SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
• Es un tipo de instrumento musical cuyo sonido se origina
  al ser golpeado o agitado. Es, quizá, la forma más
  antigua de instrumento musical.
• La percusión se distingue por la variedad de timbres que
  es capaz de producir y por su facilidad de adaptación
  con otros instrumentos musicales. Cabe destacar que
  puede obtenerse una gran variedad de sonidos según
  las baquetas o mazos que se usen para golpear algunos
  de los instrumentos de percusión.
• Un instrumento de percusión puede ser usado para
  crear patrones de ritmos (batería, tam-tam entre otros) o
  bien para emitir notas musicales (xilófono). Suele
  acompañar a otros con el fin de crear y mantener el
  ritmo.
• Los instrumentos de percusión pueden clasificarse en dos
  categorías según la afinación:
• De altura definida: Los que producen notas identificables. Es
  decir, aquellos cuya altura de sonido está determinada.
  Algunos son: el timbal, el xilófono, el vibráfono, la campana,
  la campana tubular, los tambores metálicos de Trinidad.
• De altura indefinida: Aquellos cuyas notas no son
  identificables, es decir ,producen notas de una altura
  indeterminada.
• Entre ellos están: el bombo, la caja, el cajón, el afuche, las
  castañuelas, las claves, el cencerro, el címbalo, el güiro, la
  matraca, la zambomba, el vibraslap, la quijada, la tuntaina.
• En las orquestas se suele diferenciar entre:
• Percusión de parche
• Percusión de láminas
• Pequeña percusión
ESTE PROYECTO HA
 SIDO REALIZADO
 POR : MAR Y ANA

More Related Content

What's hot

Clasificación de los instrumentos musicales 2012
Clasificación de los instrumentos musicales 2012Clasificación de los instrumentos musicales 2012
Clasificación de los instrumentos musicales 2012
amusicales
 
Clasificacion de los instrumentos musicales
Clasificacion de los instrumentos musicalesClasificacion de los instrumentos musicales
Clasificacion de los instrumentos musicales
Ruth Alvarado
 
Clasificación de los instrumentos
Clasificación de los instrumentosClasificación de los instrumentos
Clasificación de los instrumentos
RafaLondon
 
Los instrumentos musicales
Los instrumentos musicales Los instrumentos musicales
Los instrumentos musicales
pdlcep
 
Los instrumentos musicales (curso)
Los instrumentos musicales (curso)Los instrumentos musicales (curso)
Los instrumentos musicales (curso)
mussega
 
Instrumentos musicales
Instrumentos musicalesInstrumentos musicales
Instrumentos musicales
isasiezap
 

What's hot (20)

Clasificación de los instrumentos musicales 2012
Clasificación de los instrumentos musicales 2012Clasificación de los instrumentos musicales 2012
Clasificación de los instrumentos musicales 2012
 
Clasificacion de los instrumentos musicales
Clasificacion de los instrumentos musicalesClasificacion de los instrumentos musicales
Clasificacion de los instrumentos musicales
 
Trabajo musica [reparado]
Trabajo musica [reparado]Trabajo musica [reparado]
Trabajo musica [reparado]
 
Clasificación de los instrumentos
Clasificación de los instrumentosClasificación de los instrumentos
Clasificación de los instrumentos
 
Sonido determinado.
Sonido determinado.Sonido determinado.
Sonido determinado.
 
Sonido indeterminado
Sonido indeterminadoSonido indeterminado
Sonido indeterminado
 
Los instrumentos musicales mariangeles
Los instrumentos musicales mariangelesLos instrumentos musicales mariangeles
Los instrumentos musicales mariangeles
 
Instrumentos de percusión
Instrumentos de percusiónInstrumentos de percusión
Instrumentos de percusión
 
Familias de la orquesta:clasificación
Familias de la orquesta:clasificaciónFamilias de la orquesta:clasificación
Familias de la orquesta:clasificación
 
Los instrumento de cuerda listo
Los instrumento de cuerda listo Los instrumento de cuerda listo
Los instrumento de cuerda listo
 
La percusion instrumentos
La percusion instrumentosLa percusion instrumentos
La percusion instrumentos
 
Los instrumentos musicales
Los instrumentos musicales Los instrumentos musicales
Los instrumentos musicales
 
Los instrumento musicales
Los instrumento musicalesLos instrumento musicales
Los instrumento musicales
 
Instrumentos de percusión
Instrumentos de percusiónInstrumentos de percusión
Instrumentos de percusión
 
Instrumento de cuerda
Instrumento de cuerdaInstrumento de cuerda
Instrumento de cuerda
 
Percusión
PercusiónPercusión
Percusión
 
Los instrumentos musicales (curso)
Los instrumentos musicales (curso)Los instrumentos musicales (curso)
Los instrumentos musicales (curso)
 
Instrumento de cuerda
Instrumento de cuerdaInstrumento de cuerda
Instrumento de cuerda
 
¿Que es una marching band?
¿Que es una marching band?¿Que es una marching band?
¿Que es una marching band?
 
