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  • 1. PRODUCCION DE Prof.del curso : TEXTOS Elena Vargas A.
  • 2. ESCRIBIR Y REDACTAR ESCRIBIR Y REDACTAR • Aunque “ redactar” y “escribir” sean palabras sinònimas, la diferencia entre los conceptos que encierran, es notoria lo señala el diccionario de M.Moliner. FRANCISCO GUERRERO ESCRIBIR Y REDACTAR 1 DE 12
  • 3. REDACTAR 1 2 Redactar, significa “ dar forma por escrito a la expresión de una cosa”, es decir, aquella que respete la construcción sintáctica, la ortografía y en general las reglas gramaticales en uso. ESCRIBIR Escribir es comunicar, es un acto de comunicación con otro, con uno de ellos o conmigo. Escribir es comunicarse con un público con el objetivo de comunicarle hechos y acontecimientos de relevancia social, política, econòmica, cultural, científica. etc.
  • 4. REDACTAR Y ESCRIBIR CONCLUSION Para que este acto de comunicación sea efectivo para que cumpla con su objetivo de informar con respecto al “ algo” que se quiere mostrar al lector, la redacción debe ser ordenada, clara comprensible, sin dejar espacios de duda. Para esto debemos tener claramente establecido en nuestro cerebro lo que vamos a decir. Redactar etimológicamente significa compilar o poner en orden, en un sentido más estricto, consiste en expresar por escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad.
  • 5. •Preguntas que se debe hacer antes antes de escribir un libro. 1ª. Analice detalladamente el problema al amparo de las siguientes interrogantes. - ¿Quién nos leerá? - ¿Qué nos proponemos? - ¿Qué deseamos lograr? - ¿Cuánto tiempo disponemos y quién o qué bibliografía necesitamos?
  • 6. TIPOS DE REDACCION Redactar es dar formato a algo, desde una carta familiar o amical, hasta un informe político de alto nivel. En todos los casos se comunica o trasmite ideas, deseos, órdenes o sentimientos y debe hacerse siguiendo las normas establecidas por la gramática para poder llegar con claridad a las personas a las que va dirigido el mensaje
  • 7. TIPOS DE REDACCION A FORMAL O CIENTIFICA Tiene como único propósito informar el resultado de una investigación. Para escribir un buen texto científico no hay que nacer o tener un don o habilidad creativa especial. Utiliza reglas y estructuras fijas. La redacciòn cientìfica se divide en : A1.- Claridad expositiva. La sencillez de las palabras y la claridad de la expresión permitirán al lector captar el mensaje. El escritor debe ser consciente de qué y para quién escribe. Si el escritor rebusca vocablos en el diccionario, permitirá que el lector termine por cansarse.
  • 8. TIPOS DE REDACCION A2.- Reglas èticas. El escritor ha de ajustarse a unas reglas de convivencia para evitar malas interpretaciones , tergiversación de hechos reales y una merma injusta del concepto de las personas que atentan contra la dignidad. Como normas éticas tenemos : la corrección, la reserva, la objetividad y la moralidad. A3.- Justicia y cortesìa en los juicios. Con frecuencia nos vemos obligados a formular juicios y opiniones del trabajo de otros escritores. A criterio nuestro debe ampararlo la imparcialidad y la cortesía.
  • 9. TIPOS DE REDACCION A4.- Cita de otros autores. En ocasiones , se considera oportuno que hable alguien en nuestro nombre. Generalmente decimos quién es y tras hacer una llamada de atención dígito entre paréntesis, aclaramos a pie de página , obra, página, editorial , edición, ciudad y año.
  • 10. B NO FORMAL O LITERARIA No utiliza reglas o estructuras rìgidas. Tiene muchos y diversos propòsitos. Para alcanzarlos, los autores usan mètaforas, eufemismos , vocabulario florido y otros recursos literarios.
  • 11. Tipo formal Ejemplo de referencias En orden: libro, revista, conferencia, informe técnico y sitio web.
