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Los verbos-unidad-6-7-120125113828-phpapp01

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aprendiendo de forma cenicilla los verbos

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  • 1. EL VERBOUNIDADES 6-7
  • 2. Cuando despertó estaba anocheciendo. Oía un crujido persistente,acercándose. La abuela no estaba en la mecedora, las abejas y los pájaros sehabían recogido, las mariposas dormían con las alas plegadas. Aún estabaabierta la ventana, y toda la habitación se llenaba de un color rosado yverde. Saltó de la cama, y sus piernas la sostuvieron sin doblarse, con rarafuerza. Escuchó: alguien trepaba por el muro, agarrándose a la hiedra.Esperó, con el corazón agitado.Ana María Matute: La oveja negra.16 verbos
  • 3. Cuando despertó estaba anocheciendo. Oía un crujido persistente,acercándose. La abuela no estaba en la mecedora, las abejas y lospájaros se habían recogido, las mariposas dormían con las alasplegadas. Aún estaba abierta la ventana, y toda la habitación se llenabade un color rosado y verde. Saltó de la cama, y sus piernas la sostuvieronsin doblarse, con rara fuerza. Escuchó: alguien trepaba por el muro,agarrándose a la hiedra. Esperó, con el corazón agitado.Ana María Matute: La oveja negra.
  • 4. EL LOBO EN LA ESCUELAUn breve pasaje de las Mil y una noches cuenta la historia del lobo al queenviaron a la escuela para que le enseñasen a leer. El profesor empezó porpedirle que repitiese después de él las primeras letras del alfabeto: “A, B,C…”. Pero el lobo siempre contestaba: “Oveja, cerdo, cordero…”, porqueaquellas criaturas de carne vivían en su pensamiento y no se las podíaquitar de la cabeza.Jean Claude Carrière, El círculo de los mentirosos10 verbos
  • 5. EL LOBO EN LA ESCUELAUn breve pasaje de las Mil y una noches cuenta la historia del lobo al queenviaron a la escuela para que le enseñasen a leer. El profesor empezópor pedirle que repitiese después de él las primeras letras del alfabeto:“A, B, C…”. Pero el lobo siempre contestaba: “Oveja, cerdo,cordero…”, porque aquellas criaturas de carne vivían en su pensamientoy no se las podía quitar de la cabeza.Jean Claude Carrière, El círculo de los mentirosos
  • 6. UN ESPEJO EN EL DESIERTOEl poeta persa que llamamos Rumi cuenta, en el Masnavi, la historia de unhombre de horrible fealdad que atravesó a pie el desierto.Vio algo que brillaba en la arena. Era un trozo de espejo. El hombre se agachó,cogió el espejo y lo miró. Nunca antes había visto un espejo.--¡Qué horror!—exclamó--. ¡No me extraña que lo hayan tirado!Tiró el espejo y prosiguió su camino.Jean Claud Carrière, El círculo de los mentirosos15 verbos
  • 7. UN ESPEJO EN EL DESIERTOEl poeta persa que llamamos Rumi cuenta, en el Masnavi, la historia de unhombre de horrible fealdad que atravesó a pie el desierto.Vio algo que brillaba en la arena. Era un trozo de espejo. El hombre seagachó, cogió el espejo y lo miró. Nunca antes había visto un espejo.--¡Qué horror!—exclamó--. ¡No me extraña que lo hayan tirado!Tiró el espejo y prosiguió su camino.Jean Claud Carrière, El círculo de los mentirosos
  • 8. EL VERBO• El verbo expresa una acción, un suceso o un estado.• Es el núcleo del Sintagma Verbal (SV) , que realiza en laoración la función de predicado. Junto con el SintagmaNominal (SN), que debe realizar la función de sujeto,constituye la oración.La abuela no estaba en la mecedoraN NSN/ Sujeto SV/ PredicadoSN/ SujetoORACIÓN
  • 9. LA CONJUGACIÓN VERBALEl conjunto de todas las formas posibles de un verbo se llamaCONJUGACIÓNEn castellano, los verbos se dividen en tres conjugaciones:
  • 10. MORFEMAS DEL VERBOLos verbos constan de un LEXEMA y de MORFEMAS oTERMINACIONES:DORMÍANDORM--ÍANLexemaMorfemasAporta el significadodel verboAporta el significadogramatical del verboPersonaNúmeroTiempoAspectoModoVoz
  • 11. 1PERSONA1ª PERSONA Yo/ Nosotros,-as2ª PERSONA Tú/ Usted/ Vosotros,-as3ª PERSONA Él, ella, ello, ellos,-as
  • 12. 2NÚMEROSINGULAR Yo, Tú, Él, Ella, Ello,UstedPLURAL Nosotros,-asVosotros,-asEllos,-asUstedes
