Este documento discute los conceptos de conectivismo y PLE (entorno personal de aprendizaje). Define conectivismo como una teoría educativa donde el aprendizaje ocurre a través de redes. Explica que un PLE representa un enfoque distribuido y abierto del aprendizaje autoguiado a través de herramientas individuales. También explora la relación entre conectivismo, PLEs, aprendizaje formal e informal, y cómo la tecnología puede influir en el diseño de aprendizaje social.
Conectivismo una teoria para el aprendizaje del siglo XXIitzi05
Es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo.
Describe el Capítulo 1 del libro de Linda Castañeda y Jordy Adell, donde se clarifican los componentes del entorno personal del aprendizaje de cada una de las personas.
Conectivismo una teoria para el aprendizaje del siglo XXIitzi05
Es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo.
Describe el Capítulo 1 del libro de Linda Castañeda y Jordy Adell, donde se clarifican los componentes del entorno personal del aprendizaje de cada una de las personas.
Ponencia dada en Preinstituto de Overseas Council, Net Foundation, dada en SEMISUD el 26 de Marzo del 2011.
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Ideas más relevantes del Capítulo 1. La anatomía de los PLEs (pags. 11 a la 28) y Capítulo 5. Formación continua, aprendizaje a lo largo de la vida y PLEs (pags. 85 a la 92).
Editado por Edgar Becerril Lara
Qué es conectivismo?
El Conectivismo es una teoría del aprendizaje promovido por George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens. En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.
Las redes sociales y el aprendizaje informal en la docencia universitariaCarlos López Ardao
Conferencia impartida en las JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE SOBRE
METODOLOGÍA EN LA DOCENCIA
UNIVERSITARIA el 2 de Noviembre de 2011 en la Facultad de Turismo y Finanzas de la Universidad de Sevilla
El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente el advenimiento de Internet, han traído como consecuencia pasar de una época en que la información era escasa, costosa y de difícil acceso a otra en la que es abundante, fácil de acceder y en muchísimos casos gratuita.
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXIJuan Farnos
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Una sociedad que se debate entre innovar lo que existe o construir una dnueva sociedad!....@juandoming
5. Principios del Conectivismo…
• Diversidad en el aprendizaje
• El Aprendizaje es un proceso de formación entre redes…
• El conocimiento está fuera del indivíduo, entre redes…
• La tecnología facilita el aprendizaje…
• La capacidad por saber es más importante que el saber mismo…
• El aprender es un proceso continuado, nunca finaliza…
6. • El aprendizaje capacita para establecer conexiones…
• El aprendizaje debe estar actualizado…
• Aprender es tomar decisiones, una respuesta correcta ahora, puede
ser errónea luego…
7. Podemos considerar el conectivismo…
• …una teoría educativa?
http://es.scribd.com/doc/201419/Conectivismo-una-teoria-del-aprendizaje-para-la-era-digital
8. ¿Qué es un PLE?
http://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/camino-lopez/
9. PLE: …diversos autores…
• Modelo de transmisión de conocimiento no jerárquico ni unilateral.
• Liberación intelectual. Aprendizaje autodirigido mediante la interacción
social.
•
• Modelo de aprendizaje de currículum híper abierto ( red de soporte)
•
• El conocimiento compartido, descentralización, generación de
conocimiento.
•
• Conocer haciendo. Promotor del aprendizaje.
•
10. …más y más…
• Método: colaboración, conversación. Inteligencia colectiva.
•
• Cambios respecto al diseño y producción de materiales de aprendizaje, así
como en los sistemas de información y distribución y comunicación
educativa.
•
• Consideración del alumno como fuente de aprendizaje. Piscitelli.
•
• Cambio de paradigma, aprendizaje colaborativo.
•
• Papel activo en la generación de contenidos.
14. George Siemens: diferencias entre…
PLE y PLN
• PLE:
• Es más un concepto que un grupo de herramientas particulares. No requiere el uso
de un sistema adicional y es definido como: distribuido, abierto y del aprendiz
autónomo. Esos atributos conceptuales influyen los tipos de herramientas
individuales seleccionadas para sumergirse en el aprendizaje.
• PLN:
• Estructura que refleja relaciones a otras personas. Son reflejo de redes sociales e
informacionales y de métodos de análisis. Las redes crecen a medida que se añaden
nuevas personas y conexiones.
15. Esta metodología es….
• Un aprendizaje formal…
• Un aprendizaje informal…
• Un aprendizaje disruptivo…
18. Existe una relación entre…
El Conectivismo
y los PLEs?
http://juandomingofarnos.wordpress.com/2013/01/02/one-essential-resolution-for-educators-in-20
20. El Conectivismo y los Ple…
• Pueden evolucionar hacia diseños de
aprendizaje sociales?
• -Social Learning-
•
21. Cómo influyen en ello las tecnologías?
• Las TIC
• Internet
• Inteligencia Artificial (IA)
• Web 2.0
• …
22. Actualmente vamos hacia lo “open”!
• Open learning
• Conectivismo y MOOCs
• MOOCs + PLEs
• …
23.
24. La evaluación en los nuevos
aprendizajes
• Titulaciones clásicas.
• Open-Titulaciones (Badges)
• Aceptación cultural
25. Hacia dónde vamos?
• Hacia una nueva sociedad?
http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/08/01/analisis-y-propuestas-de-una-nueva-socied
Análisis y propósitos de una nueva sociedad…
28. …el aprendizaje & trabajo
http://www.jarche.com/2013/02/social-learning-is-how-work-gets-redesigned-in-the-network-era
by Harold Jarche
29.
30. Fuentes:
• http://juandomingofarnos.wordpress.com Innovación y
Conocimiento de Juan Domingo Farnós
• http://juandomingdisruptive.blogspot.com Disruption! De Juan D.
Farnós
• http://www.scoop.it/t/e-learning-inclusivo Scoop.it de Juan D. Farnós
• http://cmapserver.unavarra.es/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1LTF3V68S-
10Y3RY7-2BJ&partName=htmltext PLE de Jordi Adell y Linda Castañeda
31.
32. Juan Domingo Farnós Miró (@juandoming)
http://juandomingofarnos.wordpress.com Innovación y Conocimiento