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FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS – UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

     BOLETÍN INFORMATIVO Nº 01 SEMESTRE ACADÉMICO 2012-01

      Visítanos en: http://ucvtrujilloeducacioninicial.blogspot.com




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PRESENTACIÓN




Este espacio virtual ha nacido con el propósito de contribuir al desarrollo de la
educación en nuestro país; aquí encontrarás información académica, cultural,
artística y social; ámbitos que tienen como actores principales a docentes, alumnos y
administrativos de nuestra facultad. Así mismo, este espacio permitirá contar con los
aportes de instituciones y miembros de la sociedad civil que generosamente, con su
participación, quieran ser partícipes del gran cambio que nuestro querido Perú
necesita.




                                                                          EL EDITOR
                                                                                        2
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ÍNDICE

Presentación ................................................................................................................................. 2
Proyección Social .......................................................................................................................... 4
   Proyecto “Vivir Creciendo”........................................................................................................ 5
   Proyectos “Palabritas”, “Jugando” y “Revisa”........................................................................... 9
Extensión Universitaria .............................................................................................................. 10
   Conferencia “Una universidad acreditada es una universidad de calidad” ............................ 11
   Capacitación a las maestras de los jardines municipales de Trujillo ....................................... 13
Investigación ............................................................................................................................... 15
   Estudiantes presentan resultados de su investigación ........................................................... 16
   Registro de investigaciones 2012-01....................................................................................... 17




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UCV EDUCARÁ A MORADORES DEL ALTO TRUJILLO A TRAVÉS DE PROYECTO

PROYECTO “VIVIR CRECIENDO” EN BENEFICIO DE MUJERES DE ALTO TRUJILLO

Uno de los retos que afrontan los profesionales de hoy en día es el de trabajar a favor de la
sociedad, y es en esa línea que la Universidad César Vallejo (UCV) a través de la Dirección y
Extensión Universitaria (DEPU) y la Facultad de Educación e Idiomas, de la misma, emprenden
el Programa de Proyección Social para mujeres “VIVIR CRECIENDO”.

Este proyecto está destinado a favorecer a los pobladores de Alto Trujillo, básicamente a las
mujeres desde los 3 años hasta mujeres adultas mayores, quienes trabajarán con docentes y
alumnos de las Escuelas de Educación Inicial y Primaria de la casa de estudios superior.

Se tiene previsto que la duración de este proyecto sea de ocho meses, es decir, desde Mayo
hasta Diciembre del presente año, y donde docentes y alumnos de la Facultad antes
mencionada, pondrán en práctica sus conocimientos adquiridos en doce de las asignaturas que
la Facultad tiene destinadas al trabajo en proyección social, aplicando la metodología
aprendizaje -




“En esta oportunidad trabajaremos sólo con mujeres, porque es una población que
consideramos vulnerable, vamos a intervenir desde nuestra experiencia y nuestra formación
como educadores en contribuir a mejorar la calidad de vida de la población de Alto Trujillo.
Se ha programado intervenir en grupos organizados, sean estos APAFAS, organizaciones
sociales de base, club de madres, vaso de leche, comité de Seguridad Ciudadana, etc.
Nuestra intención de intervenir con un primer proyecto educativo, agrupando solo mujeres,
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ya que son ellas, en su mayoría, quienes asumen el rol de crianza y educación de los hijos, de
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generar ingresos adicionales, entre otras acciones”, manifestó el Mg. Rafael Moya Rondo,
Decano de la Facultad de Educación e Idiomas.

Con las mujeres de Alto Trujillo se trabajara aspectos como: desarrollo personal para niñas,
con adolescentes y adultas, identidad de género y violencia, y con adultos mayores estilos de
vida saludable. Sin embargo el tema eje para todas será el de la alfabetización, utilizando como
estrategias la educación.

En ese sentido, la Facultad de Educación tiene como meta trabajar aspectos de comprensión
lectora, lógica matemático, etc., durante la ejecución del proyecto.