Instrumentos musicales
Instrumentos musicalesInstrumentos musicales
Instrumentos musicales
 

Viewers also liked (20)

Diapositivas desarrollo cuarta unidad
Diapositivas desarrollo cuarta unidadDiapositivas desarrollo cuarta unidad
Diapositivas desarrollo cuarta unidad
 
Trabajo final ntics
Trabajo final nticsTrabajo final ntics
Trabajo final ntics
 
Mastitis bovina
Mastitis bovinaMastitis bovina
Mastitis bovina
 
Hardware empre (1)
Hardware empre (1)Hardware empre (1)
Hardware empre (1)
 
Teorias de la postmodernidad
Teorias de la postmodernidadTeorias de la postmodernidad
Teorias de la postmodernidad
 
La unión europea
La unión europeaLa unión europea
La unión europea
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
Fascismo
FascismoFascismo
Fascismo
 
Revista digital completa
Revista digital completaRevista digital completa
Revista digital completa
 
Laberintos km
Laberintos kmLaberintos km
Laberintos km
 
Gye%2 btech
Gye%2 btechGye%2 btech
Gye%2 btech
 
Los continentes
Los continentesLos continentes
Los continentes
 
Trabajo practico 5
Trabajo practico 5Trabajo practico 5
Trabajo practico 5
 
INFORMATICA JURIDICA - RIOS ESTABILO - JUSTIPIATACNA
INFORMATICA JURIDICA - RIOS ESTABILO - JUSTIPIATACNAINFORMATICA JURIDICA - RIOS ESTABILO - JUSTIPIATACNA
INFORMATICA JURIDICA - RIOS ESTABILO - JUSTIPIATACNA
 
Tok
TokTok
Tok
 
Sistema nervioso periférico
Sistema nervioso periféricoSistema nervioso periférico
Sistema nervioso periférico
 
Realidad de la educacion
Realidad de la educacion Realidad de la educacion
Realidad de la educacion
 
Ein offline Sprint mit dem agilen Werkzeugkoffer
Ein offline Sprint mit dem agilen WerkzeugkofferEin offline Sprint mit dem agilen Werkzeugkoffer
Ein offline Sprint mit dem agilen Werkzeugkoffer
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Dunamis agustin espino -boletín-100
Dunamis   agustin espino -boletín-100Dunamis   agustin espino -boletín-100
Dunamis agustin espino -boletín-100
 

Similar to Instrumentos

Instrumentos de percusión
Instrumentos de percusiónInstrumentos de percusión
Instrumentos de percusión
juangmugica
 
Manuel moncada moreira historia de la música
Manuel moncada moreira   historia de la músicaManuel moncada moreira   historia de la música
Manuel moncada moreira historia de la música
Manuel SJLS
 
Percusión
PercusiónPercusión
Percusión
Elvis_14
 

Similar to Instrumentos (20)

Instrumentos de Percusion.pptx
Instrumentos de Percusion.pptxInstrumentos de Percusion.pptx
Instrumentos de Percusion.pptx
 
Instrumentos de percusion
Instrumentos de percusionInstrumentos de percusion
Instrumentos de percusion
 
Instrumentos de percusión
Instrumentos de percusiónInstrumentos de percusión
Instrumentos de percusión
 
Manuel moncada moreira historia de la música
Manuel moncada moreira   historia de la músicaManuel moncada moreira   historia de la música
Manuel moncada moreira historia de la música
 
Instrumentos de percusión
Instrumentos de percusiónInstrumentos de percusión
Instrumentos de percusión
 
Instrumerntos de percusion
Instrumerntos de percusionInstrumerntos de percusion
Instrumerntos de percusion
 
Los instrumentos y su clasificación
Los instrumentos y su clasificaciónLos instrumentos y su clasificación
Los instrumentos y su clasificación
 
Los instrumentos y su clasificación
Los instrumentos y su clasificaciónLos instrumentos y su clasificación
Los instrumentos y su clasificación
 
