. Portada de Wikanda. 5.1. ¿Qué es wikanda?. Fundamentos Wikanda se trata de un proyecto de trabajo colaborativo a nivel andaluz, en el que gracias al uso de un wiki cualquier persona interesada puede aportar información y conocimiento sobre cualquiera de las 8 provincias de la Comunidad Autónoma Andaluza. El tipo de contenido que se pretende integrar en wikanda, es tanto conocimiento de tipo enciclopédico, como aquel otro contenido relacionado con el saber popular y las tradiciones de cada uno de los municipios y rincones de Andalucía. En el siguiente vídeo tienes una presentación sobre qué es Wikanda, así como sus principales objetivos. 32
  34. 34. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Presentación de Moodle (inglés) (http://www.youtube.com/watch?v=Me9rUE35Txk) 5.2. Principales características de Wikanda Wikanda tiene una serie de características muy importantes, y que definen tanto su objetivo como su funcionalidad. Son las siguientes: • Wikanda consta de 9 portales de acceso: 8 para cada una de las provincias andaluzas, y un portal común para toda Andalucía. Todos ellos comparten objetivos y herramientas comunes, pero integran contenidos diferenciados entre si. Diferentes portales de acceso a las diferentes provincias andaluzas en un mismo proyecto común. • En wikanda se puede añadir contenido en todo tipo de formato: formato texto, imágenes, audio y vídeo, lo cual permite a sus usuarios un mayor grado de conocimiento sobre cada uno de los artículos. El contenido además puede estar georeferenciado, y de esta forma poder situar geográficamente a los artículos que se incluyen. 33
  35. 35. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Ejemplo de localización geográficamediante Google Maps. • Se trata de ofrecer siempre un punto de vista neutral en la información y documentación recogida, recogiéndose de esta forma todos los puntos de vista posibles. • El contenido incluido en Wikanda es contenido libre, basado en la licencia GFDL. Mediante esta licencia, cualquier contenido que se integra en Wikanda podrá ser copiado, distribuido y modificado de una manera libre. Por tanto, en Wikanda no se podrá utilizar contenido que contenga derechos de autor sin los permisos necesarios para su inclusión. • El proyecto se organiza en torno a una comunidad de usuarios/as registrados en Wikanda, los cuales las políticas y reglas empleadas en el mismo. 5.3. Secciones principales de Wikanda Wikanda está estructurada en una serie de secciones principales, cada una de las cuales incorpora diversas herramientas con funcionalidades relacionadas entre sí. Estas secciones principales son las siguientes: • Zona de artículos: es la zona central del portal wikanda, desde donde localizamos y accedemos a los diferentes artículos. En esta zona central contamos con varias pestañas, en la parte superior del artículo, a través de las cuales accedemos a diversas funciones, como por ejemplo ver si existe una conversación sobre los contenidos del artículo (pestaña "Conversación"), editar el artículo (pestaña "Editar"), ver el historial de las contribuciones y cambios que 34
  36. 36. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA se han realizado en el artículo desde su inicio (pestaña "Historial"), renombrar la página ("Trasladar") y añadir la página a nuestra lista de seguimiento ("Vigilar"). Ejemplo de la zona de artículos de Wikanda, con un artículo y sus pestañas asociadas. • Sección de Navegación: desde esta sección podremos acceder a la portada o página principal de Wikanda ("Portada"), acceder al portal de la comunidad donde se tratan diferentes cuestiones comunes del proyecto ("Portal de la Comunidad"), acceso a la actualidad de Wikanda ("Actualidad"), así como a los cambios más recientes que se realizan en Wikanda ("Cambios recientes"). Sección de Navegación. • Sección de Ayuda: desde la sección de ayuda disponemos de una gran cantidad de enlaces que nos ayudarán con la utilización de las diferentes herramientas y funciones de Wikanda, como por ejemplo cómo crear y editar artículos, cómo subir imágenes y vídeos, acceso a un manual o un tutorial en forma de vídeos, acceso a una lista de preguntas frecuentes, etc. 35
  37. 37. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Sección de Ayuda de Wikanda. • Sobre Wikanda: desde esta sección contamos con diversos enlaces relacionados directamente con la información del propio proyecto, su filosofía, sus fundamentos, etc. Sección de información sobre el propio proyecto. 36
