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educar es aprender a dirigir con sentido la               propia vida        (Francisco Giner de los Ríos)
IntroducciónCon este proyecto pretendemos  sensibilizar al profesorado yalumnado de la Universidad de Huelva hacia una con...
Introducción    Pensamos que la mejor manera de   lograrlo es haciendo partícipes a losdocentes, para que se involucren en...
Introducción• Consideramos que la Universidad, en su proceso  de enseñanza, debe transmitir tanto  conocimientos como valo...
FinalidadLa experiencia docente puesta al servicio del cambio de valores con la proyección de una    visión de un mundo eq...
Objetivo nº 1•   La sensibilización del profesorado de    la Universidad hacia una conciencia    humanitaria desde su magi...
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Objetivo nº 2•   Impulsar un ejercicio de reflexión    para que los profesores se vayan    involucrando como agentes activ...
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Acción nº 2.1: Acciones solidarias                      (en curso)• Estamos trabajando con un grupo de alumnos  en la crea...
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Docencia con concienciados pid11078 memoria de seguimiento 5 10-2012

  1. 1. XVI Convocatoria de Proyectos Innovación Docente ( 2011 / 13 ) TÍTULO DEL PROYECTO: DOCENCIA CON CONCIENCIA-DOS PID 11078 Memoria de seguimiento 5 de octubre de 2012 Juan Diego Borrero Sánchez Coordinador Universidad de Huelva
  2. 2. educar es aprender a dirigir con sentido la propia vida (Francisco Giner de los Ríos)
  3. 3. IntroducciónCon este proyecto pretendemos sensibilizar al profesorado yalumnado de la Universidad de Huelva hacia una conciencia humanitaria
  4. 4. Introducción Pensamos que la mejor manera de lograrlo es haciendo partícipes a losdocentes, para que se involucren en esteproyecto que fomenta una educación envalores, que cultiva el talento, la igualdad de género, la justicia social y el compromiso docente con bases democráticas y humanísticas.
  5. 5. Introducción• Consideramos que la Universidad, en su proceso de enseñanza, debe transmitir tanto conocimientos como valores a los alumnos y que, tanto éstos como nosotros, podamos compartirlos con quiénes los necesite, contribuyendo a hacer un pueblo, un país y un mundo mejores.• En este sentido consideramos necesario incluir procesos que “perturben” al alumnado hacia una vocación más solidaria con su entorno
  6. 6. FinalidadLa experiencia docente puesta al servicio del cambio de valores con la proyección de una visión de un mundo equitativo, justo y democrático.
  7. 7. Objetivo nº 1• La sensibilización del profesorado de la Universidad hacia una conciencia humanitaria desde su magisterio.• Y esto se puede reflejar a través la existencia de unos fundamentos éticos en los programas docentes y en la actitud humanista compleja y holística a lo largo del tiempo de la docencia.
  8. 8. Acción nº 1.1: DocenciaDefinir, establecer y poner en práctica ideas relacionadas con “las buenas prácticas docentes”En todas las asignaturas que impartimos el equipo que compone el PID,1. Revisamos los programas de acuerdo a las conclusiones y decisiones tomadas en la edición anterior de “Docencia con Conciencia”2. Incorporamos a los programas docentes numerosas recomendaciones y sugerencias planteadas en la anterior edición anterior de “Docencia con Conciencia”3. Transmitimos los siguientes valores fundamentales en el desarrollo de nuestra actividad docente: 1. Responsabilidad docente y social 2. Compromiso social del docente 3. Igualdad y democracia educacional 4. Respeto a la vida universitaria y social 5. Tolerancia a todas las culturas. 6. Solidaridad con los desfavorecidos. 7. Educación para la paz y la concordia.
  9. 9. Objetivo nº 2• Impulsar un ejercicio de reflexión para que los profesores se vayan involucrando como agentes activos de transmisión de valores desde su magisterio.
  10. 10. Acción nº 2.1: Web 2.0 Abrirnos al mundo• Creación del Blog – http://docenciaconconciencia.wordpress.com/• Grupo abierto “Docencia con Conciencia” en Linkedin – http://www.linkedin.com/groups/Docencia-Conciencia- 3832397?gid=3832397&trk=hb_side_g
  11. 11. Objetivo nº 3• Sensibilizar hacia una nueva filosofía de la docencia que tenga como piedra angular la educación consciente en la acción de la importancia de la transmisión de valores para el desarrollo integral del alumnado.
  12. 12. Acción nº 2.1: Acciones solidarias (en curso)• Estamos trabajando con un grupo de alumnos en la creación de una empresa social.
  13. 13. Acción nº 2.2: Decálogo del buen profesor (en curso)• Pensamos escribir, de manera compartida, un decálogo dirigido a nuestros compañeros a modo de guía del arte de ser maestro.
  14. 14. Acción nº 2.3: Diálogos (en curso)• Desarrollaremos un ciclo de conferencias para que nos instruyan (a todo el que lo desee) sobre aspectos esenciales en la docencia con conciencia.

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