  • 12. Tipo formal Donde la cita es integrada y forma parte del texto( se lee)
  • 13. NO FORMAL O LITERARIA FIGURAS RETÒRICAS DE PENSAMIENTO www.redacciondelibrosg6proc/html
  • 14. Requisitos para la redacciòn jfgt requisitos para la redacción 1 de 10
  • 15. REQUISITOS PARA LA REDACCION • Plasmar las palabras en un texto, en un documento o en cualquier otro escrito es dar nuestro sello personal en la comunicaciòn de las ideas conceptos y conocimientos. REQUISITOS PARA LA REDACCIÒN CLARIDAD • Lo escrito no se preste a un sentido confuso de la frase. Que exprese las ideas que se quieren expresarse CONCISIÒN • Expresar con el menor número de palabras las ideas conceptos referentes al tema. Sin que poe ello le reste clari-dad. SENCILLEZ Y NATURALIDAD • Las ideas,conceptos re-ferentes al tema debe ha-cerse con naturalidad, el escritor utiliza frases y palabras de fácil comprensión.
  • 16. Ejemplo Si decimos : -Enojo • Mi vecino tuvo cólera - enfermedad Mejor escriba : “Las fechas de varias observaciones son dudosas” •“ En tres casos el ingreso de los grupos es inferior al ingreso medio” Mejor escriba : Tres grupos tienen ingresos inferiores al ingreso medio
  • 17. TEORIA CIENTIFICA LA RELATIVIDAD “… UN HOMBRE QUE PASA POR UNA HORA EN COMPAÑIA DE UNA MUCHACHA BONITA, ESA HORA PARECERÀ UN MINUTO. Y OTRO HOMBRE QUE PASA UN MINUTO SENTADO SOBRE UN BRACERO ENCENDIDO, ESE MINUTO LE PARECERÀ UNA HORA”.
  • 18. INVESTIGACIÒN CIENTIFICA Control de la Luz en condiciones del cero absoluto “ Ahora podemos hacerla viajar en camara lenta y cámara hasta detenerla por completo, mientras la mantenemos embotellada dentro del BEC para estudiarla. Cuando estamos listos, dejamos que siga su camino”
  • 19. PROCESO DE REDACCIÒN • • • • • • Pensar bien el tema propuesto. Trazar un plan o guión. Escriba con sencillez y naturalidad. Escriba con claridad. Utilice las palabras con precisión. Use correctamente los signos de puntuación. • Realice primero un borrador. • Profundice su lectura y conocimiento del idioma.
  • 20. El proceso: PENSAR – ESCRIBIR – REPOSAR – REVISAR 1. . Al inicio, antes de escribir, se debe pensar qué se va a escribir. 2. Es necesario saber qué mensaje se desea comunicar. 3. Debe preguntarse sobre a quién va destinado lo escrito. 4. Utilizar el tono y el lenguaje apropiados en la escritura.
  • 21. PROCESO DE REDACCION 1.- PLANIFICACION IDEA Es aquí donde la persona que escribe recolecta datos, revisa, elabora entrevistas,hace visitas, toma apuntes, elabora mapas, dibujos, esquemas y establece las posibles líneas de desarrollo del tema.
  • 22. PROCESO DE REDACCION 2.- ELABORACIÒN DE BORRADORES • En esta fase se plasman las ideas sobre el papel; quien escribe, anticipa preguntas que le permitirán vislumbrar el texto, podrá refutar objeciones, evitar repeticiones ordenará su exposición para lograr que el texto tenga un hilo conductor, establecerá conexiones entre las ideas. prof.del curso: Maria Vargas Arias
  • 23. PROCESO DE REDACCION 3.- Revisiòn • La etapa de revisión. Esto significa ,volver a mirar el texto para pulirlo. Es como verlo a través de una lente, de manera objetiva. El escritor es lector y escritor a la vez; tacha secciones, inserta líneas. www.redacciondelibrosg6proc/html
  • 24. Que tengas un buen día