La Escuela Normal Superrior de Ubaté presenta apartes del inicio del plan de gestión en TIC¨S.

1. VISION Al 2015 la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Ubaté se caracterizará por ser un centro piloto en la formación de maestros con idoneidad ética y pedagógica para el preescolar y la básica primaria, con una excelente apropiación para la implementación pedagógico-didáctica de las TIC¨S.

3. PROPÓSITOS METAS Acceder a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que están al alcance de la Institución, tanto a nivel de infraestructura como de apropiación de la misma por parte de los estamentos educativos . Tener conformado el equipo líder de gestión de TIC a Febrero de 2009, con participación de estudiantes del Programa de Formación Complementaria PFC, docentes, directivos docentes y administrativos como mínimo. -Elaborar a marzo de 2009 el plan institucional de gestión de uso de las TIC de manera participativa. - Hacer durante el 2009 una revisión del PEI, incorporando en el componente teleológico el uso pedagógico y administrativo de las TIC.

4. Objetivos y logros Reorientar los procesos institucionales en búsqueda de una mayor eficiencia y calidad en la formación del ciudadano pedagogo y el profesional de la educación, incorporando el uso pertinente de las TIC en las cuatro áreas de gestión de educativa - Incorporar entre 2009 y 2011 el uso de las TIC´s para fortalecer el enfoque y modelo pedagógico que orientan la formación inicial de maestros en la ENSU - Programar en cada semana de desarrollo Institucional, un espacio de mínimo 2 horas para la socialización de saberes adquiridos por los docentes y directivos docentes sobre el uso de las TIC. - Intensificar entre el 2009 y el 20011, la formación de los maestros en el conocimiento y aplicación pedagógico-didáctica de las TIC. Cualificación en TIC´s a los 71 docentes de la I.E. - Incorporar, entre el 2009 y 2010, como parte de las estrategias pedagógicas didácticas de los núcleos, niveles y áreas, el uso de las TIC. -. Empoderamiento de Estudiantes de grados 10o. 11o. y C.C. en la incorporación de las TIC¨S en las prácticas pedagógicas investigativas. - Elaborar un proyecto tendiente al mantenimiento y dotación de TIC, para ser tenido en cuenta en el presupuesto de 2010

5. Objetivos y logros Generar un ámbito cultural que asegure el uso sano y consciente de las TIC para el proceso de formación en la perspectiva desarrollo humano integral que promueve la ENSU. - Tener a finales del 2010 desde la perspectiva investigativa un inventario de equipamientos y usos dados dentro del campo de las TIC¨S disponibles en la Institución. - Realizar durante el año un mantenimiento permanente que permita el adecuado funcionamiento de la infraestructura disponible en la Institución para el acceso a las TIC. - Mayor sistematización de información en la coordinación y en secretarías académica y pagadora de la I.E. - Realizar mínimo 2 talleres anuales con los docentes sobre el buen uso de las TIC, los cuales deberán ser replicados con sus estudiantes. Realizar un encuentro regional promovido por la red regional de maestros de informática y tecnología sobre el buen uso de las TIC en los procesos de formación los cuales deberán ser replicados con sus estudiantes.

6. OBJETIVOS LOGROS ESPERADOS Consolidar un equipo líder y un plan de gestión de TIC que posibiliten el uso de esta gran herramienta que apoyara las diferentes áreas de gestión. Equipo de gestión constituido por directivos docentes, docentes, estudiantes, administrativos y en lo posible padre o madre de familia que dinamiza la construcción, aplicación y evaluación del plan de gestión de ls TIC¨S en la ENSU Incorporar las TIC´s a cada una de las áreas de gestión de manera proactiva en el mediano y largo plazo. Las cuatro areas de gestión acuden a estructurar los procesos correspondientes y a articularlos entre si apoyando la comunicación en las TIC¨S . Desarrollar proyectos pedagógicos o de aula, articulados al proceso formativo, que posibiliten fundamentar una cultura para el uso racional y creativo de las TIC. Equipo docente apropiado de los saberes fundamentales Sobre la TIC¨S. Planeaciones de Núcleos, niveles, aéreas y proyectos que incorporan las TIC¨S en los desarrollos pedagógicos didácticos de los procesos del educabilidad y enseñabilidad Construir una propuesta para la formación inicial de docentes y de docentes en ejercicio y otros actores de la comunidad, en el uso de las TIC¨s que le posibite a la institución convertirse en un centro piloto a nivel municipal y regional Gestión, Promoción y Participación en eventos que convoque al municipio y la provincia referidos a prácticas de implantación de TIC¨S en los procesos educativos. Oferta de cursos sobre la implementación de las TIC¨S en las prácticas formativas de los sistemas educativos institucionales y municipales.