  • 13. 3TIEMPOPRESENTE PASADO(PRETÉRITO)FUTUROAmoAmeAmadAmabaAméAmara o amaseHe amadoHabía amadoHaya amadoHube amadoHubiera o hubiese amadoAmaréAmareHabré amadoHubiere amado
  • 14. 4ASPECTOPERFECTIVO(PerfectooPluscuamperfecto)IMPERFECTIVO(Imperfecto)AméHe amadoHabía amadoHube amadoHabré amadoHabría amadoHaya amadoHubiera o hubieseamadoAmoAmabaAmeAmaréAmaríaAmara o amaseAmareAmadPERFECTUMEST!
  • 15. 5MODOINDICATIVO SUBJUNTIVO IMPERATIVOEl hablante presentalos hechos comoreales.Hoy como encasa.El hablante presenta loshechos como irreales,probables, dudosos odeseables.Tal vez apruebelenguaEl hablante expresa unmandato o un ruego:Estudia más, porfavor
  • 16. EL EXTRAÑO CASO DEL IMPERATIVO• Si la oración es NEGATIVA, se usa el SUBJUNTIVO:• Ven a casa No vengas a casa.• Cuando se añaden PRONOMBRES ÁTONOS, éstos aparecenSIEMPRE detrás del verbo:• Di la verdad a María• Dile la verdad• Dísela• Cuando se añade el pronombre –OS al imperativo, las formas correctasson:• Sentaos• Callaos• Idos
  • 17. 6VOZVOZ ACTIVA El Sujeto realiza la acción del verbo.La forma del verbo es:Lexema verbal + Morfemas verbalesAm- abasVOZ PASIVA El Sujeto no realiza la acción del verbo, sino que la sufre.La forma del verbo es:Verbo SER conjugado + ParticipioEras amado
  • 18. Transformar una oración activa en pasiva:El niño pintaba la paredSujeto agente Verbo en vozactivaComplementoDirectopor el niñoera pintadaLa paredSujeto paciente Verbo en vozpasivaComplementoAgente
  • 19. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO• Son tres: el INFINITIVO, el GERUNDIO y el PARTICIPIO.• Se diferencian de las otras formas verbales porque no tienenmorfemas flexivos.INFINITIVO • Es la forma verbal con la que se nombra alverbo.• Termina en –AR, -ER, -IR• La forma compuesta es haber + participiodel verbo que se conjuga.• Tiene un valor nominal: a veces funcionacomo un nombre:Caminar es muy sanoEl frotar se va a acabarAMAR / HABER AMADOBEBER/ HABER BEBIDOVIVIR/ HABER VIVIDO
  • 20. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBOGERUNDIO • Termina en -NDO• La forma compuesta es habiendo +participio del verbo que se conjuga.• Tiene un valor adverbial: a vecesfunciona como un adverbio.Se divertía mucho jugando con sugatoAMANDO/ HABIENDO AMADOBEBIENDO/ HABIENDO BEBIDOVIVIENDO/ HABIENDO VIVIDO
  • 21. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBOPARTICIPIO • Suele terminar en –DO, pero hay muchosParticipios irregulares.• NO tiene forma compuesta• Tiene un valor adjetival: funciona muchas vecescomo adjetivo.¿Dónde está la camisa planchada?AMADOBEBIDOVIVIDOESCRITOROTOHECHO…
  • 22. LAS PERÍFRASIS VERBALESEn algunas ocasiones, el núcleo del predicado no está constituido por unverbo sino por dos que actúan conjuntamente. Es lo que se llama unaperífrasis verbal.Las perífrasis verbales tienen la siguiente forma:Verbo auxiliar (partícula) Verbo en forma nopersonalTengo que estudiar
  • 23. CLASES DE PERÍFRASISPERÍFRASISMODALESIndican laactitud delhablanteOBLIGACIÓN Tener que + infinitivoHay que + infinitivoDeber + infinitivoTengo que estudiarHay que estudiarDebes estudiarPROBABILIDAD Deber de + infinitivo Deben de ser las dosPOSIBILIDAD Poder + infinitivo Puedes aprobarFRECUENCIA Soler + Infinitivo Suelen estudiarPERÍFRASISASPECTUALESIndican elmomento deldesarrollo de laacciónACCIÓN A PUNTO DEINICIARSEIr a + infinitivo Voy a estudiarACCIÓN EN ELMOMENTO DEINICIARSEEchar a + infinitivoPonerse a + infinitivoEmpezar a + infinitivoEchó a correrSe puso a cantarEmpezó a estudiarACCIÓN QUE SE REPITE Volver a + infinitivo Volvió a beberACCIÓN EN SU FINAL Dejar de + InfinitivoAcabar de + InfinitivoDejo de estudiarAcaba de venirACCIÓN ACABADA Llevar + Participio Lleva estudiados dostemasACCIÓN EN SUTRANSCURSOEstar + GerundioSeguir + GerundioEstoy estudiandoSigue estudiando
  • 24. VERBOS REGULARES / VERBOS IRREGULARESLos verbos irregulares son aquellos que no siguen la conjugaciónde los verbos regulares considerados como modelo (cantar,temer, partir)Los verbos irregulares:•Bien modifican su lexema:cont-ar / cuent-o•Bien no reciben las mismas terminaciones:and-ar / and-uve

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