“La problemática planteada en el proyecto se aborda debido a que para nuestra universidad
el fomento de la educación es uno de nuestros principales objetivos y luego del diagnóstico
situacional realizado, llegamos a la conclusión que la población de Alto Trujillo, es una
población vulnerable, con características particulares asociadas a carencia de oportunidades
educativas y de desarrollo personal. En tal sentido creemos que es necesario e importante
para la Facultad de Educación e Idiomas intervenir con un proyecto que brinde las
herramientas y los conocimientos necesarios para que los pobladores de Alto Trujillo salgan
adelante, crezcan y sean felices”, afirmó Haidy Figueroa Valdez, Directora de Extensión y
Proyección Universitaria (DEPU) de la UCV.




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CON ÉXITO SE PRESENTÓ PROYECTO EN PRO DE LA EDUCACIÓN

PARTICIPACIÓN DE DOCENTES Y ALUMNOS

Las instalaciones de la Municipalidad del Centro Poblado Menor Alto Trujillo, se convirtieron
en testigos de uno de los proyectos sociales más ambiciosos en cuanto al tema educativo, esto
de la mano de la Facultad de Educación e Idiomas de la Universidad César Vallejo (UCV).

Como parte de su compromiso y de su filosofía de aprendizaje – servicio en base a la cual
forman a los futuros profesionales del país, la mencionada Escuela profesional emprendió sus
esfuerzos para atender a la población siguiendo un plan académico de acuerdo a la demanda
de la zona.

El proyecto denominado “Vivir Creciendo” está dirigido a mujeres de cero años hasta adulto
mayor, desarrollándose a partir del mes de Setiembre, donde los alumnos de dicha escuela
universitaria tendrán su participación a partir del 1ero a 8vo ciclo.

En el desarrollo de la actividad, se presentaron las guías de trabajo que permite el avance de
habilidades y competencias según las necesidades de cada edad, a fin de mejorar en aspectos
productivos, de relaciones interpersonales, familiares, etc.




En esta oportunidad, la invitación se hizo a clubes de madres y organizaciones de base, esto
tras un estudio realizado previamente en el cual se diagnosticó que estos grupos humanos son
los más influyentes en la zona.

Ante ello, Antonio Ciudad Montes, encargado del proyecto aseguró que la Facultad de
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Educación encaja con las necesidades del distrito, “básicamente se plantea trabajar con
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mujeres, porque son quienes asumen el rol de liderazgo, y son quienes se están haciendo
cargo de las familias”, manifestó

“Es importante este tipo de actividades porque ellas van a crecer, desarrollarse, fortalecer
sus cualidades de mujer, de líder y sobre todo mejorar su calidad de vida y la de sus
familias”, añadió Ciudades Montes.

“Como parte del currículo de la Facultad de Educación e Idiomas se encuentran asignaturas
que aplican la metodología de aprendizaje - servicio, donde los alumnos tendrán presencia
directa con la problemática, en este caso, en los sectores 5, 5A y 5B de Alto Trujillo”,
sentencia Ciudad.

Dentro de la temática a desarrollar se encuentran los contenidos tales como atender a un niño
a temprana edad, cómo trabajar matemática con los niños, marketing personal, cómo
gestionar un centro de estimulación temprana, entre otros.




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FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS SE PROYECTA A LA COMUNIDAD

ALUMNOS DESARROLLAN PROYECTOS “PALABRITAS, JUGANDO Y REVISA”

Desde el mes de abril del presente año, estudiantes de la Facultad de Educación e Idiomas
desarrollan los proyectos de proyección social “Jugando” y “Palabritas” (Escuela de Educación
Inicial) los cuales tienen como objetivo desarrollar la psicomotricidad infantil y las habilidades
comunicativas en los niños y niñas en edad parvulario, contribuyendo de esta forma al
desarrollo integral de los mismos. Así mismo, la Escuela de Educación Primaria desarrolla el
proyecto “Revisa”, el cual tiene como objetivo realizar el acompañamiento pedagógico con los
niños y niñas en edad escolar a fin de reforzar las capacidades de las distintas áreas
curriculares trabajadas en sus escuelas.

Para el desarrollo de este proyecto se cuenta con la participación de los alumnos del IX y X
ciclo, quienes a través del trabajo que realizan, enriquecen su perfil profesional. Dichos
proyectos se ejecutan en los Centros de Desarrollo Comunal (CEDECOM) de los distritos de
Víctor Larco, La Esperanza y El Porvenir, atendiendo a un promedio de 100 niños. De esta
forma la Facultad de Educación e Idiomas se hace presente en las zonas que más lo necesitan.