  38. 38. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA • Herramientas: en esta sección contamos con una serie de enlaces a diversas funcionalidades para conocer, por ejemplo, la lista de las páginas del wiki que enlazan con la del artículo que estamos visualizando, sus cambios recientes, acceso para la subida de imágenes o vídeos, acceso a una versión del artículo para ser impreso, etc. Sección de Herramientas. • Locapedias: desde esta sección se accede directamente a cada una de las 8 "locapedias" o portales específicos de cada provincia. 5.4. Participando en Wikanda En este último apartado vamos a ver brevemente de qué forma podemos participar activamente en Wikanda. Para ello, nos apoyaremos en los videotutoriales que tenemos en el propio portal de Wikanda, y que nos explican paso a paso cómo utilizar sus diferentes funciones. 37
  39. 39. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA 5.4.1. Buscar información en Wikanda Para buscar información en Wikanda, deberemos utilizar el buscador que se encuentra situado en la esquina superior derecha (tanto del portal principal de Wikanda, como en cualquiera de los portales de las 8 provincias andaluzas). Tras introducir el término y pulsar sobre el botón "Buscar", nos aparecerán una relación de coincidencias con el término que hemos buscado. Cuadro para la búsqueda y ejemplo de resultados. Visualiza el siguiente vídeo sobre la búsqueda de información en Wikanda. 38
  40. 40. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Tutorial sobre Wikanda. (http://www.youtube.com/watch?v=yopQePjjNCA) 5.4.2. Escribiendo en Wikanda Antes de poder participar escribiendo en Wikanda algún artículo, debemos registrarnos. Para ello, deberemos pulsar sobre el enlace "Registrarse/Entrar" que hay justo encima de la casilla del buscador, tal y como se puede ver en la siguiente imagen. Acceso al registro. Tras rellenar el formulario con los datos obligatorios, podremos comenzar a editar un artículo existente o crear uno nuevo. Para editar un artículo, basta con Herramientas para la edición de un artículo. localizarlo y pulsar sobre la pestaña "Editar". 39
  41. 41. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Visualiza el siguiente vídeo sobre la edición de contenido en un artículo existente. ¿Cómo puedo escribir en Wikanda? (http://www.youtube.com/watch?v=ZpBb2W8mpW4) Si tras buscar un artículo, comprobamos que no existe, Wikanda nos lo mostrará en rojo con un enlace. Si quisiésemos crearlo nosotros mismos/as, bastaría con que pulsásemos sobre el enlace del término a crear, y seguidamente añadir el texto del artículo de la misma forma que cuando editamos un artículo existente. Visualiza el siguiente vídeo sobre la creación de un nuevo artículo. 40
  42. 42. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Creación de un nuevo artículo (http://www.youtube.com/watch?v=eh_WbqfwolA) 5.4.3. Inserción de otros elementos: imágenes, vídeos y mapas En los diferentes artículos de Wikanda también es posible, como comentamos al comienzo, insertar imágenes, vídeos y mapas. El proceso es sencillo para ambos tipos de recursos. La inserción de imágenes se realiza básicamente subiendo en primer lugar la imagen a Wikanda, y a continuación estableciendo un enlace a dicha imagen desde el artículo. Si deseas conocer cómo se realiza la inserción de imágenes en un artículo, visualiza el siguiente vídeo. 41
  43. 43. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Inserción de imágenes en un artículo. (http://www.youtube.com/watch?v=agNVhm-3TKI) La inserción de vídeos es algo diferente, ya que debemos en primer lugar subir el vídeo a Youtube, y copiar a continuación el código del vídeo generado por Youtube (justo después del carácter "v="), tal y como podemos ver en la siguiente imagen. Código del vídeo de Youtube que deseamos integrar. Por supuesto también podremos incluir cualquier vídeo integrado previamente en Youtube, haciendo referencia a su código respectivo. 42
  44. 44. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Si deseas conocer cómo se realiza la inserción de vídeos en un artículo, visualiza el siguiente vídeo. Inserción de vídeos en un artículo. (http://www.youtube.com/watch?v=jzIuPqaBoLs) Por último, podemos georeferenciar la situación exacta de un determinado lugar o enclave dentro de un artículo. Para ello, en la edición del artículo, tendremos que pulsar sobre el botón "Insertar un mapa", seleccionar el punto del mapa concreto, y por último copiar el código en el artículo. En la siguiente imagen podemos ver un resumen de este proceso. 43
