Psicologia ade bcf

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Psicologia ade bcf

  1. 1. 1 Instituto de Ciencias y Humanidades SíLABO INFORMACIÓN GENERAL ACADEMIA ADUNI N.o de semanas 20 CICLO REPASO ESPECIAL SAN MARCOS N.o de horas programadas 1h CURSO PSICOLOGÍA N.o de horas expositivas 45 min ÁREAS A,D,E OBJETIVO DE CURSO Consolidar y afianzar los conocimientos generales de la ciencia psicológica para que el estudiante desarrolle estrategias que le permitan afrontar adecuadamente el examen de admisión de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. BIBLIOGRAFÍA PARA ESTUDIANTES • ADUNI, Psicología una perspectiva científica. Lumbreras Editores, 2008 • ADUNI, Compendio de Psicología, Filosofía y Lógica. Lumbreras Editores, 2003 • BARON, Robert. Fundamentos de la Psicología. Prentice Hall, 1999. • COON, D. Introducción a la Psicología, Exploración y Aplicaciones. Fondo Educativo Interamericano. México, 1988. • FELDMAN, Robert. Introducción a la Psicología. Mac Graw Hill, 2003. • MORRIS, Charles. Introducción a la Psicología. 2003. • SALINAS, Telmo. Introducción a la Psicología. 2000.
  2. 2. 2 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria BIBLIOGRAFÍA PARA PROFESORES • ARDILLA, R. Psicología del aprendizaje. • BEST, J. Psicología cognoscitiva. Thomson Editores. 2002 • COFER, C.y Appley M. Psicología de la Motivación, Teoría e Investigación. Editorial Trillas, México. • CRAIG, Grace .Desarrollo psicológico. Prentice Hall. México, 8va Edición. • DOMJAN (1998): Principios de aprendizaje y conducta. • FRAGER, R. y FADIMAN, J. Teorías de la personalidad. Oxford: D.F. México, 2001 • GARCIA Ampudia, L. Desarrollo afectivo y valorativo. Facultad de Educación, UNMSM, 1999. • GONZALES, G. La adolescencia en el Perú. UPCH, 1994. • GONZÁLEZ, Raúl. Temas de psicología cognitiva • HILGARD, E. Y Bower G. Teorías del Aprendizaje. Editorial Trillas .México ,1982. • HOTHERSALL. Historia de la Psicología. Mc Graw Hill. D.F. México, 2005. • MAYER, Richard .Pensamiento, resolución de problemas. Paidos. Buenos Aires ,1986. • MYERS, D. Psicología social. • MERANI, Alberto. Diccionario de Psicología. Editorial Grijalbo .México, 1976. • Müeller, L. Historia de la Psicología • PAPALIA, Diane y Wendkos. Psicología del Desarrollo. Mc Graw Hill. México ,2001 • SCHIFFMAN, H. Sensación y percepción. Manual Moderno. D.F. México, 2004. • PIAGET, J. Seis estudios de Psicología. Ariel. Madrid, 1983. • PUENTE, POGGIOLI Y NAVARRO (1995): Psicología cognoscitiva. • REEVE J. (1994): Motivación y emoción.
  3. 3. 3 Instituto de Ciencias y Humanidades • SEVE, Lucien .Marxismo y teoría de la personalidad. Amorrortu Editores .Buenos Aires, 1975. • SCHULTZ, D. y SCHULTZ, S. Teorías de la personalidad • SMIRNOV, Psicología • WHITAKER, J. Psicología. Interamericana editorial. 1968 • WOLMAN, Benjamín .Teorías y sistemas contemporáneos en Psicología .Editorial Grijalbo. Barcelona, 1975. • ZIMBARDO, Philip. Psicología y vida .Editorial Trillas .México Semana Tema central: PSICOLOGÍA 1 Subtemas Peso Psicología: definición(etimológica y actual) 10% Objeto de estudio(procesos psicológicos y conducta) 50% Ramas: teórica (psicopatología, evolutiva, social) y aplicada (clínica, educativa, organizacional y comunitaria) 40% Semana Tema central: BASES BILÓGICAS DEL PSIQUÍSMO 2 Subtemas Peso Sistema nervioso(definición) y su unidad funcional: neurona (estructura) 15% Cerebro corteza: lóbulos, áreas y hemisferios 60% Cerebro subcorteza: tálamo, hipotálamo sistema límbico. 25% Semana Tema central: SOCIALIZACIÓN