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Página   10
“ENCUENTRO POR LA EDUCACIÓN INICIAL DE LA REGIÓN LA LIBERTAD”

FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS REALIZÓ CONFERENCIA “UNA UNIVERSIDAD
ACREDITADA, ES UNA UNIVERSIDAD DE CALIDAD”



Con el fin de analizar la problemática educativa de nuestro país se desarrolló en las
instalaciones de la Universidad César Vallejo la conferencia “Una universidad acreditada, es
una universidad de calidad”, actividad desarrollada por la Facultad de Educación e Idiomas de
nuestra institución universitaria.




Este encuentro que convocó a autoridades de la región, representantes de las IE de nuestra
ciudad, egresados, además de docentes de la mencionada Facultad; se realizó con la
participación especial del Presidente del CONEAU, Jaime Zárate Aguilar, quien disertó sobre la
importancia de ser una universidad acreditada como sinónimo de calidad, que la sociedad y el
estado reconocen como una institución universitaria que brinda un excelente servicio.

“En este momento no hay universidades acreditadas, pues para poder lograrlo se tiene que
pasar por tres procesos: la autoevaluación, evaluación externa y la acreditación propiamente
dicha. La UCV actualmente ya está en el último paso para lograr su acreditación”.

Sin embargo, hay que recalcar que para poder pasar este proceso de acreditación se tiene que
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cumplir diversos estándares como, gestión, docencia, infraestructura, material didáctico,
bibliotecas y elementos que permiten evaluar la calidad. Además de la relación con los
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stakeholders (público interesado/grupos de interés) que son los centros de opinión para
favorecer si esta universidad cuenta realmente con los estándares de calidad.

Por su parte, el Decano de la Facultad de Educación e Idiomas, Mg. Rafael Moya Rondo
aseguró que la Escuela de Educación Inicial está ya en la fase final para la evaluación de
acreditación, y en donde están tomando la iniciativa en las demás sedes de la universidad.



“Estamos formando un profesional más crítico, donde el estudiante no solo se prepare al pie
de la letra, sino que analice la situación actual de la educación, pueda tomar decisiones,
participar en actividades innovadoras, y donde además tomen a la educación inicial como
inclusiva”, manifestó Moya Rondo.




Por último, Moya se mostró reconfortado por contar con actividades para mejorar las
estrategias y el perfil del docente universitario, pues les brindan la oportunidad de organizar
eventos, participar de foros, actividades de proyección social, entre otros.
                                                                                                  12
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DOCENTES DESARROLLAN PROGRAMA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS DE LA UCV CAPACITA A MAESTRAS
MUNICIPALES DE NIVEL INICIAL



La Sub Gerente de la Municipalidad Provincial de Trujillo, Evelyn Rojas Rosado, solicitó a la
Facultad de Educación e Idiomas de la Universidad César Vallejo la capacitación permanente
para maestras del nivel inicial que laboran en los Jardines Municipales. Considerando el marco
del Programa de Extensión y Proyección Social de dicha Facultad y por encargo del Decano Mg.
Rafael Moya Rondo, las docentes vallejianas, Mg. Lidia Carranza Acuña y la Lic. Aimé del
Castillo Montoro, iniciaron la capacitación “Programación Curricular a Corto Plazo”, en el
primer taller denominado “Unidades Didácticas”, el cual tendrá una duración de doce horas
cronológicas.




El objetivo general es brindar información a las participantes para unificar las sesiones de
aprendizaje con el mismo enfoque, dado que muchas de las maestras han sido formadas en el
nivel primario, necesitando complementar sus conocimientos en cuanto a metodología de las
sesiones de aprendizaje del nivel inicial.

El Primer Taller inició con la presentación de las docentes a cargo, y con una dinámica de
preguntas y respuestas para evaluar el conocimiento previo de las 76 maestras asistentes.
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Carranza Acuña se mostró complacida con el inicio del taller, “estoy contenta de poder
compartir lo que conseguí con la experiencia, y al mismo tiempo de enriquecerme con el
                                                                                                 Página




aporte de las maestras presentes”.
En el taller se distribuyó material de lectura que permitió aclarar el concepto de términos
como “Módulo”, “Proyecto”, “Taller” y “Unidad”; las maestras participantes demostraron su
interés y retroalimentaron los conceptos a través de organizadores gráficos que
posteriormente compartieron con sus compañeras.