  45. 45. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Ejemplo de inserción de un mapa en un artículo. Si deseas conocer cómo se realiza la inserción de mapas en un artículo, visualiza el siguiente vídeo. 44
  46. 46. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA Inserción de mapas. (http://www.youtube.com/watch?v=JM1xiiHDR90) Es muy importante que, como dinamizador de tu Centro Guadalinfo, conozcas perfectamente el funcionamiento de Wikanda. Si no lo has utilizado hasta ahora, date de alta en este servicio y edita o crea algún artículo nuevo que consideres interesante. Envía tus dudas o tus comentarios al foro de debate de la unidad didáctica. 45
  47. 47. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA RESUMEN Los blogs son uno de los recursos más interesantes y útiles de los llamados servicios "Web 2.0". Gracias a ellos, una gran cantidad de usuarios/as y expertos de todo el mundo pueden crear contenidos de todo tipo de una forma sencilla y eficaz en la web. En esta unidad didáctica hemos visto cómo darnos de alta en uno de los servicios más populares de blogs existentes en la actualidad (Blogger), así como sus principales características. Este servicio es una excelente herramienta para crear y gestionar de forma gratuita nuestros blogs, y disponen de una enorme variedad de herramientas a través de las cuales podemos integrar todo tipo de información multimedia. Relacionado con el tema de los blogs, hemos conocido en qué consiste el fenómeno de los microblogging, y más concretamente el uso de Twiter como una herramienta para el envío de información rápida, breve y directa a otras personas con las que quisiésemos estar en contacto a través de la red. También hemos tratado el tema de los wikis. Como hemos visto, los wikis son posiblemente la mejor herramienta para la creación conjunta de documentación, de las existentes que siguen la denominada filosofía "Web 2.0". Un buen ejemplo de su enorme éxito y popularidad, ha sido la enciclopedia Wikipedia, proyecto e enciclopedia online utilizada por millones de personas de todo el mundo, elaborada sobre un wiki (mediawiki), y que cuenta con millones de artículos ya registrados. Por último, a nivel andaluz existe un proyecto basado en los wikis, y que trata de aglutinar toda la información y el saber popular de Andalucía: tal y como hemos visto, se trata de Wikanda. En este caso hemos tratado las principales herramientas que ofrece este servicio, cómo darnos de alta, y cómo subir contenidos (colaborando de esta forma en su crecimiento). 46
  48. 48. USO DE BLOGS Y WIKIS. WIKANDA BIBLIOGRAFÍA • Blanco, S. (2005). "El uso de las bitácoras como herramienta de optimización del aprendizaje". Universidad de Málaga. http://dewey.uab.es/pmarques/dim/revistadim4/articulos/sblanco1005.pdf • Contreras, F. (2004). "Weblogs en Educación". Revista Digital Universitaria. http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art65/int65.htm • Fountain, R (2005) "Wiki Pedagogy", Dossiers tecnopèdagogiques. http://www.profetic.org:16080/dossiers/rubrique.php3?id_rubrique=110 • Leuf, B. & Cunningham, W. (2001). "The Wiki Way. Quick collaboration on the Web". Edit. Addison-Wesley. ISBN 0-201-71499-X. • Muñoz, Francisco. (2004). "Anatomía de un weblog". http://www.uprm.edu/ideal/hermes2005/blogs.pdf. • Peña, I.; Córcoles, C.; Casado, C. (2006). «El Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red». UOC Papers [artículo en línea]. N.º 3. UOC. http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf. ISSN 1885-1541 • Santamaria, F. (2005). "Herramientas colaborativas para la enseñanza usando tecnologías web: weblogs, wikis, redes sociales y web 2.0". http://gabinetedeinformatica.net/descargas/herramientas_colaborativas2.pdf • Schwartz, L. ,Clark, S., Cossarin, M., Rudolp, J. (2004) "Educational Wkis: features and selection criteria". International Review of Research in Open and Distance Learning. http://cde.athabascau.ca/softeval/reports/R270311.pdf • Vg. Godwin-jones, B (2003) "Blogs and Wikis: Environments for on-line collaboration". Language, Learning and Technology, 7(2) 12-16. Versión web: http://llt.msu.edu/vol7num2/emerging/default.html 47

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