SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN)
Zoraida Ramírez Arcila
Nombre Asesor
Nombre de la institución a la que
pertenece el grupo de investigación: IE TECNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE
Departamento ANTIOQUIA Municipio MARINILLA
Dirección: CALLE 29 N° 39-40
Teléfono: 480072 E-mail de la institución: iesimonaduque@gmail.com
INTEGRANTES DEL GRUPO
Nombre Edad Grado Sexo Teléfono E-mail
Nombre del maestro, maestra o
adulto(s) acompañante(s)
Formación profesional C. C E-mail
Jairo Vicenta Miranda Gomez Especialista en Ed. 70113528 jairovmg@gmail.com
Alba Ines Giraldo Lopez Especialista en Ed. 21778484 albaigiraldo@hotmail.com
BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA
Niños y Niñas Ondas
Nombre de la institución a la que pertenece el
grupo de investigación:
Departamento Municipio
Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de
investigación.
Nosotros:
¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA
Niños y Niñas
Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.
Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta.
Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego
en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un
relator para elaborar un acta de este proceso.
¿Por qué seleccionaron esta pregunta?
Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué
consisten esas situaciones.
BITÀCORA Nº 3
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN
Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema
de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon.
Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del
Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la
cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos:
A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en
esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se
han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos
afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del
tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación
iniciada.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________
B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el
problema o avanzar en su solución.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________

More Related Content

What's hot (7)

Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
 
investigacion bitacoras eq 1 de 7-a
investigacion bitacoras eq 1 de 7-ainvestigacion bitacoras eq 1 de 7-a
investigacion bitacoras eq 1 de 7-a
 
Informacion grupo 3 de investigacion
Informacion grupo 3 de investigacionInformacion grupo 3 de investigacion
Informacion grupo 3 de investigacion
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
 
Inbestigacion bitacoras 2014 7a
Inbestigacion bitacoras 2014 7aInbestigacion bitacoras 2014 7a
Inbestigacion bitacoras 2014 7a
 
Equipo3bitafora
Equipo3bitaforaEquipo3bitafora
Equipo3bitafora
 
Portada / Leccionn 1-2
Portada / Leccionn 1-2Portada / Leccionn 1-2
Portada / Leccionn 1-2
 

Viewers also liked

Meshing: Technology enabled civic, corporate & community shared economy
Meshing: Technology enabled civic, corporate & community shared economyMeshing: Technology enabled civic, corporate & community shared economy
Meshing: Technology enabled civic, corporate & community shared economyLisa Gansky
 
Frontline Q1 2013 results presentation
Frontline Q1 2013 results presentationFrontline Q1 2013 results presentation
Frontline Q1 2013 results presentationTradeWindsnews
 
Excursión Praga-Berlín
 Excursión Praga-Berlín Excursión Praga-Berlín
Excursión Praga-Berlín31ana1996
 
Presentation Enviro Management 2012
Presentation Enviro Management 2012Presentation Enviro Management 2012
Presentation Enviro Management 2012Cristian Agapie
 
04.27.12 Bob Ross Memorial Golf Tournament-Apwa CV
04.27.12 Bob Ross Memorial Golf Tournament-Apwa CV04.27.12 Bob Ross Memorial Golf Tournament-Apwa CV
04.27.12 Bob Ross Memorial Golf Tournament-Apwa CVapwacoachellavalley
 
The Light Report
The Light ReportThe Light Report
The Light ReportAdam Tan
 
Earth Stream Global
Earth Stream GlobalEarth Stream Global
Earth Stream Globalryanforbes1
 
Study of in filter phosphorus removal mechanisms in an
Study of in filter phosphorus removal mechanisms in anStudy of in filter phosphorus removal mechanisms in an
Study of in filter phosphorus removal mechanisms in aneSAT Publishing House
 

Viewers also liked (15)

Semana del 26 al 30 de agosto
Semana del 26 al 30 de agostoSemana del 26 al 30 de agosto
Semana del 26 al 30 de agosto
 