Por otra parte, se recomendó planificar los tiempos de los proyectos de aprendizaje en un
período de 6 a 8 días para evaluar eficazmente el avance de los niños. En cuanto a los
proyectos de bio-huertos, cuya duración corresponde a mediano plazo, se sugirió hacer un
registro de las fases de evolución de la planta con los indicadores de actitud de los niños. La
mayoría de maestras del taller se sintió identificada con los propósitos y actitudes que
promueve el programa.




                                                                                                  14
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Página   15
UCV PRESENTE EN EL III ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DEL NORTE

ALUMNAS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL EXPUSIERÓN EN EVENTO

El 06 y 07 de agosto del presente año, se desarrolló en la Universidad Nacional de Trujillo
(UNT), el “III encuentro científico internacional del norte “contando con las participación de
estudiantes y docentes de universidades nacionales y extranjeras. En este evento se contó,
especialmente, con la participación de las alumnas de la Escuela Profesional de Educación
Inicial de la Universidad César Vallejo, quienes expusieron los resultados de su investigación.

POLLACK MURO, María Luisa presentó su trabajo de investigación titulado Comparación del
nivel de creatividad de los niños y niñas de 5 años de edad de la I.E. Nº 1638 “Pasitos de
Jesús” y el C.E.N.E. “La Inmaculada”, Trujillo 2012; así mismo las alumnas NORIA BECERRA,
Wendy Yojana; DELGADO CHAPA, Lilian y OTERO MARÍN, Yeny; expusieron el trabajo titulado
Influencia de la neuróbica como estrategia pedagógica para optimizar las habilidades básicas
que intervienen en el aprendizaje en los menores de 5 años; investigación que llamó la
atención de los presentes por ser novedosa y por los logros obtenidos. “Dicho trabajo es el
resultado del grupo de investigación conformado por las estudiantes de la escuela de
Educación Inicial” manifestó el Mg. Walter Abanto Vélez, director del instituto de investigación
de la Facultad de Educación e Idiomas.