Practica7 140331122349-phpapp01
Practica7 140331122349-phpapp01Practica7 140331122349-phpapp01
Practica7 140331122349-phpapp01
 
insrtrumentos de percunsion
insrtrumentos de percunsioninsrtrumentos de percunsion
insrtrumentos de percunsion
 
Percusion
PercusionPercusion
Percusion
 
Practica7 140331122349-phpapp01
Practica7 140331122349-phpapp01Practica7 140331122349-phpapp01
Practica7 140331122349-phpapp01
 
Musica info
Musica infoMusica info
Musica info
 
Intrumentos musicales
Intrumentos musicalesIntrumentos musicales
Intrumentos musicales
 
Instrumentos musicales
Instrumentos musicalesInstrumentos musicales
Instrumentos musicales
 
Instrumento Musical
Instrumento MusicalInstrumento Musical
Instrumento Musical
 
Clasificacion de Instrumentos Musicales Prof. Cahui 2014
Clasificacion de Instrumentos Musicales  Prof. Cahui 2014Clasificacion de Instrumentos Musicales  Prof. Cahui 2014
Clasificacion de Instrumentos Musicales Prof. Cahui 2014
 
Tema libre 2
Tema libre 2Tema libre 2
Tema libre 2
 
Percusión
PercusiónPercusión
Percusión
 
Proy1 c martinez huidobro jesus antonio
Proy1 c martinez huidobro jesus antonioProy1 c martinez huidobro jesus antonio
Proy1 c martinez huidobro jesus antonio
 

More from juangmugica (12)

Músicos clásicos
Músicos clásicosMúsicos clásicos
Músicos clásicos
 
Instrumentos percusión
Instrumentos percusiónInstrumentos percusión
Instrumentos percusión
 
Instrumentos percusión
Instrumentos percusiónInstrumentos percusión
Instrumentos percusión
 
Trabajo música elena y paula
Trabajo música elena y paulaTrabajo música elena y paula
Trabajo música elena y paula
 
Trabajo musica
Trabajo musicaTrabajo musica
Trabajo musica
 
Instrumentos percusión
Instrumentos percusiónInstrumentos percusión
Instrumentos percusión
 
Cualidades
CualidadesCualidades
Cualidades
 
Las cualidades
Las cualidadesLas cualidades
Las cualidades
 
Las cualidades
Las cualidadesLas cualidades
Las cualidades
 
Trabajo irene y teresa.1ºb
Trabajo irene y teresa.1ºbTrabajo irene y teresa.1ºb
Trabajo irene y teresa.1ºb
 
Cualidade del sonido
Cualidade del sonidoCualidade del sonido
Cualidade del sonido
 
Cualidades del sonido marcos y julio 1 b
Cualidades del sonido marcos y julio 1 bCualidades del sonido marcos y julio 1 b
Cualidades del sonido marcos y julio 1 b
 

Recently uploaded

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 

Recently uploaded (20)

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 

Instrumentos

  • 1.
  • 2. • Es un tipo de instrumento musical cuyo sonido se origina al ser golpeado o agitado. Es, quizá, la forma más antigua de instrumento musical. • La percusión se distingue por la variedad de timbres que es capaz de producir y por su facilidad de adaptación con otros instrumentos musicales. Cabe destacar que puede obtenerse una gran variedad de sonidos según las baquetas o mazos que se usen para golpear algunos de los instrumentos de percusión. • Un instrumento de percusión puede ser usado para crear patrones de ritmos (batería, tam-tam entre otros) o bien para emitir notas musicales (xilófono). Suele acompañar a otros con el fin de crear y mantener el ritmo.
  • 3.
  • 4. • Los instrumentos de percusión pueden clasificarse en dos categorías según la afinación: • De altura definida: Los que producen notas identificables. Es decir, aquellos cuya altura de sonido está determinada. Algunos son: el timbal, el xilófono, el vibráfono, la campana, la campana tubular, los tambores metálicos de Trinidad. • De altura indefinida: Aquellos cuyas notas no son identificables, es decir ,producen notas de una altura indeterminada. • Entre ellos están: el bombo, la caja, el cajón, el afuche, las castañuelas, las claves, el cencerro, el címbalo, el güiro, la matraca, la zambomba, el vibraslap, la quijada, la tuntaina. • En las orquestas se suele diferenciar entre: • Percusión de parche • Percusión de láminas • Pequeña percusión
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. ESTE PROYECTO HA SIDO REALIZADO POR : MAR Y ANA