  4. 4. 4 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria 3 Subtemas Peso Socialización e interacción social(diferenciar) 20% Agentes: familia(estilos de crianza) 50% Manifestaciones: sugestión, creencia, costumbre. Actitudes(definición) y prejuicios: (definición) 30% Semana Tema central: SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN 4 Subtemas Peso Sensación: definición y modalidades sensoriales 50% Percepción: definición, principios holístico y agrupamiento (leyes) alteraciones 50% Semana Tema central: MEMORIA 5 Subtemas Peso Memoria: definición y procesos secuenciales(codificación, almacenamiento y recuperación) 20% Modelo de Atkinson y Shiffrin: estructura de memoria(sensorial, corto y largo plazo) 50% Tipos de memoria permanente (explícita: semántica y episódica; implícita: procedimental) 30% Semana Tema central: PENSAMIENTO 6 Subtemas Peso
  5. 5. 5 Instituto de Ciencias y Humanidades Pensamiento: definición 15% Operaciones y Formas de pensar: tipos de razonamientos 35% Inteligencia: definición y medición 50% Semana Tema central: DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA 7 Subtemas Peso Piaget: conceptos básicos adaptación(asimilación y acomodación) 15% ESTADIOS 40% Semana Tema central: AFECTIVIDAD E INTELIGENCIA EMOCIONAL 8 Subtemas Peso Afectividad: definición 10% Manifestaciones (sólo definiciones) y autoestima. 60% Inteligencia emocional (definición de Goleman y componentes) 30% Semana Tema central: Motivación 9 Subtemas Peso Motivación: definición 10% Proceso motivacional (etapas solo definiciones) 40%
  6. 6. 6 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria Tipos de necesidades relacionado con la Teoría de Maslow Y MC CLELLAND 50% Semana Tema central: APRENDIZAJE I 10 Subtemas Peso Aprendizaje: definición (como producto y proceso) 60% Condicionamiento clásico: definición y experimento. Se menciona el caso Albert de Watson 20% Semana Tema central: APRENDIZAJE II 11 Subtemas Peso CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL:ENSAYO Y ERROR 60% Condicionamiento instrumental: operante(definición, experimento y modalidades) 20% Semana Tema central: TEORIAS DEL APRENDIZAJE 12 Subtemas Peso Aprendizaje social 35 % Aprendizaje significativo 35% Metacognición 30% Semana Tema central: DESARROLLO HUMANO I 13 Subtemas Peso
  7. 7. 7 Instituto de Ciencias y Humanidades Desarrollo humano: definición. Conflictos según Erikson en cada etapa. 10% Infancia: características más resaltante 30% Niñez: características más importante 30% Adolescencia: pubertad, búsqueda de la identidad 30% Semana Tema central: DESARROLLO HUMANO II 14 Subtemas Peso Juventud 30% Adultez 40% Senectud 30% Semana Tema central: PERSONALIDAD I 15 Subtemas Peso Personalidad: definición 10% Componentes 40% Teorías de los rasgos: Allport y Cattell 50% Semana Tema central: PERSONALIDAD II 16 Subtemas Peso Teoría psicoanalítica: primer y segundo enfoque 60% Mecanismos de defensa: represión, proyección y racionalización. 20% Teoría psicosexual 20%
  8. 8. 8 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria Semana Tema central: SALUD MENTAL Y TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD 17 Subtemas Peso Salud mental: definición 10% Desajuste de la personalidad: conflicto (tipos de conflicto psicológico según Lewin). Frustración y estrés(sólo definiciones) 60% Ajuste: resiliencia definición 30% Semana Tema central: SEXUALIDAD 18 Subtemas Peso SEXUALIDAD: definición 10% Conceptos básicos: sexo, género, erotismo, identidad sexual, rol sexual, 60% Mitos de la sexualidad y derechos sexuales 30% Semana Tema central: HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA I 19 Subtemas Peso Científica: estructuralismo, funcionalismo, conductismo(autor Y aportes) Contemporánea: cognitivo, humanismo, y neoconductismo de Skinner (representantes y aportes)

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