                                                                                                   16
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INVESTIGACIONES REALIZADAS POR LAS ALUMNAS DE EDUCACIÓN INICIAL




                                                                  17
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  • 1. FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS – UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO BOLETÍN INFORMATIVO Nº 01 SEMESTRE ACADÉMICO 2012-01 Visítanos en: http://ucvtrujilloeducacioninicial.blogspot.com 1 Página
  • 2. PRESENTACIÓN Este espacio virtual ha nacido con el propósito de contribuir al desarrollo de la educación en nuestro país; aquí encontrarás información académica, cultural, artística y social; ámbitos que tienen como actores principales a docentes, alumnos y administrativos de nuestra facultad. Así mismo, este espacio permitirá contar con los aportes de instituciones y miembros de la sociedad civil que generosamente, con su participación, quieran ser partícipes del gran cambio que nuestro querido Perú necesita. EL EDITOR 2 Página
  • 3. ÍNDICE Presentación ................................................................................................................................. 2 Proyección Social .......................................................................................................................... 4 Proyecto “Vivir Creciendo”........................................................................................................ 5 Proyectos “Palabritas”, “Jugando” y “Revisa”........................................................................... 9 Extensión Universitaria .............................................................................................................. 10 Conferencia “Una universidad acreditada es una universidad de calidad” ............................ 11 Capacitación a las maestras de los jardines municipales de Trujillo ....................................... 13 Investigación ............................................................................................................................... 15 Estudiantes presentan resultados de su investigación ........................................................... 16 Registro de investigaciones 2012-01....................................................................................... 17 3 Página
  • 5. UCV EDUCARÁ A MORADORES DEL ALTO TRUJILLO A TRAVÉS DE PROYECTO PROYECTO “VIVIR CRECIENDO” EN BENEFICIO DE MUJERES DE ALTO TRUJILLO Uno de los retos que afrontan los profesionales de hoy en día es el de trabajar a favor de la sociedad, y es en esa línea que la Universidad César Vallejo (UCV) a través de la Dirección y Extensión Universitaria (DEPU) y la Facultad de Educación e Idiomas, de la misma, emprenden el Programa de Proyección Social para mujeres “VIVIR CRECIENDO”. Este proyecto está destinado a favorecer a los pobladores de Alto Trujillo, básicamente a las mujeres desde los 3 años hasta mujeres adultas mayores, quienes trabajarán con docentes y alumnos de las Escuelas de Educación Inicial y Primaria de la casa de estudios superior. Se tiene previsto que la duración de este proyecto sea de ocho meses, es decir, desde Mayo hasta Diciembre del presente año, y donde docentes y alumnos de la Facultad antes mencionada, pondrán en práctica sus conocimientos adquiridos en doce de las asignaturas que la Facultad tiene destinadas al trabajo en proyección social, aplicando la metodología aprendizaje - “En esta oportunidad trabajaremos sólo con mujeres, porque es una población que consideramos vulnerable, vamos a intervenir desde nuestra experiencia y nuestra formación como educadores en contribuir a mejorar la calidad de vida de la población de Alto Trujillo. Se ha programado intervenir en grupos organizados, sean estos APAFAS, organizaciones sociales de base, club de madres, vaso de leche, comité de Seguridad Ciudadana, etc. Nuestra intención de intervenir con un primer proyecto educativo, agrupando solo mujeres, 5 ya que son ellas, en su mayoría, quienes asumen el rol de crianza y educación de los hijos, de Página
  • 6. generar ingresos adicionales, entre otras acciones”, manifestó el Mg. Rafael Moya Rondo, Decano de la Facultad de Educación e Idiomas. Con las mujeres de Alto Trujillo se trabajara aspectos como: desarrollo personal para niñas, con adolescentes y adultas, identidad de género y violencia, y con adultos mayores estilos de vida saludable. Sin embargo el tema eje para todas será el de la alfabetización, utilizando como estrategias la educación. En ese sentido, la Facultad de Educación tiene como meta trabajar aspectos de comprensión lectora, lógica matemático, etc., durante la ejecución del proyecto. “La problemática planteada en el proyecto se aborda debido a que para nuestra universidad el fomento de la educación es uno de nuestros principales objetivos y luego del diagnóstico situacional realizado, llegamos a la conclusión que la población de Alto Trujillo, es una población vulnerable, con características particulares asociadas a carencia de oportunidades educativas y de desarrollo personal. En tal sentido creemos que es necesario e importante para la Facultad de Educación e Idiomas intervenir con un proyecto que brinde las herramientas y los conocimientos necesarios para que los pobladores de Alto Trujillo salgan adelante, crezcan y sean felices”, afirmó Haidy Figueroa Valdez, Directora de Extensión y Proyección Universitaria (DEPU) de la UCV. 6 Página