K0363060080
K0363060080K0363060080
K0363060080
 
Meshing: Technology enabled civic, corporate & community shared economy
Meshing: Technology enabled civic, corporate & community shared economyMeshing: Technology enabled civic, corporate & community shared economy
Meshing: Technology enabled civic, corporate & community shared economy
 
Idee web
Idee webIdee web
Idee web
 
Lit rev eg
Lit rev egLit rev eg
Lit rev eg
 
2002 annualreport
2002 annualreport2002 annualreport
2002 annualreport
 
Frontline Q1 2013 results presentation
Frontline Q1 2013 results presentationFrontline Q1 2013 results presentation
Frontline Q1 2013 results presentation
 
Excursión Praga-Berlín
 Excursión Praga-Berlín Excursión Praga-Berlín
Excursión Praga-Berlín
 
Presentation Enviro Management 2012
Presentation Enviro Management 2012Presentation Enviro Management 2012
Presentation Enviro Management 2012
 
Assignment20
Assignment20Assignment20
Assignment20
 
Presentación parejas
Presentación parejasPresentación parejas
Presentación parejas
 
04.27.12 Bob Ross Memorial Golf Tournament-Apwa CV
04.27.12 Bob Ross Memorial Golf Tournament-Apwa CV04.27.12 Bob Ross Memorial Golf Tournament-Apwa CV
04.27.12 Bob Ross Memorial Golf Tournament-Apwa CV
 
The Light Report
The Light ReportThe Light Report
The Light Report
 
Earth Stream Global
Earth Stream GlobalEarth Stream Global
Earth Stream Global
 
Study of in filter phosphorus removal mechanisms in an
Study of in filter phosphorus removal mechanisms in anStudy of in filter phosphorus removal mechanisms in an
Study of in filter phosphorus removal mechanisms in an
 

Similar to Investigacion bitacoras eq 2 de 7 a

Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3 (1)
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3 (1)Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3 (1)
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3 (1)David Tamayo
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3Maicol Rincon
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3Juan Carlos Ramirez
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3Juan Carlos Ramirez
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3Juan Carlos Ramirez
 
Informacion de grupo4 de investigacion
Informacion de grupo4 de investigacionInformacion de grupo4 de investigacion
Informacion de grupo4 de investigacionYenii Duke
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3Tom Loaiza
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02David Tamayo
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01David Tamayo
 
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7a
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7aJorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7a
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7aJorge Loaiza
 
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3IETI SD
 
Inscripcion ondas 9 c envielo
Inscripcion ondas 9 c envieloInscripcion ondas 9 c envielo
Inscripcion ondas 9 c envieloIE Simona Duque
 
1. ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3
1. ondas 2012  bitacoras 1 2 y 31. ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3
1. ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3sotojvane
 
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3 (8)
Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3 (8)Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3 (8)
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3 (8)IE Simona Duque
 

Similar to Investigacion bitacoras eq 2 de 7 a (20)

Jorge martinez
Jorge martinezJorge martinez
Jorge martinez
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3 (1)
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3 (1)Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3 (1)
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3 (1)
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
 
Informacion de grupo4 de investigacion
Informacion de grupo4 de investigacionInformacion de grupo4 de investigacion
Informacion de grupo4 de investigacion
 
investigacion bitacoras eq 5 de 7
investigacion bitacoras eq 5 de 7investigacion bitacoras eq 5 de 7
investigacion bitacoras eq 5 de 7
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
 
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras niños 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01-140725105456-phpapp02
 
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
Ondas2012bitacorasnios12y3 140404105519-phpapp01
 
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7a
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7aJorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7a
Jorge giovany loaizalopez y juan carlos rarmirez 7a
 
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3
Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3
 
Inscripcion ondas 9 c envielo
Inscripcion ondas 9 c envieloInscripcion ondas 9 c envielo
Inscripcion ondas 9 c envielo
 
1. ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3
1. ondas 2012  bitacoras 1 2 y 31. ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3
1. ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3
 
000
000000
000
 
Rebre
RebreRebre
Rebre
 
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3 (8)
Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3 (8)Ondas 2012  bitacoras 1 2 y 3 (8)
Ondas 2012 bitacoras 1 2 y 3 (8)
 

More from Juan Fernando Loaiza Hurtado

More from Juan Fernando Loaiza Hurtado (20)

Autoevaluacion,coevaAluacion,
Autoevaluacion,coevaAluacion,Autoevaluacion,coevaAluacion,
Autoevaluacion,coevaAluacion,
 
AUTOEVALUACION
AUTOEVALUACIONAUTOEVALUACION
AUTOEVALUACION
 
Enseñanza de la película
Enseñanza de la películaEnseñanza de la película
Enseñanza de la película
 
negosios
negosiosnegosios
negosios
 
bitacoras ruta de investigacion
bitacoras ruta de investigacionbitacoras ruta de investigacion
bitacoras ruta de investigacion
 
Lol
LolLol
Lol
 
marco teorico
marco teoricomarco teorico
marco teorico
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Tabla modelo 1
Tabla modelo 1Tabla modelo 1
Tabla modelo 1
 
Prueba unica computadores periodo 2
Prueba unica computadores periodo 2Prueba unica computadores periodo 2
Prueba unica computadores periodo 2
 
Informe de proyecto de investigación
Informe de proyecto de investigaciónInforme de proyecto de investigación
Informe de proyecto de investigación
 
Informe de proyecto de investigación
Informe de proyecto de investigaciónInforme de proyecto de investigación
Informe de proyecto de investigación
 
Informe de proyecto de investigación
Informe de proyecto de investigaciónInforme de proyecto de investigación
Informe de proyecto de investigación
 
Papilla
PapillaPapilla
Papilla
 
Informe de proyecto de investigación
Informe de proyecto de investigaciónInforme de proyecto de investigación
Informe de proyecto de investigación
 
cuanto: viaje al espacio
cuanto: viaje al espaciocuanto: viaje al espacio
cuanto: viaje al espacio
 
Nuevo documento de microsoft office word
Nuevo documento de microsoft office wordNuevo documento de microsoft office word
Nuevo documento de microsoft office word
 
Nuevo documento de microsoft office word
Nuevo documento de microsoft office wordNuevo documento de microsoft office word
Nuevo documento de microsoft office word
 
Tabla modelo 1
Tabla modelo 1Tabla modelo 1
Tabla modelo 1
 
Tabla modelo 1
Tabla modelo 1Tabla modelo 1
Tabla modelo 1
 

Investigacion bitacoras eq 2 de 7 a

  • 1. ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN) Zoraida Ramírez Arcila Nombre Asesor Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: IE TECNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE Departamento ANTIOQUIA Municipio MARINILLA Dirección: CALLE 29 N° 39-40 Teléfono: 480072 E-mail de la institución: iesimonaduque@gmail.com INTEGRANTES DEL GRUPO Nombre Edad Grado Sexo Teléfono E-mail Nombre del maestro, maestra o adulto(s) acompañante(s) Formación profesional C. C E-mail Jairo Vicenta Miranda Gomez Especialista en Ed. 70113528 jairovmg@gmail.com Alba Ines Giraldo Lopez Especialista en Ed. 21778484 albaigiraldo@hotmail.com
  • 2. BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA Niños y Niñas Ondas Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Departamento Municipio Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de investigación. Nosotros: ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
  • 3. BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA Niños y Niñas Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación. Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta. Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un relator para elaborar un acta de este proceso. ¿Por qué seleccionaron esta pregunta? Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué consisten esas situaciones.
  • 4. BITÀCORA Nº 3 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon. Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos: A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación iniciada. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________ B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el problema o avanzar en su solución. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________