Produccion de textos

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  • 1. PRODUCCION DE TEXTOS Elena Vargas A. Prof.del curso :
  • 2. ESCRIBIR Y REDACTAR
    • Aunque “ redactar” y “escribir” sean palabras sinònimas, la diferencia entre los conceptos que encierran, es notoria lo señala el diccionario de M.Moliner.
    ESCRIBIR Y REDACTAR FRANCISCO GUERRERO ESCRIBIR Y REDACTAR 1 DE 12
  • 3. REDACTAR Y ESCRIBIR 1 REDACTAR
    • Redactar, significa “ dar forma por escrito a la expresiòn de una cosa ”,es decir, aquella que respete la construcciòn sintàctica,la ortografìa y en general las reglas gramaticales en uso.
    2 ESCRIBIR
    • Escribir es comunicar, es un acto de comuni-caciòn con otro, con uno de ellos o conmigo. Escribir es comunicarse con un pùblico con el objetivo de comunicarle hechos y aconteci-mientos de relevancia social, politica, econò-mica, cultural, científica. etc.
  • 4. REDACTAR Y ESCRIBIR CONCLUSION
    • Para que este acto de comunicaciòn sea efectivo para que cumpla con su objetivo de informar con respecto al “ algo” que se quiere mostrar al lector, la redacciòn debe ser ordenada, clara comprensible, sin dejar espacios de duda.Para esto debemos tener claramente establecido en nuestro cerebro lo que vamos a decir .
    • Redactar etimologicamente significa compilar o poner en orden, en un sen-tido màs estricto, consiste en expresar por escrito los pensamientos o cono-cimientos ordenados con anterioridad .
  • 5.
    • Preguntas que se debe hacer antes antes de escribir un libro.
    •   1ª. Analice detalladamente el problema al amparo de las siguientes interrogantes.
    • - ¿Quién nos leerá? - ¿Qué nos proponemos? - ¿Qué deseamos lograr? - ¿Cuánto tiempo disponemos y quién o qué bibiliografía necesitamos?
  • 6. TIPOS DE REDACCION
    • Redactar es dar formato a algo, desde una carta familiar o amical, hasta un informe polì-tico de alto nivel. En todos los casos se comu-nica o trasmite ideas, deseos,òrdenes o senti-mientos y debe hacerse siguiendo las normas establecidas por la gramàtica para poder llegar con claridad a las personas a las que va dirigi-do el mensaje
  • 7. TIPOS DE REDACCION A FORMAL O CIENTIFICA A1.- Claridad expositiva.
    • La sencillez de las palabras y la claridad de la expresiòn permitiràn al lector captar el mensaje. El escritor debe ser conciente de què y para quièn escribe. Si el escritor rebus-ca vocablos en el diccionario, permitirà que el lector termine por cansarse .
    • Tiene como ùnico propòsito informar el resul-tado de una investigaciòn. Para escribir un buen texto cientìfico no hay que nacer o tener un don o habilidad creativa especial. Utiliza reglas y estructuras fijas. La redacciòn cientì-fica se divide en :
  • 8. Reglas èticas. A2.-
    • El escritor ha de ajustarse a unas reglas de convivencia para evitar malas interpretaciones , tergiversaciòn de hechos reales y una merma injusta del concepto de las personas que atentan contra la dignidad. Como normas èticas tenemos : la correcciòn,la reserva,la objetividad y la moralidad.
    Justicia y cortesìa en los juicios. A3.-
    • Con frecuencia nos vemos obligados a formu-lar juicios y opiniones del trabajo de otros escri-tores. A criterio nuestro debe ampararlo la im-parcialidad y la cortesìa.
    TIPOS DE REDACCION
  • 9. TIPOS DE REDACCION Cita de otros autores. A4.-
    • En ocasiones , se considera oportuno que hable alguien en nuestro nombre. Gene-ralmente decimos quièn es y tras hacer una llamada de atención dìgito entre paréntesis, aclaramos a pie de pàgina , obra, pàgina, editorial , ediciòn, ciudad y año.
  • 10. B NO FORMAL O LITERARIA
    • No utiliza reglas o estructuras rìgidas. Tiene muchos y diversos propòsitos. Para alcan-zarlos, los autores usan mètaforas, eufemis-mos , vocabulario florido y otros recursos li-terarios.