  • 7. CON ÉXITO SE PRESENTÓ PROYECTO EN PRO DE LA EDUCACIÓN PARTICIPACIÓN DE DOCENTES Y ALUMNOS Las instalaciones de la Municipalidad del Centro Poblado Menor Alto Trujillo, se convirtieron en testigos de uno de los proyectos sociales más ambiciosos en cuanto al tema educativo, esto de la mano de la Facultad de Educación e Idiomas de la Universidad César Vallejo (UCV). Como parte de su compromiso y de su filosofía de aprendizaje – servicio en base a la cual forman a los futuros profesionales del país, la mencionada Escuela profesional emprendió sus esfuerzos para atender a la población siguiendo un plan académico de acuerdo a la demanda de la zona. El proyecto denominado “Vivir Creciendo” está dirigido a mujeres de cero años hasta adulto mayor, desarrollándose a partir del mes de Setiembre, donde los alumnos de dicha escuela universitaria tendrán su participación a partir del 1ero a 8vo ciclo. En el desarrollo de la actividad, se presentaron las guías de trabajo que permite el avance de habilidades y competencias según las necesidades de cada edad, a fin de mejorar en aspectos productivos, de relaciones interpersonales, familiares, etc. En esta oportunidad, la invitación se hizo a clubes de madres y organizaciones de base, esto tras un estudio realizado previamente en el cual se diagnosticó que estos grupos humanos son los más influyentes en la zona. Ante ello, Antonio Ciudad Montes, encargado del proyecto aseguró que la Facultad de 7 Educación encaja con las necesidades del distrito, “básicamente se plantea trabajar con Página
  • 8. mujeres, porque son quienes asumen el rol de liderazgo, y son quienes se están haciendo cargo de las familias”, manifestó “Es importante este tipo de actividades porque ellas van a crecer, desarrollarse, fortalecer sus cualidades de mujer, de líder y sobre todo mejorar su calidad de vida y la de sus familias”, añadió Ciudades Montes. “Como parte del currículo de la Facultad de Educación e Idiomas se encuentran asignaturas que aplican la metodología de aprendizaje - servicio, donde los alumnos tendrán presencia directa con la problemática, en este caso, en los sectores 5, 5A y 5B de Alto Trujillo”, sentencia Ciudad. Dentro de la temática a desarrollar se encuentran los contenidos tales como atender a un niño a temprana edad, cómo trabajar matemática con los niños, marketing personal, cómo gestionar un centro de estimulación temprana, entre otros. 8 Página
  • 9. FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS SE PROYECTA A LA COMUNIDAD ALUMNOS DESARROLLAN PROYECTOS “PALABRITAS, JUGANDO Y REVISA” Desde el mes de abril del presente año, estudiantes de la Facultad de Educación e Idiomas desarrollan los proyectos de proyección social “Jugando” y “Palabritas” (Escuela de Educación Inicial) los cuales tienen como objetivo desarrollar la psicomotricidad infantil y las habilidades comunicativas en los niños y niñas en edad parvulario, contribuyendo de esta forma al desarrollo integral de los mismos. Así mismo, la Escuela de Educación Primaria desarrolla el proyecto “Revisa”, el cual tiene como objetivo realizar el acompañamiento pedagógico con los niños y niñas en edad escolar a fin de reforzar las capacidades de las distintas áreas curriculares trabajadas en sus escuelas. Para el desarrollo de este proyecto se cuenta con la participación de los alumnos del IX y X ciclo, quienes a través del trabajo que realizan, enriquecen su perfil profesional. Dichos proyectos se ejecutan en los Centros de Desarrollo Comunal (CEDECOM) de los distritos de Víctor Larco, La Esperanza y El Porvenir, atendiendo a un promedio de 100 niños. De esta forma la Facultad de Educación e Idiomas se hace presente en las zonas que más lo necesitan. 9 Página
  • 10. Página 10
  • 11. “ENCUENTRO POR LA EDUCACIÓN INICIAL DE LA REGIÓN LA LIBERTAD” FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS REALIZÓ CONFERENCIA “UNA UNIVERSIDAD ACREDITADA, ES UNA UNIVERSIDAD DE CALIDAD” Con el fin de analizar la problemática educativa de nuestro país se desarrolló en las instalaciones de la Universidad César Vallejo la conferencia “Una universidad acreditada, es una universidad de calidad”, actividad desarrollada por la Facultad de Educación e Idiomas de nuestra institución universitaria. Este encuentro que convocó a autoridades de la región, representantes de las IE de nuestra ciudad, egresados, además de docentes de la mencionada Facultad; se realizó con la participación especial del Presidente del CONEAU, Jaime Zárate Aguilar, quien disertó sobre la importancia de ser una universidad acreditada como sinónimo de calidad, que la sociedad y el estado reconocen como una institución universitaria que brinda un excelente servicio. “En este momento no hay universidades acreditadas, pues para poder lograrlo se tiene que pasar por tres procesos: la autoevaluación, evaluación externa y la acreditación propiamente dicha. La UCV actualmente ya está en el último paso para lograr su acreditación”. Sin embargo, hay que recalcar que para poder pasar este proceso de acreditación se tiene que 11 cumplir diversos estándares como, gestión, docencia, infraestructura, material didáctico, bibliotecas y elementos que permiten evaluar la calidad. Además de la relación con los Página
  • 12. stakeholders (público interesado/grupos de interés) que son los centros de opinión para favorecer si esta universidad cuenta realmente con los estándares de calidad. Por su parte, el Decano de la Facultad de Educación e Idiomas, Mg. Rafael Moya Rondo aseguró que la Escuela de Educación Inicial está ya en la fase final para la evaluación de acreditación, y en donde están tomando la iniciativa en las demás sedes de la universidad. “Estamos formando un profesional más crítico, donde el estudiante no solo se prepare al pie de la letra, sino que analice la situación actual de la educación, pueda tomar decisiones, participar en actividades innovadoras, y donde además tomen a la educación inicial como inclusiva”, manifestó Moya Rondo. Por último, Moya se mostró reconfortado por contar con actividades para mejorar las estrategias y el perfil del docente universitario, pues les brindan la oportunidad de organizar eventos, participar de foros, actividades de proyección social, entre otros. 12 Página
  • 13. DOCENTES DESARROLLAN PROGRAMA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS DE LA UCV CAPACITA A MAESTRAS MUNICIPALES DE NIVEL INICIAL La Sub Gerente de la Municipalidad Provincial de Trujillo, Evelyn Rojas Rosado, solicitó a la Facultad de Educación e Idiomas de la Universidad César Vallejo la capacitación permanente para maestras del nivel inicial que laboran en los Jardines Municipales. Considerando el marco del Programa de Extensión y Proyección Social de dicha Facultad y por encargo del Decano Mg. Rafael Moya Rondo, las docentes vallejianas, Mg. Lidia Carranza Acuña y la Lic. Aimé del Castillo Montoro, iniciaron la capacitación “Programación Curricular a Corto Plazo”, en el primer taller denominado “Unidades Didácticas”, el cual tendrá una duración de doce horas cronológicas. El objetivo general es brindar información a las participantes para unificar las sesiones de aprendizaje con el mismo enfoque, dado que muchas de las maestras han sido formadas en el nivel primario, necesitando complementar sus conocimientos en cuanto a metodología de las sesiones de aprendizaje del nivel inicial. El Primer Taller inició con la presentación de las docentes a cargo, y con una dinámica de preguntas y respuestas para evaluar el conocimiento previo de las 76 maestras asistentes. 13 Carranza Acuña se mostró complacida con el inicio del taller, “estoy contenta de poder compartir lo que conseguí con la experiencia, y al mismo tiempo de enriquecerme con el Página aporte de las maestras presentes”.
  • 14. En el taller se distribuyó material de lectura que permitió aclarar el concepto de términos como “Módulo”, “Proyecto”, “Taller” y “Unidad”; las maestras participantes demostraron su interés y retroalimentaron los conceptos a través de organizadores gráficos que posteriormente compartieron con sus compañeras. Por otra parte, se recomendó planificar los tiempos de los proyectos de aprendizaje en un período de 6 a 8 días para evaluar eficazmente el avance de los niños. En cuanto a los proyectos de bio-huertos, cuya duración corresponde a mediano plazo, se sugirió hacer un registro de las fases de evolución de la planta con los indicadores de actitud de los niños. La mayoría de maestras del taller se sintió identificada con los propósitos y actitudes que promueve el programa. 14 Página
  • 15. Página 15
  • 16. UCV PRESENTE EN EL III ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DEL NORTE ALUMNAS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL EXPUSIERÓN EN EVENTO El 06 y 07 de agosto del presente año, se desarrolló en la Universidad Nacional de Trujillo (UNT), el “III encuentro científico internacional del norte “contando con las participación de estudiantes y docentes de universidades nacionales y extranjeras. En este evento se contó, especialmente, con la participación de las alumnas de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Universidad César Vallejo, quienes expusieron los resultados de su investigación. POLLACK MURO, María Luisa presentó su trabajo de investigación titulado Comparación del nivel de creatividad de los niños y niñas de 5 años de edad de la I.E. Nº 1638 “Pasitos de Jesús” y el C.E.N.E. “La Inmaculada”, Trujillo 2012; así mismo las alumnas NORIA BECERRA, Wendy Yojana; DELGADO CHAPA, Lilian y OTERO MARÍN, Yeny; expusieron el trabajo titulado Influencia de la neuróbica como estrategia pedagógica para optimizar las habilidades básicas que intervienen en el aprendizaje en los menores de 5 años; investigación que llamó la atención de los presentes por ser novedosa y por los logros obtenidos. “Dicho trabajo es el resultado del grupo de investigación conformado por las estudiantes de la escuela de Educación Inicial” manifestó el Mg. Walter Abanto Vélez, director del instituto de investigación de la Facultad de Educación e Idiomas. 16 Página
  • 17. INVESTIGACIONES REALIZADAS POR LAS ALUMNAS DE EDUCACIÓN INICIAL 17 Página