  • 11. Ejemplo de referencias En orden: libro, revista, conferencia, informe técnico y sitio web . 1.- Edward Amadeo ( 1998) “ Reflexiones sobre el trabajo en Brasil ”, en el estado de san Pablo, cuaderno de economìa, p.171 2.- Douglas Mac Gregor, ( 1994) The Human side of Enterprise ”, Nueva york, Mc Graw –Hill p 125-128 3.- Eleazar Rodriguez “ fisica cuantica” ( 2002) extraìdo de : www.fisicand theory / universidades html . También de www.librosgratis.com/publicaciones.html . Tipo formal
  • 12. Ejemplo de citas Donde la cita es i ntegrada y forma parte del texto( se lee) Los socios estan dispuestos a continuar invirtiendo sus recursos en la medida de lo que obtienen retor-nos y resultados satisfactorios de sus inversiones. “Gracias al emergente sistèmico o efecto sinèrgico de la organización” ( 1 ). ( 1 ) Julio Chante (2008) “ La organizaciòn actual” Lima.. Perù pàg.232 Tipo formal
  • 13. NO FORMAL O LITERARIA FIGURAS RETÒRICAS DE PENSAMIENTO Es una agradable llaga, un sabroso veneno, una dulce amargura, una deleite dolencia, un alegre tormento, una dulce fiera. Una blanda muerte. ** Uso de la Antitèsis, contraposiciòn entre frases o palabras www.redacciondelibrosg6proc/html
  • 14. Requisitos para la redacciòn Juan Guevara T. requisitos para la redacciòn 1 de 10
  • 15. REQUISITOS PARA LA REDACCION
    • Plasmar las palabras en un texto, en un documento o en cualquier otro escrito es dar nuestro sello personal en la comunicaciòn de las ideas conceptos y conocimientos.
    REQUISITOS PARA LA REDACCIÒN CLARIDAD CONCISIÒN SENCILLEZ Y NATURALIDAD
    • Lo escrito no se preste a un sentido confuso de la frase. Que exprese las ideas que se quieren expresarse
    • Expresar con el menor nùmero de palabras las ideas conceptos refe-rentes al tema. Sin que poe ello le reste clari-dad.
    • Las ideas,conceptos re-ferentes al tema debe ha-cerse con naturalidad, el escritor utiliza frases y palabras de fàcil com-prensiòn.
  • 16. Ejemplo
    • Mi vecino tuvo cólera
    Si decimos :
    • Enojo
    • enfermedad
    • “ Empero, se debe mencionar que en el caso de varias observaciones hay lugar para una duda considerable respecto a la exactitud de las fechas en que aquellas fueran realizadas.”
    M ejor escriba : “Las fechas de varias observaciones son dudosas”
    • “ En tres casos el ingreso de los grupos es inferior al ingreso medio”
    Mejor escriba : Tres grupos tienen ingresos inferiores al ingreso medio
  • 17. TEORIA CIENTIFICA “ … UN HOMBRE QUE PASA POR UNA HORA EN COMPAÑIA DE UNA MUCHACHA BONITA, ESA HORA PARECERÀ UN MINUTO. Y OTRO HOMBRE QUE PASA UN MINUTO SENTADO SOBRE UN BRA-CERO ENCENDIDO, ESE MINUTO LE PARECERÀ UNA HORA”. LA RELATIVIDAD
  • 18. INVESTIGACIÒN CIENTIFICA “ Ahora podemos hacerla viajar en camara lenta y hasta detenerla por completo, mientras la mantenemos embotellada dentro del BEC para estudiarla. Cuando estamos listos, dejamos que siga su camino” Control de la Luz en condiciones del cero absoluto
  • 19. PROCESO DE REDACCIÒN
    • Pensar bien el tema propuesto.
    • Trazar un plan o guión.
    • Escriba con sencillez y naturalidad.
    • Escriba con claridad.
    • Utilice las palabras con precisión.
    • Use correctamente los signos de puntuación.
    • Realice primero un borrador.
    • Profundice su lectura y conocimiento del idioma.
  • 20.
    • . Al inicio, antes de escribir, se debe pensar qué se va a escribir.
    • Es necesario saber qué mensaje se desea comunicar.
    • Debe preguntarse sobre a quién va destinado lo escrito.
    • Utilizar el tono y el lenguaje apropiados en la escritura.
    El proceso: PENSAR – ESCRIBIR – REPOSAR – REVISAR
  • 21. 1.- PLANIFICACION IDEA Es aquí donde la persona que escribe recolecta datos, revisa, elabora entrevistas,hace visitas, toma apuntes, elabora mapas, dibujos, esquemas y establece las posibles líneas de desarrollo del tema . PROCESO DE REDACCION
  • 22. 2.- ELABORACIÒN DE BORRADORES PROCESO DE REDACCION
    • En esta fase se plasman las ideas sobre el papel; quien escribe, anticipa pre-
    • guntas que le permi-tirán vislumbrar el texto, podrá refutar objeciones, evitar repeticiones ordenará su exposición para lograr que el texto tenga un hilo conduc-tor, establecerá
    • conexiones entre las ideas.
  • 23. PROCESO DE REDACCION 3.- Revisiòn
    • La etapa de revi-sión. Esto significa ,volver a mirar el texto para pulirlo. Es como verlo a través de una lente, de ma-nera objetiva. El es-
    • critor es lector y es-critor a la vez; tacha secciones, inserta líneas.
    www.redacciondelibrosg6proc/html